El colegio realiza plan de actividades de educación ambiental

Ejemplos de planes de actividades de educación ambiental en escuelas (5 artículos seleccionados)

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de forma segura y sin problemas, debemos comenzar a formular el plan de actividades. de antemano. El plan de actividades se refiere a un plan para un determinado Un plan escrito para un evento, detalles de implementación de acciones específicas, pasos, etc. ¿Sabes qué tipo de plan de actividades realmente puede ayudarnos? Los siguientes son ejemplos de planes de actividades de educación ambiental en las escuelas (5 artículos seleccionados) que recopilé para usted. Espero que pueda ayudarlo.

Plan 1 de actividades educativas sobre protección ambiental escolar

De acuerdo con el espíritu de los documentos superiores relevantes, cooperaremos con la Oficina de Educación del condado de Wuyuan para llevar a cabo el programa "Protección ambiental y ahorro de energía". "Actividades de investigación y experiencia científica para jóvenes para promover aún más la práctica integral de nuestra escuela. Después de investigar sobre la implementación de cursos de actividades, nuestra escuela decidió organizar actividades de protección ambiental y ahorro de energía. El plan de actividades específico es el siguiente:

1. Objetivo de la actividad:

Para el mejor desarrollo de la escuela,** *Para construir un campus que ahorre energía, nuestra escuela llevará a cabo actividades de protección ambiental y ahorro de energía para permitir Maestros y estudiantes para establecer conciencia sobre el ahorro de energía y mejorar su sentido de responsabilidad por el ahorro de energía. Comienza desde mí y desde mi alrededor, y gradualmente forma una buena atmósfera para ahorrar energía y proteger el medio ambiente en toda la escuela.

2. Grupo líder de protección ambiental y ahorro de energía:

Para implementar el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y fortalecer el trabajo de protección ambiental y ahorro de energía de nuestra escuela, una escuela de protección ambiental y se estableció un grupo líder de ahorro de energía:

Líder del equipo: Jiang Meiling

Líderes adjuntos del equipo: Hao Yongming, Zhang Rui, Wang Hui

Miembros: directores de cada clase, Zhao Junqing, Zhang Qianping, Cui Yuhua

3. Requisitos de la actividad:

Adoptar diversas formas animadas de educación y publicidad que sean populares entre los estudiantes jóvenes para guiarlos a establecer el concepto de conservación de energía y protección del medio ambiente, prestar atención a las formas de ahorrar en la vida y aprender y encontrar métodos y consejos para ahorrar energía, establecer conciencia sobre la conservación de energía y la protección del medio ambiente y desarrollar hábitos de comportamiento para valorar la energía y cuidarla. el medio ambiente.

4. Contenido de la actividad:

1. Utilice discursos bajo la bandera nacional, tableros de anuncios y transmisiones del campus para publicitar y exigir que todos los profesores y estudiantes de la escuela participen en la protección del medio ambiente y actividades de ahorro de energía.

2. Emitir la iniciativa “Protección del Medio Ambiente y Ahorro de Energía, Toda Acción”.

3. Cada clase publicará un cartel con el tema de "Protección del Medio Ambiente y Ahorro de Energía". Utilice carteles de pared, tableros de anuncios, etc. para crear una columna de "Ideas de oro sobre protección del medio ambiente y ahorro de energía" para recopilar "Ideas de oro sobre protección del medio ambiente y ahorro de energía".

4. Cada clase organizó una reunión de clase con el tema de "Protección del Medio Ambiente y Ahorro de Energía".

5. Lanzar un concurso de diseño y producción de productos de desecho para “ahorrar energía, reducir emisiones y vivir una vida respetuosa con el medio ambiente”. Cada clase organizó a los estudiantes para que utilizaran elementos desechados en la vida diaria, como cajas de embalaje de alimentos, latas de Coca-Cola, botellas de bebidas, tapas de botellas de plástico, etc., para realizar pequeños diseños, inventos y trabajos que protejan el medio ambiente, ahorren energía y reduzcan el consumo de energía. Emisiones Seleccionar obras con ideas novedosas, exquisitez y belleza y presentarlas al Departamento de Educación Moral, que organizará la evaluación. A través de esta actividad, se promueve entre los estudiantes el concepto de vida respetuosa con el medio ambiente de "convertir residuos en tesoros", y todos se movilizan para participar en acciones de protección del medio ambiente y ahorro de energía.

6. Realizar concursos de periódicos escritos a mano y concursos de dibujos animados con el tema "protección del medio ambiente y ahorro de energía", y seleccionar algunas obras destacadas para exposición. Requisitos del trabajo:

①El trabajo refleja un tema: "Protección del medio ambiente y ahorro de energía".

