Resumen de la implementación de la enseñanza online en las escuelas
Resumen de la implementación de la enseñanza en línea en las escuelas 1
Ante la grave epidemia, para responder a la política de "suspensión de clases, aprendizaje continuo , enseñanza continua "propuesta por el Ministerio de Educación, con el fin de garantizar que los estudiantes Para un aprendizaje efectivo, la Oficina de Ciencias de la Educación organizó y dispuso a los líderes de asignaturas y maestros clave para llevar a cabo la enseñanza en línea, y los maestros sustitutos siguieron las clases. En este De esta manera, me convertí en profesor en línea y utilicé DingTalk para impartir enseñanza en línea en vivo en casa.
La asignatura de idioma chino se imparte basándose en textos, sin embargo, cuando los estudiantes no tienen libros de texto, el contenido de la enseñanza lo determina la oficina de antemano y los profesores sustitutos tienen que seguir la clase para enseñar. Todavía estamos involucrados activamente en estos temas. En respuesta, trate de que la enseñanza en el aula no sea repetitiva para que todos los estudiantes puedan obtener algo. Ahora resumiré mi enseñanza en vivo en línea de la siguiente manera:
1. Preparación antes de la clase
Como los estudiantes no tienen libros de texto, tomaré fotografías de las conferencias y las enviaré a la clase. con un día de anticipación, agrupe y diseñe preguntas básicas para que los estudiantes puedan obtener una vista previa con anticipación para que la clase del día siguiente pueda desarrollarse sin problemas. Y utilizo la lectura matutina y el autoestudio vespertino para permitir que los estudiantes me lean y me escuchen usando la voz QQ. Si es chino clásico, les pediré a los estudiantes que lo copien en sus libros de tareas con anticipación para facilitar la anotación. Como "Primavera en flor de durazno", etc. Prepararé materiales didácticos para los textos correspondientes con antelación y estaré dispuesto a complementarlos en cualquier momento.
2. Gestión y docencia del aula
Antes del inicio de cada clase transmitida en vivo por la Oficina Municipal, enviaré un enlace al grupo de clase de DingTalk con diez minutos de anticipación para permitir que los estudiantes También se recuerda a los estudiantes que preparen papel y bolígrafo para tomar notas y poder revisarlas después de clase y ser revisadas por el profesor. Escucharé atentamente las clases en vivo del Negociado Municipal y tomaré notas. Seguirá mi propia clase en vivo. Ajustaré el contenido de mi clase en cualquier momento de acuerdo con el contenido de la clase anterior y haré un buen trabajo complementando la clase e implementando el conocimiento. Por ejemplo, cuando estaba tomando la clase "Lenguaje de la naturaleza", preparé no solo el material didáctico, sino también "Habilidades de lectura expositiva". Después de escuchar la clase de la oficina municipal, sentí que el maestro me enseñó muy bien. No fue necesario agregar nada, así que explico directamente "Habilidades de lectura expositiva".
3. Tarea e inspección después de clase
Después de clase, asignaré tareas en el "Libro Hogar-Escuela" en el grupo DingTalk y corregiré las tareas después de clase. Para los estudiantes que no hacen sus tareas ni asisten a clase, usaré el "aviso" en el grupo DingTalk para comunicarme con sus padres y pedirles que presten atención para supervisar a sus hijos.
Después de dos semanas de enseñanza en línea, aprecio profundamente su conveniencia, pero es difícil controlar la implementación del conocimiento de los estudiantes. La mayoría de los estudiantes de mi clase pueden asistir a clase a tiempo y completar sus tareas a tiempo, pero siempre hay cinco o seis estudiantes que no pueden hacerlo, lo cual es un poco lamentable. ¡La autodisciplina es el requisito previo para aprender bien! De esta manera, la distancia entre los estudiantes naturalmente se ampliará después de que comiencen las clases. Espero que la epidemia pase pronto y que podamos regresar al campus lo antes posible. Resumen de la implementación de la enseñanza en línea en las escuelas 2
¡La sinceridad se basa en la moral y la responsabilidad se inspira en el corazón! Ante la repentina epidemia nuevamente, los profesores del departamento de educación física de nuestra escuela llevaron a cabo activamente enseñanza e investigación en línea basadas en las características de la escuela y su propia experiencia, y determinaron los métodos de enseñanza para permitir a los estudiantes luchar contra la epidemia en casa mientras estudian y hacen ejercicio. .
