Resumen del trabajo personal del maestro de primaria: 5 artículos

Al final del semestre, nuestro trabajo diario es muy trivial. En resumen, normalmente divido mi trabajo principalmente en los siguientes aspectos:

1. El amor es un lenguaje silencioso y el medio más eficaz para que los profesores comuniquen los pensamientos y sentimientos de los estudiantes. Si quieres gestionar bien la clase, debes cuidar y comprender a cada alumno.

Como profesora de clase, siempre pongo la responsabilidad en primer lugar. Mi objetivo educativo son los niños de ocho o nueve años. Son inocentes, vivaces y activos, y sus sonrisas están llenas de infantilismo. Que cada flor florezca y cada plántula crezca vigorosamente, esa es mi creencia como maestra de clase.

Los niños están muy entusiasmados con sus profesores y suelen rodearlos. También estoy acostumbrado a llamar a mis hijos después de clase, charlar con ellos y pedirles que le enseñen a la maestra cómo jugar con este nuevo juguete. Pregúntale quién compró el hermoso vestido nuevo. Pregúntale de dónde sacó los dulces que le dio hoy a la maestra. Al revisar la tarea y el dictado, llamaré al niño y lo corregiremos juntos. A veces los asigno al líder del grupo para que verifique el estado de aprendizaje de los miembros del grupo y luego los recompensaré de acuerdo con su desempeño en el grupo... En esta atmósfera relajada, naturalmente les planteo algunos requisitos, el el resultado es muy bueno.

El poder de la alabanza es infinito. Por lo general, los llamaré por sus apodos en la clase, como segundo hermano mayor y tercer hermano, y los elogiaré y alentaré a tiempo con una linda palabra "grupo". A menudo les digo a mis hijos: ¡Sois los mejores! ¡Tú eres quien ha progresado este semestre! Le gustas cada vez más a la maestra... Cuando me comunico con mis padres, a menudo los escucho hablar de esto. Después de que los niños regresaron a casa, dijeron que la maestra lo elogió nuevamente y lo recompensó con algunas estrellitas. Parecen emocionados y luego se portan bien en casa durante unos días.

De nuevo: el amor es mutuo. En este momento, como profesora de clase, estoy feliz. Di un pedazo de amor y recibí más de 40 pedazos de amor puro.

2. Preste atención a cultivar los hábitos de comportamiento de los niños.

El cultivo de diversos hábitos es la base para formar un buen estilo de clase. Creo que la clave para cultivar buenos hábitos es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los hábitos, por eso este semestre comencé a dejar que los estudiantes se manejaran solos. Por ejemplo, los maestros y aprendices asignan tareas durante el estudio y compiten en competencias de eficiencia de cooperación de aprendizaje grupal de lunes a viernes en términos de etiqueta civilizada, debemos supervisarnos unos a otros y competir por estrellas... Por un lado; , debemos pasar concursos, competiciones y juegos de relevos de antorchas se utilizan para consolidar los buenos hábitos de los estudiantes. Por otro lado, como docente doy el ejemplo. Cada vez que entro al aula, primero miro el suelo, lo recojo y lo ordeno. Los niños lo ven en sus ojos y lo recuerdan en su corazón, creando un buen ambiente para desarrollar buenos hábitos.

3. Cultivar cuadros jóvenes y desarrollar las habilidades de los niños.

Los cuadros de clase son el núcleo y la columna vertebral de la clase. Para construir un buen colectivo de clase, primero debemos formar un equipo de cuadros de clase con un fuerte sentido de responsabilidad y gran capacidad. En la actualidad, la capacidad de comportamiento de los niños de mi clase se encuentra en un estado inestable, por lo que organicé una actividad en la clase para "convertirme en el monitor de turno".

No importa quién sea el monitor de turno, soy muy estricto. Uno es establecer su sentido de honor y responsabilidad como pequeños cuadros, y el otro es establecer su prestigio. Por un lado, les digo a los estudiantes de turno que si los estudiantes realmente los escuchan, deben establecer una buena imagen de sí mismos, predicar con el ejemplo y tomar la iniciativa para dar el ejemplo, por otro lado, lo hago de manera activa y entusiasta; allanarles el camino, centrándose en el apoyo y el aliento, e inspirándolos, los convenció a ellos y a toda la clase.

4. Fortalecer la comunicación con los padres.

La educación familiar y la educación escolar son inseparables, especialmente la labor del director, que requiere la comprensión y el apoyo de los padres. Presto especial atención a establecer una buena relación con mis padres y fortalecer la comunicación con ellos.