②La obra requiere un tema destacado, creatividad única, composición novedosa y colores brillantes.

Seleccione 2 trabajos destacados de cada clase y envíelos al departamento de brigada. El departamento de brigada organizará la evaluación y exhibición de los trabajos destacados.

7. El cuartel general de la brigada organizó el establecimiento de un "Equipo de Acción de Protección Ambiental y Ahorro de Energía". Cada clase recomienda un estudiante y el departamento de brigada organiza la supervisión del uso de agua y electricidad en las clases, oficinas y otros lugares.

8. Promover el reciclaje de libros de texto.

9. Realizar una actividad emblemática con el tema “Quiero ser respetuoso con el medio ambiente, amo la escuela”. Plan de actividades de educación ambiental escolar 2

1. Ideología rectora: Implementar concienzudamente la idea de que "la educación patriótica comienza desde las pequeñas cosas". Aprovecha la oportunidad de nuestro colegio para crear una "Escuela Modelo Municipal de Protección Ambiental" y utiliza la actividad "Celebrando el Día Nacional Verde" como vehículo. Deje que los miembros del equipo observen la relación entre la protección del medio ambiente y la patria, la protección del medio ambiente y los seres humanos desde su propia perspectiva, descubran los problemas ambientales de las vidas que los rodean y resuelvan los problemas ambientales lo mejor que puedan.

Reconozca su propio valor a partir de la práctica, mejore su sentido de responsabilidad y misión, aprenda a ser un pequeño maestro y aprenda a vivir de forma ecológica.

2. Tema de la actividad:

Patria, protección del medio ambiente y yo

3. Horario de la actividad:

1 al 11 de octubre

4. Proceso de la actividad:

1. Ceremonia de apertura de la semana de actividades temáticas: Invitar a consejeros de la Oficina de Protección Ambiental a dar conferencias especiales. Esfuércese por ser un "pequeño guardián de la protección del medio ambiente" en la ceremonia de juramento. (programado tentativamente para el 8 de octubre)

Sé respetuoso con el medio ambiente todos los días, empieza con las siguientes pequeñas cosas:

1. Cierra el grifo fácilmente

2. Úselo con menos frecuencia si no es necesario Palillos sexuales

3. No tire los residuos

4. Utilice bolsas de tela para hacer la compra

5. Envuélvalo y guarda el chicle después de comer

6. Participa en una actividad publicitaria voluntaria de protección del medio ambiente

7. Planta o reclama un árbol cada año

8. Crece flores y césped en el patio

9. Ahorra papel y recicla el papel usado

10. No comas animales salvajes

5. Público objetivo:

Grados 1-2. (Entrega en la sala del equipo al mediodía del 10 de octubre) Plan de actividades de educación ambiental escolar 3

1. Antecedentes de la actividad

Nanhua toma la iniciativa en la protección del medio ambiente. Sin embargo, el ambiente del campus de Nanhua no es ideal, la conciencia ambiental de los estudiantes no es alta y varios fenómenos no ambientales son comunes. Para ayudar a la Universidad de Nanhua a construir un "campus verde" y brindar a los estudiantes de Nanhua un entorno de vida y aprendizaje cómodo. La serie de actividades de protección ambiental del campus de la Asociación de Protección Ambiental de nuestra escuela se lanzó oficialmente en esta dorada temporada de otoño.

2. Objeto y significado de la actividad.

1. Plaza Meihua, fuente de purificación.

2. Deje que los miembros de la Asociación de Protección Ambiental experimenten las dificultades del trabajo de limpieza.

3. Promover la protección del medio ambiente y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes de Nanhua. Dejemos que el campus de Nanhua se vuelva más hermoso, para que todos tengan un ambiente cómodo de aprendizaje y de vida.

3. Tema de la actividad

Purificar el entorno del campus y construir un campus ecológico.

IV. Hora y lugar del evento

Lugar del evento: Nanhua Plaza

Hora del evento: 9:00-11:00 el 22 de octubre de 20xx

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(El tiempo real puede ajustarse debido al departamento ecológico y de limpieza de Nanhua Property Center o a las condiciones climáticas)

5. Proceso de actividad

( 1) Preparación temprana:

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1. La reunión de la Junta Directiva de la Asociación de Protección Ambiental se llevará a cabo al mediodía del 17 de octubre para asignar trabajos específicos a cada departamento.

2. El Departamento de Propaganda producirá un panel de exhibición (una pieza) y folletos (50 copias) con el tema "Protección del medio ambiente del campus" antes del 21 de octubre.

