Plan de lección de arte para clases pequeñas: primavera

Como trabajador docente, es inevitable preparar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de lección formal? A continuación se muestran los planes de lecciones de arte para clases pequeñas que recopilé: Primavera, solo como referencia, echemos un vistazo juntos. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Primavera 1

Objetivos de enseñanza:

1. Siente la belleza de la primavera a través de la música y los juegos, y cultiva el amor de los niños por la naturaleza.

2. Comprender las principales características de la primavera y actuar con audacia con los movimientos corporales.

3. Aprende a cantar canciones completamente basándose en la apreciación de la música.

Preparación didáctica:

Cinta adhesiva, imagen de fondo primaveral (flores, sauces, mariposas, abejas, conejitos blancos)

Proceso de enseñanza:

1. Escuche la música "Spring" y entre libremente.

2. Muestra la imagen de fondo de primavera.

1. ¿Qué hay en la imagen? ¿Qué temporada es?

2. ¿Es hermosa la primavera? ¿Te gusta la primavera?

3. Comprender las principales características de la primavera.

1. ¿Sabes qué características tiene la primavera?

2. Muestre los dibujos uno a uno según las respuestas de los niños y pídales que actúen (flores, sauces, mariposas, abejas, conejitos blancos).

3. El profesor resume en forma de cuento.

4. Los niños aprenden a cantar canciones.

1. Ponga música para que los niños sientan y escuchen la belleza de la primavera.

2. Canto modelo del profesor.

3. Los niños aprenden a cantar.

5. Interpretación y canto

1. El profesor demuestra interpretación y canto.

2. Los niños practican interpretación y canto.

3. Desempeñar diferentes roles.

6. Juegos

1. El profesor se hace pasar por un tigre y entra al juego.

2. "Tigre" hace aparecer a los pequeños animales. Plan de lección de arte para clases pequeñas: primavera 2

Objetivos de la actividad

Estar dispuesto a aprender canciones y experimentar la belleza de la melodía de las canciones.

Intenta cantar canciones con una voz agradable y siente la belleza de la primavera en la música y la interpretación.

Comprender las letras y aprender inicialmente a interpretar canciones bajo la guía de los profesores.

Preparación de actividades

Preparación de material didáctico: audio de la canción infantil "Spring is Coming"; ilustraciones de paisajes primaverales; canción y audio de acompañamiento "Spring is Coming".

Proceso de la actividad

Reproducir el audio de la canción infantil "Se acerca la primavera" para presentar la actividad.

——¿Cuántas estaciones hay en un año? ¿Qué estación es ahora? ¿Dónde parece primavera?

Guíe a los niños para que aprecien las ilustraciones del paisaje primaveral y pídales que hablen sobre ello basándose en las ilustraciones.

——¿Qué paisaje ves en primavera?

Reproduce canciones y guía a los niños para que escuchen, comprendan el contenido de las canciones y aprendan a cantar.

1. Reproduce el audio de la canción "Spring", muestra el mapa en secuencia según el audio de la canción y familiarízate con la letra.

——¿Qué escuchaste? ¿Cómo se canta la canción?

2. Reproduce el audio de acompañamiento de la canción "Spring" y aprende a cantar la canción de 3 a 4 veces.

Reproduce nuevamente el acompañamiento de la canción y crea movimientos según la letra a interpretar.

1. Guiar a los niños a realizar acciones según la letra.

2. Pide a los niños que actúen en grupos.

3. Guíe a los niños para que interpreten roles y actúen y canten con movimientos.

Extensión de actividades

Actividades regionales

Coloque música en el área de actuación, los niños pueden continuar interpretando canciones y se puede guiar a los niños para que creen diferentes acciones. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Primavera 3

Contenido de la actividad: Canción "Spring"

Objetivo de la actividad:

1. Profundizar la comprensión de la primavera y comprender inicialmente Letra del primer párrafo y aprende a cantar.

2. Desarrolla el amor por la primavera.

Preparación de la actividad: varios tocados de pequeños animales, los niños ya han comprendido y observado de antemano la primavera.

Proceso de la actividad:

1. Actividad rítmica: "Primavera"

1. Lleva a los niños a interpretar el papel de pequeños animales en primavera con la música de "Primavera". Tales como: abejas pequeñas, mariposas pequeñas, ranas pequeñas, etc.;

2. Después de que los niños se sienten en sus asientos, observen entre sí qué animales pequeños hay en el aula. > 3. Por favor niños, díganme ¿cómo se sienten después de escuchar esta canción? (Los niños responden libremente)

2. Aprecia la melodía, siente el ambiente alegre de la música y conoce el nombre de la canción.

1. El maestro toca la melodía de la canción. nuevamente y pide a los niños que hablen sobre lo que escucharon después de escucharla. ¿Qué opinas de esta canción?

