¿Qué es aprender ciencias?
El aprendizaje de las ciencias es el estudio de cómo aprenden las personas y cómo promover un aprendizaje eficaz. Con avances en tecnología y educación.
1. La cuestión central del aprendizaje de las ciencias
es "cómo aprende la gente", cuyo objetivo es transformar mejor la enseñanza y promover el aprendizaje. Desde la perspectiva del aprendizaje de las ciencias, los profesores enseñan para que los estudiantes aprendan, la enseñanza es un medio y un proceso, y el aprendizaje es el propósito y el resultado. La enseñanza debe basarse en el aprendizaje, apoyar el aprendizaje, promover el aprendizaje y lograr el aprendizaje. Para absorber los resultados de la investigación científica sobre el aprendizaje, primero debemos cambiar nuestros conceptos, reflexionar sobre la enseñanza, cambiar comportamientos y métodos de impartición desde la perspectiva del aprendizaje.
Pensar en cómo enseñar mejor desde la perspectiva del aprendizaje de los estudiantes en realidad significa cambiar el punto básico de la educación del centro de conocimiento de la materia y el centro del profesor al centro de aprendizaje y del estudiante. Este es un cambio en el nivel conceptual. . Los cambios de conceptos conducirán a cambios continuos de comportamiento, y sólo los cambios continuos de comportamiento pueden conducir a cambios en los resultados.
2. Definición de ciencia del aprendizaje:
Es un campo de investigación interdisciplinario sobre enseñanza y aprendizaje desarrollado en los últimos treinta años, que involucra educación, ciencias del cerebro, psicología y ciencias de la cognición. ciencias de la información, biomedicina y muchos campos de investigación. Aprender ciencias se está convirtiendo en el concepto central y la fuerza poderosa en la reforma de la educación y la enseñanza.
La importancia y el desarrollo del aprendizaje de la educación científica:
La importancia del aprendizaje de la educación científica:
La reforma educativa debe adaptarse a los cambios de los tiempos, no solo centrarse en qué enseñar y cómo enseñar, pero también prestar atención a qué aprender y cómo aprender, enseñar para aprender, llevar a cabo reformas docentes centradas en el estudiante y lograr el gran objetivo de construir un país educativo poderoso. La ciencia del aprendizaje es un campo de investigación interdisciplinario sobre la enseñanza y el aprendizaje que se ha desarrollado durante los últimos treinta años con el objetivo de comprender los procesos cognitivos de los alumnos.
Los países desarrollados ahora han tomado los importantes resultados del aprendizaje de la investigación científica como una base importante para la acción y la toma de decisiones nacionales. En 2018, mi país estableció oficialmente el tema especial de ciencia y tecnología de la información educativa en la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China para llevar a cabo investigaciones básicas y de vanguardia sobre el conocimiento cognitivo y las leyes cognitivas, lo que indica la tendencia de integración de la educación y la ciencia y tecnología.
Desarrollo:
En 1990, Estados Unidos publicó por primera vez la primera publicación escolar internacional, "Learning Science Journal". En 1991, la Universidad Northwestern de Estados Unidos publicó On the. Como base del instituto, integramos disciplinas existentes. La primera especialización en ciencias del aprendizaje del mundo se creó para explorar científicamente la enseñanza y el aprendizaje en entornos del mundo real y para promover verdaderamente las prácticas de aprendizaje. Hoy en día existe un sistema maduro para el aprendizaje de las ciencias.