Responsabilidades laborales de los profesores experimentales
En nuestra vida diaria, aparecen con frecuencia diversas responsabilidades laborales. La clarificación de las responsabilidades laborales es crucial para que las empresas estandaricen el empleo y eviten riesgos. Entonces, ¿cómo se determinan las responsabilidades laborales relevantes? Las siguientes son las responsabilidades laborales de los profesores experimentales que he recopilado únicamente para su referencia. Bienvenido a leer.
Responsabilidades del profesorado experimental 1 1. Estudie en profundidad el contenido de la enseñanza, esfuércese por mejorar su nivel profesional, prepare cuidadosamente las lecciones, reforme activamente el contenido y los métodos de enseñanza y mejore continuamente la calidad de la enseñanza.
2. Enseñar estrictamente durante el proceso de enseñanza, guiar a los estudiantes para realizar experimentos, preocuparse por el desarrollo integral de la moral, intelectual y física de los estudiantes, y hacer un buen trabajo en la enseñanza y educación de las personas.
3. Participar activamente en actividades de docencia de laboratorio y de investigación científica.
4. Los nuevos profesores deben estar familiarizados con los experimentos de este laboratorio y redactar informes experimentales antes de asumir sus puestos. Después de cuatro a seis semanas de capacitación, dominará los requisitos básicos, las instrucciones, los datos de referencia y los estándares de puntuación para cada experimento. Puede enseñar a los estudiantes con habilidad y luego escuchar las clases de forma independiente.
5. Los profesores deberán ingresar al laboratorio 10 minutos antes del inicio de la clase experimental;
6. No está permitido leer libros o periódicos que no tengan nada que ver con el contenido experimental en clase. No puedes abandonar tu puesto sin permiso.
7. Revise el equipo después del trabajo, límpielo y colóquelo ordenadamente. Limpiar el laboratorio, cerrar puertas y ventanas, cortar el suministro eléctrico y anotar cuidadosamente los registros experimentales.
8. Enseñanza por muestreo aleatorio, uso de instrumentos, registros de alumnos, etc.
9. Organizar un seminario docente cada mes. Al final del semestre, el profesor hará un resumen e intercambiará los problemas existentes en la docencia.
10. El contenido experimental no se puede eliminar a voluntad. Si hay dificultades, se debe obtener la aprobación del director del centro experimental.
Responsabilidades del docente experimental: 2 1. Para llevar a cabo la enseñanza experimental, es necesario preparar cuidadosamente el temario de la clase experimental y, de acuerdo con el tema, el contenido y el progreso del experimento, trabajar con el administrador del laboratorio para preparar los equipos, herramientas y herramientas de medición para cada uno. vínculo docente antes, durante y después de clase.
2. Preparar las lecciones cuidadosamente según los requisitos experimentales. El contenido de la preparación de la lección incluye: propósito experimental, nombre de la materia, contenido principal de enseñanza, requisitos de la materia, métodos, procedimientos, división del tiempo y requisitos para los estudiantes. En la enseñanza, nos enfocamos en cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, analizar y enfrentar problemas.
3. Hacer un buen trabajo organizando y rotando grupos experimentales de estudiantes; asegúrese de que los estudiantes tengan suficientes oportunidades prácticas.
4. Antes de que comience el experimento, se debe proporcionar educación de seguridad relevante y recordatorios clave a todo el personal que participa en el experimento, y todos deben operar de acuerdo con los procedimientos operativos de seguridad del equipo.
5. Al inicio de la clase experimental, el profesor a cargo del experimento debe primero verificar la asistencia y el estado previo de los estudiantes, y luego explicar el contenido, requisitos, métodos y precauciones del experimento. Durante el experimento, la enseñanza se organizó cuidadosamente y se tomaron estrictas medidas de seguridad para garantizar la seguridad del personal y del equipo mecánico.
6. Al final del experimento, se debe verificar la integridad de los equipos, herramientas y herramientas de medición junto con el personal de gestión y se deben mantener registros.
