Mi historia de alivio de la pobreza a través de la educación como maestra de escuela primaria

Mi historia de maestro de escuela primaria en el alivio de la pobreza a través de la educación_Acciones personales de maestros avanzados en el alivio de la pobreza a través de la educación-Acciones personales de maestros en el alivio de la pobreza a través de la educación xxxx Escuela primaria xxx 27 de noviembre de 2017 Hechos personales de maestros avanzados en el alivio de la pobreza a través de la educaciónxxx, hombre, nacionalidad Han, maestro del Departamento xxxxx. Este compañero ha sido elogiado por sus superiores o por la escuela muchas veces desde que llegó a trabajar a nuestra escuela en agosto de 2012. Se mantiene en la primera línea de la educación, día tras día, año tras año, sin ningún arrepentimiento, y ha entrenado cuidadosamente y educó a miles de estudiantes. En su corazón sólo hay una creencia: enseñar con corazón y ser un maestro responsable; educar a las personas con amor y ser un maestro que agrade a los estudiantes. A los ojos de la gente común, él es tan común y corriente, pero las historias que vivió nos conmovieron mucho.

Desde que se inició el trabajo de alivio de la pobreza, el camarada xxx, junto con los maestros responsables del trabajo de financiación, visitaron los hogares y mantuvieron debates, entrevistaron a los pobres y les preguntaron sobre sus dificultades, y descubrieron la información de los hogares pobres, que fue elogiado unánimemente por las masas y colegas.

1. Verifique cuidadosamente para garantizar una identificación precisa.

xxxxx Siga estrictamente la lista emitida por la Oficina de Educación y la escuela central de la ciudad y, al mismo tiempo, identifique nuevos estudiantes pobres e informe sobre ellos de manera oportuna, tome firmemente el primer paso de la identificación precisa y preparar y publicar la lista de hogares pobres. Todos los procedimientos están entrelazados. La lista de los 16 estudiantes pobres al comienzo de la evaluación se publicará en la escuela durante mucho tiempo y en la línea directa de supervisión y presentación de informes de la Oficina de Alivio de la Pobreza del condado. Se anunciará que aceptará la supervisión pública.

2. Depender de varios fondos de alivio de la pobreza para resolver las necesidades urgentes de los estudiantes pobres.

El camarada xxx es responsable de clasificar la información de los estudiantes internos pobres en la escuela y brindar asistencia financiera a los estudiantes internos. Desde el inicio del trabajo de alivio de la pobreza, ha superado las dificultades en su trabajo con el cuidado y el apoyo de los departamentos superiores pertinentes, ha entregado varios fondos de ayuda estudiantil a los padres de los estudiantes de manera oportuna y sin problemas desde el comienzo del trabajo de ayuda estudiantil. . En el proceso de realización del trabajo, también hemos encontrado dificultades. Algunos padres recibieron subsidios pero, por diversas razones, no pudieron explicar las diversas circunstancias cuando fueron investigados por sus superiores.

Para evitar que los padres no tuvieran claro el estado del pago debido a otros factores, lo que afectaría el trabajo de financiación de nuestra escuela, no temía problemas y exigió que los estudiantes, padres y maestros de la clase estuvieran presentes. , y que los estudiantes y los padres firmen cada vez que reciben dinero. Recogí el dinero y guardé fotos para que los estudiantes recolectaran el dinero. Hice mi trabajo de manera meticulosa y sólida, y recibí elogios unánimes de superiores, colegas y de las masas.

3. Alivio de la pobreza mental y recuperación de la confianza en la vida.

Como dice el refrán: "Un hombre pobre tiene ambiciones cortas, pero un caballo delgado tiene pelo largo". Para los hogares pobres, su psicología es muy frágil, especialmente para aquellos hogares pobres que se han vuelto pobres debido a discapacidad o enfermedad. Su psicología es aún más frágil y algunos incluso están al borde del colapso. Por esta razón, al implementar diversas medidas de alivio de la pobreza, el camarada xxx prestó gran atención al asesoramiento psicológico de estos hogares pobres y adoptó el alivio de la pobreza espiritual.