Basado en el plan de estudios en línea de la escuela, combinado con el plan de educación física de nuestra escuela, el contenido de enseñanza y la situación real de los estudiantes, el departamento de educación física preparó cuidadosamente varios videos de educación física, como salto de figuras, fútbol, y baloncesto Para la enseñanza, a través de la transmisión en vivo o push de DingTalk, los estudiantes pueden mirar y aprender a intervalos regulares, hacer ejercicio simultáneamente y también pueden hacer preguntas en línea, y los maestros pueden responder preguntas, corregir errores, etc. Después de clase, los estudiantes envían tareas de educación física a través de DingTalk y la aplicación "Tiantian Skipping". Los maestros brindan orientación y evaluación oportuna a través de las fotos y videos enviados por los estudiantes para comprender su situación de aprendizaje.
Además de los contenidos básicos de educación física, con el fin de mejorar el interés y entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio, nuestra escuela se centra en la realización de saltos sincronizados a la comba, requiriendo que los estudiantes practiquen un movimiento cada semana durante media hora. cada día. Según los comentarios de estudiantes y padres, los estudiantes están muy motivados y motivados para hacer ejercicio, y la práctica regular puede hacer que los estudiantes se sientan más felices.
El entrenamiento en casa de los clubes de fútbol se basa principalmente en factores objetivos como las condiciones y restricciones del campo, y se centra en el entrenamiento en casa del carácter del balón, sensación del balón, habilidades personales básicas, aptitud física, aeróbica, coordinación, fuerza. , y poder explosivo.
Organice y organice en un ciclo semanal, busque videos de entrenamiento de ejercicios relacionados, edítelos y publíquelos en el grupo del equipo de fútbol. Solicite ver los videos para aprender métodos de entrenamiento y movimientos de entrenamiento.
El club de artes marciales ha formulado una "Tarea de entrenamiento en casa" y ha formulado un sistema de recompensa y castigo correspondiente. Los miembros del club de artes marciales realizan más de una hora de ejercicio cada día y lo muestran en el grupo de artes marciales en forma de vídeos cortos o imágenes. A través de esta forma de autopresentación, los niños crean una buena atmósfera competitiva.
La bocina de carga suena al viento, esperando que la epidemia se disipe pronto. Podemos reunirnos en el campo de deportes para jugar fútbol, correr y hacer mates, mostrando nuestro propio estilo, llenos de una atmósfera juvenil y provocando un entusiasmo vigoroso. Resumen de la implantación de la enseñanza online en los centros educativos 3
Hoy es un año muy especial, y tanto la sociedad como las personas se han visto muy afectadas. Pero como maestro, siempre debo estar atento. No importa los problemas que encontremos, debemos dejar que los niños aprendan. Lo más inteligente es no retrasar su aprendizaje. Entonces, aunque esta epidemia nos ha atado los pies, también me esfuerzo por evitar que disminuya el entusiasmo de los niños por aprender. Al dictarse la orden, comenzaron nuestras tareas docentes en Internet. También estaba bien preparado para la enseñanza en línea y me dediqué de todo corazón a la enseñanza en línea.
Durante esta enseñanza, también me di cuenta de varias dificultades. Una es cómo dejar que los niños aprendan de manera eficiente, porque cuando normalmente enseño en un grupo de padres, no puedo ver cada movimiento de los niños frente a mí. por lo tanto, no hay manera de comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes, lo cual es una desventaja para los maestros, porque no tengo manera de evaluar el estado de aprendizaje de los niños y, por lo tanto, no puedo brindar orientación y evaluación correctamente. El segundo es la finalización de la tarea diaria de los estudiantes. Dado que estudian en casa, muchos aspectos tienen un impacto en los estudiantes todos los días. Como resultado, daré evaluaciones basadas en la finalización de la tarea de los estudiantes. Aunque este método es un poco incompleto, también es un punto importante.