7. Después de clase, haga arreglos para que los estudiantes realicen el mantenimiento diario del equipo y la limpieza interior, coopere con el personal administrativo para verificar el equipo de seguridad y prevención de incendios, cierre puertas, ventanas, luces, ventiladores, compuertas de agua, etc. . Prevenir diversos accidentes.
8.Resumir la docencia práctica después de clase.
9. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, participar en la reforma y producción de la enseñanza, transformar el equipamiento docente, redactar materiales y artículos didácticos y mejorar la calidad de la enseñanza experimental.
Las responsabilidades laborales del profesorado experimental. Los profesores de laboratorio deben cumplir con diversos sistemas de gestión de laboratorio. De acuerdo con las tareas docentes asumidas, realizar preparativos de experimentos para asegurar el orden normal de la enseñanza experimental.
El segundo es brindar educación sobre seguridad a los estudiantes antes del experimento y organizarlos para que aprendan el "Código de trabajo del estudiante" y otras reglas y regulaciones del laboratorio.
En tercer lugar, prepare las lecciones cuidadosamente, escriba planes de lecciones y tenga registros pregrabados detallados. Para el primer experimento del año escolar o un experimento con un intervalo largo, el profesorado experimental deberá intentarlo. Los profesores que experimentan por primera vez deben pasar la prueba antes de poder ocupar sus puestos.
4. Se debe exigir a los estudiantes que realicen una vista previa antes del experimento. Los estudiantes que no hayan realizado una vista previa no podrán realizar el experimento.
5. Debemos ser estrictos y serios en el proceso de enseñanza, enseñar de manera estricta y guiar a los estudiantes para que establezcan un estilo de estudio de "rigor, diligencia, búsqueda de la verdad e innovación". La instrucción de experimentos debe ser diligente, paciente y meticulosa, y responder preguntas y resolver dudas.
6. Rellenar la bitácora de trabajo de laboratorio. Corrija cuidadosamente los informes experimentales de los estudiantes y evalúe y registre los resultados experimentales.
7. Mantener conscientemente el ambiente del laboratorio limpio y ordenado. Después del experimento, se debe instar a los estudiantes a mejorar el saneamiento ambiental del laboratorio y ser responsables de la seguridad del agua, electricidad, puertas, ventanas, campanas extractoras, etc.
8. Proteger los instrumentos y equipos utilizados. Los profesores experimentales deben asumir las responsabilidades correspondientes por incumplimiento del deber y errores en la enseñanza experimental.
9. Responsable de la construcción de expedientes docentes de docentes experimentales, resumen oportuno de situaciones de enseñanza experimental, actualizaciones oportunas de proyectos experimentales y promoción de la reforma docente.
Responsabilidades de los Profesores Experimentales 4 1. Familiarizarse con los procedimientos de gestión del trabajo de laboratorio, ejercer la autoridad del administrador y cumplir con las obligaciones de gestión de acuerdo con el sistema, y garantizar la estandarización de la gestión del laboratorio.
2. Familiarizarse con las especificaciones, características de rendimiento, estado del inventario, procedimientos operativos y conocimientos de mantenimiento de los instrumentos y equipos de laboratorio, modelos de muestras, materiales de herramientas y hacer un buen trabajo en la gestión de clasificación y mantenimiento de seguridad. del equipo experimental de acuerdo con las especificaciones técnicas. Asegúrese de que el equipo esté en buenas condiciones y utilizable.
3. Estar familiarizado con los proyectos y equipos experimentales habituales que se utilizan en esta especialización, ser responsable del suministro normal de equipos experimentales y garantizar el ritmo experimental en las condiciones existentes.
4. Garantizar el uso normal de las instalaciones fijas del laboratorio como agua, electricidad, escape, protección contra incendios, equipos audiovisuales, mesas, sillas y bancos. Mantenga la habitación limpia y ordenada y los pasillos despejados.
