¿Cómo clasifican los niños las palabras al extraerlas?
Sabemos que existen muchos tipos de palabras y muchos métodos de clasificación. La capacidad de comprensión de los niños más pequeños es limitada, por lo que hicimos las sugerencias correspondientes especialmente. Puede consultar los siguientes estándares de clasificación:
Primero, clasifique las palabras según su estilo.
Creo que muchos niños han estado expuestos a este estándar de clasificación y pueden distinguirse fácilmente. ¿Cuáles son los específicos? ¿ABB, ABAB, AABB, ABCC?
No busques mucho en Internet para que tus hijos memoricen. Los padres pueden pedirles a sus hijos que busquen palabras en los libros de texto primero, o pueden buscar libros extracurriculares en casa. Las notas de lectura se pueden grabar así:
(1)ABB: ¿Gordita, roja?
(2) Aba: ¿Echar un vistazo, pensarlo, olerlo?
AABB: Obviamente, ¿regular?
(3)ABAB: ¿Limpiar?
(4)ABCC: ¿Hay muchos talentos?
Escribe una página para cada tipo de palabra. Puedes revisar palabras escritas previamente agregándolas una a la vez.
Este tipo de afirmaciones se encuentran a menudo en los exámenes. A partir de esta clasificación, los niños pueden escribir inmediatamente las palabras correspondientes.
En segundo lugar, clasificar por ubicación, ubicación y logros.
De hecho, esta clasificación se basa en la parte gramatical de la palabra.
Sabemos que el examen tendrá una pregunta: "XX de XX" y "XX a XX", por lo que podemos clasificar según este estándar:
(1) ( Azul) (cielo), (claro) (cielo)
(curioso) ve (pregunta), (curioso) ve (mira)
(3) (apresúrate) (llora) , ( Urgente) (como una hormiga en una olla caliente)
Al abstraer frases de esta manera, por un lado, podemos recordar cómo coincide la palabra, o cómo se debe usar la palabra, en lugar de simplemente recordándolo o intentando escribirlo. Porque sirve de poco.
En tercer lugar, recopile modismos según los estándares de sinónimos, antónimos, números, animales y estaciones.
(1) Colorido
(2) Arriba y abajo.
(3) Nueve vacas y un pelo
Hay muchos métodos, pero la clave es que los niños recuerden cómo usarlo. Los padres también pueden guiar a sus hijos a formar oraciones, lo que equivale a usar la palabra bajo la premisa de comprenderla, lo que también es muy útil para recordar estas palabras.
Hay algunas palabras clave al final del segundo volumen del libro de texto de chino de secundaria para que los niños las comprendan y dominen. En el video, solo hablamos del significado de las palabras del texto. Luego, también puedes preparar un diccionario chino moderno, verificar si la palabra tiene otros significados y crear algunas oraciones basadas en diferentes significados.