Alentar y educar a los hogares pobres y a los estudiantes pobres durante cada visita de encuesta y distribución de subvenciones.

Por ejemplo, al repartir el primer subsidio complementario, escuché a un profesor que el padre de un alumno que recibió el subsidio salió a la calle a beber y jugar a las cartas y gastó todo el dinero sin siquiera comprar lo necesario. papelería para su hijo Por esta razón, me comuniqué especialmente con este padre en profundidad para reeducar su visión de la vida y hacerle darse cuenta del daño que su comportamiento ha causado a su familia e hijos. Después de la conversación, el padre expresó que. Quería cambiar su pasado, recuperarse y asumir la responsabilidad de la familia, hacer una contribución.

En su trabajo y vida diaria, cumple estrictamente las normas pertinentes sobre la construcción del estilo de partido y el gobierno limpio a nivel central y provincial, municipal y distrital, desempeña concienzudamente sus deberes, es diligente y frugal. , se respeta y se examina a sí mismo, se autocontrola y se motiva, e implementa estrictamente diversas reglas y regulaciones, no hay violaciones de regulaciones o disciplinas. Como maestro de primera línea para el alivio de la pobreza de base, se ha ganado elogios de sus superiores y elogios unánimes de todo el personal de la escuela por su estilo de trabajo pragmático, actitud de trabajo seria y desempeño laboral sobresaliente.

Maestro de escuela primaria Mi historia de alivio de la pobreza a través de la educación_Mi historia de alivio de la pobreza Él

Reflexiones sobre el alivio de la pobreza a través de la educación Escuela primaria de Zhentou del condado de Linyou He Huihui Como maestro, la primera tarea de El alivio de la pobreza es apoyar a los académicos.

Creo que algunos estudiantes pobres suelen tener resultados insatisfactorios debido a la influencia de condiciones objetivas.

Si los estudiantes pobres quieren realmente cambiar la situación actual, mejorar sus calificaciones y sentar una buena base para la vida futura, deben cultivar su propia actitud de aprendizaje trabajadora y perseverante y desarrollar buenos hábitos de estudio, de modo que para que puedan tener éxito en sus estudios. En el futuro, nos afianzaremos en la sociedad, lograremos logros y contribuiremos con nuestros talentos a la sociedad. Por lo tanto, debemos ayudarlos a aprender más, ayudarlos a aprender bien sus tareas, ayudarlos a dominar los métodos de aprendizaje y permitirles aprender a aprender.

Dadas las características especiales de las familias de estudiantes pobres, algunas tienen padres que han estado enfermos durante muchos años y no tienen recursos económicos, algunas son familias monoparentales y otras son niños abandonados; . A menudo carecen del cuidado de una familia completa, por lo que principalmente me mantengo cerca de ellos emocionalmente, me preocupo por ellos en sus estudios, los ayudo en la vida, me comunico con ellos frecuentemente, entiendo su estatus ideológico, resuelvo su confusión de manera específica y Bríndeles apoyo espiritual para mantenerlos positivos y saludables. Como profesora de chino, tengo un contacto relativamente frecuente con los padres en mi trabajo normal, pero durante el trabajo de alivio de la pobreza, me impresionaron aún más los varios estudiantes pobres de mi clase.

Liu Yi a menudo no completa su tarea. Además, también descubrió que el niño no puede enfrentar sus propios errores y no puede soportarlos con valentía. Después de comunicarse con la madre del niño, todos estuvieron de acuerdo. que se debe mejorar el carácter moral del niño. El desarrollo de hábitos de comportamiento es lo más crítico.