Durante el semestre pasado, realicé entrevistas telefónicas con los padres de cada estudiante para contarles sobre el desempeño de sus hijos en la escuela. Cuando el niño progresa, se enferma o tiene un mal estado de aprendizaje durante este período... me comunicaré con mis padres a tiempo para sincronizar la educación en el hogar con la educación escolar para promover mejor el crecimiento saludable del niño.

Este semestre, gracias al esfuerzo conjunto de los niños, los resultados son gratificantes. Por supuesto, el logro de buenas calificaciones es inseparable del sentido colectivo del honor de los niños.

Quiero agradecer a mis hijos, a mis padres que me apoyan y a mis líderes y maestros que se preocupan por el crecimiento de nuestra clase.

Aunque no supe los resultados del examen hasta tres días después, ¡creo que las ganancias en el proceso son más importantes que los resultados! ¡Piénselo después de realizar el examen y espere su orientación!

2. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria.

Este semestre soy el director del segundo grado de primaria. El trabajo del profesor de clase es trivial y ajetreado. Un buen grupo de clase juega un papel muy importante en el crecimiento saludable de cada estudiante. El cultivo de buenos hábitos es uno de los enfoques de la educación este semestre. Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes desarrollar buenos hábitos en el manejo diario de la clase? Me esfuerzo por hacer que la gestión de clases sea un asunto de todos y dejar que los estudiantes se conviertan en los maestros de la gestión de clases mientras cultivan sus propias habilidades en el proceso. Entonces probé el siguiente enfoque y logré ciertos resultados.

Primero, dejar que los estudiantes se muestren y desarrollen confianza en sí mismos.

Los estudiantes de segundo año de secundaria son animados y activos y pueden expresarse. En una variedad de actividades, pueden crecer más rápido y ser más felices. En clase, trato de crear una plataforma para que los estudiantes se muestren, como pidiéndoles que escriban diarios o miren imágenes y escriban palabras, y las lean en voz alta a todos en la clase. Además, las reuniones de clase se suelen utilizar para realizar algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios, concursos de solitario de palabras, concursos de narración de cuentos, etc., para educar el cuerpo y la mente, animar a los estudiantes a actuar para todos y mejorar la confianza en uno mismo.

En segundo lugar, la educación de los estudiantes especiales.

Para aquellos alumnos de la clase que tienen malos hábitos de estudio y de vida, como profesores a los que les gusta interrumpir las clases, sentarse incorrectamente en clase y hacer pequeños movimientos. En respuesta a estas situaciones, principalmente los dispersé en la clase y dispuse a algunos particularmente traviesos para que se sentaran al frente. A menudo les recordaba durante la clase para facilitar el manejo. A menudo utilizo el lenguaje para ilustrar, animar y educar a estos estudiantes.

No seas parcial en tus estudios, no discrimines y no abandones a ningún estudiante. Por ejemplo, Zheng Jiahao, un estudiante de nuestra clase, solía ser un estudiante que no estudiaba mucho y tenía malos hábitos. Más tarde, con mi paciente educación, se volvió más obediente y básicamente completó su tarea en serio. Fue muy activo respondiendo preguntas en clase. Ahora les agrada a todos los profesores y compañeros de clase.

En tercer lugar, comunicarse entre el hogar y la escuela y trabajar juntos.

La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación mantenernos en contacto con nuestros padres. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede lograrse a través de sus padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a sus padres de manera oportuna. Sólo adoptando un enfoque doble podremos lograr resultados educativos. Por eso, a menudo uso PHS para mantenerme en contacto con los padres, informarles sobre el desempeño de sus hijos y discutir con ellos contramedidas.

En definitiva, la labor del profesor de clase tiene un largo camino por recorrer y debe ser tratada con mimo cada día.

3. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria

El tiempo vuela y sin saberlo ha pasado un semestre. Soy la maestra de primer grado. Durante este semestre, mis alumnos y yo trabajamos duro para hacer todo bien. Hubo dificultades, alegría por la cosecha, deficiencias y arrepentimientos. A continuación, presentaré el trabajo principal que hice este semestre.

En primer lugar, cultive los buenos hábitos de los estudiantes.

