¿Cuál es el tema de la composición de los estudiantes de primaria?
2. Mi cielo eterno.
[14]Todo es culpa tuya.
4. "Sonríe con orgullo——"
5. Las necesidades de la vida——"
[6] "Cómo aliviar la ansiedad, solo—— "
⒎"Si yo fuera——"
"Te digo que soy muy ⒏——"
⑨"A mis ojos——"
p>
⒑"La vida necesita——"
"——Estar a mi lado
"——También es un tipo de belleza"
⒔"- -Es el bolso más bonito
5. "Caminando conmigo"
5] "-Creciendo conmigo"
[6] - Tercera parte Qu
⒘"-Ten una cita conmigo"
⒙"Encontré——"
⑨" Realmente quiero ser un——"
p>
⒛"Sólo——"
21. Yo - luego existo.
22 . "Siempre——"
23.Te odio
24 "-, sé yo mismo"
25. >
26. Yo y...
27. "——Sonríe y sé feliz"
28 "Búscate un——"
29. "Nunca digas——"
30. "Esa vez, yo——"
31. Sin lágrimas de simpatía
32. el viaje"
33. Estaba cara a cara con -
34. "—— es una luz brillante"
35. "Los días de aquel punto"
36. "El monólogo de una persona"
p>
37. "-, me pone feliz y triste"
38. "Amor ——"
39. "Gratitud——"
40. "En mis ojos——"
41. "Eso——eso——"
42. "Pensando en——"
43. "Soñando despierto"
44 "Por primera vez——"
45. "Describe el estado de ánimo——"
46. En la vida En el camino de - más
47 "-, mi favorito"
48. . "La historia"
49. "—— es un nutriente"
50. "Ese año, yo——"
51.
52. "Yo——Yo——"
53 “Hay una distancia”
54 “——Ahora, el sueño está ahí. ”
55. “Cuánto dinero—— Puedes empezar de nuevo”
56 “Mañana, yo——”
“Mi—— mi familia”
58. “-, Está hecho así”
59. “No quiero——”
60. hasta el final”
61. “No hay——” en la vida
62 "——Ese fue un momento"
63. Hay una especie de éxito.
64. "-Acompáñame en el viaje de mi juventud"
65. "En el viaje"
66 "——Es una canción"
67. "——Es un dolor hermoso"
68 "Recuerdos"
69.
70. No tiene nada de malo "-"
71. "Caminar con -"
72 "-, me hace feliz y me preocupa"
73. "Rechaza——"
74. "Seamos coloreados"
75. "Yo——luego existo"
76. . "-, genial"
77. "Leer——"
78. "Yo siempre——"
79. vida"
80. "-Subasta"
81. "-Nunca me han despedido"
82. "Esa vez, pasé por—— "
83. "-En mi pecho"
84 "-Es una especie de cuidado"
85 "-Tráeme felicidad"
86. "——También es una especie de disfrute"
87. "-Hazme tan hermosa"
88. corazón.
89. "Recientemente -"
90 "Llevar - hasta el final"
91. Lo haré en mi próxima vida——"
93. "Cualquiera puede——"
94. "—— es oro"
95 . ¿Qué puedo hacer para salvarte, mi-?
96. "Cómo conseguir esta palabra""
97. Subasta
98. "Mantén algo de integridad para mantenerte abrigado",
99. "Awe——"
100.-No hay motivo para estar de acuerdo 46|Comentarios (1)
El encuestado que pidió ayuda: Mi Bing|Nivel 14
Campos de especialización: educación en ciencias e ingeniería/negocios científicos/gestión financiera Baidu conoce la vida.
Actividades en las que participó: No hay actividades en las que haya participado actualmente.
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Otras respuestas* **5 artículos 2008-4-3 19:25 Snowfall Witch Nivel 1
Un poco diferente:
Línea de salida
"-Sin fin"
"——Cita conmigo"
Nos vemos mañana.
No diré "-"
Tomaré tu mano para siempre
1. Este es un hermoso paisaje.
2. Mi cielo eterno.
[14]Todo es culpa tuya.