Al enumerar ejemplos a su alrededor, los niños pueden darse cuenta de que pueden corregir sus errores y seguir siendo buenos niños. Además, los padres deben supervisar la realización de la tarea todos los días y firmarla. *** Supervise a los niños para corregir errores y progresar rápidamente. Yang Pengrui es muy sensato. Es obediente y hace sus tareas en casa. También puede ayudar con las tareas del hogar dentro de sus posibilidades. Les informé a mis padres que Yang Pengrui hablaba demasiado en las clases de autoaprendizaje en la escuela y que su capacidad de autocontrol no era lo suficientemente fuerte. Esperaba que el hogar y la escuela pudieran trabajar juntos para supervisar las correcciones de los niños.

Durante el proceso de asistencia, descubrí que muchos estudiantes pobres a menudo tienen un complejo de inferioridad cuando se llevan bien con sus compañeros. Necesitamos ayudarlos a superar su complejo de inferioridad, desarrollar confianza en sí mismos y ser autosuficientes. ; debemos ayudarlos a darse cuenta de que todos son iguales. La pobreza es temporal y puede cambiarse, lo que estimulará su espíritu emprendedor y se darán cuenta verdaderamente de que cuanto más se esfuercen, más ganarán.

Al mismo tiempo, conozco cada vez mejor a los niños y las actividades en clase son cada vez más fluidas, lo que hace que mi trabajo sea más eficiente. Mi historia de alivio de la pobreza Escuela primaria de Zhentou del condado de Linyou He Huihui recordó el trabajo de alivio de la pobreza. Desde el principio, cada parte era como las estrellas en el cielo, brillando intensamente. Todo tipo de experiencias, lo que vi y oí, me dieron una rara riqueza en la vida.

Mirando hacia el pasado, lo que puedo ver no son sólo las espaldas de los pobres que trabajaron duro, las lágrimas de gratitud y las manos temblorosas... sino también mis sentimientos y admiración.

En el clima de junio, el cálido sol brilla en el suelo, las sombras de los árboles están moteadas y las cigarras cantan silenciosamente entre las densas hojas. No había ni un soplo de viento y todo el pueblo de montaña parecía haber caído en una tranquila siesta. Cada vez que camino cuesta arriba o cuesta abajo. Nos sentimos ansiosos e intranquilos en nuestro corazón, como si lleváramos una carga pesada. No es la tarea de "alivio específico de la pobreza y alivio específico de la pobreza". Lo que nos preocupa es si realmente podemos comprender a los aldeanos que necesitamos ayuda y si realmente podemos ayudarlos.

La primera vez que llegué a la casa de una familia pobre, mis padres no estaban, y solo el niño estaba en casa. Charlé con mi compañero durante mucho tiempo y me encontré con su padre en la puerta. que acababa de regresar de trabajar en el campo.

Al verlo, es simplemente un granjero común y corriente y un padre encantador. Durante la conversación, dijo: "Solo tengo un hijo, así que trabajo muy duro para darle lo mejor a mi hijo de repente". Me emocioné mucho y pensé en mi padre. No puedo evitar decirles a mis hijos que deben estudiar mucho y confiar en sus propios esfuerzos para cambiar el destino de la familia para que sus padres puedan confiar en ellos y apoyarlos en la vejez. El niño estaba llorando y el padre también estaba llorando. De repente sentí que había hecho algo particularmente significativo. Mientras mi conversación pudiera tocarlo un poco, estaría satisfecho.

Intento comprender sus experiencias, sus vidas y, lo más importante, qué es lo que más necesitan. Pensé en varias formas de ayudarlos. Gasté mucho dinero en gastos médicos y ahora todavía estoy endeudado. Les expliqué la política de grandes subsidios médicos. Les expliqué las condiciones y procedimientos para manejar los certificados de enfermedades especiales; ; pobreza; También les mencionamos la política de ayuda a los estudiantes; también les informamos sobre toda la capacitación en técnicas de siembra y mejoramiento y diversos subsidios agrícolas... Estaban particularmente agradecidos por la política de alivio de la pobreza que pudieron disfrutar, y seguía diciendo gracias. En sus rostros sonrientes, sus ojos eran sinceros y claros.