5. Responsable de la gestión y registro del uso, préstamo, compensación de daños, mantenimiento y entrega, desguace y cancelación, almacenamiento (cuenta), etc. de los equipos experimentales de acuerdo con la normativa pertinente, y archivo. los procedimientos de registro y aprobación correspondientes.
6. Responsable de formular planes de compra y solicitudes de financiamiento para equipos experimentales, y ayudar al personal relevante en la compra de equipos.
7. Responsable de la aceptación de equipos experimentales recién adquiridos y asignados, y responsable de manejar los procedimientos pertinentes.
8. Responsable de la construcción y gestión de archivos de laboratorio.
9. Ayudar al equipo de investigación a hacer arreglos para la enseñanza experimental, ayudar a los maestros a prepararse para los experimentos y clasificar y reciclar los suministros experimentales después de los experimentos, para garantizar el progreso normal de la enseñanza experimental y los experimentos de enseñanza e investigación.
10. Aceptar inspecciones de los superiores; completar las tareas relacionadas con la construcción del laboratorio y las estadísticas de equipos asignadas por la escuela, y resumir e informar la situación de la gestión del laboratorio.
11. Los administradores que descuiden sus deberes en la gestión del laboratorio deben asumir las responsabilidades correspondientes.
Responsabilidades de los profesores de laboratorio. Los profesores de experimentos de química desempeñan un papel importante en la enseñanza experimental. Para mejorar la calidad de la enseñanza de experimentos químicos, aprovechar al máximo el entusiasmo docente de los instructores y estudiantes experimentales y combinar las características profesionales de nuestra escuela, se formulan las responsabilidades laborales de los instructores experimentales.
1. El instructor experimental debe preparar cuidadosamente el contenido de enseñanza de la clase experimental: realizar pruebas previas antes del primer experimento, verificar la preparación de los instrumentos y productos químicos experimentales, verificar el rendimiento de los instrumentos experimentales y registrar cada uno. experimentar la situación previa a la prueba; el segundo es explicar el contenido experimental y comprender las dificultades y precauciones del experimento;
2. Los instructores experimentales deben prestar atención a la estandarización de las operaciones experimentales, corregir rápidamente las operaciones incorrectas de los estudiantes durante el experimento y cultivar las habilidades operativas básicas de los estudiantes. Las operaciones diarias deben ser uno de los contenidos de la evaluación experimental.
3. El instructor experimental no puede abandonar su puesto durante la clase, lo que deberá considerarse un incumplimiento del deber por parte del profesor. De lo contrario, en caso de accidentes que les ocurran a los estudiantes durante los experimentos, el instructor primero debe rendir cuentas.
4. El instructor experimental debe corregir cuidadosamente los informes experimentales de los estudiantes. Los datos originales de los experimentos de los estudiantes deben ser firmados por el instructor experimental después de que se complete el experimento del estudiante para evitar que los estudiantes alteren los datos originales. .
5. Los instructores de experimentos deben impartir educación experimental sobre seguridad a los estudiantes con regularidad, cultivar la capacidad de los estudiantes para lidiar con accidentes generales, prestar atención a la conservación y la seguridad del agua y prestar atención a la conservación y la seguridad de la electricidad. Después del experimento, los estudiantes deben cerrar el agua, la electricidad, puertas y ventanas, el instructor debe hacer una verificación y finalmente abandonar el laboratorio.
6. El instructor experimental debe instar a los estudiantes a limpiar el laboratorio y mantenerlo ordenado. Durante el experimento no se deben dejar restos de papel ni cristales rotos en el fregadero.
7. Los instructores de experimentos deben compensar rápidamente a los estudiantes por los instrumentos experimentales dañados, educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública de la escuela y permitirles desarrollar buenos hábitos morales.
8. Los profesores experimentales deben esforzarse por mejorar el nivel de la enseñanza experimental, llevar a cabo activamente reformas de la enseñanza experimental, actualizar constantemente el contenido de la enseñanza experimental y crear activamente nuevas situaciones en la enseñanza experimental.