3. La oficina elaborará una carta de compromiso medioambiental (100 copias) sobre "no tirar basura en el campus" antes del 20 de octubre.

4. Haga un cartel que diga “Cuide el medio ambiente del campus, por favor no tire basura”.

5. El Departamento de Organización y el personal del Departamento de Ecología y Limpieza del Nanhua Property Center acordaron formalmente la hora del evento (la hora del evento debe programarse a partir del 22 de octubre, que es el sábado del séptima semana).

6. El 20 de octubre, todos los miembros de la Asociación de Protección Ambiental serán convocados para realizar una "Reunión de Movilización de Actividades". Divida a los miembros en un grupo de liderazgo (responsable por el presidente), un grupo de publicidad ambiental (responsable por el director de propaganda), un grupo de limpieza de fuentes (responsable por el director de planificación) y un grupo de limpieza de plazas (responsable por el director de la oficina); asigne miembros a cada grupo, determine los miembros de cada grupo (el grupo de limpieza de fuentes requiere de 7 a 8 niños), aclare las responsabilidades de cada grupo y haga los preparativos pertinentes.

(2) Actividades realizadas:

(El trabajo de cada grupo se realiza al mismo tiempo)

1. Liderazgo del grupo: Coordinar el trabajo de cada grupo e instamos a los miembros a trabajar seriamente.

2. Grupo de publicidad de protección del medio ambiente: promover el conocimiento de la protección del medio ambiente y distribuir folletos de protección del medio ambiente a los transeúntes; organizar a los transeúntes para que firmen cartas de compromiso de protección del medio ambiente y las peguen en el tablero de exhibición después del evento; fotos del lugar del evento.

3. Grupo de limpieza de la piscina de la fuente: Traiga su propia escoba, vaya a la piscina y limpie la piscina de la fuente junto con el personal del Departamento de Limpieza y Ecologización de Nanhua Property Center. Requisitos: Ser serio y responsable, sin dejar callejones sin salida. No tengas miedo a las dificultades, no tengas miedo al cansancio.

4. Equipo de limpieza de plaza: traer sus propios utensilios de limpieza para limpiar la basura en Nanhua Plaza y sus alrededores.

(Requisitos de la actividad: los miembros deben ser corteses con los demás, ser serios y responsables en el trabajo y obedecer los arreglos. Los miembros que participan en la actividad deben usar una cinta verde en la mano izquierda).

(3) Postpublicidad y resumen:

Postpublicidad: utilizar Internet y los medios para publicidad. (Responsable del Departamento de Propaganda y del Departamento de Planificación)

1. Publicación en la Universidad de Nanhua BBS.

2. Redactar un comunicado de prensa, contactar con el equipo de prensa de la escuela y enviar un informe al periódico escolar.

Resumen de la actividad:

1. Organiza a cada miembro que participó en la actividad para que escriba una reseña de la misma (se requieren unas 1.000 palabras).

2. Convocar a una reunión resumen de las actividades de la Asociación de Protección Ambiental para analizar y resumir esta actividad. Los aspectos buenos se utilizarán como experiencia para la siguiente actividad y los defectos se utilizarán como lecciones.

6. Materiales de la actividad:

Una pancarta, dos tableros de exhibición y un material de tablero de exhibición (tres papeles blancos, uno rojo y pinturas, bolígrafos, etc.), cuatro Water- bolígrafo, 100 cartas de compromiso de protección del medio ambiente y 50 folletos de protección del medio ambiente. Útiles sanitarios (20 escobas, 10 cubos de basura). Plan 4 de actividades de educación ambiental de la escuela

Con el fin de aumentar aún más la propaganda de protección ambiental, mejorar la conciencia de protección ambiental de los niños y así promover aún más la mejora de la conciencia ambiental nacional, con el fin de construir un " sociedad armoniosa, campus armonioso" y promover Para hacer contribuciones positivas al desarrollo sostenible de la cultura universitaria en nuestra escuela, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros decidió lanzar el concurso de oratoria "Solo tenemos una Tierra". El siguiente plan de actividades está especialmente formulado:

1. Tema de la actividad:

Solo tenemos una tierra

2. Participantes:

5. Todos los Jóvenes Pioneros del Sexto Escuadrón

3. Requisitos de participación:

1. El contenido del discurso es saludable y edificante, y puede centrarse estrechamente en el tema.

2. Prepara tu propio tema de discurso.

3. El tiempo de discurso de cada persona es de aproximadamente 3 a 5 minutos y el discurso es en mandarín.

4. Los concursantes subirán al escenario en orden y, en principio, sus discursos deberán estar sin guión.

4. Hora de la competencia:

18 de marzo de 20xx

5. Ubicación del discurso:

Sala Multimedia (2)

6. Detalles de la puntuación:

La competición adopta un sistema de 10 puntos. Los jueces puntuarán en el acto. Se eliminarán la puntuación más alta y la puntuación más baja, y se calculará la puntuación media. se mantiene con dos decimales.

