Descripción y análisis de libros de texto de la unidad de idioma chino de la escuela primaria (unidad 6 del volumen de cuarto grado)
Unidad 6 Vida Infantil
1. Análisis de libros de texto y series de libros
Esta unidad toma como tema "Vida Infantil" y selecciona 3 textos de lectura intensiva, respectivamente "La vaca y el ganso", "Un gran tigre inútil" y "La cima". "La vaca y el ganso", que tiene un lenguaje vívido, lleno de interés infantil y contiene cierta filosofía, cuenta la historia del autor que no le tenía miedo a las vacas cuando era joven. A menudo intimidaba a la vaca honesta con sus amigos, pero era muy. miedo a los gansos Cada vez que veas un ganso, debes evitarlo con cuidado. Una vez, el autor fue perseguido por un ganso y fue mordido por el ganso mientras escapaba. Estaba tan asustado que gritó. En el momento crítico, fue rescatado por el tío Jin Kui. Más tarde, con el consuelo y la persuasión del tío Jin Kui. autor Cambio de puntos de vista y actitudes hacia las vacas y los gansos.
La fresca y ligeramente melancólica "Un gran tigre inútil" cuenta la historia del autor interpretando el papel de un gran tigre en una actuación cuando era un niño. Falló en la actuación y provocó un rugido. risas. El autor escribió el final de su corazón. Confusión: ¿Por qué no puedo fingir ser un tigre si no sé saltar? ¿Por qué causa tanta risa sin el salto del tigre?
"Top" trata sobre la alegría infantil del autor de jugar con un trompo. La última frase del artículo tiene un significado profundo: No se puede juzgar a una persona por su apariencia y no se puede medir el agua del mar. Debe combinarse con el contenido del artículo y la vida real para que los estudiantes puedan comprenderlo.
Hay dos elementos chinos en esta unidad: uno es aprender a leer con anotaciones y el otro es comprender el estado de ánimo del personaje a través de las acciones, el lenguaje y la expresión del personaje. El requisito de la tarea es "recordar un juego y anotar claramente el proceso del juego". Estos tres artículos muestran un cierto gradiente en la disposición; el primer artículo tiene anotaciones de demostración para enseñar a los estudiantes cómo anotar, y la "plataforma de comunicación" también resume los métodos comunes de anotación y los dos últimos guían a los estudiantes en áreas y sentimientos que no comprenden; Anota la parte más profunda y utiliza las anotaciones para comprender el estado de ánimo del personaje combinando los movimientos, el lenguaje, el comportamiento y otras oraciones clave del personaje, para profundizar la comprensión del artículo. Estos tres artículos señalan las diversas experiencias emocionales en la vida infantil. Al enseñar, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que experimenten la diversión de la infancia, comprendan algunas verdades y cultiven el amor por la vida.
Esta unidad organiza el "confort" de la comunicación oral, permitiendo a los estudiantes aprender a elegir formas adecuadas de consolar a los demás y a expresar sus emociones de forma adecuada con la ayuda de la entonación, los gestos, etc. El contenido del ejercicio es "recordar un juego". Es necesario anotar claramente el proceso del juego y también su estado de ánimo en ese momento. 2. Análisis de series
Los materiales didácticos correspondientes a esta unidad son "Lectura especial 2 - Buscando las huellas del crecimiento" y "Buscando las huellas del crecimiento" en el volumen 3 de cuarto grado del " Serie "Aprendizaje temático chino" "Publicación de reunión de la infancia" Hay dos secciones: "Lectura de libros completos", que incluye "Lectura de muestra" con 6 artículos, "Lectura en grupo" con 3 artículos y "Lectura libre" con 5 artículos.
Es un buen hábito hacer anotaciones durante la lectura; los dos artículos "Un trabajo que nadie aplaude" y "Metiendo un avispero" corresponden al texto "Un gran tigre inútil", lo que permite a los estudiantes experimentar. el crecimiento del autor a través de anotaciones. Confundido, habla de tus sentimientos y sabe cómo hablar de la confusión en la vida
y trata de resolver algunas dudas para cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de pensar con el cerebro; una cometa" y "Pesca (extracto)" corresponden al texto "Giroscopio" 》, al experimentar la vida infantil del autor, despierta la experiencia de vida de los estudiantes y, al anotar los lugares que más les interesan, entrena la capacidad de los estudiantes para anotar. desde múltiples ángulos. Los tres artículos del "Grupo de lectura de artículos" - "Wai'er", "Tutuo
Snail" y "My Little-Footed Girl" - se basan en interesantes historias infantiles y utilizan "objetos" como pistas a lo largo del texto, que registra los juegos favoritos del autor en su infancia. Es un complemento de la lección "Giroscopio" y continúa entrenando la capacidad de los estudiantes para anotar desde múltiples ángulos. Los 5 artículos de "Lectura libre" se pueden complementar adecuadamente durante la enseñanza según las condiciones académicas. Estos grupos de artículos están relacionados y tienen sus propios énfasis. La estructura general es progresiva y en espiral.
2. Objetivos didácticos de la unidad
1. Reconocer 35 caracteres nuevos como "氰, 包 y 兵", pronunciar correctamente 8 caracteres polifónicos como "Lu, Jiao, Xuan" y poder escribir 43 palabras nuevas como "tocar, párrafo, no", y acumular palabras como "razonable, reír, bailar" y otras palabras.
2. Aprende a hacer comentarios en cualquier momento cuando encuentres un lugar bien escrito, un lugar donde te inspires o un lugar donde tengas preguntas al leer.
3. Comprender el estado de ánimo del personaje a través de la descripción de sus acciones, lenguaje y expresión.
4. Recuerda un juego. Puedes anotar claramente el proceso del juego y tu estado de ánimo en ese momento.
Reflexión: Aprenda a anotar la lectura y experimente las técnicas de descripción del lenguaje de las personas, los movimientos de los objetos y las expresiones. Aprende a escribir un diario de viaje.