Colección de citas famosas - Colección de poesías - Palabras y oraciones en inglés para sexto grado de primaria (Edición de Prensa de Educación Popular)

Palabras y oraciones en inglés para sexto grado de primaria (Edición de Prensa de Educación Popular)

¿Qué es la materia (Edición People's Education Press) en oraciones de vocabulario en inglés para estudiantes de sexto grado de primaria? ¿Qué pasó?

¿Qué está pasando? ¿Qué pasó?

¿Qué pasa? ¿Qué pasó?

Estas tres oraciones tienen todas el mismo significado.

La lista de palabras en inglés u1 de People's Education Press para estudiantes de sexto grado de primaria en el segundo volumen

es más alta. Más corto. Más fuerte. Más viejo. Más joven. relación cm. Pequeño. Cola. Piensa, más interesante. más grande. más pesado. más extenso. Disolvente. más pesado. más extenso. Más delgado, joder a todos. pie. tamaño. Desgaste, metros, toneladas, cada uno. calamar. langosta. tiburón. mar profundo. sello. cachalote. orca. Incluso

u2

fiebre. dolor. frío. Dolor de muelas. dolor. Sentir. Enfermo, nariz. gente. influenza. Saber. posible. Preocuparse. Medicina, bebida. Permanecer. Mejor, pronto. cansado. Emocionado, enojado, feliz. Aburrimiento, tristeza, tropiezos. fallar. prueba. escuchó. medio. aprobar. Dale una patada. Un poco. Gol, rebote. despegar. otro. Adivina, gana, juega. reírse de.

u3

ver.lavar.limpiar.jugar.cisit.do, último, fin de semana, cocinar.ir, al.parque, leer, ir a pescar, hacer senderismo, ayer, estudiar. , lengua ister, volar, retuin, nadar.

u4

Aprender chino, cantar, bailar, comer, comer, tomar, escalar, tener, prima, señorita, comprar. Regalos, paseos en bote, observación. Elefante, ve a esquiar, ve a patinar. ¿Qué tal si te vas? conseguir. Por último, relájate y prepárate

No sé por qué hay algunas repeticiones, todas están escritas a mano. Un punto es un límite, el comienzo de otra palabra. Algunos profesores ya lo han dicho en varios grados, por lo que no es necesaria la traducción.

El segundo volumen de inglés de quinto grado de primaria utiliza 49 páginas de palabras para crear oraciones y adjetivos.

Los adjetivos se utilizan para modificar sustantivos o pronombres para expresar la naturaleza, estado y características de personas o cosas. Su posición generalmente se coloca antes del sustantivo que se modifica, o después del verbo ser y mirar, sentir, saborear, sonar y obtener.

En inglés, hay tres niveles de adjetivos, a saber, el nivel primario, el nivel comparativo y el nivel superlativo.

1. Cuando los dos son "equivalentes", use el nivel original y la estructura es as+nivel primario+as, lo que significa "xx es lo mismo que xx ..." Por ejemplo: Areyouastallasyourinister. ?

Su estructura de forma negativa es: not+as+primary+as, que significa "xx y xxx son diferentes..." Por ejemplo: ¿Yo? mnotastallastu.

2. Al expresar la "comparación" entre los dos, utilice la forma comparativa. La estructura es: forma comparativa + relación. un año más joven que yo.

Las reglas para formar adjetivos comparativos: ① Generalmente añade er al final de la palabra.

Por ejemplo, más alto, más largo, más fuerte, más joven ② (2) Terminando con la letra E, solo agrega r.

Por ejemplo, tarde-más tarde, nice-nice③(3) termina con una consonante + y, cambia y por I y agrega er.

Por ejemplo, pesado-pesado④④ copia la última consonante y luego agrega er.

Por ejemplo, gordo-gordo, delgado-delgado, grande-grande ⑤Para la forma comparativa de palabras disilábicas y polisilábicas, agregue más antes de la forma primaria.

Por ejemplo: cambios irregulares más bonitos y detallados.

Por ejemplo: bueno-mejor, mucho/más, más, malo/peor

3 Para comparar tres o más personas o cosas, utilice la forma superlativa de los adjetivos.

La estructura es: rango + adjetivo superlativo + frases como in/of, que significa "más...". Por ejemplo, el otoño es la mejor estación en Nueva York.

Ella es la chica más alta de cuatro tres.

Vocabulario en inglés unidad 1 para alumnos de quinto de primaria.