Responsabilidades de los profesores de laboratorio. Los profesores de experimentos de física trabajan bajo la dirección de la oficina de orientación y realizan tareas de enseñanza experimental.
2. Elaborar un presupuesto del experimento semestral basado en los contenidos docentes del plan docente experimental.
3. Familiarizarse con los materiales didácticos, dominar las especificaciones, estructura, rendimiento y principios de funcionamiento de instrumentos y equipos, y dominar las habilidades de operación experimental.
4. La distribución y configuración de instrumentos y equipos debe registrarse de manera oportuna para garantizar que las cuentas sean consistentes, la clasificación y el almacenamiento sean razonables y el laboratorio se mantenga limpio y ordenado.
5. Los instrumentos de enseñanza a cargo deben ser inspeccionados periódicamente y cualquier falla debe repararse rápidamente para mantener los instrumentos en buenas condiciones. La tasa de desgaste anual de instrumentos y equipos no excederá de cinco milésimas.
6. Cooperar con el profesor para hacer experimentos. El propósito de los experimentos grupales de los estudiantes es brindar orientación en el sitio, resolver problemas de manera oportuna y mantener registros de la enseñanza experimental.
7. Crear activamente las condiciones para organizar actividades extracurriculares de ciencia y tecnología para los estudiantes.
8. Hacer un buen trabajo en la prevención de robo, incendio, polvo y oxidación de instrumentos y equipos para prevenir accidentes y garantizar la seguridad de los instrumentos, equipos y personas.
9. Cíñete a tu puesto y ve a trabajar a tiempo.
10. Resumir la experiencia en el momento oportuno, realizar investigaciones docentes experimentales y resumir el trabajo final.
11. Verifique el uso del equipo de laboratorio en cualquier momento para eliminar fallas comunes del equipo. Si hay alguna falla que no se pueda resolver, se debe informar a la oficina de orientación a tiempo para que se pueda organizar el mantenimiento.
12. Abra puertas y ventanas a tiempo cuando vaya a trabajar. Cierre puertas y ventanas y apague todos los suministros eléctricos cuando salga del trabajo. debe realizar registros e informarlos a la oficina de enseñanza a tiempo para poder manejarlo en consecuencia.
13. Respetar estrictamente las disciplinas laborales, llegar puntualmente al trabajo, atenerse a su puesto y no abandonarlo a voluntad.
14. Obedecer los acuerdos y desempeñarse bien en el trabajo fuera del trabajo.
Responsabilidades del profesor de laboratorio 7 1. Prepare lecciones cuidadosamente y escriba planes de lecciones experimentales. Antes de realizar el experimento, asegúrese de realizar un experimento preliminar y comprender los puntos operativos básicos y las precauciones del experimento. El plan de enseñanza experimental debe incluir: plan experimental, requisitos de los instrumentos y reactivos necesarios para el experimento, principios experimentales, pasos y requisitos, datos y cuadros de resultados experimentales, elementos esenciales para la preparación experimental, requisitos para los estudiantes y asuntos que deben recordarse. al final del experimento.
2. Verifique el estado del instrumento mediante experimentos preliminares, familiarícese con el rendimiento y el uso del instrumento y los métodos generales de mantenimiento para garantizar la realización normal del experimento.
3. Los estudiantes deberán estar de guardia diez minutos antes del experimento, y no deberán abandonar el puesto de guía durante el tiempo de enseñanza experimental.
4. Guíe estrictamente a los estudiantes en los experimentos, mantenga registros de los experimentos preparatorios, explique los principios experimentales, la disposición del contenido, los métodos de operación de los instrumentos y las precauciones, responda las preguntas de los estudiantes con precisión, brinde orientación individual específica de manera oportuna y corregir errores si ocurren, corregir los hábitos operativos, supervisar a los estudiantes para organizar el progreso experimental de manera razonable y abordar los accidentes experimentales de manera oportuna.
