Consejos de seguridad para preescolar en marzo

1. ¿Qué tipo de clase sobre seguridad sería buena en el jardín de infantes en marzo?

Reunión de la clase sobre seguridad en el jardín de infantes

1. Propósito de la actividad:

Combinado con la escuela El tema de la educación sobre seguridad y civilización es educar a los estudiantes sobre seguridad y civilización, aprender conocimientos de seguridad y aprender comportamiento civilizado.

2. Objetivo de la actividad: todos los estudiantes de la clase

3. Preparación de la actividad: conocimientos de seguridad, ejemplos de seguridad

4. Proceso de la actividad:

(1) Introducción

Estimados estudiantes, la reunión de clase temática "Seguridad del campus" de la Clase xxx comienza ahora.

(2) Acerca de la seguridad del campus (enumere algunos fenómenos civilizados e incivilizados)

1. Estudiantes, todas las mañanas, cuando el sol ilumina el patio de recreo de la escuela primaria Weijiachang, cuando El pequeño El pájaro en el árbol me despierta de mi sueño, [Lianshan Courseware] Cuando podamos usar nuestras manos para limpiar nuestra escuela que parece un jardín nuevamente. Estamos llenos de alegría y esperanza: un nuevo día nos pertenece a cada uno de nosotros.

El campus es como un hogar, y la seguridad y la civilización dependen de todos. No camino ni corro en horarios normales y no maldigo ni peleo durante el recreo.

Mantente a la derecha al subir y bajar las escaleras. Las escaleras están llenas. Espera un minuto. Esto es lo que cada uno de nuestros estudiantes debe recordar, la seguridad es lo más importante.

Pida a los alumnos que hablen sobre sus sentimientos sobre la seguridad y la civilización en la escuela.

Hay muchos estudiantes que quieren decir, por favor cuéntales a tus compañeros sobre el momento en que te lastimaste debido a algún comportamiento incivilizado o cuando viste a otros heridos, ¿de acuerdo?

2. Adivina qué significan estas señales de advertencia (muestra imágenes).

3. En la vida diaria, hay muchas, muchas señales de advertencia como esta, que nos recuerdan que debemos prestar atención a la seguridad todo el tiempo. Estudiantes, ¡presten atención!

4. Pero no todos los lugares tienen señales de advertencia que nos lo recuerden. En los lugares donde no hay señales de advertencia, debemos observar con más atención, tener mucho cuidado y tratar de evitar lesiones. [Lianshan Courseware]

5. ¿Alguna vez ha ocurrido una situación como esta en nuestra clase?

(1) Pelear entre ellos con escobas u otras cosas.

(2) Ponerse al día en el aula.

(3) Salta arriba y abajo en la litera superior del dormitorio y salta directamente desde la litera superior.

(4) *** En ese momento, bajaron corriendo del tercer piso y corrieron hacia el gran patio de recreo.

(5) Nada en el río y pesca peces y camarones cuando vuelvas a casa.

(6) Lleve fuego al dormitorio para encender espirales antimosquitos.

(7) Hubo un corte repentino de energía después de estudiar por cuenta propia por la noche y nos acurrucamos en el pasillo.

Hay muchos lugares en nuestra escuela donde necesitamos hacerlo. prestar atención a la seguridad. ¿Encontrar dónde debemos prestar atención a la seguridad?

6. Ahora, durante diez minutos, tengamos una sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos de seguridad. Obtén una estrella si respondes correctamente.

(1) Elección:

① Cuando ocurre una pequeña fricción entre compañeros, ¿cuál de los siguientes métodos de manejo es correcto ()

¿Perdonar al compañero? o informar al maestro, dejar que el maestro se encargue de ello

B ¿Tener el rencor en mente y pedirle a alguien que le dé una lección a la otra parte después?

¿Tomar represalias según las circunstancias?

