Actividades seleccionadas de protección ambiental escolar
Con la mejora del nivel económico, la conciencia ambiental de los estudiantes se ha desvanecido gradualmente. Los residuos domésticos, como bolsas de embalaje de alimentos y botellas de agua mineral, están esparcidos por todas partes. Por tanto, es necesario organizar actividades de protección ambiental en las escuelas. A continuación os he traído una selección de actividades medioambientales escolares, espero que os gusten.
Artículos seleccionados sobre el plan de actividades de protección ambiental de la escuela 1. Antecedentes de la actividad:
Es otro verano colorido. En este día lleno de vitalidad y prosperidad, nuestro trabajo también está en pleno apogeo.
La tierra es donde vivimos los humanos. Si los seres humanos quieren vivir y trabajar en paz y satisfacción en la tierra, deben amar la tierra y la naturaleza. Debemos valorar cada hoja verde, cada hierba y cada flor. Cuidemos la tierra, protejamos el medio ambiente, reverdezcamos el campus y dejemos que la vida verde nos inspire a amar la vida, aprender y apreciar la juventud. Para crear un ambiente universitario "seguro, civilizado e higiénico", nuestro Departamento de Vida de la Unión Estudiantil organizó actividades de protección ambiental del campus.
2. Objeto de la actividad:
Mejorar el nivel de gestión sanitaria de nuestro departamento, cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes universitarios, mejorar el espíritu de protección ambiental, mejorar integralmente la calidad general de nuestros estudiantes, limpiar y embellecer el campus de nuestro departamento, crear un buen ambiente de aprendizaje y vida para nuestros estudiantes.
Tres. Ubicación: Nuestro distrito de salud.
Cuatro. Público objetivo: Miembros de la Asociación de Jóvenes Voluntarios del Departamento de Ingeniería Informática, miembros de la Unión de Estudiantes del Departamento de Ingeniería Informática y compañeros de clase.
Tiempo de actividad de verbo (abreviatura de verbo): 20 de junio__
Actividad de verbo intransitivo:
1. Promocionar activamente este evento, cada uno de ellos lo dará a conocer en. periódicos y publicaciones periódicas.
2. Instalar pequeños lemas de protección ambiental y señales de advertencia en las áreas sanitarias del departamento, o fabricar botes de basura personalizados y colocarlos en diversas áreas sanitarias.
3. El sindicato de estudiantes llevará a cabo una reunión de intercambio con representantes estudiantiles de cada clase para comprender sus puntos de vista sobre la salud del campus, aumentar su énfasis en la salud ambiental y explorar más a fondo formas de mejorar el trabajo de salud de nuestro departamento. .
4. Limpiar a fondo las áreas sanitarias e inspeccionar cada clase. Señale las fortalezas y debilidades, aprenda unos de otros, mejore unos a otros y mejore juntos.
Siete. Método de actividad:
Los estudiantes de cada clase limpiarán el área sanitaria y los miembros del consejo estudiantil la revisarán. Realizaremos inspecciones, mantenimiento y conservación aleatorios. Discutir los resultados de esta actividad con el consejo estudiantil y publicarlos en formato impreso.
8. Medidas de incentivo:
Este evento anunciará las clases destacadas en forma de una página y las elogiará. Al mismo tiempo, los resultados de esta actividad también se utilizarán como base para la evaluación final de la clase y se otorgarán recompensas a las tres mejores clases.
Libro de planificación: Departamento de Ingeniería Informática Asociación de Voluntarios Juveniles, Departamento de Vida de la Unión Estudiantil
Plan de actividades de protección ambiental escolar 2 Artículos seleccionados 1, Antecedentes de la actividad
La escuela es Difundir la cultura Los lugares especiales de aprendizaje son lugares importantes para que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades, cultiven emociones y formen valores, forjen la moral y desarrollen comportamientos. La creación de una escuela verde es el punto de partida y el símbolo para que las escuelas participen en la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible de toda la sociedad, y es de gran importancia en la práctica del desarrollo sostenible.
Desde la perspectiva de la protección ambiental, las escuelas también son consideradas creadoras de problemas ambientales, que afectan el medio ambiente en cualquier momento y en cualquier lugar. Por lo tanto, es necesario realizar una gestión y planificación ambiental de las escuelas para lograr el desarrollo sostenible de las escuelas. El "campus verde" no sólo puede mejorar la calidad ambiental de profesores y estudiantes, sino también mejorar la calidad cultural del campus a través de acciones de protección ambiental de los estudiantes. También puede promover una participación más amplia de la sociedad en acciones de protección ambiental a través del campus.