Por ser jóvenes, animados y activos, los estudiantes de primer año tienen poca conciencia de sí mismos. Siempre tienen un profesor vigilando todo. Por lo tanto, me concentro en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Primero, utilizo las reuniones matutinas y las clases de pensamiento para estudiar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y recordarles a los estudiantes que preparen las lecciones. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente en clase, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En segundo lugar, permita que los estudiantes desarrollen algunos hábitos de tarea y lectura. Por ejemplo: consultar al profesor todos los días y hacer marcas antes de salir a jugar. Además, uso los libros de texto que tienen los estudiantes y les dejo leer libros extracurriculares juntos después de terminar su tarea. Esto no solo mantiene el aula tranquila, sino que también permite a los estudiantes aumentar su alfabetización extracurricular e interesarse en la lectura. Además, déjeles desarrollar el hábito de leer por la mañana. Les pido a los estudiantes que saquen sus libros de texto de chino cuando lleguen al salón de clases. No podrán abandonar sus asientos y serán supervisados ​​por su representante de clase o monitor de turno.

En segundo lugar, cultivar un buen grupo de clase

El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. En este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer.

Dirijo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades escolares. La escuela ha realizado muchas actividades este semestre. Ayudo a los estudiantes a participar en eventos deportivos escolares. Los estudiantes fueron seleccionados para participar en el concurso de pintura de la escena de bienvenida y el concurso de escritura con lápiz duro y Luo Kejia de nuestra clase ganaron el tercer premio del concurso respectivamente. En la reunión deportiva de la escuela, llevé a mis compañeros a sudar y lograr el éxito. A través de estas actividades, los estudiantes pueden desarrollar el amor por la clase y querer siempre ganar la gloria para la clase. Formar poco a poco un grupo de clase sano, progresista, unido y cooperativo.

En tercer lugar, cultivar cuadros pequeños con capacidades de gestión.

Los cuadros de clase son la mano derecha de los maestros, por lo que es muy importante seleccionar un cuadro de clase capaz. Los estudiantes de primer año son jóvenes y no muchos tienen habilidades fuertes, por lo que me concentro en cultivar tres tipos de cuadros de clase: monitores, miembros del comité laboral y representantes de diversas materias. Y seleccione un líder de equipo entre los cuadros de la clase para que esté de servicio todos los días, responsable de gestionar la limpieza y los ejercicios oculares del día, cultivando así las habilidades de los cuadros pequeños.

Cuarto, fortalecer el contacto con los padres en horarios habituales.

Este semestre, guardo los números de contacto de los estudiantes en mi teléfono móvil para poder llevarlos conmigo. Cuando los padres llaman, siempre les explico y me comunico con paciencia y sigo contándoles la situación de sus hijos. Por lo general, una vez que descubro que un estudiante tiene alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y activa, les pido información, obtengo su comprensión y cooperación, y educo a los niños juntos. Me alegra mucho que mis padres también confíen, comprendan y apoyen mi trabajo. Esto es lo que creo que he hecho con más éxito este semestre.

Un semestre pasó rápidamente. Los niños de la clase básicamente se han adaptado a la vida escolar y comprenden bien las reglas y regulaciones de la escuela. Hay que decir que los estudiantes siguen siendo obedientes. Pero aún me quedan muchas cosas por hacer, como no ser lo suficientemente cuidadoso en el trabajo y no serlo lo suficiente con mis hijos. Así que el próximo semestre, mis hijos y yo continuaremos trabajando duro para mejorar la clase en todos los aspectos.

4. Resumen del trabajo personal del profesor de primaria

El profesor de clase es el gestor directo y responsable del trabajo de clase. Es el núcleo clave de la dirección y gestión de la clase. La fuerza principal en la construcción ideológica y moral de los menores en la escuela es un modelo y líder para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Realmente no es fácil ser profesor de clase. Como maestro de clase, primero debe amar este trabajo y considerarlo como una causa noble. Hay un espíritu de modelo desinteresado en él, porque el trabajo de un maestro de clase significa más modelos a seguir, más dedicación y muy pocas recompensas materiales. . Pero ganará más. El respeto de padres y alumnos dejará muchos recuerdos inolvidables en su vida y también aumentará su confianza y coraje para vencerse a sí mismo, superar dificultades y anhelar una vida mejor.

Basado en la experiencia del profesor de la clase este curso escolar, haz un resumen sencillo.

Primero, cultivar y establecer cuadros de clase responsables e implementar un sistema refinado de responsabilidad laboral.