5. Revise cuidadosamente los registros experimentales de los estudiantes y firme antes de permitirles salir del laboratorio.
6. Mientras se enseñan conocimientos y habilidades experimentales, se debe prestar atención a ayudar a los estudiantes a establecer buenos estilos experimentales, como ser serio y riguroso, buscar la verdad a partir de los hechos, cuidar los instrumentos y equipos, guardar reactivos, etc. y brindar crítica y educación sobre el fraude, el descuido y el despilfarro. Si el equipo resulta dañado por responsabilidad, se ordenará su revisión y compensación según reglamentación.
7. Responsable de la seguridad y salud del trabajo durante el experimento de laboratorio, y verificar la finalización del experimento y el estado del turno.
8. Revise los informes experimentales de los estudiantes con prontitud y atención y envíelos de regreso a los estudiantes. Dar los comentarios necesarios al corregir, corregir errores en experimentos e informes experimentales y discutir temas destacados y representativos con los estudiantes. Se debe instar a los estudiantes a reescribir informes de laboratorio insatisfactorios. Evaluación integral de resultados experimentales basada en las condiciones experimentales de los estudiantes.
9. Responsable de la aceptación, depuración, identificación y otros trabajos técnicos de diversos instrumentos y equipos experimentales de enseñanza de uso común, ayudar a los técnicos de laboratorio en el manejo y uso de los instrumentos, y garantizar que los instrumentos y equipos estén en condiciones normales de trabajo.
Responsabilidades laborales del docente experimental 8 1. Los profesores experimentales deben estar dedicados a su trabajo, cumplir estrictamente e implementar las "Responsabilidades de los profesores y técnicos experimentales en las escuelas primarias y secundarias de la provincia de Guizhou" y exigir estrictamente a los estudiantes que cumplan e implementen todas las reglas y regulaciones del laboratorio; Respetar las reglas de los experimentos de los estudiantes.
2. Los profesores experimentales deben ayudar al equipo docente e investigador en la formulación del catálogo experimental y cooperar con los profesores en la realización de clases experimentales. Prepárese cuidadosamente antes del experimento, coopere estrechamente, comience el experimento, utilice el instrumento y registre el proceso experimental.
3. Después del experimento, revise los instrumentos de conteo y complete varios registros experimentales.
4. Los profesores experimentales deben estar familiarizados con los experimentos realizados en este laboratorio, dominar los requisitos básicos, las instrucciones y los datos de referencia de cada experimento y poder guiar a los estudiantes con habilidad.
5. Nuestra escuela tiene una clase, dos salones y una persona realiza experimentos grupales, por lo que el maestro experimental y el maestro del salón son responsables de instruir a los estudiantes en el mismo salón.
6. En las clases experimentales, tanto los profesores experimentales como los de aula deben guiar a los estudiantes con cuidado, resolver problemas de manera oportuna y tener la capacidad de afrontar emergencias.
7. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes y exigir estrictamente que los estudiantes cumplan con el Sistema de gestión de seguridad de experimentos estudiantiles de escuela secundaria Guiyang No. 1 y el Sistema de gestión de experimentos de grupos de estudiantes de escuela secundaria Guiyang No. 1.
8. Enseñar estrictamente durante el proceso de enseñanza experimental, guiar a los estudiantes para que establezcan un estilo de estudio de "rigor, diligencia, búsqueda de la verdad e innovación", preocuparse por el desarrollo integral de la moral de los estudiantes. salud intelectual y física, y hacer un buen trabajo enseñando y educando a la gente.
9. El sistema de compensación de daños al instrumento debe implementarse estrictamente.
10. Los profesores experimentales deben participar activamente en la enseñanza y la investigación de laboratorio; realizar investigaciones en profundidad sobre el contenido de la enseñanza, esforzarse por mejorar su nivel profesional, mejorar activamente los métodos de enseñanza experimental y mejorar continuamente la calidad de la enseñanza experimental. .