Visité la aldea una y otra vez y tuve más intercambios con los aldeanos. Siempre elogiaron la sociedad actual, estaban satisfechos con sus vidas y elogiaron al Partido Comunista por sus innumerables beneficios. Su calidad de vida también mejora día a día y están llenos de esperanza porque las políticas son cada vez mejores.

En el proceso de alivio de la pobreza, el poder del trabajo y el poder de la vida se pueden ver en todas partes. Tanto es así que en mi vida he establecido la firme creencia de que el trabajo es lo más glorioso y los trabajadores son grandes. De ellos aprendí a ser perseverantes. En el camino de la vida hay tantas dificultades, mientras tengas un corazón persistente, aunque haya espinas por todas partes, no podrás detener el progreso. Educar a las personas con amor ------Caso de alivio de la pobreza a través de la educación He Huihui, un educador de la escuela primaria de Zhentou en el condado de Linyou, dijo una vez: "El amor es la premisa de la educación. Sin amor, no hay educación".

"Amor Es la base para que los profesores estén cerca de los estudiantes y los estudiantes respeten a los profesores. Como maestro, sólo si realmente amas a tus alumnos y les permites sentir realmente la calidez y el cuidado del maestro, la educación podrá tener su verdadero valor.

Descripción del caso: La primera clase que enseñé era de quinto grado, y un nuevo estudiante fue transferido a la clase, llamado Yang Pengrui. Su rendimiento académico es deficiente y a menudo fracasa en chino, matemáticas e inglés. Sus hábitos de comportamiento también son muy malos. No puede pararse ni sentarse correctamente. Su disciplina organizativa también es muy pobre. todos los días., y a los compañeros no les gusta mucho jugar con él. Sus padres dijeron que habían perdido la confianza en la educación de sus hijos. Frente a un niño así, me devané los sesos para ayudarlo a corregir sus malos hábitos de aprendizaje y comportamiento, pero mi educación correctiva durante más de un mes no tuvo ningún efecto. No estoy dispuesto a ceder. Creo que haré todo lo posible para que "cambie sus malos caminos y vuelva a sus caminos correctos".

Después de otra prueba, su puntuación seguía siendo muy insatisfactoria, así que planeé descubrir el motivo de su mala puntuación y tratar de comprender sus pensamientos internos. A través de la investigación, descubrí que su atraso no se debe a que no sea lo suficientemente inteligente, sino que está directamente relacionado con la falta de educación paciente. En casa, una vez que comete un error o suspende el examen, sus padres lo golpearán o regañarán. Con el paso del tiempo, no pudo obtener el calor de su familia, por lo que desarrolló una mentalidad de resistencia y simplemente rompió el frasco. Después de conocer esta situación, me comuniqué varias veces con sus padres para que hicieran el trabajo de su familia, especialmente de su padre, para evitar que volviera a golpear al niño, para que los padres se dieran cuenta de que golpear no solucionará el problema, y ​​también puede causarle daño. al niño. El corazón del niño ha causado un daño irreparable para toda la vida. Entiendo la mentalidad de los padres que esperan que sus hijos tengan éxito, y también sé que aman a sus hijos. Por eso, cuando me comunico con los padres, debo encontrar la manera. hacer que los niños conozcan el amor de los padres y que los niños sientan nuestro amor. El amor por él y la comprensión de las expectativas que su familia tenía hacia él le permitieron recuperar la confianza en el aprendizaje. Su padre aceptó mi opinión y dejó de golpearlo y regañarlo con frecuencia. Después de eso, la relación conmigo se hizo más estrecha. Aproveché la situación y tomé medidas especiales contra él. Debido a que las condiciones de su familia no son buenas, ha recibido mucha ayuda en la vida. A menudo le compra algunas herramientas de aprendizaje, le da lecciones de tutoría durante la pausa del almuerzo todos los días, lo elogia rápidamente cuando logra algunos resultados y lo alienta. para progresar. A menudo hablo con él en mi tiempo libre para comprender sus pensamientos internos.