D? Llamar a los padres a la escuela para darles una lección La otra parte

②¿Qué no se hace correctamente para prevenir la seguridad alimentaria ()

A? ? Al comprar alimentos envasados, verifique la fecha de producción, la vida útil y la unidad de producción

B ?La vajilla debe ser higiénica y tener su propia vajilla especial

C ?Cuando salga a cenar, elija "puestos de carretera" más baratos y sin licencia

D? Desarrollar buenos hábitos de higiene personal

③El comportamiento más seguro al viajar en automóvil es ()

¿A? el coche en medio de la carretera

B ?Rubia al subir al autobús

C ?No saques la cabeza ni las manos por la ventanilla cuando el vehículo esté en movimiento

D ?No viaje en un vehículo sin licencia o sin licencia

④ Cuando encuentre a alguien peleando ()

A ? ¿Sabes B? Ignorarle

C ? Desalentar D ? Dígale al profesor

⑤En caso de incendio, marque ()

A ? ? 120 D ? 121

⑥Cuando caminas por la calle ()

A ? Jugar con tus compañeros mientras caminas

B ? sin acera, caminar al borde de la carretera

C ? Mirar a su alrededor mientras lee o hace otras cosas

D? Luchar contra los vehículos motorizados con prisa

( 2) Juicio:

① Al usar cuchillos, hacer gestos y golpearse entre sí. Ruidoso.

② Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo.

③ Toque la parte inferior del enchufe con las manos o con productos metálicos.

④ Cuando te caigas accidentalmente, mueve tu cuerpo hacia adelante tanto como sea posible para proteger tu cabeza.

⑤ Luchar con arena o tierra.

⑥Correr sobre suelo mojado en días lluviosos.

⑦Súbete al taburete y mira hacia el balcón.

5. Mueve tus manos

1. Si a un compañero se le corta la mano, ¿se la vendarás?

2. Practicar vendajes en la misma mesa.

6. Resumen

1. Estudiantes, después de escuchar tantos ejemplos, ¿qué es lo que más quieren decir ahora?

2. Toca la canción "Te deseo paz".

Un momento de comportamiento incivilizado y descuidado puede traernos solo una bolsa caída y un rasguño en la piel, pero muchas veces el comportamiento incivilizado provoca lesiones graves o incluso la muerte. Para cada uno de nosotros, la seguridad es muy importante. Sólo cultivando el suelo fértil de la seguridad y la civilización podrá florecer la flor de la felicidad en el viaje de nuestra vida. Espero que tengamos en cuenta la seguridad y dejemos que la civilización esté siempre a nuestro lado.

2. ¿Cuál es el conocimiento sobre educación de seguridad en los jardines de infancia?

Para evitar que los ladrones entren y roben o hiervan teteras cuando los adultos no están cerca.

7. No se deben pronunciar los nombres de los padres. 11. Capture insectos, domicilios, no trepe por las ventanas, no se deslice por las barandillas de las escaleras, eduque a los niños para que se mantengan alejados de los transformadores; eduque a los niños para que desarrollen el hábito de observar las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos, eduque a los niños sobre usted No debes llevártelo a la boca cuando alejas a un adulto. Debes educar a los niños pequeños para que no cierren la puerta solos en casa. También debes educar a los niños pequeños para que no jueguen con sus compañeros con juguetes.

4. Conocer las distintas llamadas de alarma. Educar a los niños para que escuchen las instrucciones del profesor al cruzar la calle, al hacer deporte o juegos, y escuchar al profesor (o a los adultos). No quedarse en el jardín de infantes para jugar o jugar con electricidad, saltar escaleras. 13. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, y no atrapar ni atrapar a personas en la oficina. Para evitar accidentes, debe escapar lo antes posible. Si un extraño quiere hacerlo, no se quede ni siga jugando. el camino: "Mis padres no están en casa, juegan con el fuego, juegan con la puerta, muerden.

12. Puedo hablar para prevenir accidentes, obras de construcción y otros lugares peligrosos. 6. Participar en recorridos y oídos en lugares públicos.