El medio ambiente está íntimamente relacionado con nuestro estudio y vida. El elegante ambiente del campus puede permitirnos desarrollarnos bien física y mentalmente. La protección ambiental del campus debería ser algo a lo que todos los estudiantes concedan gran importancia, pero la protección ambiental del campus siempre ha sido un tema en el que la escuela ha persistido pero que no ha resuelto por completo. Hoy en día, la gente rara vez presta atención a la protección del medio ambiente de las cosas que les rodean. Piensan que la protección del medio ambiente tiene poco que ver con ellos y sólo refleja diversas cuestiones medioambientales relacionadas con ellos. Por lo tanto, llevamos a cabo actividades de protección ambiental en el campus para que los estudiantes comprendan la protección ambiental que los rodea, presten atención a la protección ambiental que los rodea y participen en las áreas circundantes, estableciendo así una buena tendencia de protección ambiental a partir de su alrededor y empezando por cosas pequeñas.
2. Objetivo de la actividad
1. Que los estudiantes comprendan la importancia de proteger el entorno del campus para su estudio y su vida, y comprendan el estado ambiental actual del campus.
Establecer y amplificar la conciencia ambiental y hacer todo lo posible para proteger el medio ambiente.
2. Aprovechar al máximo la iniciativa subjetiva de los estudiantes y cultivar su capacidad práctica y su espíritu innovador.
3. Fortalecer la protección ambiental del campus, mejorar el entorno del campus y mejorar la calidad del campus.
3. Calendario del evento
20 de abril de 2016_
4. Tema del evento
Creación de un campus ecológico
contenido del evento del verbo (abreviatura del verbo)
1. Inicie la publicidad previa entre 7 y 10 días antes del evento, principalmente en cinco aspectos:
(1) Ubicación para colgar el banner: Número de edificios docentes: 2-3.
(2) Número de carteles: 10. Ubicación: uno en cada edificio de dormitorios; uno en las puertas delantera y trasera de la cafetería; un espacio abierto entre los cimientos
un supermercado; ) Baidu Tieba en línea, el foro escolar, la red del campus y la página de inicio de Gong Jian Renren publican información sobre actividades de protección ambiental.
(4) Número de folletos: 300-500 ejemplares. Ubicación de distribución: El espacio abierto entre el dormitorio y el comedor.
(5) Hay alrededor de 30 paneles de exposición, con temas de reciclaje de recursos, conservación de agua y electricidad.
2. Actividad exclusiva "Crea un campus ecológico contigo y conmigo"
Produce pancartas grandes, instala mesas en el lugar del evento, proporciona bolígrafos para firmas y pide a los estudiantes que participen activamente. responder a la actividad de firma.
3. Concurso de conocimientos sobre protección del medio ambiente
Grupo de tres personas responde a las preguntas preparadas por el organizador. El concurso se divide en tres partes: preguntas obligatorias, preguntas de respuesta rápida y cuestionarios presenciales. El ganador podrá recibir un premio medioambiental de parte de los organizadores.
4. Concurso de carteles y carteles de protección del medio ambiente
5. Actividades de reciclaje de baterías de desecho
Evite instalar una caja de reciclaje de baterías de desecho en la planta baja de cada dormitorio para mayor comodidad de los estudiantes. reciclar pilas usadas.
6. Concurso de renovación de objetos antiguos
Utiliza diversos materiales de desecho que no utilizas para renovarlos y realizar diversas obras creativas respetuosas con el medio ambiente.
7. Todo el colegio apaga las luces durante una hora.
8. Publicar fotografías y textos de introducción del hermoso paisaje de Beijing Construction Engineering en revistas de viajes, dándole reputación como atracción turística y atrayendo gradualmente a personas ajenas a la escuela para visitarla.
Presupuesto del verbo intransitivo
Siete. Participantes
La participación de todos los profesores y alumnos del colegio corre a cargo del sindicato de alumnos del colegio y del comité de la liga juvenil.
