Preguntas del examen de Psicología Pedagógica para la contratación de profesores de primaria con respuestas

1. Preguntas indefinidas de opción múltiple.

1. La base doble se refiere a __AB____________.

　A Conocimiento básico B Habilidades básicas C Emociones básicas D Habilidades básicas

2. Durante la clase, el profesor Ren notó que Wang Xiaoming estaba haciendo pequeños movimientos. Esto muestra que el maestro Ren tiene _____C___________.

　A Capacidad de observación educativa B Capacidad de expresión verbal C Capacidad de prestar atención a la distribución D Imaginación educativa

3. Xiaohua respondió las preguntas del maestro al azar. El maestro estaba enojado y castigó a Xiaohua por copiar. correctamente La respuesta es 100 veces, lo que significa _______BC_______.

A. Xiaohua es muy travieso B. Los métodos de enseñanza del maestro son inapropiados C. El maestro carece de ingenio educativo D. El maestro carece de imaginación educativa

4. El maestro Wang le pidió a Xiao Li que discutir el problema con su compañero de escritorio. Dudó y no dijo nada. El maestro Wang preguntó: ¿Tiene algún conflicto? Esto demuestra que el maestro Wang tiene _____D____________.

A. Imaginación educativa B. Capacidad de expresión verbal C. Ingenio educativo D. Observación educativa

5. Cuando enseñaba a estudiantes de primer grado en la escuela primaria, el maestro Wu dijo que el agua de mar es salada , por lo que no puede beber. Un estudiante se puso de pie y replicó: El agua de mar es salada y no se puede beber, entonces, ¿por qué le agregamos sal a la sopa que bebemos? Esto muestra ____ABC____________.

A. La explicación del profesor Wu no es rigurosa. B. Los estudiantes tienen un pensamiento independiente. C. La enseñanza es mutuamente beneficiosa. D. Las preguntas planteadas por los estudiantes no tienen valor. Las principales tareas de la educación sobre salud mental en la escuela primaria son___AB__________.

A prevención B tratamiento C prevención D aprendizaje

7. Las formas de implementar la educación en salud mental en las escuelas primarias son __ABCD_____________.

A. Penetrar plenamente en todo el proceso de educación escolar. B. Realizar consultas psicológicas y asesoramiento psicológico. C. Establecer canales de comunicación para la educación en salud mental escolar y familiar. /p>

8. Buena La relación profesor-alumno favorece el ___ABCD______________.

A. Establecer el prestigio de los docentes B. Promover el desarrollo sano y armonioso de los estudiantes de primaria C. Promover la transformación de los de bajo rendimiento D. El crecimiento de los estudiantes

9. Algunas escuelas primarias Los estudiantes de la escuela graban en sus escritorios "El libro tiene su propia casa dorada y el libro tiene su propia belleza como el jade", para animarse a estudiar mucho. Esta práctica____BD___________.

A es correcta B está incorrecta C puede motivar a los estudiantes de primaria a estudiar mucho D es la idea individualista del propósito educativo

10. Las clases de arte de la escuela primaria pertenecen a ___B__________.

Cursos de subtemas A B cursos integrales C cursos escolares D cursos de investigación

11. El chino de escuela primaria pertenece a ___A___________.

A. Cursos de subtemas B. Cursos integrales C. Cursos locales D. Cursos de investigación La clase pertenece a ____D________.

A Cursos de investigación B Cursos integrales C Cursos locales D Cursos escolares

13. La principal base y estándar para evaluar la calidad de la enseñanza es _____B_____________.

A Estándares del plan de estudios B Plan de estudios C Maestros D Estudiantes

14. Las actividades prácticas integrales incluyen __ABCD______________.

A Educación en tecnologías de la información B Aprendizaje basado en la investigación C Servicio comunitario y práctica social D Educación laboral y técnica

15. La enseñanza jerárquica encarna el principio de enseñanza ____D________.

A. Desarrollo B. Subjetividad C. Placer D. Diferencia

16. El maestro Wang llamó a Mingming a la oficina y le enseñó a Mingming mientras enseñaba la tarea. Esta forma de organización docente se denomina _____A___________.

A Sistema de enseñanza individual B Sistema de enseñanza en grupo C Sistema de enseñanza en clase D Sistema de enseñanza individual

17. Hasta ahora, la forma de organización docente que mejor puede dar pleno juego al papel protagonista de los docentes en la enseñanza Es __C____________.