11. El contenido experimental no puede eliminarse arbitrariamente. Y registre cuidadosamente la apertura de cursos experimentales.
12. Solicitar periódicamente la opinión de los estudiantes sobre la labor docente y mejorarla continuamente.
13. El docente experimental implementa un manejo científico, estandarizado y digital de los equipos, instrumentos y medicamentos a su cargo; lo hacen según la división del trabajo según categoría, los gabinetes son fijos, las partes; están etiquetados y los gabinetes tienen tarjetas de catálogo. Los medicamentos peligrosos se almacenan en salas especiales y las cuentas se mantienen claras;
14. Los productos químicos peligrosos deben clasificarse y gestionarse según sus diferentes propiedades; los medicamentos en existencia deben inspeccionarse al final de cada semestre, los medicamentos desechados deben almacenarse y procesarse de manera uniforme y se deben mantener registros. .
15. Los profesores experimentales deben preparar planes para la compra de instrumentos experimentales; utilizar y gestionar instrumentos experimentales; realizar diversos trabajos estadísticos relacionados y guiar a los estudiantes para que realicen ayudas didácticas y actividades de investigación.
16. Los profesores experimentales deben cumplir con los procedimientos operativos y mantener periódicamente los instrumentos y equipos. Evite incendios, descargas eléctricas, intoxicaciones, corrosión, robos y otros accidentes.
17. Los docentes experimentales deben fortalecer el aprendizaje, la exploración y la comunicación; mejorar continuamente las capacidades de investigación científica, innovación y orientación.
18. Los profesores experimentales deben cooperar con el grupo de enseñanza e investigación para llevar a cabo actividades de interés temático; ayudar al grupo de enseñanza e investigación a formular planes de actividades para los grupos de interés experimental y hacer un buen trabajo en la gestión. Orientación y registros de actividad de grupos de interés experimentales.
19. Mantener ordenado el consultorio y el laboratorio y realizar inspecciones diarias. Cada vez que se abre el laboratorio para su uso, se deben inspeccionar diversas instalaciones como circuitos, aparatos eléctricos, vías fluviales y equipos multimedia. , descubrir peligros para la seguridad de manera oportuna e informarlos y manejarlos de manera oportuna. Cierre el agua y la electricidad después de salir del trabajo todos los días para garantizar la seguridad del laboratorio.
Responsabilidades del profesorado experimental. Ingrese al laboratorio a tiempo, tome asiento en el lugar designado, no haga ningún ruido ni ruido y mantenga la sala en silencio.
2. No manipular instrumentos, equipos y fuentes de alimentación ni iniciar experimentos sin el permiso del profesor o del personal (de gestión) experimental.
3. Los instrumentos, medicamentos y equipos experimentales deben revisarse antes del experimento. Si se encuentra alguna escasez o daño, se debe informar al maestro de inmediato.
4. Durante el experimento, siga estrictamente los procedimientos operativos y los requisitos del maestro, preste atención a la seguridad y evite accidentes.
5. Observar atentamente los fenómenos experimentales y registrarlos atentamente. Completar informes de laboratorio realmente es un problema.
6. Una vez completado el experimento, se deben realizar el inventario, la clasificación y la limpieza. Los instrumentos y elementos deben colocarse ordenadamente y mantenerse en el estado inicial del experimento. Si el equipo para el tratamiento centralizado de líquidos residuales se daña o se pierde, deberá informarlo al maestro y retirarse después de su aprobación.
7. Cuide bien el equipo y el ambiente interior. No escriba, talle o dibuje en la mesa o las paredes; los instrumentos y equipos no deben sacarse de la habitación. Si el equipo resulta dañado debido a una operación ilegal, la compensación se realizará de acuerdo con las regulaciones y la propiedad pública se investigará y tratará según la gravedad del caso.
8.Las cuestiones no previstas en este sistema de gestión serán estudiadas y resueltas por las propias autoridades escolares.
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