Ocho. Análisis de viabilidad
La planificación de este evento está cerca de la vida de nuestro campus y el diseño se basa en la situación actual de protección ambiental en nuestra escuela. No solo puede aumentar el entusiasmo de los estudiantes por participar, sino también. Promover vigorosamente el conocimiento relevante sobre la protección ambiental del campus. Aumentar la visibilidad de nuestra escuela. Las actividades diseñadas en esta ocasión abarcan una amplia gama, por lo que la participación es muy alta. Por tanto, la viabilidad es alta y se recomienda realizarla.
Nueve. Resultados esperados
Esta actividad será un trabajo publicitario integral, y su influencia involucrará a varios departamentos y clases del campus. La implementación de esta actividad permitirá que más estudiantes comprendan nuestro entorno de vida y aprendizaje actual y aprendan más conocimientos sobre la protección del medio ambiente, lo que hará un llamado a todos a mantener nuestro entorno de vida y aprendizaje y construir juntos un hermoso campus. Al mismo tiempo, aumenta la popularidad de la escuela, permitiendo que más personas visiten Beijing Construction Engineering y más estudiantes soliciten Beijing Construction Engineering.
Descripciones de casos seleccionados de 3 trabajos de actividades de protección ambiental escolar:
Primero presente la historia: En el río claro, vivía un muñeco de agua feliz, pero ahora no es feliz en absoluto. . ¿Por qué?
1. Deje que los niños discutan libremente por qué el muñeco de agua no está contento.
2. Maestro: Veamos qué pasó. (Reproduzca imágenes de fuentes de contaminación)
3. Resumen: Resulta que la gente arroja basura sin tratar, agua sucia o sustancias nocivas directamente al río, lo que hace que el muñeco de agua esté sucio, maloliente y asqueroso, así es. infeliz.
Análisis: Las características psicológicas de los niños exigen que nuestros métodos educativos sean vívidos y específicos. Cuanto más vívido y específico sea, mejor será el efecto educativo. Los métodos de enseñanza modernos cumplen con este requisito. Usaré FLAS_, un muñeco de agua que llora, para atraer la atención de los niños y guiarlos en la discusión. Luego les mostré a los niños el ambiente contaminado: un río lleno de basura, cadáveres de peces flotando en el río, un río oscuro... Después de ver esto, los niños tuvieron la experiencia psicológica de odiar el ambiente contaminado, y aproveché para Cultiva a los niños. Tienen una tendencia emocional a simpatizar y proteger a los muñecos de agua.
2. ¿El profesor cuenta historias con expresiones y hace preguntas mientras reproduce material didáctico multimedia?
1. ¿Cómo se llama esta historia? ¿Qué hay en la historia?
2. ¿Cuáles son las diferencias entre Shuiwawa antes y después de enfermarse?
3. ¿Qué pasó alrededor del muñeco de agua antes y después de la enfermedad? ¿Por qué ocurren estos cambios?
4. ¿Por qué se enferman los muñecos de agua?
El maestro guía a los niños a conectarse con sus propias experiencias de vida para comprender el daño del agua contaminada al medio ambiente y la importancia del agua limpia para el medio ambiente.
Análisis: Al permitir que los niños vean vívidos destellos de luz y escuchen historias contadas por los maestros, los niños pueden experimentar la sensación de limpieza y comodidad que brinda un entorno hermoso y el desastre causado por un entorno hostil. La sesión de preguntas y respuestas permite a los niños expresar con palabras lo que ven, oyen y sienten, lo que juega un muy buen papel educativo.
3. Organiza a los niños para discutir: ¿Qué debemos hacer para curar la enfermedad del bebé de agua?
1. Los niños pueden discutir en grupo libremente.
2. Resumen del profesor: La fábrica tratará las aguas residuales primero y luego las descargará. Deberíamos utilizar más agua, como lavar ropa o verduras, fregar el suelo o tirar de la cadena de los inodoros, para reducir el vertido de aguas residuales y no verter restos grasosos en el alcantarillado. Al lavar los platos, use la menor cantidad de detergente posible, use sopa de fideos caliente, no arroje basura al río y pida a las madres que usen menos cosméticos, tintes para el cabello y otros artículos que causan contaminación del agua. Todos deberían proteger las fuentes de agua y preocuparse por las fuentes de agua.
Análisis: A través de la discusión, los niños pueden intercambiar algunas experiencias conocidas y conocer las opiniones de los demás, al mismo tiempo, en este proceso de comunicación cooperativa, pueden aprender a aclarar y expresar sus propias opiniones, y aprender; La aceptación, el aprecio, el debate y la ayuda mutua favorecen el cultivo del espíritu cooperativo de los niños. Sin embargo, cabe señalar que el docente no está observando en este momento, sino que siempre debe realizar un seguimiento de la dinámica de discusión de cada grupo.