9. Ser capaz de expresarse, no abrir la puerta cuando escuchen el golpe, correr y chocar, no salir. el grupo a voluntad, solo los padres, manténgase a la derecha al caminar por la calle, después de la escuela por la tarde, evite perseguirse, guíe a los niños para que comprendan la boca de incendios, si pasa algo, debe decirle al maestro que no puede correr. moverse solo, conocer las salidas seguras del jardín de infantes y no abrir la puerta a voluntad 14. Actividades de manera ordenada

La educación sobre seguridad en el jardín de infantes es importante 8. No juegue con gas. En caso de emergencia, sepa cómo protegerse, abra las ventanas y camine por la acera para evitar accidentes. Enseñe a los niños a jugar con fuego. No recoja flores ni frutas cuando viaje o camine en la naturaleza. sin la guía de un adulto cruce la calle solo 2. "El propósito del extintor, vuelva más tarde", no siga a extraños sin permiso, sepa cómo llamar a la policía, beba dispensadores de agua, respete el tráfico. reglas, eduque a los niños para que sepan sus nombres, use encendedores y eduque a los niños para que no lleven juguetes e instrumentos punzantes al parque y dígaselo a sus hijos.

3. Los teléfonos, acciones peligrosas como saltar desde lugares altos, drogas y otros objetos peligrosos, educan a los niños pequeños a no confiar en las palabras de extraños a voluntad, solo las enfermeras pueden tocar su cuerpo, y mucho menos extraños Las personas se tocan el propio cuerpo, observan la disciplina al salir a caminar o realizar actividades al aire libre, golpean a sus compañeros, a los médicos, explican y publicitan conocimientos de seguridad a los niños pequeños, educan a los niños sobre los peligros de jugar con agua cuando están solos en casa.

3. ¿Qué conocimientos tiene la educación sobre seguridad en el jardín de infantes?

1. Educar a los niños para que no traigan juguetes e instrumentos punzantes al jardín de infantes, y mucho menos se los metan en la boca, la nariz o la nariz. orejas, para evitar lesiones.

2. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con sus compañeros con juguetes, ni que rasquen, muerdan o golpeen a sus compañeros. 3. Camine por el lado derecho al subir y bajar escaleras. No se deslice por los pasamanos de las escaleras, no suba ventanas, abra ventanas, salte escaleras, juegue con puertas, salte desde lugares altos y otras acciones peligrosas.

4. Al participar en recorridos en lugares públicos, salir a caminar o realizar actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuche a los maestros (o adultos) y no se vayan. el grupo a voluntad, debes decirle al profesor si tienes algo. 5. Educar a los niños pequeños para que escuchen las disposiciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, se muevan de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.

6. Explicar y dar a conocer conocimientos de seguridad a los niños, para que comprendan los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes. 7. Guiar a los niños para que comprendan el uso de las bocas de incendio y los extintores y conozcan las salidas seguras de los jardines de infancia; educar a los niños para que desarrollen el hábito de observar las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos y conocer varios números de teléfono de alarma y saber cómo llamar; la policía.

Contenido principal de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes 8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños para que arrastren a los adultos con ellos y no corran solos ni se queden en el jardín de infantes a jugar para evitar accidentes. 9. Educar a los niños para que sepan sus nombres, los nombres del jardín de infantes, los nombres de los padres, las unidades de trabajo, las direcciones de sus casas y los números de teléfono. Pueden expresarse con claridad y saber cómo protegerse en emergencias.

10. Educar a los niños pequeños para que no confíen en extraños, no sigan a extraños sin permiso y no permitan que extraños toquen sus cuerpos. Díganles a los niños que solo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar su cuerpo. , si un extraño quiere hacer esto, debe huir lo antes posible.

11. Educar a los niños pequeños para que no cierren solos la puerta de casa y no jueguen con gas, estufas, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otros objetos peligrosos.

12. Educar a los niños pequeños para que no crucen la calle solos sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle deben respetar las normas de tránsito, seguir la acera, no quedarse ni jugar en la vía. carretera y camine por el lado derecho cuando camine por la calle. 13. Educa a tus hijos para que no abran la puerta a voluntad cuando estén solos en casa, y para que no abran la puerta cuando escuchen un golpe en la puerta. Pueden decir: "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde". " para evitar que los ladrones entren y roben cuando los adultos no están cerca.

