¿Cuáles son algunas formas de llevar un diario en idioma chino en el segundo grado de la escuela primaria?
1 Cómo llevar un diario en idioma chino de segundo grado
Primero, los pasos para escribir un diario
1 Primero escribe el día de la semana y. mes a la mitad del día de la primera línea, y algunos incluso anotan las condiciones climáticas de ese día.
2. En la segunda línea, comienza a escribir el texto principal en los dos espacios en blanco y avanza hacia la parte superior. El texto principal suele escribirse en forma de narrativa, pero a veces también puede escribirse en forma de ensayo argumentativo. No importa qué forma uses para escribir, debes reflejar correctamente las cosas significativas que encontraste ese día y reflejar tus pensamientos y sentimientos ese día. Además, el contenido del diario debe ser veraz. La honestidad es una virtud. Escribe lo que piensas y no digas mentiras.
3. La extensión del texto puede ser larga o corta. Puedes escribir miles de palabras si eres largo, y solo puedes escribir una o dos oraciones si eres corto. Depende de lo que escribas. Si quieres escribir algo en detalle, no solo debes explicar claramente la causa y el efecto del asunto, sino también escribir la historia en detalle, lo que hará que el artículo sea más largo.
Si quieres recordar algo que leíste en un libro o escuchaste de otros, puedes escribir los puntos principales del conocimiento, y la extensión puede ser más corta. En resumen, simplemente escriba lo que quiera recordar con claridad. No alargue los cortos ni acorte los largos.
En segundo lugar, el contenido
El contenido es rico, colorido y completo. La selección de materiales también es muy libre. Puedes escribir lo que quieras. Si está ahí será largo, si no está será corto. Independientemente de la longitud del formulario, se puede recordar, registrar, discutir y hacer líricas a las personas.
3. Requisitos
En la primera línea del diario se debe anotar el año, mes, día, día de la semana y el clima (soleado, nublado, lluvioso, nevado). , ventoso, etc.) ).Escribe este texto en los dos espacios en blanco de la segunda línea.
Memoria selectiva. Muchas cosas que suceden todos los días no pueden ni es necesario registrarlas en un diario. Elige sólo lo que creas que es más importante y memorable. Esto debe ser cierto. Las cosas deben experimentarse personalmente y los sentimientos deben ser verdaderos. No exageres ni reduzcas lo que ves y sé realista. Lo mejor es escribir el diario del día sin añadir nada.
Cuarto método
1. Observa con atención
Es más fácil escribir sobre las personas y las cosas que te rodean, pero si quieres escribir en detalle, Específico y completo, necesita tiempo para observar con atención. Por ejemplo, puedes escribir sobre tus juguetes favoritos desde varios aspectos: ① ¿De dónde vienen los juguetes? ②¿Cómo se ve? ③¿Cómo jugar con este juguete? ④¿Con quién juegas siempre? ⑤¿Te gusta y por qué? De esta forma se puede redactar una entrada de forma detallada y clara. El material del diario está a nuestro alrededor, pero si no prestamos atención, haremos la vista gorda. Por lo tanto, debemos observar cuidadosamente las cosas que nos rodean, incluyendo lo que vemos, oímos, pensamos y hacemos.
2. Encuentra materiales del diario de la vida.
Hay pocas cosas trascendentales en la vida, la mayoría de ellas son cosas triviales. Los estudiantes lo único que tienen que hacer todos los días es asistir a clases, hacer los deberes y divertirse entre clases. Pero cuando aprendes nuevos conocimientos, respondes correctamente a una pregunta, aprendes un nuevo juego, descubres un pequeño secreto… te emocionarás y emocionarás mucho, y dejarás una profunda impresión en tu mente. ¿No son todos estos materiales maravillosos para el diario? Escribirlo es un buen diario.
3. Cortar y pegar
Pega artículos de periódico o fotografías, tus sellos favoritos, fotografías, etc. Escribir notas o reflexiones dentro y al lado de su diario le ayudará a aumentar su interés en llevar un diario.
4. Intereses y pasatiempos en la escritura
Cada uno tiene sus propios intereses y pasatiempos. A algunas personas les gusta tocar el piano y bailar, a otras les gusta jugar a la pelota y leer libros, y a otras. a la gente le gusta viajar y criar animales pequeños... No te preocupes por escribir sobre lo que te gusta, sobre lo que te gusta hacer.
5. Extractos
Si sientes que realmente no hay nada que recordar, utiliza citas famosas, aforismos y citas hermosas sobre la escritura de personajes y escenas que hayas visto o leído. sus estudios. Se extraen palabras y oraciones para prepararse para futuros escritos.