1. Contenido del discurso: muy relacionado con el tema, sustancial y vívido (2 puntos), lenguaje fluido y natural, motivador (2 puntos). La duración del discurso no debe ser inferior a 4 minutos ni superior. de 8 minutos (0,5 puntos). (Total 4,5 puntos)

2. Capacidad del habla: mandarín fluido, pronunciación estándar, entonación precisa, expresión fluida (2 puntos) habla sin guión (1 punto); del lenguaje corporal (1 punto). (4 puntos)

3. Impresión integral: saludos y agradecimientos dentro y fuera del campo (0,5 puntos), vestimenta digna, natural y generosa, buen temperamento (0,5 puntos), buena respuesta del público (0,5 agujas). (Total 1,5 puntos)

7. Requisitos e instrucciones:

a. Los discursos se basan en escuadrones. Cada escuadrón selecciona dos miembros del equipo con buenos discursos para participar en la competencia. Debe hablar mandarín, rico en emoción.

b. Cada escuadrón organizará sus propios materiales de discurso, y el contenido del discurso debe cumplir con los requisitos de la actividad.

c. Cada grupo llevará a cabo una ronda preliminar el 13 de marzo para seleccionar a los concursantes destacados para la final del 18 de marzo. Plan de actividades educativas para la protección ambiental escolar 5

Con el fin de implementar aún más los requisitos del "Plan de acción nacional de educación y publicidad ambiental (20xx-20xx)" de los departamentos de protección ambiental y otros y el espíritu de las autoridades provinciales y documentos municipales y mejorar la conciencia ambiental nacional, hacemos un llamado a los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad que respondieron activamente a una "vida baja en carbono" y promovieron la civilización ecológica, y decidieron llevar a cabo una actividad educativa con el tema de protección ambiental verde sobre "ahorrar papel". , protegiendo el medio ambiente y enviando mensajes al futuro" entre los estudiantes de primaria y secundaria de la ciudad.

1. Contenido de la actividad

Los resultados del séptimo inventario nacional de recursos forestales muestran que la superficie forestal de mi país es de 195,4522 millones de hectáreas y la tasa de cobertura forestal es del 20,36%, lo que representa 2 /3 del promedio mundial, ocupando el puesto 139 en el mundo. La superficie forestal per cápita es de 0,145 hectáreas, menos de 1/4 de la superficie forestal per cápita del mundo. La fabricación de papel es uno de los cuatro grandes inventos de la antigua mi país y una gran contribución a la civilización humana. Las materias primas para la fabricación de papel son principalmente madera, juncos, paja, paja de trigo, bambú, etc., la más importante de las cuales es la madera. Nuestro país consume al menos 10 millones de metros cúbicos de madera para la fabricación de papel cada año, lo que equivale aproximadamente a 200 millones de árboles de 10 años. Para proteger el desarrollo sostenible de los recursos forestales, no sólo debemos ahorrar papel, sino también promover vigorosamente la reutilización de periódicos usados ​​y el uso de papel reciclado. Esta actividad tiene como objetivo movilizar a la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria para que reciclen activamente periódicos y libros usados ​​a través de diversos canales, los reemplacen con tarjetas con letras y orienten a los estudiantes para que expresen sus deseos para el medio ambiente futuro y sus reflexiones sobre la naturaleza.

2. Métodos de actividad

1. Los estudiantes recolectan periódicos, libros y papel de desecho, etc., y realizan actividades prácticas de protección ambiental.

2. Los estudiantes intercambian los resultados de sus prácticas de protección ambiental por una tarjeta con letras producida uniformemente por el comité organizador (2,5 kilogramos de papel usado reemplazan una tarjeta con letras).

3. Los departamentos de educación, protección ambiental y correos organizan a los maestros y estudiantes para llevar a cabo un aprendizaje de práctica social, de modo que los maestros y los estudiantes puedan comprender el significado y el propósito de las actividades y guiar a los estudiantes para que expresen sus deseos. para el futuro medio ambiente y la universidad en letras Comentarios naturales.

4. Todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad realizarán trabajo estadístico sobre este evento según sea necesario e informarán el número específico de personas que participan en el evento y la tasa de participación (ver Anexo 2). El departamento postal preparará tarjetas postales numeradas según el número de participantes y las distribuirá en las escuelas.