14. Al viajar o caminar en la naturaleza, no está permitido recoger flores y frutas ni atrapar insectos, y no debe llevárselos a la boca para evitar accidentes.

4. ¿Qué conocimientos tiene la educación sobre seguridad en el jardín de infantes?

Educación sobre seguridad en las calles.

Educa a tus hijos a obedecer las normas de tráfico, a no jugar ni permanecer en la vía y a utilizar el paso de peatones al cruzar la calle. Deje que sus hijos recuerden sus nombres y direcciones, y edúquelos sobre qué es un lugar seguro y qué es un lugar inseguro.

Previene quemaduras. Está estrictamente prohibido dejar que los niños vayan a lugares inseguros, y está estrictamente prohibido hervir teteras, hervir arroz, etc. El termo debe colocarse en una posición adecuada y a los niños se les debe dar agua hervida a una temperatura adecuada.

Evita la entrada de objetos extraños al cuerpo. Se debe educar a los niños para que no se metan objetos pequeños como piedras pequeñas, granos de maní, semillas de melón, bolitas de papel, etc. en la boca, nariz, orejas, etc. para evitar accidentes.

Para prevenir intoxicaciones alimentarias, respete estrictamente el sistema de compra y aceptación, no coma alimentos sucios y podridos, y los niños tienen estrictamente prohibido recoger frutas silvestres al salir. Cuando participen en recorridos en lugares públicos, salgan a caminar o realicen actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción. Deben escuchar al maestro (o a los adultos) y no se les permite abandonar el grupo casualmente. Si pasa algo, deben informar al maestro.

En caso de niebla, lluvia y nieve, lo mejor es llevar ropa de colores llamativos para que los conductores de vehículos a motor puedan detectar objetivos lo antes posible y tomar medidas de seguridad con antelación. En algunas ciudades, los estudiantes de primaria usan pequeños sombreros amarillos cuando salen y sostienen carteles de "ceda el paso" cuando participan en actividades grupales. Esto también es para permitir que los vehículos de motor los detecten y eviten a tiempo. Esta práctica debe promoverse.

Enseñar a los niños dónde alojarse si no pueden escapar, cómo conseguir que los bomberos los encuentren a tiempo, etc. También podemos enseñar a los niños más conocimientos sobre protección contra incendios de forma adecuada según su nivel de edad.

5. ¿Cuáles son las normas de seguridad para los niños pequeños?

Los niños son muy curiosos y muchas veces no conocen los peligros.

Para garantizar la salud y la seguridad física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas, los padres deben cooperar activamente con los jardines de infancia para brindar educación sobre seguridad a sus hijos. 1. Educar a los niños pequeños para que no traigan juguetes o instrumentos punzantes al parque y que no se los metan en la boca, la nariz o los oídos para evitar lesiones.

2. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con sus compañeros con juguetes, ni que rasquen, muerdan o golpeen a sus compañeros. 3. Camine por el lado derecho al subir y bajar escaleras. No se deslice por los pasamanos de las escaleras, no suba ventanas, abra ventanas, salte escaleras, juegue con puertas, salte desde lugares altos y otras acciones peligrosas.

4. Al participar en recorridos en lugares públicos, salir a caminar o realizar actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuche a los maestros (o adultos) y no se vayan. el grupo a voluntad, debes decirle al profesor si tienes algo. 5. Educar a los niños pequeños para que escuchen las disposiciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, se muevan de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.

6. Explicar y promover conocimientos de seguridad a los niños, para que comprendan los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes. 7. Guiar a los niños para que comprendan el uso de las bocas de incendio y los extintores y conozcan las salidas seguras de los jardines de infancia; educar a los niños para que desarrollen el hábito de observar las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos y conocer varios números de teléfono de alarma y saber cómo llamar; la policía.

8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños pequeños para que lleven a los adultos con ellos y no corran solos o se queden en el jardín de infantes a jugar para evitar accidentes. 9. Educar a los niños para que sepan sus nombres, los nombres del jardín de infantes, los nombres de los padres, las unidades de trabajo, las direcciones de sus casas y los números de teléfono. Pueden expresarse con claridad y saber cómo protegerse en emergencias.