4. "Sonríe con orgullo——"
5. Las necesidades de la vida——"
[6] "Cómo aliviar la ansiedad, solo—— "
⒎"Si yo fuera——"
"Te digo que soy muy ⒏——"
⑨"A mis ojos——"
p>
⒑"La vida necesita——"
"——Estar a mi lado
"——También es una especie de belleza"
⒔"- -Es el bolso más bonito
5. "Caminando conmigo"
5] "-Creciendo conmigo"
[6] - Tercera parte Qu
⒘"-Ten una cita conmigo"
⒙"Encontré——"
⑨" Realmente quiero ser un——"
p>
⒛"Sólo——"
21. Yo - luego existo.
22 . "Siempre——"
23.Te odio
24 "-, sé yo mismo"
25. >
26. Yo y...
27. "——Sonríe y sé feliz"
28 "Búscate un——"
29. "Nunca digas——"
30. "Esa vez, yo——"
31. Sin lágrimas de simpatía
32. el viaje"
33. Estaba cara a cara con -
34. "—— es una luz brillante"
35. "Los días de aquel punto"
36. "El monólogo de una persona"
p>
37. "-, me pone feliz y triste"
38. "Amor ——"
39. "Gratitud——"
40. "En mis ojos——"
41. "Eso——eso——"
42. "Pensando en——"
43. "Soñando despierto"
44 "Por primera vez——"
45. "Describe el estado de ánimo——"
46. En la vida En el camino de - más
47 "-, mi favorito"
48. . "La historia"
49. "—— es un nutriente"
50. "Ese año, yo——"
51.
52. "Yo——Yo——"
53 “Hay una distancia”
54 “——Ahora, el sueño está ahí. ”
55. “Cuánto dinero—— Puedes empezar de nuevo”
56 “Mañana, yo——”
“Mi—— mi familia”
58. “-, Está hecho así”
59. “No quiero——”
60. hasta el final”
61. “No hay——” en la vida
62 "——Ese fue un momento"
63. Hay una especie de éxito.
64. "-Acompáñame en el viaje de mi juventud"
65. "En el viaje"
66 "——Es una canción"
67. "——Es un dolor hermoso"
68 "Recuerdos"
69.
70. No tiene nada de malo "-"
71. "Caminar con -"
72 "-, me hace feliz y me preocupa"
73. "Rechaza——"
74. "Seamos coloreados"
75. "Yo——luego existo"
76. . "-, genial"
77. "Leer——"
78. "Yo siempre——"
79. vida"
80. "-Subasta"
81. "-Nunca me han despedido"
82. "Esa vez, pasé por—— "
83. "-En mi pecho"
84 "-Es una especie de cuidado"
85 "-Tráeme felicidad"
86. "——También es una especie de disfrute"
87. "-Hazme tan hermosa"
88. corazón.
89. "Recientemente -"
90 "Llevar - hasta el final"
91. Lo haré en mi próxima vida——"
93. "Cualquiera puede——"
94. "—— es oro"
95 . ¿Qué puedo hacer para salvarte, mi-?
96. "Cómo conseguir esta palabra""
97. Subasta
98. "Mantén algo de integridad para mantenerte abrigado",
99. "Awe-—"
100. "——No se necesita ninguna razón."
Respuesta: Mi Bing Zhuangyuan Nivel 14 4-2 16:01< /p >
1. Tema de conversación:
Cuando se acercan fiestas importantes, al celebrarse un determinado evento, hablarán algunos representantes docentes o estudiantiles, por lo que es necesario redactar un discurso. ¿Cómo escribir un discurso? En esta lección estudiaremos juntos.
En segundo lugar, aclarar las características del discurso
1. Ya está aquí el Día del Maestro, y el maestro trajo un discurso del representante estudiantil. Por favor, eche un vistazo y vea lo que puede encontrar.
2. Discusión e intercambio grupal: en este discurso para celebrar el Día del Maestro, primero envío bendiciones navideñas a los maestros, luego les expreso mi gratitud y finalmente doy bendiciones. El lenguaje del discurso estuvo lleno de entusiasmo y sentimientos sinceros.
3. Discusión: ¿Qué debe escribirse en el discurso de un cuadro de campaña y cómo redactarlo?
Los estudiantes se comunicaron y llegaron a las siguientes conclusiones: En el discurso preparado para las elecciones, debes explicar claramente por qué quieres postularte para este puesto, cuáles son tus ventajas y cómo servirás a tus compañeros. si tiene éxito en las elecciones.