Al enseñar en línea, los recursos en muchos aspectos son limitados, y lo que nosotros como profesores podemos usar debemos utilizarlo. Solo así los estudiantes podrán aprovechar al máximo mi enseñanza en línea para obtener alguna promoción. También obtuve muchas ideas de esto. En primer lugar, a través de esta enseñanza en línea, tengo un cierto grado de control sobre el aprendizaje de cada estudiante. ¿Qué estudiantes son muy conscientes de sí mismos y cuáles tienen una actitud perezosa hacia el aprendizaje? De hecho, con solo un vistazo se puede ver que esto es más claro que la enseñanza fuera de línea habitual. Además, también puedo ver algunas ventajas y desventajas de toda la clase. El entusiasmo y la concentración de los estudiantes hacia el aprendizaje son diferentes. Entre las dos clases que imparto, una clase tiene mayor entusiasmo y la otra clase sería más específica. Eso también me dio algo de inspiración. Cuando normalmente enseñamos en la escuela, podemos sentir las diferencias en cada clase, pero a través de Internet, también me he vuelto más consciente de algunas de las ventajas y desventajas de cada clase. Resolverlas en este momento traerá mucho para el futuro. Enseñanza muy conveniente, por lo que esta también es la mayor ganancia que obtuve esta vez.
Aunque la enseñanza en línea encuentra muchas dificultades, cuando lo resumí, descubrí que cambiar el método de enseñanza es en realidad un ejercicio para mí y para los estudiantes. Hay muchas formas de aprender, y nuestros profesores también tienen muchas. Métodos de enseñanza. Sólo cuando sabemos cómo explorar podemos cosechar los frutos. Esto es lo mismo para mí y para los estudiantes. Resumen de la implementación de la enseñanza en línea en las escuelas 4
Ante la repentina epidemia actual, es imposible iniciar las clases al inicio del año escolar. La Mesa Municipal nos exige realizar las clases en vivo en línea. El resumen del inicio de clases de hoy es el siguiente:
Transmisión en vivo de un maestro
La ciudad ha seleccionado maestros destacados para transmitir en vivo las clases en línea, lo cual está profundamente arraigado en los corazones de los estudiantes. pueblo. Después de todo, los profesores excelentes tienen un conocimiento profundo de los materiales didácticos y una rica experiencia. Después de que nuestros profesores escuchen la clase en vivo, todavía necesitan enfatizar y complementar a los estudiantes. Porque no hay muchos materiales de aprendizaje entre los estudiantes, e incluso los libros de texto no están disponibles para todos.
El profesor básicamente tiene un libro y, después de todo, algunos materiales electrónicos son demasiado duros para la vista, por lo que el siguiente paso es básicamente señalar los ejercicios en el libro de texto, y puedes agregar uno o dos según corresponda.
2. Aprendizaje de los estudiantes
El efecto del aprendizaje en línea puede no ser alto. Los estudiantes pueden estar distraídos o no estar interesados en la clase en absoluto, y el profesor no puede saberlo. Si no hay tareas de aprendizaje claras, los efectos del aprendizaje de los estudiantes serán muy pobres y habrá enormes diferencias entre estudiantes. Por tanto, debemos dejar que los estudiantes comprendan claramente las tareas de aprendizaje, los objetivos de aprendizaje y los puntos clave de cada lección, así como los ejercicios de consolidación posteriores. No se preocupe en este momento. Necesitamos reducir la velocidad y dejar que los estudiantes se adapten gradualmente al ritmo. Hay 34 estudiantes registrados para esta clase, 5 de ellos llegan tarde y 5 de ellos no han llegado.
Tres problemas existentes
1. Se necesita demasiado tiempo para encontrar el número de estudiantes en clase. Si no busca, algunos estudiantes aprovecharán las lagunas y no escucharán. a la clase en línea, lo que causará dificultades en estudios posteriores. Todavía hay estudiantes que llegan tarde o no están en línea.
2 Durante la conferencia, no se tuvieron en cuenta las reacciones emocionales de los estudiantes y las preguntas y respuestas parecieron un poco aburridas y lentas.
3 Al enviar la tarea, todavía hay estudiantes que no la entregan. Algunos estudiantes han enviado su tarea pero no pueden corregirla a tiempo después de verificarla. Hoy, 36 personas entregaron su tarea, 8 personas no la entregaron. y 10 personas corrigieron sus errores, 21 personas cometieron errores y 5 personas no corrigieron sus errores.
4. Tomar medidas
1. Contactar a los padres de inmediato para preguntarles por qué no llegan a clase o llegan tarde, brindarles educación ideológica y permitir que los estudiantes y los padres presten atención al aprendizaje en línea. .