Gracias a mis incansables esfuerzos, la relación entre él y yo se ha vuelto más estrecha. Él puede contarme todo tipo de problemas en la vida y, al mismo tiempo, me preocupo por él y lo animo. , mi hijo también se sintió conmovido por mi espíritu y se motivó a estudiar. Él, que nunca antes había hecho tareas, se interesó más en aprender y, a menudo, me hacía preguntas que no sabía cómo resolver. En los siguientes exámenes aprobó chino, matemáticas e inglés. Su comportamiento y hábitos también progresaron mucho y su relación con sus compañeros se volvió cada vez más armoniosa. Me siento muy feliz en mi corazón.

Reflexión de caso: La educación es el arte del alma. Si admitimos que los objetos de la educación son personas vivas, entonces el proceso de educación no es sólo una demostración de habilidades, sino una mezcla de almas llenas de toque humano. Al igual que en el caso, realmente dejo de lado los aires del maestro, soy más paciente y alentador con el niño, parto de sus sentimientos, me comunico con él atentamente y le dejo sentir el amor de su familia y maestros hacia él, para que Tengo un hijo así. Gran transformación.

No todo niño nace con un mal estudiante. Debe haber una razón detrás que usted desconoce. Como dice el refrán, "Sin investigación, no hay derecho a hablar". Hay que llegar a la raíz del problema y prescribir el medicamento adecuado. Amar a los estudiantes no es sólo el deber ineludible y los nobles sentimientos morales de un maestro, sino también la base del éxito de los maestros y también es una necesidad para el crecimiento de los estudiantes.

A través de este caso, también me di cuenta profundamente de que cuando los maestros realmente envían amor en el proceso de educar a los estudiantes, no solo mejorará el comportamiento de los estudiantes, sino también su superación personal. ¡Esto también me da más confianza para "llevar el amor hasta el final" en mi futura carrera docente! Experiencia de formación docente Escuela primaria de Zhentou en el condado de Linyou He Huihui Como profesor de chino de escuela primaria, ¿cómo enseñar bien a los estudiantes y cómo cumplir esta misión? Siento profundamente una gran responsabilidad. A medida que exploro y sigo avanzando en este largo camino, siento que para tomar una buena clase, debes comprender el libro de texto, comprender la intención del autor y templar a los estudiantes.

1. Tener el impulso interno para el desarrollo independiente. Como dice el refrán: "El maestro abre la puerta y la práctica reside en el individuo". Por lo tanto, cada uno de nuestros maestros debe mejorar conscientemente el sentido de. La responsabilidad por el desarrollo profesional y el esfuerzo por mejorar el desarrollo independiente son la base y el requisito previo para mejorar verdaderamente la calidad profesional.