4. Los estudiantes que han escrito o leído discursos nos dicen qué discursos ha escrito o leído. ¿Qué está escrito en él? ¿A qué debo prestar atención?
5. Resumen del profesor: El contenido de los discursos escritos en diferentes ocasiones es diferente, dependiendo de las necesidades y circunstancias concretas. Preste atención a la simplicidad del lenguaje. El discurso está dirigido a la audiencia, por lo que el lenguaje del discurso debe ser conciso y claro. Trate de no utilizar oraciones largas y mucho menos algunas palabras profundas. El discurso debe ser preciso y fácil de entender, preferiblemente en un lenguaje sencillo.
En tercer lugar, trabaja duro.
1. Los estudiantes eligen situaciones de escritura de acuerdo con las indicaciones de los ejercicios. Los estudiantes que eligen la misma situación pueden formar un grupo cooperativo para escribir juntos.
2. Aclare los requisitos para la práctica: ① El contenido es específico y adecuado a las necesidades del momento ② Los sentimientos verdaderos (3) Las oraciones son fluidas;
3. Los estudiantes intentan escribir. Los profesores realizan orientación turística.
Cuarto, evaluación y comunicación
1 A partir de la inspección y observación, el profesor llamó a varios alumnos a leer el borrador de la composición, señaló los problemas y luego preguntó. Que los estudiantes combinen las preguntas típicas de la evaluación para responder sus propias preguntas. Revisar el borrador de la composición.
Dirección de la evaluación: no es necesario ceñirse a la cantidad de palabras, sino cumplir con los requisitos del habla en ese momento como estándar de evaluación, enfocándose en si el discurso es consistente con la escena en ese momento. si el contenido es específico y si el idioma es fluido.
2. Comunicación y evaluación grupal.
3. Toda la clase se evalúa y corrige entre sí.
4. Seleccione algunos estudiantes para hablar sobre sus discursos según la situación. (Los profesores pueden actuar como moderadores para crear situaciones).
5.
Sugerencias didácticas:
1. Aclarar las características de la redacción de discursos es la dificultad de este ejercicio. Puede leer algunos discursos a los estudiantes o puede pedirles que hablen sobre los discursos. han visto. El borrador del discurso moviliza la acumulación de experiencia de los estudiantes, permitiéndoles comprender emocionalmente el borrador del discurso y experimentar su efecto.
2. Debido a que el ejercicio requiere imaginar la escena en ese momento, el profesor puede organizarla con anticipación, crear una situación real y dejar que los estudiantes escriban discursos en el momento. Después de escribir, permita que los estudiantes hablen en público para mejorar la sensación de presencia.
3. Crear activamente oportunidades para escribir discursos en la vida, de modo que los estudiantes puedan "aplicar lo que han aprendido" y aprender a escribir discursos con sentimientos sinceros y redacción adecuada en aplicaciones prácticas.
Sólo se vive una vez, ¿quién no quiere reír a menudo? ¿Quién no quiere felicidad y paz? ¿Qué país no quiere prosperar? La seguridad es como una cuerda colorida que conecta nuestros buenos deseos para formar un mundo estable, pacífico y colorido. Desafortunadamente, algunos riesgos de accidentes nos atormentan a menudo.
Es posible que todavía recuerdes claramente: el consejo de nuestra madre cuando éramos pequeños; el recordatorio de nuestro padre detrás de nosotros cuando íbamos a la escuela; la paciente educación del maestro de que debíamos regresar a casa a tiempo después de la escuela. "Aprecia la vida y presta atención a la seguridad" es una advertencia que debemos respetar todos los días. La seguridad es importante para cada uno de nosotros y es la esperanza de vida. Es la alegría y calidez de miles de familias. Sin embargo, en la vida real, debido a la falta de conocimientos sobre seguridad y la escasa conciencia de seguridad, a menudo vemos escenas de lecciones sangrientas. Una serie de acontecimientos impactantes están sucediendo a nuestro alrededor, a nuestro alrededor. Imagínense: si estamos en la carretera, podemos obedecer las reglas de tránsito y reducir la velocidad si podemos escuchar los consejos de nuestros padres, pensar más en las instrucciones del maestro, cumplir con las reglas y disciplinas escolares en el estudio diario y ser. estrictos con nosotros mismos, tal vez todo esto no funcione.