Es necesario señalar que, como profesores, debemos crear una atmósfera de aprendizaje que sea igualitaria, libre y aceptable para ambas partes. Los propios profesores también deben escuchar pacientemente las ideas de los niños, por "absurdas" que sean. "Sus ideas a veces lo son". Finalmente, los maestros brindan resúmenes y comentarios específicos, que pueden ayudar a los niños a aclarar sus ideas y completar la construcción de conocimiento y significado.
Reflexión después de clase de Bishuiwawa;
En la práctica de integrar la tecnología de la información y las disciplinas, la tecnología nos obstaculiza constantemente y experimentamos las dificultades de la exploración y la alegría de la innovación... Al mismo tiempo, también nos inspiramos mucho.
Plan de actividades de protección ambiental escolar 4 Artículos seleccionados 1, Prólogo
Con el progreso de la sociedad y el desarrollo económico, la calidad de vida de las personas está aumentando como las semillas de sésamo, pero la calidad de vida La Los residuos han traído un sinfín de impactos negativos al medio ambiente que nos rodea. El trabajo de protección ambiental no sólo afecta el entorno de vida de un lugar, sino que también afecta el desarrollo económico local, el progreso educativo y el desarrollo futuro del país. Para que podamos tener un ambiente de aprendizaje y trabajo cómodo y limpio, debemos prestar atención a la protección y conciencia ambiental durante las vacaciones. La protección del medio ambiente es un sistema educativo sutil que requiere que comencemos desde nuestro entorno. Para ello organizamos especialmente un concurso de grullas de papel respetuosas con el medio ambiente.
2. Antecedentes y propósito de la actividad
Antecedentes de la actividad:
_ _ La apertura gratuita del área escénica de montaña brinda una gran comodidad a los residentes. viajar, pero al mismo tiempo también conlleva grandes riesgos para la salud. Con el crecimiento explosivo de turistas, es urgente promover el turismo verde y el turismo civilizado. El bienestar público depende de los esfuerzos conjuntos de personas de todos los ámbitos de la vida. Como estudiantes universitarios, es necesario que participemos en un evento nacional de este tipo y nos animemos a realizar tal actividad de bienestar público durante las vacaciones de verano.
Objetivo de la actividad:
1. Mejorar el ambiente y promover el concepto de protección y conservación ambiental del turismo verde mediante la fabricación de grullas de papel; Transmitir obsequios y mensajes a los turistas Actividades como bendiciones e intercambios pueden acortar la distancia y lograr el propósito de "atacar el corazón", que es el concepto de turismo civilizado practicado por los turistas de forma independiente
3. Con el apoyo del departamento de gestión del área escénica, ha provocado una gran respuesta y hemos logrado el objetivo de "Yuelu civilizado y Changsha civilizado";
4. esforzarse por fortalecer la conciencia ambiental de todos y resaltar el tema del evento;
5. Enseñando plegado de grúas y caligrafía, todos los miembros se movilizaron para participar en el tema.
6. Potenciar la visibilidad del Club de Práctica Social de la Universidad Central Sur a través de actividades y publicidad.
Tres.
Análisis de viabilidad de la actividad
En los últimos años, con el aumento de la frecuencia de viajes de las personas, la gestión de los atractivos turísticos se ha convertido en un grave problema, y la apertura gratuita de la montaña Yuelu sin duda ha aumentado la dificultad de esta gestión. , provocando atención y preocupación por parte de todos los departamentos. A través de algunas medidas, la conciencia de la gente sobre la protección del medio ambiente aumenta día a día, por lo que esta actividad simplemente da a los turistas un impulso en sus conceptos de protección del medio ambiente. Además, el propósito de los viajes de los turistas es apreciar el paisaje natural de la naturaleza; y apoyan mucho el turismo civilizado y el turismo verde: esta vez es una actividad de bienestar público y no se excluirá el gasto es relativamente pequeño y es concreto y factible;
Cuatro. Disposición general del evento
Nombre del evento: ¡Grullas de papel respetuosas con el medio ambiente, miles de personas compitiendo!