2. Ten una actitud de estar dispuesto a aprender. Aprender es un tema eterno. Como dice el viejo refrán: "Rompe miles de libros, viaja miles de kilómetros, haz amigos de todas partes y conviértete en un. gran clima". La escuela es un lugar para aprender. "Un cuerpo", los maestros son las guías para que los estudiantes aprendan, los maestros deben tener "un balde de agua" y un balde de "agua viva". Zhu Xi dijo una vez un famoso diciendo: "Pregúntale al canal qué tan claro está, para que haya una fuente de agua viva". Lo mismo ocurre con la actualización de conocimientos. Los docentes deben tener una actitud de estar dispuestos a aprender para que puedan tener una base de conocimientos amplia y. educación calificada y habilidades docentes para satisfacer las necesidades del desarrollo social futuro. Sin embargo, a juzgar por la situación laboral actual de los profesores de primaria y secundaria, la carga de trabajo actual de los profesores es demasiado pesada, incluida la preparación de lecciones, la asistencia a clases, la corrección de tareas, etc. Los profesores dedican demasiado tiempo y energía al trabajo diario. Un gran número de profesores parecen ser "demasiado ambiciosos pero no lo suficientemente capaces". Para estos profesores, el aprendizaje es una visión hermosa pero difícil de alcanzar. Si las cosas siguen así, los profesores perderán una sólida garantía para su desarrollo profesional. Esta formación me brindó una buena oportunidad de aprendizaje y jugó un papel importante en mi propia mejora profesional. 3. Tener el hábito de la reflexión. "La reflexión es un "terreno privado" para los profesores. Sólo mediante un trabajo duro y continuo podemos revisar nuestros propios conceptos y comportamientos educativos y preguntarnos constantemente: "¿Es mi enseñanza eficaz?" "¿Puede mi enseñanza ser más eficaz?". ¿Efectivo?", resumir constantemente las ganancias y pérdidas del trabajo de uno, profundizar constantemente la propia comprensión y revisar constantemente las propias estrategias, para obtener un crecimiento profesional continuo. Resumir, profundizar, revisar, obtener. Este es el arma mágica para el crecimiento profesional de los docentes que sólo pueden lograr los propios docentes. Puede obtenerse a través de la reflexión, exploración y creación continua en la práctica docente diaria, y se debe prestar especial atención a la reflexión científica sobre la experiencia docente.

El propósito de la reflexión es aumentar la autonomía racional de los docentes y hacerlos más conscientes de sus creencias prácticas y de los determinantes causales de la práctica, de modo que el crecimiento de los docentes siempre mantenga un estado de desarrollo dinámico, abierto y sostenible.

Mi historia de educación para el alivio de la pobreza como maestro de escuela primaria_ Materiales sobre las acciones de personas avanzadas para el alivio de la pobreza a través de la educación - maestros

El alivio educativo de la pobreza garantiza individuos avanzados para los maestros. Mi nombre es Huang Yong y soy profesor en la escuela secundaria de Dunzhong. Se unió al mundo laboral en febrero de 1999 y ha estado trabajando como profesor de clase.

La escuela primaria Dunzhong está ubicada a 8 kilómetros al sureste del condado de Si. En el pasado, el transporte era inconveniente y la ubicación parecía remota. No hay muchos estudiantes en la escuela primaria de Dunzhong, pero hay muchos niños abandonados y estudiantes de familias pobres. En 2017, había 27 estudiantes pobres registrados en la escuela, incluidos 7 estudiantes de la Clase 8 (2) bajo mi liderazgo, lo que representa una cuarta parte de los estudiantes pobres registrados en la escuela.

Desde que se inició el trabajo de alivio de la pobreza, yo y todos los maestros involucrados en el alivio de la pobreza en educación hemos visitado hogares y mantenido discusiones, visitado a los pobres y preguntado sobre sus dificultades, y encontrado información sobre los hogares pobres. Esto ha sido elogiado unánimemente por las masas y colegas.

1. Superar las dificultades y visitar y explorar.

Hay muchos estudiantes pobres en la clase que enseño, y los estudiantes pobres registrados representan una cuarta parte de la escuela. Para hacer un mejor trabajo en el alivio de la pobreza, las visitas a los hogares deben realizarse con frecuencia, independientemente del tiempo, siempre que haya terminado mi trabajo docente y, a veces, incluso ajuste las clases para realizar las visitas. Muchas de las carreteras de las aldeas donde se encuentran los estudiantes pobres registrados que les garantizo están gravemente dañadas y no se puede llegar en coche. A veces sólo puedo ir en bicicleta eléctrica para visitarlas. Una vez, el maestro Ma Zhengyi y yo fuimos a visitar varios hogares pobres registrados en la aldea de Zhumiao. Como teníamos que visitar e investigar a varias familias de estudiantes cercanas y era la temporada agrícola más ocupada, tuvimos que esperar a que terminaran su trabajo agrícola antes. podríamos hablar. Entonces, al final de nuestra visita ese día, ya era hora de cenar, sin saberlo. Los dos rechazamos los entusiastas esfuerzos de los padres de Zhu Xinyi por quedarnos y nos apresuramos a regresar en la oscuridad. Caminando por el sendero entre los campos del campo, olas de fragancia flotan desde los campos. Es el olor de cultivos maduros, mezclado con la fragancia de la hierba verde. Los dos hablamos sobre la cosecha de hoy y la cosecha de los agricultores en el camino. Mientras caminábamos así, nos perdimos. No pudimos encontrar el camino, así que tuvimos que ir a un pueblo cercano para pedir direcciones. Resultó que tomamos el camino equivocado porque estaba oscuro. Tuvimos que tomar un largo desvío y encontrarnos con obstáculos en el camino durante mucho tiempo antes de regresar a la escuela.