Los peligros se ciernen sobre nosotros como moscas, esperando oportunidades para dañar nuestra salud, provocando tragedias inimaginables: incendios que devoran propiedades, accidentes de tráfico tan feroces como tigres y lobos, intoxicaciones alimentarias, enfermedades, nadar y ahogarse, caer mientras jugar... estos han destrozado a muchas familias. Los informes, uno tras otro, son espantosos y las tragedias son demasiado trágicas para presenciarlas. El fallecimiento de una vida en un instante supone un duro golpe para la sociedad, la familia y los allegados. Hemos perdido mucho. ¿Sabes reflexionar después de perder la vida? ¡Cuidar la vida no puede ser solo palabras bonitas, debe tener acciones prácticas!
La tragedia no se puede repetir y no hay una segunda vida. Debemos aprender las lecciones de la sangre y prepararnos para un día lluvioso. En el camino de la vida, debemos dar bien cada paso, permanecer alerta en todo momento, mantener una mentalidad vigilante, tensar la cuerda de la seguridad y pensar en la palabra "seguridad" en todas partes.
Estudiantes, “Las lecciones del pasado son las lecciones del pasado.” ¿No nos alertan las lecciones que aprendieron con su sangre y su vida? ¿No nos pone tristes? ¿No podemos todavía recordar "apreciar la vida y prestar atención a la seguridad"? El tonto cambia sangre por lecciones, y el sabio usa lecciones para evitar la sangre. Compañeros, ¡aprendamos de los tontos y mantengámonos alejados de los accidentes!
Hay muchas cosas en este mundo que pueden reencarnarse, pero sólo hay una vida. Por lo tanto, por nuestra salud y la felicidad y seguridad de nuestras familias, que cada uno de nosotros haga sonar la alarma ideológica en todo momento: "¡Aprecia la vida y presta atención a la seguridad!"
Entrevistado: qeqweqe - Nivel Mago en Formación 4-3 15:18.
Algo diferente:
La línea de salida
"-Sin fin"
"-Cita conmigo"
Nos vemos mañana.
No diré "-"
Siempre tomaré tu mano.
Encuestado: Princesa Xueluo Demon - Período de prueba Nivel 4-3 19:25
También responderé:
La respuesta obtendrá 2 puntos. Respuestas aceptadas. recibirá puntos de bonificación y aprobación de bonificación 0 | Comentario 2008-4-6 09:52 tang827743887 |
1. Este es un hermoso paisaje.
2. Mi cielo eterno.
[14]Todo es culpa tuya.
4. "Sonríe con orgullo——"
5. Las necesidades de la vida——"
[6] "Cómo aliviar la ansiedad, solo—— "
⒎"Si yo fuera——"
"Te digo que soy muy ⒏——"
⑨"A mis ojos——"
p>
⒑"La vida necesita——"
"——Estar a mi lado
"——También es un tipo de belleza"
⒔"- -Es el bolso más bonito
5. "Caminando conmigo"
5] "-Creciendo conmigo"
[6] - Tercera parte Qu
⒘"-Ten una cita conmigo"
⒙"Encontré——"
⑨" Realmente quiero ser un——"
p>
⒛"Sólo——"
21. Yo - luego existo.
22 . "Siempre——"
23.Te odio
24 "-, sé yo mismo"
25. >
26. Yo y...
27. "——Sonríe y sé feliz"
28 "Búscate un——"
29. "Nunca digas——"
30. "Esa vez, yo——"
31. Sin lágrimas de simpatía
32. el viaje"
33. Estaba cara a cara con -
34. "—— es una luz brillante"
35. "Los días de aquel punto"
36. "El monólogo de una persona"
p>
37. "-, me pone feliz y triste"
38. "Amor ——"
39. "Gratitud——"
40. "En mis ojos——"
41. "Eso——eso——"
42. "Pensando en——"
43. "Soñando despierto"
44 "Por primera vez——"
45. "Describe el estado de ánimo——"
46. En la vida En el camino de - más
47 "-, mi favorito"
48. . "La historia"
49. "—— es un nutriente"
50. "Ese año, yo——"
51.