Tema: Turismo Verde
Hora del Evento: 20-10 de julio
Ubicación: _ _Montaña
Organizador: _ _ Práctica Social Universitaria Club
Coorganizador:_ _Oficina de Gestión de Montaña
Contenido de la actividad:
Etapa de promoción de la actividad (20__-5 de julio): 1. Se colocan lemas cálidos a lo largo del camino desde la puerta oeste hasta el corredor turístico para recordar a los turistas la ubicación y el horario de las actividades y, al mismo tiempo, promover el concepto de protección ambiental y verdor 2. Al mismo tiempo, pancartas "; "Grullas de papel ecológicas, miles de personas compiten" están dibujadas a ambos lados del corredor turístico para atraer la atención de los turistas; 3. Al mismo tiempo, use multimedia para reproducir algunas canciones y canciones populares sobre la montaña Yuelu y la protección del medio ambiente para construir impulso para el evento.
Etapa de implementación de la actividad: 1. Utilice el papel de desecho recolectado para hacer grullas de papel y colgarlas en los aleros o ramas para alentar a los turistas a hacer grullas de papel y promover el concepto de protección ambiental 2. Realizar una "Pregunta y respuesta ganadora del Premio al conocimiento sobre protección ambiental" para promover aún más el concepto; de protección del medio ambiente; mensajes cálidos: deje que los turistas dejen un mensaje para este evento y brinden opiniones y sugerencias sobre la gestión de los atractivos turísticos.
verbo (abreviatura de verbo) recursos necesarios para la actividad
Recursos humanos: 3 personas, que serán los principales responsables de cada eslabón de la actividad.
Algunos estudiantes universitarios del centro y sur de China ayudaron a la organización a completar varios aspectos de su trabajo.
Recursos materiales: pancartas grandes (***10 piezas pequeñas)
Algunos pequeños eslóganes cálidos (colocados a lo largo del camino)
Un juego de micrófonos
Parasol
Libro Blanco Antiguo
Algunos Consejos
Tres Libros Rojos
Actividad de Implementación Concreta de Verbos Intransitivos
p>1. Preparación antes del evento: comunicarse con las unidades relevantes y organizar la publicidad (incluido el reclutamiento de voluntarios).
Establezca un equipo de respuesta a emergencias de tres personas para manejar las emergencias.
(1) Del 5 al 10 de julio se publicaron folletos y se colgaron cuatro pancartas. El contenido del cartel es "Pequeña grulla de papel ecológica, miles de personas ganan la gloria". El arreglo específico es publicar cálidos recordatorios a lo largo del camino desde la puerta oeste hasta el corredor turístico y colgar pancartas en el camino cerca del corredor turístico. El trabajo fue realizado por tres personas.
(2) Los días 5 y 11 de julio se instaló un poste verde cerca del toldo, se hicieron y colgaron grullas de papel y se tocó música para atraer la participación del público. Tres personas fueron las responsables.
2. Etapa de implementación
En (1) la primera actividad número 12: Promover la protección del medio ambiente, miles de personas hicieron grullas de papel para enviar bendiciones, bajo nuestra guía y publicidad, movilizaron a los turistas para que hicieran grullas de papel Las grullas envían bendiciones.
(2) En segundo lugar, habrá premios para cuestionarios sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente. La publicidad impulsa a los turistas a participar activamente y mejorar la conciencia ambiental;
(3) El tercer elemento
Mensaje de actividad: intercalado con las dos primeras actividades, cuando los turistas se van, escriba el suyo. Opiniones y sugerencias para nuestras actividades.
3. Actividades futuras:
(1) Resumen de la reunión
(2) Publicar una carta de agradecimiento
(3) Escribir un resumen de la actividad
(4) Muestra los resultados de la actividad.
Si llueve se aplazará el horario de exposición.
Ensayos seleccionados del Plan de actividades de protección ambiental escolar 5 1. Antecedentes de la actividad
Con la profundización de la protección ambiental en varios países, las cuestiones ambientales se han convertido en problemas sociales importantes. La crisis medioambiental provocada por el cambio climático es un grave desafío a largo plazo al que se enfrenta la humanidad. En el contexto del cambio climático caracterizado por el calentamiento climático, los países de todo el mundo se enfrentan a problemas climáticos y ambientales extremadamente graves. El tema del Día Mundial del Medio Ambiente 2010 es "Cambiar los conceptos tradicionales y promover la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono". El 5 de marzo, las bajas emisiones de carbono también se convirtieron en un tema candente en la reunión. Estos recuerdan al mundo que debe prestar atención a las condiciones ambientales y reducir las emisiones de carbono. Sin embargo, en la vida real, la conciencia de la gente sobre la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono es todavía muy débil.