A Sistema de enseñanza individual B Sistema de enseñanza en grupo C Sistema de enseñanza en clase D Sistema de enseñanza individual

18. Los principales tipos de enseñanza en grupo son __ABC___________.

A Grupo de habilidades B Grupo de tareas C Grupo de materias D Grupo de género

19. Las siguientes son tareas docentes en la escuela primaria: ____ABCD__________.

A. Enseñar a los estudiantes conocimientos científicos y culturales B. Cultivar la ética cívica y los hábitos civilizados de los estudiantes de primaria C. Promover el desarrollo de la salud física y mental de los niños D. Cultivar los sentimientos estéticos de los niños

20. Lo siguiente trata sobre el desarrollo profesional de los docentes. La expresión correcta es __AC____________.

A significa que los docentes tienen que pasar por un proceso de desarrollo desde la inmadurez hasta la madurez relativa

B significa que los docentes son profesionales

C incluye conocimientos y experiencia profesionales. desarrollo de talentos y sentimiento profesional

La lectura correcta de D es desarrollo profesional docente

21. Las siguientes deficiencias del plan de estudios basado en materias de la escuela primaria son __ABCD_____________.

A. Es difícil para los estudiantes formarse una imagen completa del objeto cognitivo y una visión científica preliminar del mundo

B. Está divorciada de las características del desarrollo psicológico de los niños

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C. Tercero, agravamiento La carga académica de los estudiantes afecta el desarrollo físico y mental de los estudiantes

D Se ignoran la educación, la creatividad y las habilidades operativas de los estudiantes, y no pueden adquirir conocimientos interdisciplinarios y métodos

22. Los siguientes son nuevos La nueva comprensión del libro de texto del curso es ___ABCD______.

El libro de texto A es un ejemplo de cómo guiar el desarrollo cognitivo y la construcción de la personalidad de los estudiantes

El libro de texto B ya no es un objeto y contenido que los estudiantes deben aceptar plenamente

C Los nuevos libros de texto deben promover la investigación activa de los estudiantes y promover el aprendizaje independiente de los estudiantes

D Los nuevos libros de texto deben promover la enseñanza creativa de los maestros

23. El examen de graduación pertenece a _____A__________.

A Prueba grupal B Prueba de aptitud C Prueba de inteligencia D Prueba de personalidad

24. La confiabilidad de la prueba se expresa mediante ______C______.

A Validez B Dificultad C Confiabilidad D Discriminación

25. A través de la evaluación docente, podemos ____ABC__________.

A estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender B mejorar la calidad de la enseñanza C promover el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes D mejorar el entusiasmo de los profesores por el trabajo

26. La evaluación antes del inicio de actividades docentes es ______C______ .

A evaluación sumativa B evaluación formativa C evaluación diagnóstica D evaluación final

27. La evaluación que se realiza durante el proceso docente es ____B__________.

A Evaluación sumativa B Evaluación formativa C Evaluación diagnóstica D Evaluación final

28. Después de una etapa docente relativamente completa, emitir un juicio sobre el grado en que se ha logrado todo el objetivo docente. La evaluación de la conclusión se llama _____A_______.

A evaluación sumativa B evaluación formativa C evaluación diagnóstica D evaluación final

29. Son funciones de la evaluación docente las siguientes: __ABC____________.

A. Puede mejorar la calidad de la educación escolar. B. Puede mejorar el sistema de enseñanza. C. Puede promover el valor agregado continuo de las actividades docentes. .

30. El puntaje promedio de la prueba de matemáticas de mitad de período del tercer grado de la escuela primaria de Xiangyang, Xiaoqiang, obtuvo 86 puntos, y Xiaoqiang obtuvo 72 puntos, lo que fue inferior al puntaje promedio de la clase. La siguiente afirmación sobre la puntuación del examen de Xiaoqiang es __AC____.

　Un docente utiliza criterios de evaluación basados ​​en normas B. El docente utiliza criterios de evaluación basados ​​en objetivos

　C el docente utiliza un método de evaluación grupal D. El docente utiliza un método de evaluación estandarizado

2. Preguntas de juicio y corrección

1. La educación primaria en mi país surgió por primera vez en el período de primavera y otoño. (?) Cambie "Período de primavera y otoño" por "Período Yin y Zhou"

2. La primera escuela primaria del país moderno se fundó en 1878. (?)

3. La primera escuela primaria pública formal en mi país fue la Escuela Pública de Beiyang, fundada en 1897. (?) Cambiar "Escuela pública de Beiyang" por "Escuela pública de Nanyang"

4. La "Ley de educación obligatoria de la República Popular China" se promulgó oficialmente el 1 de julio de 1985. (?) Cambiar ?1985? por ?1986?