52. "Yo——Yo——"
53 “Hay una distancia”
54 “——Ahora, el sueño está ahí. ”
55. “Cuánto dinero—— Puedes empezar de nuevo”
56 “Mañana, yo——”
“Mi—— mi familia”
58. “-, Está hecho así”
59. “No quiero——”
60. hasta el final”
61. “No hay——” en la vida
62 "——Ese fue un momento"
63. Hay una especie de éxito.
64. "-Acompáñame en el viaje de mi juventud"
65. "En el viaje"
66 "——Es una canción"
67. "——Es un dolor hermoso"
68 "Recuerdos"
69.
70. No tiene nada de malo "-"
71. "Caminar con -"
72 "-, me hace feliz y me preocupa"
73. "Rechaza——"
74. "Seamos coloreados"
75. "Yo——luego existo"
76. . "-, genial"
77. "Leer——"
78. "Yo siempre——"
79. vida"
80. "-Subasta"
81. "-Nunca me han despedido"
82. "Esa vez, pasé por—— "
83. "-En mi pecho"
84 "-Es una especie de cuidado"
85 "-Tráeme felicidad"
86. "——También es una especie de disfrute"
87. "-Hazme tan hermosa"
88. corazón.
89. "Recientemente -"
90 "Llevar - hasta el final"
91. Lo haré en mi próxima vida——"
93. "Cualquiera puede——"
94. "—— es oro"
95 . ¿Qué puedo hacer para salvarte, mi-?
96. "Cómo conseguir esta palabra""
97. Subasta
98. "Mantén algo de integridad para mantenerte abrigado",
99. "Awe -"
100. "——No se necesita motivo" 1. Iniciador de conversación:
Cuando se acercan festivales importantes, cuando se celebra un evento determinado, Habrá algunos representantes docentes o estudiantiles, por lo que es necesario redactar un discurso. ¿Cómo escribir un discurso? En esta lección estudiaremos juntos.
En segundo lugar, aclarar las características del discurso
1. Ya está aquí el Día del Maestro, y el maestro trajo un discurso del representante estudiantil. Por favor, eche un vistazo y vea lo que puede encontrar.
2. Discusión e intercambio grupal: en este discurso para celebrar el Día del Maestro, primero envío bendiciones navideñas a los maestros, luego les expreso mi gratitud y finalmente doy bendiciones. El lenguaje del discurso estuvo lleno de entusiasmo y sentimientos sinceros.
3. Discusión: ¿Qué debe escribirse en el discurso de un cuadro de campaña y cómo redactarlo?
Los estudiantes se comunicaron y llegaron a las siguientes conclusiones: En el discurso preparado para las elecciones, debes explicar claramente por qué quieres postularte para este puesto, cuáles son tus ventajas y cómo servirás a tus compañeros. si tiene éxito en las elecciones.
4. Los estudiantes que han escrito o leído discursos nos dicen qué discursos ha escrito o leído. ¿Qué está escrito en él? ¿A qué debo prestar atención?
5. Resumen del profesor: El contenido de los discursos escritos en diferentes ocasiones es diferente, dependiendo de las necesidades y circunstancias concretas. Preste atención a la simplicidad del lenguaje. El discurso está dirigido a la audiencia, por lo que el lenguaje del discurso debe ser conciso y claro. Trate de no utilizar oraciones largas y mucho menos algunas palabras profundas. El discurso debe ser preciso y fácil de entender, preferiblemente en un lenguaje sencillo.
En tercer lugar, trabaja duro.
1. Los estudiantes eligen situaciones de escritura de acuerdo con las indicaciones de los ejercicios. Los estudiantes que eligen la misma situación pueden formar un grupo cooperativo para escribir juntos.
2. Aclare los requisitos para la práctica: ① El contenido es específico y adecuado a las necesidades del momento ② Los sentimientos verdaderos (3) Las oraciones son fluidas;
3. Los estudiantes intentan escribir. Los profesores realizan orientación turística.
Cuarto, evaluación y comunicación
1 A partir de la inspección y observación, el profesor llamó a varios alumnos a leer el borrador de la composición, señaló los problemas y luego preguntó. Que los estudiantes combinen las preguntas típicas de la evaluación para responder sus propias preguntas. Revisar el borrador de la composición.