Por ejemplo, las bolsas de plástico y los palillos desechables siguen estando presentes en nuestras vidas, y también es común el fenómeno de tirar los residuos domésticos sin clasificarlos. A menudo se habla de la crisis de la creciente desertificación... Desde esta perspectiva, es muy importante promover la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono en nuestras vidas.
2. Propósito de la actividad
1. Mejorar la comprensión de los estudiantes sobre los problemas ambientales actuales, mejorando así el sentido de misión y obligación ambiental de los estudiantes.
2. Promover los conceptos y conocimientos sobre una vida baja en carbono, la conservación de energía y reducción de emisiones, y la protección ecológica y ambiental a todos los docentes y estudiantes. Orientar a las personas a empezar desde las cosas pequeñas, empezar desde sí mismos y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente y la ecología. Permitir que más personas participen en nuestras actividades de protección ambiental bajas en carbono.
3. Salir del campus hacia las escuelas primarias y áreas residenciales circundantes a través de una publicidad profunda del conocimiento sobre la vida con bajas emisiones de carbono a las masas, ayudará a las masas a mejorar su conciencia sobre las bajas emisiones de carbono. proteger el medio ambiente y mejorar su calidad de vida.
4. Que todos tomen medidas espontáneas para proteger el medio ambiente y cuidar la naturaleza, y convocar a los estudiantes a cuidar su patria desde diferentes aspectos. Empieza por las pequeñas cosas que te rodean y contribuye a la armonía del campus.
3. Tema de la actividad
Vida respetuosa con el medio ambiente, verde y armonioso
4. Método de la actividad
1. Encuesta cuestionario Comprenda si los estudiantes han logrado "protección ambiental y baja en carbono" en sus vidas.
2. La clase publicó un periódico de pizarra con el tema de las bajas emisiones de carbono y la protección del medio ambiente.
3. Publicar lemas civilizados y respetuosos con el medio ambiente en restaurantes, cubos de basura, grifos y lugares públicos.
4. Llevar a cabo la recopilación y evaluación de “ideas de oro bajas en carbono” y promover buenos métodos.
5. Muestre una imagen típica de "bajas emisiones de carbono y protección del medio ambiente".
6. Promover conocimientos sobre bajas emisiones de carbono y protección del medio ambiente en las escuelas primarias y zonas residenciales circundantes.
7. Realizar una sesión de firma "Quiero reducir las emisiones de carbono".
8. Campus verde actividad de composición baja en carbono.
9. Hacer un llamado a todos los estudiantes para que reduzcan las emisiones de carbono en el campus y lleven a cabo actividades de limpieza para reducir las emisiones de carbono en las aulas y los campus.
10. Resume y evalúa este evento, y otorga premios a los ganadores del concurso de ensayo y del concurso de idea de oro.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura del verbo)
Preparación preliminar:
1. Recoger sentido común bajo en carbono y buenos métodos bajos en carbono en la vida.
2. Recoger buenos métodos bajos en carbono de cada clase y promoverlos a través de la competencia.
3. La selección preliminar de los trabajos se llevará a cabo en la etapa inicial del concurso de ensayos sobre bajas emisiones de carbono.
4. Preparar lemas civilizados y bajos en carbono.
5. Preparar pancartas, bolígrafos, etc. Asista a mi firma de reducción de carbono.
6. Elaborar un cuestionario de muestra.
7. Hacer un buen trabajo en el despliegue del personal
Actividades:
1. Hacer un buen trabajo en el envío, recepción y resumen estadístico de los cuestionarios, y resumir. los premios de la conferencia y los certificados honoríficos. (Departamento de Voluntariado Juvenil, Oficina)
2. Inspección y evaluación del periódico de pizarra temático "Protección del Medio Ambiente del Carbono". (Departamento de Propaganda)
3. Proyectar lemas civilizados y respetuosos con el medio ambiente y recopilar “ideas doradas bajas en carbono”. (Departamento de Estudios) Publicación de consignas. (Departamento de Vida) Plan de actividades de protección ambiental con bajas emisiones de carbono en el campus.