1. El profesor de la clase trabaja muy duro y está ocupado. ¿Cómo puedo hacer un buen trabajo como profesor de clase, tener más tiempo para estudiar la preparación de lecciones y la investigación en el aula, y tener más tiempo para dar yo mismo tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje? Después de años de práctica, creemos que como docente de clase, debemos confiar plenamente en los estudiantes y dejarles hacer mucho trabajo, que no solo cultive y ejercite las habilidades de los estudiantes, sino que también los libere de los complicados asuntos de clase.

Esto requiere que el profesor de la clase capacite a pequeños cuadros y proporcione orientación sobre la gestión de la clase. Por ejemplo, el líder del equipo y el líder del equipo que coordina las inspecciones; las responsabilidades e inspecciones de los miembros del comité de salud; la lectura matutina y la entrega de tareas de los miembros del comité de estudio todos los días; los ejercicios de transmisión y ejercicios oculares de los miembros del comité de deportes; la inspección de los arreglos de actividades del comité de literatura y arte; el papel de supervisor deportivo del líder del grupo, etc. Todos los asuntos de la clase se discuten con los estudiantes, se implementa la contratación voluntaria y la responsabilidad se asigna a cada persona. El responsable formulará él mismo los estándares de inspección y se implementarán después de la aprobación del comité de clase.

2. Hacer un buen trabajo guiando a los cuadros pequeños. El maestro de la clase celebrará una reunión del comité de la clase al menos una vez por semana para resumir brevemente la situación de la semana y brindar más aliento y orientación. Preguntas y tiempos. También tenga en cuenta que al menos un tercio de los líderes de clase rotan cada año escolar. El mandato de otros cuadros de clase no excederá de dos años escolares, a menos que existan circunstancias especiales. Es necesario hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los cuadros de clase rotativos.

Para movilizar su entusiasmo, la clase debe implementar dos equipos, rojo y azul, y el equipo azul será responsable de supervisar los cuadros rotativos de la clase. También puede dedicar una semana cada mes a que los cuadros del equipo azul trabajen para movilizar a los; entusiasmo de ambas partes. Durante este año escolar, realmente sentí que ser profesor de clase también puede liberarme del trabajo trivial en clase y vivir una vida cómoda, mientras que todo el trabajo en la clase puede continuar como de costumbre: durante este semestre, los estudiantes están haciendo mucho. de trabajo en la clase, bajo el liderazgo de cuadros jóvenes, cada mes se lleva a cabo una animada actividad temática en equipo, y todos se esfuerzan por convertirse en una actividad estudiantil estándar. Puedo participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y lograr excelentes resultados.

2. Cultivar los intereses de los estudiantes, desarrollar las especialidades de los estudiantes y brindar gloria a la clase.

Además de la enseñanza normal y otros asuntos de clase, un trabajo importante es organizar y guiar diversas actividades. Cómo realizar buenas actividades y cómo ser invencible en diversas actividades, me enfoco en guiar y cultivar talentos conscientemente en todos los aspectos. Por lo general, preste más atención a las fortalezas y preferencias de los estudiantes, preste más atención a todos los aspectos de la información de capacitación, comuníquese bien con los padres, haga un buen trabajo en el trabajo ideológico entre padres y estudiantes y déjelos participar activamente en la capacitación. Con estos jóvenes talentos, ya sea publicando un periódico de pizarra, organizando representaciones artísticas u organizando juegos deportivos, me siento mucho más a gusto y he logrado buenos resultados. Por ejemplo, en la competencia de idioma chino de quinto grado en la ciudad, cuatro estudiantes, incluido Wu Chaoqun, ganaron el segundo y tercer premio respectivamente, cuatro estudiantes, incluido Shi Yulai, ganaron el primer premio, y los otros dos estudiantes ganaron el segundo y tercer premio respectivamente; . Ninguna clase de la escuela ha logrado resultados similares.

2. Prestar atención al papel de los estudiantes líderes modelo. Permita que los estudiantes con talentos especiales y los estudiantes que estén interesados ​​en otros aspectos se movilicen en los deportes, y organice algunas actividades en clases pequeñas para que los estudiantes puedan recomendarse entre sí y aprender unos de otros. Para lograr el propósito de aprender unos de otros, aprender unos de otros y mejorarnos unos a otros. Dos o tres estudiantes de nuestra clase se han unido al equipo de ajedrez de la escuela y sus habilidades ajedrecísticas también son buenas. Ganaron el primer premio en un concurso de ajedrez organizado por la escuela. Movilizaré a estos pequeños miembros del equipo para encontrar algunos estudiantes orgullosos y entrenar en parejas. Inicialmente se formó un estilo colectivo de clases que incluía ajedrez y go.