Dirección de la evaluación: no es necesario ceñirse a la cantidad de palabras, sino cumplir con los requisitos del habla en ese momento como estándar de evaluación, enfocándose en si el discurso es consistente con la escena en ese momento. si el contenido es específico y si el idioma es fluido.
2. Comunicación y evaluación grupal.
3. Toda la clase se evalúa y corrige entre sí.
4. Seleccione algunos estudiantes para hablar sobre sus discursos según la situación. (Los profesores pueden actuar como moderadores para crear situaciones.
)
5. El profesor resume la composición.
Sugerencias didácticas:
1. Aclarar las características de la redacción de discursos es la dificultad de este ejercicio. Puede leer algunos discursos a los estudiantes o puede pedirles que hablen sobre los discursos. han visto. El borrador del discurso moviliza la acumulación de experiencia de los estudiantes, permitiéndoles comprender emocionalmente el borrador del discurso y experimentar su efecto.
2. Debido a que el ejercicio requiere imaginar la escena en ese momento, el profesor puede organizarla con anticipación, crear una situación real y dejar que los estudiantes escriban discursos en el acto. Después de escribir, permita que los estudiantes hablen en público para mejorar la sensación de presencia.
3. Crear activamente oportunidades para escribir discursos en la vida, de modo que los estudiantes puedan "aplicar lo que han aprendido" y aprender a escribir discursos con sentimientos sinceros y redacción adecuada en aplicaciones prácticas.
Sólo se vive una vez, ¿quién no quiere reír a menudo? ¿Quién no quiere felicidad y paz? ¿Qué país no quiere prosperar? La seguridad es como una cuerda colorida que conecta nuestros buenos deseos para formar un mundo estable, pacífico y colorido. Desafortunadamente, algunos riesgos de accidentes nos atormentan a menudo.
Es posible que todavía recuerdes claramente: el consejo de nuestra madre cuando éramos pequeños; el recordatorio de nuestro padre detrás de nosotros cuando íbamos a la escuela; la paciente educación del maestro de que debíamos regresar a casa a tiempo después de la escuela. "Aprecia la vida y presta atención a la seguridad" es una advertencia que debemos respetar todos los días. La seguridad es importante para cada uno de nosotros y es la esperanza de vida. Es la alegría y calidez de miles de familias. Sin embargo, en la vida real, debido a la falta de conocimientos sobre seguridad y la escasa conciencia de seguridad, a menudo vemos escenas de lecciones sangrientas. Una serie de acontecimientos impactantes están sucediendo a nuestro alrededor, a nuestro alrededor. Imagínense: si estamos en la carretera, podemos obedecer las reglas de tránsito y reducir la velocidad si podemos escuchar los consejos de nuestros padres, pensar más en las instrucciones del maestro, cumplir con las reglas y disciplinas escolares en el estudio diario y ser. estrictos con nosotros mismos, tal vez todo esto no funcione.
Los peligros se ciernen sobre nosotros como moscas, esperando oportunidades para dañar nuestra salud, provocando tragedias inimaginables: incendios que devoran propiedades, accidentes de tráfico tan feroces como tigres y lobos, intoxicaciones alimentarias, enfermedades, nadar y ahogarse, caer mientras jugar... estos han destrozado a muchas familias. Los informes, uno tras otro, son espantosos y las tragedias son demasiado trágicas para presenciarlas. La pérdida de una vida en un instante supone un duro golpe para la sociedad, la familia y los allegados. Hemos perdido mucho. ¿Sabes reflexionar después de perder la vida? ¡Cuidar la vida no puede ser solo palabras bonitas, debe tener acciones prácticas!
La tragedia no se puede repetir y no hay una segunda vida. Debemos aprender las lecciones de la sangre y prepararnos para un día lluvioso. En el camino de la vida, debemos dar bien cada paso, permanecer alerta en todo momento, mantener una mentalidad vigilante, tensar la cuerda de la seguridad y pensar en la palabra "seguridad" en todas partes.