2 Aunque se trata de aprendizaje en línea, debemos hacer todo lo posible para cuidar la situación de aprendizaje de la mayoría de los estudiantes en clase, ralentizar el ritmo, hacer que el contenido de la clase sea accesible para la mayoría de los estudiantes y diseñar preguntas para estudiantes de diferentes niveles para que puedan Los estudiantes obtengan una sensación de alegría por el éxito del aprendizaje.
3. Las tareas deben ser pequeñas pero precisas. El libro de texto para la escuela en el hogar de DingTalk es muy fácil de usar. Puede ver claramente la cantidad de tareas enviadas y no enviadas. Después de la corrección, se pueden enviar tareas incorrectas. directamente a los propios estudiantes, las preguntas más importantes se publican en el grupo de la clase para que los estudiantes puedan ver sus errores y corregirlos a tiempo.
En la futura enseñanza en línea, seguiré los arreglos de la escuela, intercambiaré activamente opiniones con colegas, me esforzaré por maximizar el uso de los recursos e invertiré de manera activa y efectiva en el trabajo docente. Resumen 5 de la implementación de la enseñanza en línea en la escuela
Después de dos días de enseñanza en línea, se descubrieron muchas ventajas y desventajas de la enseñanza en línea. Las ventajas son: ricos recursos de cursos en línea; participación transparente de los estudiantes. La desventaja es que los estudiantes a veces se quedan atrapados en clase y es difícil tener en cuenta la situación real de cada estudiante. En vista de las ventajas y desventajas de la enseñanza en línea, de acuerdo con la intención original de servir a los estudiantes de todo corazón, aprovechamos al máximo las ventajas de los recursos en línea y hacemos todo lo posible para resolver las deficiencias de la enseñanza en línea. Combino las características psicológicas de los adolescentes universitarios con las ventajas y desventajas de la enseñanza en línea y principalmente logro avances en los siguientes aspectos:
1. Profesores
1. Asegúrese de estar familiarizado con Los contenidos de los libros de texto, videos, PPT y otros materiales didácticos se pueden cargar a través de Kanxuetong. Al mismo tiempo, el marco de conocimientos se puede ajustar y preconstruir en función de la situación básica de los estudiantes. Dadas las diferencias entre estudiantes de admisión general, estudiantes de contraparte y estudiantes de artes liberales, existirán diferencias de dificultad en el chat grupal sobre complementación de conocimientos presenciales, por lo que se omitirán o explicarán detalladamente cuando corresponda. Por ejemplo, en la primera clase de física general del día 17, se abandonaron los requisitos de coordenadas polares para los estudiantes de artes liberales y especialidades, y se explicó en detalle el establecimiento del sistema de coordenadas y la solución de la posición.
2. Diseñar con antelación diversas actividades docentes en las clases online. Por ejemplo, aproveche al máximo funciones como pruebas, cuestionarios y respuestas rápidas, que no solo aumentan el interés del contenido didáctico, sino que también consolidan los puntos de conocimiento aprendidos en los vídeos en línea.
2. Aspectos de los estudiantes
1. Psicológicamente
Dado que las clases en línea se basan principalmente en la conciencia de los estudiantes, se enfatizará constantemente la participación en las actividades de clase antes de la clase. importancia y su conexión con el rendimiento en línea. Combinado con la transparencia de la participación de los estudiantes en StudyPass, se demuestra a los estudiantes el poder de algunas funciones al mismo tiempo que se protege su privacidad, lo que hasta cierto punto mejora la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.
2. Selección de herramientas
Aprovechar al máximo los recursos comunicativos a disposición de los estudiantes. El software de aprendizaje como Xuetong seguramente estará congestionado durante los períodos pico, lo cual es inevitable, pero también podemos hacer un buen uso de software como WeChat y QQ. De esta forma, los alumnos se dividen en dos áreas y el docente puede utilizar teléfonos móviles, computadoras, tabletas, etc. para comunicarse de múltiples maneras. La comunicación multifacética no solo muestra la afinidad del docente, sino que también resuelve las dudas de los alumnos. sobre puntos de conocimiento.
3. Cuidar a los estudiantes
¿Cómo cuidar la resolución de problemas de cada estudiante en un tiempo efectivo? ¿Escribir demasiado lento? ¿Hacer demasiadas preguntas? foto. Para problemas individuales, el profesor también puede tomar fotografías o voz para resolverlos; para problemas más serios, puede grabar audio y video para resolverlos de manera uniforme.
Las anteriores son solo mis humildes opiniones. Debe haber otras deficiencias y áreas de mejora en la clase de enseñanza en línea. Espero las correcciones y sugerencias de sus colegas.