Hacer ejercicios matutinos (Ejercicios matutinos) Desayunar (Tomar clases de inglés) Hacer ejercicio (Hacer deportes) Cenar (cuándo) Tarde (tarde; tarde) Generalmente levantarse a las (punto) (generalmente; mediodía ( mediodía)) Escalar una montaña e ir de compras (ir de compras; ir de compras) tocar el piano (visitar a los abuelos) hacer senderismo (ir de excursión) fin de semana (a menudo) a veces (a veces)

Unidad 2

Primavera (primavera) verano (verano) otoño (otoño) invierno (invierno) temporada) cuál (cuál) es la mejor (la más; nadar (nadar) volar una cometa (volar una cometa) patinar (patinar; patines ) hacer un muñeco de nieve (hacer un muñeco de nieve) plantar un árbol (plantar un árbol) Por qué (porque) dormir (dormir)

Unidad 3

Enero/enero (enero) febrero/febrero (febrero) marzo/marzo (miércoles mes) abril/abril (abril) mayo (mayo) junio (junio) julio (julio) agosto (agosto) septiembre/septiembre (agosto) noviembre (noviembre) diciembre (diciembre). cumpleaños (cumpleaños) tío (tío; tío) su (ella) fecha (fecha)

Unidad 4

Dibujar, cocinar, leer, contestar el teléfono Escuchar música, limpiar la habitación , escribir cartas, escribir correos electrónicos, mamá, abuelo) estudiar (estudiar)

Unidad 5

Volar (saltar) caminar (caminar) correr (nadar) canguro (canguro) Dormir (dormir) gatear (trepar) jugar (columpiarse (columpiarse; columpiarse) beber agua (beber agua)

Unidad 6

Tomar fotografías, observar insectos, recoger hojas, hacer experimentos, atrapar mariposas, miel Contar insectos, recolectar hojas, escribir informes, jugar ajedrez, hacer un picnic

Octavo grado Volumen 2, Oraciones de una sola palabra en inglés 1. No confundas los significados de estas dos palabras.

2. De sinónimos de Office. Seleccione la palabra correcta del diccionario.

Las dos letras forman una palabra y no se pueden separar.

4. palabras utilizadas por el corrector ortográfico. >Recuerdo que ella intentó deletrear palabras en mis pequeñas manos muchas veces

6. Preste especial atención a las palabras "BIOS" o "ACPI BIOS"

7. En el archivo de índice, busque palabras como "personalizado" y "deshabilitado"

8. No se detenga cada vez que encuentre una palabra o frase que no conozca. /p>

9. El diccionario de sinónimos está bien. Muestra sinónimos y antónimos de una palabra.

10. El diccionario almacena todas las palabras utilizadas por el corrector ortográfico. Edición de palabras en inglés de quinto grado con símbolos fonéticos Edición 5to Grado Volumen 2 Vocabulario de cuatro palabras

Unidad 1

Haz ejercicios matutinos y desayuna

Deja que el. Clase de inglés hacer ejercicio

<. p>Cuándo cenar

Levantarse (levantarse) por la tarde (noche; tarde)

Generalmente a las (en punto) ); mediodía (mediodía)

Ir de compras a la montaña ;Comprar)

Toca el piano y visita a tus abuelos.

Hacer senderismo los fines de semana (a menudo) a veces (a veces)

Unidad 2

Primavera (Primavera) Verano (Verano) Otoño (Otoño) Invierno (Invierno) ) Cuál (cuál) es el mejor (más; nadar (nadar))

Volar una cometa (volar una cometa) patinar (patinar; patines) hacer un muñeco de nieve (hacer un muñeco de nieve)

tipo Árbol (plantar un árbol) por qué (por qué) porque (dormir)

Unidad 3

Enero/enero (enero) febrero/febrero (febrero) marzo/marzo ( marzo) abril/abril (abril) mayo (mayo) junio (junio) julio (julio) agosto (agosto) septiembre/septiembre (agosto) 11. Mes (noviembre) diciembre (diciembre) Cumpleaños (cumpleaños) tío (tío; tío) su (su) cita (fecha)

Unidad 4

Dibujar y hacer Comer, leer, contestar el teléfono, escuchar música, limpiar la habitación y escribir cartas

Escribe un correo electrónico al abuelo (abuelo; abuelo) y estudia (estudia)

Unidad 5

Volar (saltar) caminar (correr) nadar (nadar)

canguro (canguro) dormir (dormir) gatear (luchar)

columpio (columpio; columpio) beber (beber agua) )

Unidad 6

Tome fotografías, observe insectos, recoja hojas, haga experimentos, atrape mariposas, cuente insectos, recoja hojas, escriba informes, juegue al ajedrez, haga un picnic

Tabla de vocabulario en inglés de la escuela primaria (versión en inglés de People's Education Press). ) tres palabras desde el Grado 1 (Volumen 1) hasta la Unidad 1 del Grado 6 (Volumen 2) durante tres años.