En tercer lugar, llegue temprano a la escuela y comuníquese con frecuencia.

Como profesora, en muchos casos necesito llegar temprano a la escuela. Cuando comienza el nuevo semestre, llego temprano a la escuela; llego temprano a la escuela para tomar el examen; llego temprano a la escuela cuando los padres se izan; Pidió venir a la escuela temprano.

Un buen trabajo como profesor de clase es inseparable del apoyo de los padres y de la asistencia y apoyo de los profesores. Comuníquese con ellos con frecuencia y gane su confianza, apoyo y ayuda. Las visitas domiciliarias de los estudiantes son importantes. Si te comunicas bien con tus padres, tus padres apoyarán tus actividades de clase y tu trabajo y los problemas se resolverán fácilmente. Las visitas domiciliarias se presentan de muchas formas. Me comunico con los padres con anticipación para una visita domiciliaria directa, me preparo para la visita domiciliaria, hablo más sobre el buen desempeño del estudiante, genero esperanzas, mejoro la confianza de los padres y les hago saber a los padres y estudiantes cuánto lo valora el maestro y qué tan alto. sus expectativas son para él. Las conversaciones cara a cara son efectivas, pero debido a la gran cantidad de estudiantes y su residencia dispersa, todos los estudiantes realizan visitas a domicilio, lo que requiere mucho tiempo. Normalmente me comunico por teléfono, lo cual es conveniente y oportuno. Estoy decidido a hacer visitas domiciliarias: los estudiantes que tienen dificultades (estudio y vida) deben ir, los estudiantes que tienen problemas deben ir, los estudiantes que están sacudidos deben ir, los estudiantes con habilidades especiales deben ir, los estudiantes que acaban de transferirse a otra escuela deben ir ir, y las familias deben irse. Los estudiantes con grietas deben irse y los estudiantes que están enfermos deben irse. Esto puede armonizar la relación con tus padres y facilitar tu trabajo.

En resumen, en el trabajo de este año como profesora de clase, me esforcé por relajarme, pero nunca relajé mi gestión del colectivo de clase. Desde el principio hasta el final, he estado buscando una atmósfera colectiva de clase emprendedora, no buscando mejorar, sino ser mejor. Bajo mi cuidadosa guía, toda la clase avanza hacia metas más elevadas y hermosas.

5. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria

El trabajo del maestro de clase es complejo y tedioso. Durante el último semestre, siempre tuve presente la ética profesional de "amor y dedicación", llevé a cabo activamente la gestión de clases y la educación moral en el trabajo práctico y completé con éxito las tareas educativas y docentes de este semestre con el cuidado, apoyo, orientación y ayuda de los líderes. El trabajo de este semestre se resume a continuación.

1. Labor educativa

Hay 66 alumnos en la segunda promoción del tercer grado, entre ellos 37 niños y 29 niñas. Hay muchos niños, y son muy traviesos, y también hay muchos niños pobres. Pero la cohesión de clase es fuerte y la clase tiene un fuerte sentido de honor colectivo.

En la gestión de clases, primero implemento la gestión "contable". Es decir, registrar las situaciones buenas y malas de los estudiantes en la escuela todos los días, hablar con ellos tres veces si cometen errores, ayudarlos a analizar las razones de los errores y recompensar a los estudiantes que hacen correcciones. El tercer grado de la escuela secundaria es un punto de inflexión para los niños. Crecen rápidamente física y mentalmente. Algunos estudiantes tienen grandes cambios en su forma de pensar y tienen una fuerte mentalidad rebelde. Si simplemente se les pide que hagan esto o aquello, no lo harán en absoluto y fácilmente entrarán en conflicto con el maestro.

Con su gestión "contable", los estudiantes pueden exigirse estrictamente y tener una visión clara de su desempeño. Incluso si cometen errores y son criticados, aún pueden convencerse. Cada semana, los estudiantes con buen desempeño serán calificados como estrellas de la clase.

En segundo lugar, el tercer grado de la escuela secundaria es un período crítico para ingresar al último grado. Presto atención al autoestudio por la mañana y al mediodía.