3. Público objetivo

Alumnos de escuelas primarias y secundarias (incluidas escuelas secundarias profesionales) de la ciudad.

IV.Tiempo de la actividad

2 de mayo de 20xx - 31 de octubre de 20xx

V. Disposición de la actividad

(1) Práctica social escenario. (5 de mayo de 20xx - 1 de junio de 20xx)

En primer lugar, algunos estudiantes de cada escuela se organizaron para que los maestros los llevaran a la Oficina de Protección Ambiental para visitar y conocer el monitoreo de la sala de monitoreo de protección ambiental. de diversas salidas de aguas residuales de la ciudad. Luego, tome un autobús para visitar el humedal de fuente de agua potable para que los estudiantes conozcan el papel de los humedales. Finalmente fuimos a visitar la Planta Depuradora de Aguas Residuales del Acero y la Sala de Exposiciones del Acero. Antes del 20 de mayo, todas las escuelas primarias y secundarias deben preparar estadísticas para este evento según sea necesario e informar el número específico de participantes y la tasa de participación (ver anexo 2). El departamento postal producirá tarjetas postales numeradas de manera uniforme según el número de participantes.

(2) Etapa de desarrollo de la actividad. (2 de junio de 20xx - 31 de septiembre de 20xx)

A finales de septiembre, la Oficina de Educación, la Oficina de Protección Ambiental y la Oficina de Correos organizaron conjuntamente una pintura ambiental estudiantil con el tema "Hogar Verde" en la peatonal Sipo. Calle El formato de la competición es B4 (el tiempo concreto se comunicará por separado). Al mismo tiempo, según la página publicitaria proporcionada por el departamento de protección ambiental, los estudiantes participantes fueron promovidos/movilizados para llevar a cabo la actividad educativa de la carta de protección ambiental "Ahorre papel, proteja el medio ambiente y hable con el futuro".

Los estudiantes aprovecharon las vacaciones de verano para recoger libros, papeles y periódicos de desecho, llevar a cabo actividades de práctica social respetuosas con el medio ambiente para enriquecer su vida estival y escribir mensajes respetuosos con el medio ambiente. El 20 de septiembre, cada escuela recolectó libros, papeles y periódicos usados ​​recolectados por los estudiantes durante el verano. De acuerdo con la distribución de las escuelas en la jurisdicción, el departamento postal organiza personal dedicado para brindar de manera proactiva los servicios relevantes en la puerta y emite tarjetas de crédito para eventos especiales en función de la cantidad de libros, papel y periódicos desechados.

Cada colegio organizó a los estudiantes para enviar sus testimonios a través de cartas y realizar educación ambiental.

(3) Redacción y envío por correo de la etapa de trabajo. (1 de octubre de 20xx - 11 de octubre de 20xx)

Las tarjetas con letras de entrada, los trabajos de caligrafía y pintura se reciclarán de manera uniforme, y las obras y tarjetas con letras especiales deberán enviarse a la Sección de Educación General de la Oficina de Educación. antes del 10 de octubre, y se sellarán centralmente. Se realizarán trabajos de selección de los trabajos destacados de los estudiantes (composiciones y pinturas) que se recomendarán a periódicos y revistas como "Composition Guidance Newspaper", "Good Boy", "Little Cherry". ", "Periódico de animación", etc. Algunos grupos e individuos avanzados recomendarán Participó en la selección y elogio de la base educativa de demostración de protección ambiental provincial, el instructor de composición destacado provincial y el elfo de protección ambiental provincial.

3. Etapa de resumen y recomendación.

(11 de octubre de 20xx al 31 de octubre de 20xx)

Este evento establecerá una cierta proporción de premios a organizaciones destacadas. El comité organizador del evento evaluará los resultados del evento en función del desarrollo del evento y la tasa de participación. Las unidades destacadas y las personas avanzadas serán elogiadas y recompensadas, y se emitirán premios y certificados a las unidades y personas con organizaciones particularmente buenas para su elogio a la provincia y la ciudad.

4. Requisitos de la actividad

Las escuelas primarias y secundarias de la ciudad deben considerar esta actividad como una parte importante del trabajo de educación moral en las escuelas primarias y secundarias en el año 20xx, incorporarla al planificar el trabajo, hacer arreglos unificados y organizar cuidadosamente las escuelas para participar en las actividades de esta actividad; el departamento de protección ambiental debe fortalecer la publicidad y la orientación basada en las realidades locales, y mejorar la pertinencia y la naturaleza científica de las actividades; crear una atmósfera y cooperar con las escuelas para realizar trabajos específicos.