Pluma estilográfica [bolígrafo] estuche para bolígrafo [b? π]Mochila

¿Lápiz? L]sacapuntas['? ɑ:p? ¿norte? [Sacapuntas inglés empresarial

Estuche para lápices [¿Pluma? Pencil Box School

¿La regla? Hola gobernante? Hola

Borrador [I'reiz? ]goma soy = soy [objetivo = ai? Soy

Crayon [¿Ejemplo? Crayon My

El nombre del libro

es Adiós [ɡud'bai].] Adiós.

Tu [j? :]¿Cuál es tu [cómo? T]¿Qué

Unidad 2

cabeza y orejas? ]Orejas

Cara, rostro, brazos

Nariz [n? Uz] nariz mano [h? Nd]mano

boca[mauθ]boca dedo['fi? ɡ?Dedos

Ojos y piernas

Esto es un pie

¿Hermoso cuerpo? Di]body

Reunirnos, reunirnos, vale, vale

¿Vamos? ¿Hagámoslo por la mañana? ¿Ni? [Inglés de negocios por la mañana

Ir a [ɡ? U]Ir también[tu:]también

Unidad 3

Rojo [红]红肖['? ¿corteza? ]Naranja

¿Gelatina amarilla? Amarillo rosa rosa

Verde marrón, marrón marrón

Azul, azul ¿qué tal el azul?

¿Púrpura? :pl]El morado es [ɑ:] es

El blanco es bueno

Negro [bl? K]Heixie[θ? K]Gracias

Impresionante. Gracias【θ? Ks] Muchas gracias.

Pintar, pintar

Unidad 4

Gato[k? T]Gato Oso[b? Oso

Perro[d? ¿Perro elefante elif? Nt]Elefante

¿Mono? Mono Ratón

Panda【p? ¿Dakota del Norte? ] Ardilla Panda ['skwir? Ardilla

¿Conejo? Bit]Mirada de conejo[luk? Mira

Pato[d? ¿Hay patos? Sí

Cerdo [cerdo] cerdo súper [sju:p? ]Súper

Pájaro【b? :d]Bird Zoo

OK[? ¿tú? Por supuesto, ¿en serio? En efecto.

Como ciruela.

Unidad 5

¿Tarta, tarta? Británica] Coca Cola

Pan [brebaje] jugo de pan [d? Jugo Americano

Hot Dog [h? td? Leche para hot dog

¿Hamburguesa? ¿megabyte? :ɡ?]agua de hamburguesa['w? :t? ]Agua

¿Pollo? Té de pollo, té

Papas fritas [frent? ¿Café con papas fritas? Fi]Café

Puede [k? ¿Pueden algunas personas? M]Alguna

Bola de la Unidad 6[b? :l]Bola

A [w? Cometa

O [tu:]Dos globos[b? Lu: globo

三[θri:]三车[kɑ:]车

四[f? Cuatro aviones

Cinco amigos, cinco amigos

Seis [Sikh] Seis representa [f? :]Sí

七[sev? ¿Siete felices? Pi]Feliz

¿Octavo cumpleaños? :θdei]Cumpleaños

¿Cuántos años tiene nueve años? ¿Cuántos años tiene?

Come diez veces.

Muñeca[d? ¿Cuántas muñecas hay?

Zhou [b? Ut] Ship Gift [៓ift] Gift

El estándar de pronunciación de las palabras en inglés en el segundo volumen del cuarto grado de la escuela primaria, sin importar cuán largas sean las palabras raras, se puede resolver de manera rápida y precisa mediante "código fonético"

Los pasos del procesamiento de textos son simples y fáciles de aprender, y los niños pueden dominarlos fácilmente en poco tiempo. A partir de ahora, los niños ya no tendrán filas de palabras desconocidas.

Odio la psicología, pero estoy más dispuesto a desafiar con valentía palabras cada vez más largas, jugar fácilmente con 2600 palabras y ya no preocuparme por una lectura inexacta.

Los alumnos de primaria tienen miedo de enseñar palabras PEP en inglés a alumnos de sexto grado.

Lesión

Dolor de muelas

Dolor de cabeza

Dolor de garganta

Sustancia

Doloroso

Cansado

Emocionado

Enojado

Hanpi

Triste

Marcado con un asterisco

Esto es lo que debes recordar.

Colapso

Personas enfermas

Gripe

¿Sabes?

Mayo

Preocupación

Medicina

Bebida