4. Organización de sesión de autógrafos. (Departamento de Deportes, Departamento de Inspección Disciplinaria)
5. Resuma uno o dos programas culturales de la conferencia. (Departamento de Literatura y Arte)
6. Propaganda de campaña. (Departamento de Relaciones Externas)
Seis artículos seleccionados del plan de actividades de protección ambiental escolar 1. Antecedentes de la actividad:
Con el rápido desarrollo económico y la mejora continua de la productividad en varios países del mundo , los seres humanos están prestando más atención al medio ambiente, el impacto es cada vez mayor y los problemas ambientales se están volviendo cada vez más prominentes y agudos. Los graves daños ecológicos y la contaminación ambiental se han convertido en los principales problemas que enfrenta la sociedad humana contemporánea. El rápido desarrollo económico de China también ha asestado un duro golpe a nuestro entorno natural. En la era actual, la protección del medio ambiente se ha convertido en uno de los puntos calientes a los que prestamos atención y la sociedad exige constantemente una "vida con bajas emisiones de carbono". Al mismo tiempo, poco a poco nos vamos dando cuenta de la gravedad y la importancia de los problemas medioambientales.
2. Propósito del evento:
Este evento lanzó una exposición de publicidad ecológica en el campus de la escuela. A través de algunas artesanías y carteles ecológicos y respetuosos con el medio ambiente, promoveremos el conocimiento sobre la protección ecológica y ambiental entre los estudiantes, fortaleceremos su conciencia sobre la protección ecológica y ambiental y nos pediremos que protejamos mejor el medio ambiente. Al tiempo que promovemos la protección del medio ambiente, debemos mejorar constantemente nuestra conciencia y conocimientos medioambientales. Edúquemonos unos a otros, asumamos conjuntamente responsabilidades de protección ambiental, mejoremos integralmente nuestra conciencia ambiental y nuestra conciencia de desarrollo, y establezcamos correctos valores ambientales y ética ambiental, empezando desde cero.
Tres. Actividades:
Artesanía verde y respetuosa con el medio ambiente y exposición de carteles
IV Tema de la actividad:
Campus verde, abogando por la protección del medio ambiente
verbo (abreviatura del verbo) Hora del evento:
165438+10 ~ 30 de octubre
Ubicación del verbo intransitivo:
Keda Century Big Pit
Siete. Público objetivo:
Todo el colegio
8. Proceso de la actividad:
Etapa inicial:
1. Colección de artesanías ecológicas y respetuosas con el medio ambiente de profesores y alumnos de toda la escuela.
2. Solicitar ante la Unión de Estudiantes diez paneles publicitarios para exponer obras y carteles.
3. Diseño y producción de periódicos promocionales.
4. Diseño y producción de anuncios de eventos.
5. Publica anuncios de actividades en la planta baja del dormitorio.
Medio plazo:
Portafolio 1, 165438 + 10 de octubre
2. Tomar fotografías en el evento.
3. Durante la exhibición promocional, revise las vallas publicitarias y carteles todas las noches en busca de daños.
Periodo posterior:
1, 165438 + 30 de octubre, el evento finalizará a las 20 h.
2. El personal llegará a las 7:30 y colocará vallas publicitarias a las 8:00 para recoger las obras.
3. Recoger carteles publicitarios y devolverlos al sindicato de estudiantes.
4. Redactar un resumen de la actividad
9. Materiales necesarios para el evento:
1. Diez vallas publicitarias
2,20 hojas de papel promocional
3.
2. Hacer que, a través de exposiciones y otras formas, algunos alumnos se den cuenta de las ventajas y problemas de conservación de energía y reducción de emisiones que han reflejado, para facilitar mejoras en su progreso posterior.
3. La mayoría de los estudiantes han aprendido los últimos conocimientos sobre conservación de energía y reducción de emisiones, han digerido y absorbido conocimientos relevantes y se han convertido en pioneros prácticos en conservación de energía y reducción de emisiones.
La exhibición de obras y carteles en la escuela estimuló la experiencia visual de los estudiantes, les hizo volver a prestar atención a la protección del medio ambiente y una vez más gritó la voz del verde a los estudiantes. En esta actividad publicitaria, los estudiantes cultivaron su amor por la escuela, mejoraron aún más su conciencia sobre la protección del medio ambiente, establecieron el concepto científico de desarrollo sostenible, aprendieron a resolver los problemas que los rodeaban, partieron de ellos mismos y mejoraron su calidad general.