Plan de lección de música para clases pequeñas ¿dónde está la primavera?
El plan de lección de música para clases pequeñas se compone de proceso de enseñanza, aprendizaje de canciones, discusión de los estudiantes y extensión de la enseñanza.
1. Proceso de enseñanza:
1. Profesor: El profesor te trajo un pequeño regalo. Mira: la pantalla muestra el paisaje y dos pequeños oropéndolas vuelan y se acercan a los alumnos. Saluda y preséntate.
2. Profesor: El pequeño oropéndola no sólo es educado, sino que también sabe cantar.
3. El profesor guía a los alumnos para que aprendan y canten estas dos frases. Se requiere que la voz sea ligera y elástica, la pronunciación sea clara y las dos frases contrasten en intensidad.
Ejercicios vocales: Utiliza cinco o seis frases de la canción para hacer ejercicios vocales.
2. Aprendiendo canciones:
Profe: El pequeño oropéndola te ha enseñado a cantar. Todavía tiene preguntas que hacerte.
1. Después de apreciar las respuestas de los estudiantes, la maestra concluyó: La hierba se ha vuelto verde y las flores han florecido, lo que indica que ha llegado la primavera. ¿Qué otros paisajes hay en primavera? ¿Dónde está todavía la primavera? Mire con atención y escuche con atención.
2. Cantar la primera estrofa.
Maestro: ¿Dónde está la primavera? Está en las verdes montañas y bosques, en el reflejo del lago y en los ojos de los niños. Justo ahora, mientras estábamos disfrutando del canto de Fan, la maestra descubrió que algunos estudiantes no pudieron evitar comenzar a cantar juntos el primer verso de la canción.
3. Exigir y consolidar aún más. Maestro: ¿Cuál es la velocidad de la canción, el tono de la canción y qué tipo de sonido se debe usar para expresar la canción? Sí, se debe usar un sonido vivo, brillante y elástico, como cantar un poco. oriol. Después de que los profesores cantaron, los estudiantes cantaron.
4. Revelar el título de la canción.
Profe: ¿Cómo se llama la canción? ¿Puedes ponerle un nombre?
3. Discusión de los estudiantes:
Después de que los estudiantes hablaron, el maestro resumió: A menudo vemos en algunos CD y cintas como: "Dilili", "Dilidili" Títulos de canciones como "Dónde está la primavera", todas se refieren a la misma canción, y algunos nombres bonitos dados por los estudiantes hace un momento se pueden usar como nombre de esta canción. Nuestro libro de texto enumera el nombre de esta canción. Se llamó "Dónde está la primavera". ".
1. Aprende partituras musicales.
Profesor: La partitura de esta canción es diferente de lo que hemos aprendido antes. ¿Cuál es la diferencia? Sí, hay una marca extra bemol después de la clave de sol, por lo que la armadura de esta canción se convierte en Fa. . En una tonalidad mayor, do está en el primer espacio. Pida a los estudiantes que busquen las otras notas en el pentagrama.
Maestro: Pida a los estudiantes que canten las primeras cuatro líneas de la partitura en silencio en sus corazones y, al mismo tiempo, descubran qué dos líneas son exactamente iguales. Los estudiantes se dividirán en grupos para. aprender y cantar las primeras cuatro líneas de la partitura por sí mismos.
Maestro: El maestro está aquí para cantar la última parte. Por favor, averigüe qué línea acabamos de cantar. Después de que los estudiantes la encuentren, pueden agruparse para aprender a cantar la segunda mitad de la partitura. Guíe a los estudiantes para que canten la partitura musical de manera emocional y completa.
2. Para cantar la canción en su totalidad, pida a los estudiantes que abran la página 25 del libro de texto, lean el segundo y tercer párrafo de la letra y busquen diferencias con el primer párrafo. Después de que el maestro hizo la pregunta, se pidió a los estudiantes que memorizaran esta letra lo más rápido posible.
Cantar la canción en su totalidad. La maestra hizo dos pequeñas peticiones: qué tipo de voz usar al cantar y qué tipo de expresión usar.
4. Extensión didáctica: creación de letras.
1. Maestro: La primavera está aquí, caminemos hacia la primavera y descubramos qué otros paisajes no están descritos en la canción.
2. Maestro: Pida a los estudiantes que inventen letras y canten una canción basada en el paisaje primaveral que acaba de ver en la pantalla o el paisaje primaveral que observó en la vida. Discutamos en grupos y comparemos qué grupo de estudiantes crea las letras más hermosas.
3. Actuar en grupo y mostrar resultados.
Canciones sobre la primavera:
1. "Spring Beauty" es una canción cantada por Zhang Delan, con letra escrita por Lin Jianzhu y Zou Youkai, y música compuesta por Chen Huixiong. fue incluido en el álbum de Zhang Delan lanzado en enero de 1987. Del álbum "Youth Flame". Cuando suena el preludio de esta canción, recuerda a la gente la atmósfera primaveral en el campo en la infancia. Parece ver campos verdes, oler la fragancia de las flores de la montaña, los amigos de la infancia y las volutas de humo. canción de primavera.
2. "Late Spring" es una canción cantonesa lanzada por Alan Tam después de unirse a PolyGram Records. En enero de 2015, Han Hong ganó el campeonato en "I Am a Singer Season 4" con la versión en mandarín de esta canción "Pear Blossoms Bloom Again".
3. "Spring Ni" es una canción cantada por el cantante taiwanés Yu Chengqing en 2003. Yu Chengqing compuso la música y Yi Nengjing escribió la letra. Incluido en el álbum de Yu Chengqing "Harlem Paradise" lanzado el 6 de junio de 2003. Esta canción es el tema de apertura del drama coreano "Betrayal of Love".