En otra ocasión, fui a Guangang para visitar a Zhou Wangwei y Guan Qian, estudiantes pobres registrados. Como la carretera estaba relativamente lejos, conduje hasta allí. También estaba muy oscuro cuando regresé. Había agua en la carretera en una intersección del pueblo y, para evitarlo, conduje mi auto hacia el costado de la carretera. pero después de que pasó el vehículo que venía en sentido contrario, mi auto se cayó debajo de la acera. Me costó mucho sacarlo y al día siguiente descubrí que el chasis del auto estaba seriamente rayado. De hecho, durante estas visitas se encuentran muchas dificultades y problemas, pero creo que estas dificultades y sufrimientos no son nada comparados con las dificultades que enfrentan algunas familias pobres.

Sigo estrictamente la lista publicada por la Oficina de Educación y la Oficina de Alivio de la Pobreza de la ciudad, y sigo los requisitos de "revisión retrospectiva" de los hogares pobres registrados. Al mismo tiempo, identifico nuevos estudiantes pobres registrados e informo. Tome el primer paso de la identificación precisa, publique la lista de estudiantes pobres en la clase durante mucho tiempo y publique la línea directa de supervisión e informes de la oficina de alivio de la pobreza del condado para aceptar la supervisión de todos.

2. El alivio de la pobreza también debe apoyar la inteligencia y, lo que es más importante, las aspiraciones.

Para los hogares pobres, su psicología es muy frágil, especialmente para aquellos hogares pobres que se han vuelto pobres debido a una discapacidad o enfermedad, su psicología es aún más frágil y algunos incluso están al borde del colapso. Por esta razón, al implementar diversas medidas de alivio de la pobreza, doy gran importancia al asesoramiento psicológico para esos hogares pobres y adopto el alivio de la pobreza espiritual. Alentar y educar a los hogares pobres y a los estudiantes pobres durante cada visita de encuesta de hogares. Por ejemplo, cuando visité la casa de Yin Xinghao, un compañero de nuestra clase, me enteré de que el padre de Yin Xinghao murió en una pelea con un vecino hace unos años. Más tarde, su madre también se volvió a casar y Yin Xinghao tuvo que vivir con él. su abuelo y su abuela.

Su abuelo y su abuela tienen ahora más de ochenta años. Ambos ancianos tienen mala salud y enferman a menudo. El gobierno los clasificó como hogares de cinco garantías y registró hogares pobres. Pero los dos ancianos no tenían a nadie que los cuidara a su edad, por lo que naturalmente se sentían muy tristes y de mal humor. En este sentido, comencé con las buenas políticas del país y les analicé las políticas actuales del país para beneficiar al pueblo y su determinación de aliviar la pobreza. Les dije que ahora su hospitalización, medicinas e inyecciones son gratuitas y las tasas escolares de Yin Xinghao han sido gratuitas. reducido, y las tierras de cultivo de su familia pueden alquilarlas y ya no tienen que preocuparse por las tierras de cultivo. El pueblo los ayudará con algunas pequeñas dificultades diarias. Les doy mucho consuelo mental. Al mismo tiempo, también ayudé a los dos ancianos a ordenar y limpiar sus habitaciones, y hablé sobre la importancia de una vida familiar limpia, inspirándolos a recuperar la confianza en la vida. Además, al estudiante Yin Xinghao, a menudo le animo a que estudie mucho, sea autosuficiente y trate de ayudar a sus abuelos cuando llegue a casa. Ahora, los dos viejos están de mucho mejor humor que antes y siempre elogian las buenas políticas del Partido cuando se reúnen con todos. Ver su vida feliz me hace sentir tranquilo mentalmente.