Siempre hay más soluciones que problemas. Cuando todos agregamos leña y lluvia de ideas, creemos en el poder de todos frente a esta "epidemia de guerra" invisible. Definitivamente superaremos las dificultades y los obstáculos y crearemos una. hermoso mundo. Resumen de la implementación de la enseñanza en línea en las escuelas 6
Recientemente, la neumonía por el nuevo coronavirus ha hecho estragos. No solo debemos prevenirla y controlarla, sino también organizar a los estudiantes para que aprendan. Las clases en línea se iniciaron bajo la organización de la Oficina de Educación. La situación de enseñanza y aprendizaje de la materia de inglés de esta clase se resume a continuación:
1. Preparación antes de la clase:
1. Prepare las lecciones con un día de anticipación, prepare los ejercicios en el aula y haga material didáctico. Dado que los profesores organizados por la Oficina Municipal son todos excelentes profesores con excelentes capacidades profesionales, mis clases se basan principalmente en resúmenes y ejercicios de aula.
2. Antes del inicio de la clase, los estudiantes serán informados sobre el tiempo de transmisión en vivo, el contenido de la clase, el contenido de la vista previa y las precauciones del aula a través de los grupos DingTalk, WeChat y QQ. Verifique el estado de registro de los estudiantes a través del grupo DingTalk y notifique a los estudiantes que no se hayan reportado a tiempo a través de WeChat, DingTalk y llamadas telefónicas para que se presenten lo antes posible.
2. Situaciones en clase y después de clase:
La clase de inglés en vivo de hoy llegó a tiempo para 32 personas y 2 personas llegaron tarde. Otras 2 personas no pudieron ver la transmisión en vivo en sus teléfonos móviles porque sus padres estaban en el trabajo, pidieron permiso y pidieron ver la repetición. 4 personas no participaron y la situación no era buena. En clase, uso Lianmai y la respuesta en línea para verificar el dominio del conocimiento y observar el ritmo en línea de los estudiantes en clase. La mayoría de los estudiantes pueden responder a tiempo. Cada clase toma unos 15 minutos para resumir frases, patrones de oraciones y recitar. La enseñanza online no puede plantear dudas y resolver problemas en ningún momento como en el aula habitual. Las capacidades de gestión de los profesores también han disminuido un nivel en la pantalla. Por lo tanto, la implementación de la recitación en clase solo puede considerarse como tarea y los padres deben cooperar y enviarla en línea. Estado de entrega de tareas de hoy,
3. Problemas:
El aprendizaje en vivo en línea permite a los estudiantes recibir más enseñanzas de maestros sobresalientes, lo cual es bueno para algunos estudiantes sobresalientes y autodisciplinados. Pero también hay problemas.
1. Supervisar a los estudiantes para que asistan a clases en línea antes de la clase requiere mucho tiempo y es laborioso, y algunos estudiantes nunca asisten a clase sin importar el método que adopten. Después de la epidemia, estos estudiantes inevitablemente sufrirán una gran regresión en el aprendizaje.
2. La interacción cara a cara con los estudiantes no está permitida en clase y algunos estudiantes tienen serios problemas.
3. Siempre hay casos en los que los estudiantes envían tarde los comentarios sobre las tareas, o incluso los envían al día siguiente, o algunos estudiantes no los envían. Después de corregir la tarea, ignore las solicitudes de correcciones.
4. Medidas de seguimiento:
1. Para los estudiantes que no asisten a clase a tiempo, contactar a sus padres muchas veces para pedirles que presten atención e instarlos a asistir a clase. a tiempo.
2. Al preparar las lecciones, los objetivos deben ser concisos y claros, centrándose en la implementación del conocimiento. No solo se deben resumir y recitar los puntos de conocimiento importantes, sino que también se debe utilizar el tiempo de clase para permitir a los estudiantes. dominarlos en la práctica.
3. La cantidad de tareas extraescolares debe ser pequeña y precisa, y debe ser adecuada a la capacidad de la mayoría de los estudiantes. Para los estudiantes que no puedan completarla, la tarea se reducirá según corresponda. habilidad, para que cada estudiante pueda ganar algo.
En el resto de la enseñanza en línea, obedeceré las disposiciones de la escuela y de los superiores, haré mi trabajo con seriedad y enseñaré bien cada clase.