5. La terapéutica es el atributo central de la educación en salud mental en las escuelas primarias. (?) Cambiar "terapéutico" por "preventivo"

6. El propósito de la educación primaria en nuestro país en esta etapa es convertir a los estudiantes de primaria en personas con un desarrollo integral del desarrollo moral, intelectual y físico. . (? )

7. El papel de los factores del juego en los intereses de aprendizaje de los estudiantes de primaria está aumentando gradualmente. (?) Cambie "aumentar gradualmente" por "disminuir gradualmente"

8. El principal factor que afecta la actitud de aprendizaje de los estudiantes de primaria es la actitud del maestro hacia los estudiantes de primaria. (?)

9. La observación educativa significa que en el proceso de educación y enseñanza, en la relación compleja y diversa con los estudiantes, los profesores son muy sensibles a las actividades de los estudiantes y son sensibles a los comportamientos accidentales de los estudiantes. Capacidad para emitir juicios correctos rápidamente y manejar incidentes. (?) Cambiar “observación educativa” por “sabiduría educativa”

10. La relación profesor-alumno es sólo la relación entre enseñanza y aprendizaje. (?) Corrección: La relación profesor-alumno no es sólo una relación entre enseñanza y aprendizaje.

11. La idea del individualismo en el propósito de la educación es errónea. Deberíamos adherirnos al estandarismo social en el propósito de la educación. (?) Corrección: Las ideas centradas en el individuo y en lo social de los propósitos educativos son ambas erróneas.

12. El espíritu básico del propósito de la educación en nuestro país es permitir a los educados un desarrollo integral. (?)

13. El propósito fundamental de la educación en nuestro país es cultivar sucesores de la causa socialista. (?) Cambiar "sucesores de la causa socialista" por "trabajadores".

14. La llamada educación estética en educación significa que las actividades educativas deben convertirse en parte integral de la educación estética, y las actividades educativas en sí mismas deben esforzarse por ser estéticas. (?)

15. En las escuelas primarias de nuestro país, la educación intelectual es el contenido central. (?) La educación intelectual, al igual que la educación moral, la educación física y la educación laboral, ocupa un lugar importante en la educación primaria.

16. En las escuelas primarias de nuestro país, la educación moral se refiere a la educación moral. (?) La connotación de educación moral en las escuelas primarias de mi país no sólo se refiere a la educación moral, sino que también incluye la educación ideológica, la educación en salud mental y otros contenidos.

17. La educación técnica laboral es prescindible en las escuelas primarias.

(?) La educación técnica laboral ocupa un lugar importante en las escuelas primarias.

18. La educación física en primaria es para que los alumnos se diviertan. (?) La educación física en la escuela primaria tiene funciones y valores importantes.

19. En la escuela primaria, los cursos obligatorios son los más importantes y los cursos optativos son opcionales. (?) Los cursos optativos son tan importantes como los cursos obligatorios.

20. La medición educativa se caracteriza por ser directa. (?) Cambiar "directness" por "indirectness"

21. La confiabilidad de la medición se expresa por la validez. (?) Cambiar "validez" por "confiabilidad"

22. La validez de la medición se expresa mediante la confiabilidad. (?) Cambiar "confiabilidad" por "validez"

23. La discriminación de la medición se refiere al grado en que la prueba puede apuntar a sujetos de diferentes niveles e identificar sus niveles. (?)

24. La practicidad de una prueba significa que debe ser fácil de implementar, fácil de calificar y fácil de explicar. (?)

25. El educador estadounidense Taylor es llamado el "padre de la evaluación educativa moderna". (?)

26. El británico Gardner propuso la teoría de las inteligencias múltiples. (?) Cambie "británico" por "estadounidense"

27. La primera monografía topográfica del mundo en ciencias sociales fue escrita por Thorndike. (?)

28. Las pruebas de aptitud se utilizan para medir la inteligencia de los estudiantes. (?) Cambiar "nivel de inteligencia" por "habilidad especial"

29. Vygotsky comparó el nivel de resolución de problemas que los estudiantes pueden alcanzar con la ayuda de adultos bajo guía y el nivel que pueden alcanzar en actividades independientes La diferencia entre los niveles de resolución de problemas se denomina "zona de desarrollo próximo". (?)

30. La evaluación educativa la realizan los docentes y no tiene nada que ver con el evaluador. (?) Corrección: El sujeto de la evaluación educativa no es sólo el docente, sino también el propio evaluador