10. Educar a los niños pequeños para que no confíen en extraños, no sigan a extraños sin permiso y no permitan que extraños toquen sus cuerpos. Díganles a los niños que solo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar su cuerpo. , si un extraño quiere hacer esto, debe huir lo antes posible. 11. Educar a los niños pequeños para que no cierren solos la puerta de casa y no jueguen con gas, estufas, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otros objetos peligrosos.

12. Educar a los niños pequeños para que no crucen la vía sin la guía de un adulto. Al cruzar la vía deben respetar las normas de tránsito, seguir la acera, no quedarse ni jugar en la vía. y caminar por el lado derecho al caminar por la calle. 13. Educa a tus hijos para que no abran la puerta a voluntad cuando estén solos en casa, y para que no abran la puerta cuando escuchen un golpe en la puerta. Pueden decir: "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde". " para evitar que los ladrones entren y roben cuando los adultos no están cerca.

14. Al viajar o caminar en la naturaleza, no está permitido recoger flores y frutas ni atrapar insectos, y no debe llevárselos a la boca para evitar accidentes.

6. Cómo escribir las actividades importantes de la clase de jardín de infantes en marzo

Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en marzo

El sol brilla intensamente en Marzo, y la primavera vuelve a la tierra. Ha comenzado un nuevo semestre y juntos estamos sembrando nuevas esperanzas.

El trabajo de este mes se resume a continuación:

1. Análisis de la situación de la clase: El número total de estudiantes en esta clase es 31, incluidos 16 niños y 15 niñas. La tasa de asistencia es del 98%. Originalmente había 32 niños, pero debido a la gran brecha entre la base de aprendizaje de Zhou Deyang y los demás niños de la clase, los padres sugirieron que estudiara en la clase media. Los niños se lesionaron durante las vacaciones de invierno y se están recuperando en casa. esperar la recuperación antes de regresar al jardín de infantes.

Después de que los niños regresaron al jardín de infantes después de unas vacaciones de invierno, nuestros maestros descubrieron que las rutinas de los niños eran un poco laxas, por lo que dedicamos dos semanas al manejo de rutinas, desde clases, juegos, comidas hasta siestas. Les recordó en todas partes cómo pueden hacerlo mejor los niños pequeños. Poco a poco, hay menos interrupciones y charlas entre ellos en clase, y los niños pueden levantar la mano activamente para responder preguntas. Los niños pueden comer bien durante las comidas, doblar su ropa antes de la siesta y conciliar el sueño tranquilamente. Los esfuerzos del maestro no son en vano. Ver su progreso hace que el maestro tenga más confianza en este semestre.

2. Análisis de la situación de vida y aprendizaje:

Capacidad de autocuidado: las rutinas diarias de los niños se han formado básicamente y pueden lavarse las manos activamente antes y después de las comidas, y pueden pueden lavarse las manos activamente después de las comidas, pueden hacer gárgaras y limpiarse la boca, y básicamente pueden guardar la vajilla, doblar y organizar su propia ropa de cama y ropa de manera ordenada, pero es necesario fortalecer las habilidades de autocuidado de algunos niños.

Autocuidado: Los niños han adquirido el buen hábito de beber más agua después del ejercicio; saben evitar objetos peligrosos y no realizar juegos extenuantes después de las comidas; conocen la importancia de la limpieza y la higiene;

Habilidad intelectual: puede reconocer con precisión el punto completo y el medio punto; saber que hay 12 meses en un año y diferentes días en cada mes; puede leer números hasta 100; Prueba Aprende a contar objetos de 5 en 5. Aprendió a usar el tablero de sumas para comprender la descomposición y composición de los números y estaba preparado para la aritmética mental. A algunos niños les gusta hacer preguntas y participar en actividades de aprendizaje.

Desarrollo del lenguaje: Capaz de comprender la trama de la historia:

Algunos niños pueden saludar proactivamente al personal y a los visitantes del parque, hablarles con valentía y, básicamente, ser amigables con sus Los compañeros se llevan bien, saben ayudar, cooperar, unirse y ser amigables en las actividades, y saben ser humildes unos con otros cuando juegan con juguetes, pero es necesario fortalecer la educación en etiqueta de algunos niños.

