¿Cómo pueden los estudiantes de primaria aprender los poemas de Su Shi de manera integral?
Primero, comprende el trasfondo de la época
Los poetas suelen utilizar la poesía para expresar sus pensamientos y sentimientos sobre el amor y el odio, y para exponer y criticar la realidad social irrazonable. Por lo tanto, comprender el trasfondo del poema ayuda a comprender el contenido del poema. Por ejemplo, en el poema "La niña del gusano de seda", el poeta utiliza la poesía para exponer la irrazonable realidad de "los trabajadores no trabajan, los trabajadores no trabajan", critica los males del sistema explotador y expresa la profunda simpatía del poeta por los trabajadores. gente. Después de comprender estos antecedentes, es fácil comprender el contenido del poema.
En segundo lugar, examina el significado del título.
Para comprender el tema y el contenido de este poema, primero debemos examinar el significado del título. Por ejemplo, el título "Mañana en la ciudad de Baidi" significa "mañana" y "Temprano en la mañana" significa "salida de la ciudad de Baidi". El título completo significa que el poeta Li Bai "partirá de la ciudad de Baidi por la mañana". Al examinar el significado de la pregunta, es más fácil comprender el contenido del poema.
En tercer lugar, domina el significado de las palabras
Los significados de algunas palabras en la poesía antigua son diferentes de los del chino moderno. Por ejemplo, la palabra "sentarse" en el poema "Caminando por la montaña" ahora significa el verbo "sentarse", pero en el poema se dice que es "porque", que es muy diferente de su significado actual.
Cuarto, comprenda el significado del poema
Primero comprenda el significado de las palabras y luego conecte las palabras para obtener el significado de la oración completa. Por ejemplo, es fácil comprender el significado de "chao", "ci" y "baidi" antes de comprender el significado de la oración completa. La frase completa puede interpretarse como "Salí de la ciudad de Baidi temprano en la mañana entre las nubes de colores".
5. Saber escribir poesía.
Existen muchas técnicas artísticas en la escritura poética antigua, como la metáfora, la exageración, el contraste, etc., para resaltar la concepción artística del poema. Por ejemplo, en el poema "Dormir en el templo de la montaña", "Puedes recoger las estrellas con las manos" es una exageración para describir la altura del edificio la frase "No tengo ganas de hablar en voz alta, pero sí; Tengo miedo de molestar a la gente" se usa para expresar que no me atrevo a hablar en voz alta por temor a molestar a los dioses en el cielo. Rica imaginación para resaltar la altura del edificio.
6. Descubrir la filosofía contenida en el poema.
Estudiar poesía antigua requiere no sólo comprender el contenido y el significado del poema, sino también explorar la profunda filosofía contenida en el poema. Por ejemplo, en el poema "En Heron Villa", no solo necesitamos entender el significado del poema "Subiendo un tramo de escaleras, ampliarás tus horizontes por trescientas millas", sino también entender el significado de "Sólo por estando en alto puedes La filosofía de “ver lejos”.
7. Experimenta los sentimientos del poeta
A partir de la comprensión de la poesía, también debes comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el poeta en la poesía. Por ejemplo, en el poema "cuartetos", "la ventana contiene la nieve otoñal de Xiling a miles de kilómetros de distancia, y el barco de Wudong está estacionado en la puerta a miles de kilómetros de distancia", lo que no solo expresa la mente amplia del poeta en la cabaña con techo de paja, pero también expresa el anhelo del autor por una vida pacífica a través de la descripción del hermoso paisaje cerca de la cabaña con techo de paja.
Los alumnos de primaria se refieren a los niños que asisten a la escuela primaria.
1. Solía referirse a estudiantes que estudiaban en el Imperial College y escuelas privadas, pero ahora se refiere a estudiantes que estudian en escuelas primarias. 【1】Aumente la educación y el salario, no se limite. De ocho a doce años, la tarifa se basa en el número de veces que se recita la palabra.
2. Es una metáfora de alguien que quiere aprender algo desde cero. A menudo se utiliza para expresar modestia. [1] Prefacio y posdata de Mao Zedong: “Es mi deseo aprender de las masas y seguir siendo un estudiante de escuela primaria con todos los camaradas del partido”.