6. Escribe tus pensamientos
Registra tus pensamientos sobre la vida, tus puntos de vista sobre las cosas, tus fortalezas y debilidades en el aprendizaje y la vida, etc. Además, también puedes escribir tu propia experiencia de lectura después de leer.
2 Cómo llevar un diario en idioma chino para estudiantes de segundo grado de primaria
Primero, el contenido debe ser rico, el tema debe ser amplio y no puede ser ordenado.
Algunos estudiantes piensan: "Al escribir un diario, debes comprobar tus palabras y hechos de ese día y resumir tus pensamientos de ese día". Esta afirmación es razonable, pero está incompleta.
Al final del día, revisa la vida del día y observa qué avances se han logrado y qué deficiencias hay, anotando en un diario lo que has hecho bien y lo que has hecho mal, sin duda contribuirás a ello; El crecimiento y el progreso de una persona.
Sin embargo, la vida es demasiado rica y hay demasiadas cosas sobre las que escribir. Si limitas la escritura de un diario a comprobar tus palabras y hechos y a resumir tus pensamientos, sería demasiado limitado, por lo que tus pensamientos deben estar activos. Puedes escribir sobre cualquier cosa que veas, escuches o pienses que sea significativa; puedes escribir sobre cualquier cosa que te resulte interesante al cocinar, jugar o comer. Hay algunos "susurros" que me da vergüenza contarles a los demás. ¡Solo díselo al diario!
La tarea de los estudiantes es estudiar, y también pueden combinar la escritura del diario con el estudio. Lea un artículo y escriba su experiencia de aprendizaje en el diario; los proverbios y máximas del periódico invitan a la reflexión, por lo que copiarlos en el diario es útil para aprender, y también escribirlos en el diario; diario. Para los estudiantes a los que les gustan las ciencias naturales, también resulta muy interesante registrar en un diario sus propias actividades científicas y tecnológicas.
¿Cómo nació el caza a control remoto? ¿Cómo creció el conejito blanco? ¿Cómo puede ser preciso el pronóstico del tiempo? Si memoriza algunos conocimientos nuevos todos los días, su diario será un "registro de conocimientos diarios" significativo. En resumen, la vida es rica y colorida, y registrar un diario requiere capturar tomas en movimiento.
En segundo lugar, la forma debe ser vivaz y el método debe ser ecléctico.
Algunos estudiantes llevaron diarios y formaron una fórmula. Primero escriba lo que ve y oye, luego escriba sus propias opiniones y sentimientos y finalmente contáctese usted mismo para expresar su determinación. Lo mismo, como sacado del mismo molde. Esto no es bueno y la forma de escribirlo depende de la situación.
Dos estudiantes tuvieron una fuerte discusión y anotaron esta escena. Es una descripción de la conversación. Es un breve ensayo argumentativo en el que se presentan los hechos, razonamientos y análisis para abordar lo malo. fenómenos en la clase. Una pequeña cosa que miras de principio a fin es una narración; instalar una radio de transistores y escribir una explicación es un artículo explicativo; escribir algunos pensamientos después de ver una película es un ensayo.
A veces no es necesario escribirlo. Hay fragmentos de algunas palabras y chispas de pensamiento, no hay problema. En resumen, escribir diarios debe ser diverso y ecléctico.
En tercer lugar, sigue escribiendo un diario y mantente concentrado.
Lo más tabú de los diarios es escribir cuentas corrientes. Levántate, come, ve a la escuela, luego toma la primera clase de chino, la segunda clase de matemáticas, la tercera clase de física, la cuarta clase de lengua extranjera, grábalas una por una hasta acostarte por la noche. Un diario de este tipo, en primer lugar, no ayuda a mejorar la capacidad cognitiva; en segundo lugar, no favorece la acumulación de conocimientos; en tercer lugar, no favorece la mejora de la capacidad de escritura; Sin mencionar la pérdida de mucho tiempo, también desarrollé el hábito de no pensar y pensar mecánicamente. ¡No recuerdo el diario!
Cada noche, después de terminar los deberes, abre el diario sin empezar a escribir, y repasa la vida del día. En este momento, las escenas durante el día son como una actuación. Las escenas pasan por tu mente y puedes captar la que tiene la impresión y el sentimiento más profundos.
3 métodos para llevar diarios en idioma chino para estudiantes de segundo grado de primaria.