2. Guíe a los niños para que escuchen la melodía de la canción nuevamente e inspírelos a hacer movimientos alegres mientras escuchan la música. Dígales que esta es una canción de primavera llamada "Primavera" <. /p>

3. Canciones nuevas

1. Cuando la maestra cante la primera estrofa de la canción a capella, pida a los niños que hablen sobre lo que escucharon.

2. La maestra canta la canción por segunda vez y tú puedes dibujar mientras cantas;

3. La maestra canta a capella mientras señala los dibujos para ayudar a los niños a avanzar. entiende la letra y los niños pueden seguir cantando suavemente

4. El maestro lleva a los niños a recitar rítmicamente 1 o 2 veces según la letra

5. Los niños pueden aplaudir; sus manos y tararean suavemente 1 o 2 veces mientras escuchan la música una y otra vez;

6. Con el acompañamiento de "Spring", los niños realizan movimientos alegres.

Extensión de la actividad: Se recomienda llevar a los niños a observar los cambios de animales y plantas en primavera, y guiarlos para que los imiten con sus propios movimientos corporales.

3. Profundizar la comprensión de la primavera, comprender inicialmente el contenido de las canciones y aprender a cantar junto con las canciones;

4. Desarrollar el amor por la primavera.

Preparación de la actividad: varios tocados de pequeños animales, los niños ya han comprendido y observado la primavera de antemano. Plan de lección de arte para clases pequeñas: primavera 4

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de escuchar canciones con atención.

2. Percibe la hermosa melodía de la música.

Materiales de preparación:

Canción "Spring", piano, cintas

Puntos clave y dificultades:

Escuchar el contenido de la canción y percibir la música hermosa melodía.

Lugar de la actividad:

Sala de actividades

Formato de la actividad:

Actividad en grupo

Proceso de la actividad:

1. Estimular el interés de los niños por escuchar música y decirles el nombre y el contenido sencillo de la canción.

2. Toca la canción "Primavera". Después de escucharla dos veces, la maestra preguntó: ¿Es buena esta canción? ¿De qué trata la canción? Pida a los niños que lo comenten y luego escúchenlo una o dos veces.

3. Profesores y niños cantan "Primavera" junto con la grabación, prestando atención a expresar la bella concepción artística de la canción.

4. Profesores y niños cantaron "Primavera" y salieron al aire libre para sentir la belleza de la primavera. Plan de lección de arte para clases pequeñas: Primavera 5

Objetivos de aprendizaje

Comprender las características climáticas de la lluvia en primavera y los métodos de afrontamiento de las personas.

Comprender los usos de varios equipos de lluvia.

Utiliza materiales artísticos para hacer y decorar pequeños paraguas para desarrollar la creatividad.

Preparación de la actividad

Ropa de lluvia, como chubasqueros, paraguas, etc.

Platos de papel, tiras de terciopelo, bolígrafos de colores y cinta adhesiva transparente.

La maestra hizo de antemano un pequeño paraguas artístico.

Proceso de la actividad

Área de aprendizaje:

Formato: Grupo

1. Muestra tu impermeable y paraguas y haz preguntas:

¿Qué es esto?

¿Para qué se utilizan?

2. Permitir que los niños comprendan las características climáticas de las frecuentes lluvias en primavera.

3. Aprecie diferentes estilos de ropa para la lluvia con los niños, observe sus características y pídales que prueben estas prendas para la lluvia.

4. Muestra el pequeño paraguas elaborado por la maestra y pide a los niños que observen de qué materiales está hecho y con qué materiales y estampados está decorado.

5. Presente los materiales de arte preparados a los niños y pídales que usen platos de papel y tiras de terciopelo para hacer un pequeño paraguas.

6. Pida a los niños que diseñen un patrón en el plato de papel. La maestra ayuda a los niños a cortar un cuchillo desde el borde del plato de papel hasta el centro, luego doblar el plato de papel en forma de cono y. fíjelo con cinta transparente. Invite a los niños a insertar la tira de terciopelo en la parte superior del cono. Después de fijar la posición, gire el extremo de la tira de terciopelo hacia arriba para convertirla en un pequeño paraguas.

Evaluación de la actividad

Ser capaz de identificar el propósito del equipo de lluvia.

Capaz de completar la producción de pequeños paraguas con la ayuda de los profesores.

Puede participar felizmente en actividades artísticas.

Observaciones

Sugerencias de actividad:

Anima a los niños a diseñar patrones según sus propias ideas.

Si es la primera vez que un niño utiliza el soporte de cinta, primero demuéstrele el método de uso correcto y preste atención a la seguridad.