Estudiantes, “Las lecciones del pasado son las lecciones del pasado.” ¿No nos alertan las lecciones que aprendieron con su sangre y su vida? ¿No nos pone tristes? ¿No podemos todavía recordar "apreciar la vida y prestar atención a la seguridad"? El tonto cambia sangre por lecciones, y el sabio usa lecciones para evitar la sangre. Compañeros, ¡aprendamos de los tontos y mantengámonos alejados de los accidentes!
Hay muchas cosas en este mundo que pueden reencarnarse, pero sólo hay una vida. Por lo tanto, por nuestra salud y la felicidad y seguridad de nuestras familias, que cada uno de nosotros haga sonar la alarma ideológica en todo momento: "¡Aprecia la vida y presta atención a la seguridad!"
Entrevistado: qeqweqe - Nivel Mago en Formación 4-3 15:18.
Un poco diferente:
La línea de salida
"-Sin fin"
"-Cita conmigo"
Nos vemos mañana.
No diré "-"
"-, siempre te tomaré de la mano" De acuerdo 0 | Comentario 2008-4-9 17:16 Minamoto Teruji y Ori Benquan|Nivel 1.
1. Este es un hermoso paisaje.
2. Mi cielo eterno.
[14]Todo es culpa tuya.
4. "Sonríe con orgullo——"
5. Las necesidades de la vida——"
[6] "Cómo aliviar la ansiedad, solo—— "
⒎"Si yo fuera——"
"Te digo que soy muy ⒏——"
⑨"A mis ojos——"
p>
⒑"La vida necesita——"
"——Estar a mi lado
"——También es una especie de belleza"
⒔"- -Es el bolso más bonito
5. "Caminando conmigo"
5] "-Creciendo conmigo"
[6] - Tercera parte Qu
⒘"-Ten una cita conmigo"
⒙"Encontré——"
⑨" Realmente quiero ser un——"
p>
⒛"Sólo——"
21. Yo - luego existo.
22 . "Siempre——"
23.Te odio
24 "-, sé yo mismo"
25. >
26. Yo y...
27. "——Sonríe y sé feliz"
28 "Búscate un——"
29. "Nunca digas——"
30. "Esa vez, yo——"
31. Sin lágrimas de simpatía
32. el viaje"
33. Estaba cara a cara con -
34. "—— es una luz brillante"
35. "Los días de aquel punto"
36. "El monólogo de una persona"
p>
37. "-, me pone feliz y triste"
38. "Amor ——"
39. "Gratitud——"
40. "En mis ojos——"
41. "Eso——eso——"
42. "Pensando en——"
43. "Soñando despierto"
44 "Por primera vez——"
45. "Describe el estado de ánimo——"
46. En la vida En el camino de - más
47 "-, mi favorito"
48. . "La historia"
49. "—— es un nutriente"
50. "Ese año, yo——"
51.
52. "Yo——Yo——"
53 “Hay una distancia”
54 “——Ahora, el sueño está ahí. ”
55. “Cuánto dinero—— Puedes empezar de nuevo”
56 “Mañana, yo——”
“Mi—— mi familia”
58. “-, Está hecho así”
59. “No quiero——”
60. hasta el final”
61. “No hay——” en la vida
62 "——Ese fue un momento"
63. Hay una especie de éxito.
64. "-Acompáñame en el viaje de mi juventud"
65. "En el viaje"
66 "——Es una canción"
67. "——Es un dolor hermoso"
68 "Recuerdos"
69.
70. No tiene nada de malo "-"
71. "Caminar con -"
72 "-, me hace feliz y me preocupa"
73. "Rechaza——"
74. "Seamos coloreados"
75. "Yo——luego existo"
76. . "-, genial"
77. "Leer--"
78. "Yo siempre--"
79. vida"
80. "-Subasta"
81. "-Nunca me han despedido"
82. "Esa vez, pasé por—— "
83. "-En mi pecho"
84 "-Es una especie de cuidado"
85 "-Tráeme felicidad"
86. "——También es una especie de disfrute"
87. "-Hazme tan hermosa"
88. corazón.
89. "Comparación recientemente -"
90 "Llevar - hasta el final"
91.