1. Estimular el interés de los estudiantes por escribir diarios.
“El interés es el mejor maestro”. Cultivar el interés de los niños por escribir diarios es una condición que determina su amor por escribir diarios. Les permite a los estudiantes escribir con facilidad y voluntad, y no tienen miedo incluso si se encuentran. dificultades. Con el tiempo, desarrollarán un interés estable y un buen hábito de llevar diarios.
En primer lugar, encontré algunos diarios de muestra que reflejaban la vida y el estudio de los alumnos de primaria y se los leí a los alumnos, les expliqué el formato de los diarios y les pedí que copiaran algunos diarios breves. encontrar la sensación de escribir un diario y hacer que los estudiantes se den cuenta de que llevar un diario no es difícil. Hay mucho que escribir con sólo prestar atención a sus vidas.
Mientras lo recuerdes, puedes escribir lo que quieras, estés feliz o no.
De esta manera, los estudiantes están dispuestos a aceptar y crear, lo que enciende el deseo de los estudiantes de escribir diarios. Luego, haga que los estudiantes escriban sus propios diarios sobre sus experiencias diarias o cosas interesantes. Si no sabes escribir, puedes expresarlo como quieras.
El segundo es incitar a los niños a la lectura.
A través del establecimiento de la "Clase de Libros", llevé a los niños a leer una gran cantidad de libros extracurriculares, incluidos clásicos tradicionales, cuentos de hadas clásicos nacionales y extranjeros, fábulas, etc. Estas lecturas enriquecen el mundo espiritual de los niños y abren su sabiduría. Aprenden a escribir y desarrollan buenos hábitos de lectura.
En el concurso de composición "Copa China" del año pasado, Peng Shanpeng de nuestra clase ganó el primer premio del país y nuestra clase se convirtió en el único ganador con la nota más baja de la escuela. Ahora, cuando tienen tiempo libre, los niños siempre sacarán sus libros extracurriculares favoritos para leer, y algunos incluso compartirán juntos sus experiencias de lectura.
En tercer lugar, en la enseñanza de la alfabetización y la lectura, acumular materiales para la escritura.
Cuando los niños ingresaban por primera vez a la escuela, no sabían mucho sobre alfabetización, así que los animé a incorporar imágenes en su enseñanza, primero establecer el concepto de palabras, luego aprender oraciones y párrafos, y dejar que los estudiantes dibujaran. las palabras según el contexto, y luego expandir la palabra, es mejor decir un modismo y luego usar la palabra para decir una oración.
Por ejemplo, cuando enseño la palabra "lluvia" en "Tormenta", primero guío a los estudiantes para que observen la imagen de la escena y los animo a formar palabras oralmente. Los estudiantes construyen el concepto de palabras a través de la observación y la formación de palabras, sentando las bases para pronunciar una oración fluida y coherente.
Por ejemplo, cuando se enseña la palabra "estricto" en segundo grado, los estudiantes primero dibujan la palabra "solemne" en el texto, luego amplían las palabras "estricto, serio, estricto" y eligen su palabra favorita. y trata de decirlo Una frase. Después de la comunicación grupal, la maestra los animó y afirmó, estimulando así el entusiasmo de los niños por acumular vocabulario, usar palabras con precisión y establecer inicialmente el concepto de oraciones para allanar el camino para la escritura.
En la enseñanza de la lectura, la lectura es la base, la lectura se usa para promover el pensamiento, el pensamiento se usa para promover el habla y el habla se usa para promover la lectura, para combinar la lectura con el pensamiento, combinar la lectura con el habla. Y lograr que la lectura y la escritura se combinen, cooperen entre sí y se promuevan mutuamente. Tome clases de entrenamiento oral, responda preguntas completamente, acumule vocabulario hermoso y practique la formación de oraciones.
Aproveche al máximo las ilustraciones intuitivas y vívidas y los espacios en blanco en el texto para permitir que los estudiantes imaginen, dé rienda suelta a la imaginación y la creatividad de los estudiantes, permita que los estudiantes tengan algo que decir y hágalo completo y concreto. . Este tipo de formación en la enseñanza combina orgánicamente la lectura, la lectura, el pensamiento y el habla, de modo que la lectura proporciona temas para hablar y el habla acumula materiales para escribir.
En cuarto lugar, enseñe a los estudiantes a llevar diarios y registrar cada detalle de la vida.