Mi compañero de clase Yang Ming también es un estudiante pobre registrado.

Su padre se lesionó en la pierna mientras trabajaba en una obra de construcción hace muchos años. Quedó discapacitado y cojeaba. Como resultado, ahora no puede realizar muchos trabajos. Su compañero de clase Yang Ming tuvo la idea de abandonar la escuela por motivos familiares y de otro tipo. Cuando visité su casa por primera vez, descubrí que las casas con techo de tejas estaban desordenadas, así que llevé a Yang Ming para ordenar los artículos de la casa y los padres también barrieron el piso muy limpio.

Después de eso, charlé con ellos y aprendí más sobre su familia. Luego, los cuadros de alivio de la pobreza de su aldea también vinieron a su casa. Intercambiamos opiniones sobre el alivio de la pobreza de su familia. Los cuadros de la aldea dijeron que la aldea era responsable de la renovación y decoración de la casa de Yang Ming. Visitamos a la familia, la supervisamos y. hicieron un buen trabajo en el trabajo ideológico de su familia y, al mismo tiempo, hicieron un buen trabajo en el estudio y la enseñanza ideológica de Yang Ming, todos se ayudan y promueven mutuamente. Más tarde, su compañero Yang Ming dejó su equipaje ideológico y vino a la escuela. Las visitas a los hogares son un trabajo rutinario del maestro de clase. También hay muchos estudiantes pobres en nuestra clase, por lo que a veces necesitamos aprovechar los fines de semana para visitar los hogares. Más tarde, cuando fui a su casa el fin de semana, su puerta estaba cerrada con llave. Me di cuenta de que algo podría haberle pasado a su familia, así que llamé al padre de Yang Ming. Efectivamente, dijo por teléfono que la abuela de Yang Ming estaba enferma y hospitalizada en el Hospital Popular del Condado de Si. Conduje hasta el departamento de internación del Hospital Popular del Condado de Si. En la sala, el padre de Yang Ming estaba alimentando a la anciana, mientras Yang Ming se sentaba a un lado y miraba su teléfono móvil. Al ver esta situación, critiqué a Yang Ming sin piedad y le dije: deberías tomar la iniciativa de alimentar a la abuela y dejar que tu padre descanse en lugar de jugar con tu teléfono móvil. Al escuchar esto, Yang Mingyang se sonrojó y obedeció. Su padre también dijo que el maestro tenía razón en sus críticas, y al mismo tiempo, los pacientes clínicos y sus familiares lo miraban con aprobación. Antes de irme, le di a la anciana 200 yuanes y le dije que los guardara para comprar algo comestible y recuperar su salud. A través de esta visita especial, no solo cumplió la tarea de aliviar la pobreza, sino que también brindó una cierta educación sutil a Yang Ming y su familia.

En mi trabajo y vida diaria, cumplo estrictamente con las normas pertinentes sobre la construcción del estilo de partido y el gobierno limpio a nivel central y provincial, municipal y distrital, desempeño concienzudamente mis deberes, soy diligente y frugal. , respeto por uno mismo y autoexamen, autocontrol y automotivación, e implementar estrictamente diversas reglas y regulaciones. No hay violaciones de regulaciones o disciplinas.

Como maestro de primera línea en el alivio de la pobreza en la educación rural, me he ganado elogios de los líderes y elogios unánimes de todo el personal de la escuela por mi estilo de trabajo pragmático y mi actitud de trabajo seria.