Me tomó dos semanas comprender el problema de que los estudiantes lleguen tarde al autoestudio temprano. Insisto en llegar antes de las 7:40 todos los días. Primero debo entender las razones por las que los estudiantes llegan tarde y luego educarlos, valorar el buen momento de la mañana y superar las dificultades. Después de dos semanas, hubo muy pocas personas que llegaron tarde y la clase de lectura temprana fue la clase más ordenada y disciplinada de todo el tercer grado de la escuela secundaria. Al mediodía, a los estudiantes se les permite principalmente leer libros extracurriculares para ampliar sus conocimientos. A menudo reviso sus libros extracurriculares, los aprecio y hago arreglos para que los estudiantes presenten sus libros extracurriculares durante el tiempo de autoestudio.

En tercer lugar, implementar un sistema de responsabilidad laboral para cada departamento de la clase.

Es decir, hay una persona fija responsable tanto de las cosas grandes como de las pequeñas, como abrir la puerta, autoestudiar, área de responsabilidad, enviar tareas, recoger tareas, registro de descansos entre clases, hacer cola, gestión de bibliotecas, etc. Alguien está a cargo, alguien lo hace y yo me libero del pesado trabajo de gestión de clase. Obtuve el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

En tercer lugar, me gané el apoyo y la confianza de mis padres.

Para poder educar bien a los estudiantes, los padres deben apoyar el trabajo de los profesores. Trabajo como padre en muchos aspectos, hablo sobre los niños desde la perspectiva de los padres y llego a un entendimiento con los padres. Mis padres están dispuestos a hablar conmigo sobre lo que está pasando en casa o en la escuela. Gracias a esto, nuestra clase ha formado una clase unida, progresista y emprendedora. En mi clase, ningún estudiante se atreve a responderme. Algunos niños simplemente criticaron mis errores y se acercaron mucho a mí en un abrir y cerrar de ojos. ¡Realmente siento que estos niños son realmente sensatos y han crecido!

En segundo lugar, la docencia

Aunque no he realizado ninguna educación pública de alto nivel este semestre, mi labor docente ha sido muy práctica en cada paso y no me he relajado en absoluto. Además de preparar lecciones y asistir a conferencias, también insisto en corregir las tareas de los estudiantes todos los días, para que los estudiantes puedan corregir sus errores de manera oportuna después de corregirlos. Muchos profesores de nuestra clase dijeron que la disciplina es muy buena, los estudiantes están en buenas condiciones en clase y les encanta hablar.

En las actividades "Tres Unos" realizadas por el colegio participaron alumnos de varias clases de nuestra clase, y el desempeño de los alumnos fue muy elogiado por los profesores. En mi clase, los estudiantes siempre están hablando en un flujo interminable y apresurándose a ser los primeros. Sin embargo, los estudiantes son activos al hablar, pero son perezosos y no están dispuestos a calcular. De acuerdo con la situación real de nuestra clase, insisto en pedirles a los estudiantes que resuelvan varios problemas de cálculo antes de la clase todos los días para mejorar la precisión de los cálculos de los estudiantes.

En tercer lugar, otros aspectos

El progreso de los estudiantes es algo de lo que estar orgullosos y sus logros son aún más gratificantes. En todas las actividades organizadas por la escuela, nuestra clase nunca se queda atrás. En la actividad "Canciones rojas me acompañan mientras crece", nuestra clase obtuvo el segundo lugar. La higiene de la clase también se realiza de forma ordenada. Todos los días, los estudiantes pueden completar las tareas de limpieza a tiempo y considerar la escuela y la clase como su propio hogar. En la evaluación mensual, nuestra clase ganó tanto la "Bandera Roja del Movimiento de Higiene" como la "Bandera Roja del Movimiento de Disciplina".

Además, durante este semestre, también usé mi tiempo libre para escribir muchos artículos provinciales y municipales y obtuve muchos honores. Siento que todo lo que hago es reconocido por mi liderazgo y mis esfuerzos no son en vano. El progreso y los resultados de los estudiantes son la respuesta, ¿no es así?

Lo anterior es mi resumen del trabajo educativo y docente de este semestre. Todavía hay muchas deficiencias que deben corregirse.

Creo que en la educación y la enseñanza del futuro, continuaré usando todo mi amor y paciencia para educar a mis alumnos. Me convertiré en un compañero de aprendizaje de los estudiantes, crearé un ambiente de aprendizaje relajado y feliz y haré de esta clase la envidia de todos. ! Siempre lo he recordado: la diligencia puede compensarlo; el tiempo es eficiencia, el tiempo es calidad y el tiempo es vida. Si pagas, ganarás.