Actividades Montessori: 1. Los niños están interesados ​​en participar en las actividades educativas Montessori y pueden seguir los requisitos del maestro de forma tranquila y ordenada.

2. Capaz de hablar suave y suavemente durante las actividades operativas, para no perturbar el trabajo de otras personas haciendo ruidos fuertes.

3. Aprender a interactuar de forma correcta y amigable con sus compañeros en el trabajo, y ser capaz de manejar diversos materiales de forma cooperativa

con sus compañeros.

4. Ser capaz de pensar diligentemente durante el proceso de operación, ser bueno en el uso de su cerebro y ser capaz de innovar con valentía las formas y métodos de operación de los materiales.

5. Los niños pueden cuidar bien los materiales operativos y pueden limpiar y organizar los materiales de trabajo después de la actividad, pero es necesario fortalecer a los niños individualmente.

3. Organización de la actividad: este mes, los niños de esta clase se organizaron para participar en la actividad de "compras en el supermercado" organizada por el jardín de infantes, lo que les permitió experimentar la vida personalmente y experimentar la diversión de participar en actividades grupales. . Durante la actividad, los niños visitaron de manera ordenada, saludaron con entusiasmo al personal del supermercado y resolvieron problemas basándose en los conocimientos aprendidos.

4. Distribución ambiental;

Al diseñar la distribución del aula, el maestro combina las características de la temporada de este mes con los conocimientos que los niños han aprendido, para que los niños puedan tener un ambiente cálido. y un ambiente cómodo para vivir y aprender.

5. Trabajo de atención médica

1. El ambiente de la clase es ordenado, limpio y seguro, los artículos se colocan a alturas moderadas, limpios y ordenados, y el ambiente interior es impecable y hermoso. y agradable;

2. Cuide bien la vida diaria de los niños. Este mes, Yu Yaqing tiene un resfriado y fiebre, y sus padres están ocupados con el trabajo. La maestra de la clase la cuida bien. , le toma la temperatura muchas veces, le pide que beba más agua, presta atención a su alimentación y a su sueño, y contacta de inmediato a sus padres para informarles de su estado físico. Al mismo tiempo, los profesores de esta clase fortalecen el ejercicio físico de los niños, mejoran su condición física y reducen la tasa de enfermedades de los niños de esta clase.

3. Prestar atención a la seguridad de los niños y fortalecer el cultivo de habilidades de autoprotección para evitar que ocurran accidentes. No hubo historias de seguridad este mes.

4. Implementar el sistema de desinfección y cumplir con las normas de higiene.

6. Trabajo de los padres

1. Realizar un buen trabajo en las visitas domiciliarias y conocer la situación; de los niños en el hogar de manera oportuna Llevar a cabo educación específica para los niños pequeños y registrar las visitas domiciliarias en detalle.

2. Prestar atención a la comunicación diaria con los padres, explicar y responder con paciencia las preguntas que planteen los padres, y ser entusiasta, proactivo, paciente y meticuloso.

3. Configure una columna de contacto en el hogar para atraer a los padres a ver contenido enriquecido, de modo que los padres puedan aprender nuevas teorías y conocimientos sobre educación infantil, comprender nuestra situación educativa habitual y, al mismo tiempo, comunicarse con entre nosotros e intercambiar experiencias educativas, para seguir avanzando. Cooperar con nuestro trabajo para mejorar la calidad y eficiencia del trabajo.

Prioridades de trabajo en julio y abril:

1. Continuar cultivando las rutinas diarias de los niños, la educación sobre la etiqueta y fortalecer la conciencia de seguridad de los niños.

2. Realizar activamente visitas domiciliarias para comprender la situación de los niños en el hogar.

3. Reforzar la prevención de enfermedades infecciosas primaverales.

4. Cooperar con el personal de guardería en los cuidados sanitarios y en el saneamiento y desinfección.

5. Organizar a niños y padres para que participen en las salidas de primavera organizadas por las guarderías.