Al principio, cuando escribí el diario, no les pedía demasiado a los niños. Simplemente escribe lo que más quiero escribir, aunque sean solo unas pocas palabras. Poco a poco, el niño habla cada vez más y escribe cada vez mejor. Leeré selectivamente mi propio diario y el de mis hijos ante toda la clase y guiaré constantemente la dirección y el tema del diario hacia la meta predeterminada.
El quinto es crear oportunidades para que los niños tengan éxito en la escritura.
Realizar un entrenamiento deportivo basado en la lectura y la vida, en lugar de ejercicios de “cocinar sin arroz” y “agua sin fuente”. Para lograr buenas prácticas, alentaré activamente a los niños a contribuir. Copiaré y publicaré los ejercicios que hice en clase para mejorar la escritura y la caligrafía. En cada clase de entrenamiento deportivo, siempre leo los maravillosos ejercicios de un estudiante; leo frases suaves y hermosas en medio de malos ejercicios. Elogie al máximo los puntos brillantes del trabajo de los estudiantes.
En definitiva, deja que tus hijos disfruten de la alegría del éxito y la atención.
4 métodos para llevar un diario en idioma chino de segundo grado
En primer lugar, guíe a los estudiantes para que aclaren el significado y los requisitos de escribir un diario.
Un diario es un registro fiel de la vida diaria de una persona. Mientras una persona vive, tiene su propia vida. Mientras hay vida, hay material para escribir. Llevar un diario significa escribir lo que vio, escuchó y pensó ese día, especialmente lo que hizo que fue significativo.
Los materiales del diario provienen de la vida. Nuestras vidas son ricas y coloridas, por lo que los materiales que tenemos en mente deben ser inagotables. Debemos prestar atención a las cosas que nos rodean, prestar siempre atención a las personas y cosas que nos rodean y escribirlas de inmediato.
A veces sopla el viento y hay que recordar el próximo chaparrón. Con el tiempo, tendrás más cosas en mente y tus artículos se enriquecerán. Llevar un diario puede mejorar sus habilidades de observación, habilidades cognitivas y habilidades de expresión del lenguaje. Con el tiempo, tu tarea será rica y colorida.
En segundo lugar, el requisito de que los estudiantes de primaria lleven diarios
(1) es cierto. El contenido grabado debe ser lo que vio con sus propios ojos, escuchó con sus propios oídos e hizo con sus propias manos. No copie el material de otras personas y no lo copie mecánicamente. El diario que escribes sólo tiene significado si es verdadero. Sin la verdad, tu diario es solo una práctica de escritura.
(2) El material del diario que escriba debe estar concentrado. Lo mejor es que un diario exprese solo un centro. Puedes escribir sobre una escena, una cosa, una persona, un evento o puedes escribir algunos pensamientos. En un día suceden varias cosas, por lo que sólo puedes elegir una para escribir. Antes de escribir, pienso en lo que quiero expresar o explicar en esta entrada del diario. No debo empezar por levantarme por la mañana, cepillarme los dientes, lavarme la cara y escribir hasta acostarme por la noche. Este diario no tiene sentido.
(3) El contenido del diario debe ser específico. Cuando escriba sobre personas, escriba sobre sus voces, sonrisas y movimientos. Cuando escribes algo, debes escribir sobre su proceso de desarrollo. Al escribir algo, escribe sobre su forma, color, sonido, postura, etc. Al escribir una escena, debes escribir sobre los cambios y características de la escena. Sólo así el contenido del diario no quedará vacío.
(4) Anota tus propios sentimientos en el diario. Algunos diarios se centran en la narrativa y la descripción. Este tipo de diario puede expresar sentimientos describiendo el lenguaje y las actividades psicológicas de los personajes, y también puede incorporar los propios sentimientos en el proceso de describir cosas. El otro tipo son principalmente diarios líricos, que pueden expresar directamente los sentimientos de uno. En definitiva, hay muchas formas de diarios, y sea cual sea el tipo, no pueden faltar en ellos la expresión de los sentimientos o de la propia comprensión de las cosas.
(5) Al escribir un diario, debes prestar atención al formato, que es diferente al de otros artículos. Escribir un diario suele implicar anotar lo que pasó ese día. En primer lugar, es necesario anotar la hora de redacción del diario en la primera línea, normalmente el mes, el día y la semana. Algunos incluso anotan los minutos del segundo año y las condiciones meteorológicas de ese día. El método de escritura del cuerpo principal del diario puede ser flexible y diverso, y la expresión, el número de palabras y la extensión dependen del contenido del registro. Si está ahí será largo, si no está será corto. Si hay mucho texto, puedes dividirlo en varios párrafos cortos como otros artículos.