Cinco informes sobre el trabajo de liderazgo escolar
1. Informe de trabajo de los líderes escolares
En el año escolar 20xx-20xx, bajo el liderazgo y cuidado de la escuela del centro del pueblo, pudimos estudiar concienzudamente los principios y políticas del partido y del país, cumplir con las leyes y regulaciones y amar a los estudiantes. Estamos dedicados a nuestro trabajo, ayudamos plenamente al director, confiamos en todos los maestros, trabajamos juntos, nos esforzamos juntos, seguimos progresando e implementamos de manera integral. educación de calidad. La escuela libró una batalla brillante en el examen de escuela secundaria clave del condado 20xx y logró ciertos resultados en todas las tareas. Los principales resultados de este año se resumen a continuación: 1. Organizar a los profesores y al personal para llevar a cabo estudios políticos profesionales y mejorar la calidad de los docentes.
Apoyar firmemente a los docentes para que participen en la formación de conocimientos sobre nuevos cursos en diversas disciplinas, alentar a los docentes a continuar participando en diversas formas de aprendizaje para ampliar sus horizontes de conocimientos, mejorar integralmente el nivel político y la calidad profesional de los docentes, y Fortalecer el sentido de responsabilidad educativa de los docentes.
2. Fortalecer la gestión de la educación moral y depurar el entorno educativo.
El departamento de educación moral de la escuela lidera el equipo de educación moral de la escuela y es responsable de la inspección y gestión de las clases y los estudiantes, de modo que se pueda implementar el trabajo de educación moral y el espíritu escolar y el estilo de estudio puedan entrar en un estado virtuoso. ciclo.
Continuar fortaleciendo la gestión de los profesores de clase, realizar reuniones de trabajo periódicas para discutir la situación de enseñanza y aprendizaje de cada clase, intercambiar experiencias de gestión de cada clase, explorar las tendencias ideológicas de los estudiantes y resumir los logros y logros actuales. deficiencias de cada clase. Al mismo tiempo, se requiere que cada clase eduque periódicamente a los estudiantes sobre la formación de normas de comportamiento diarias, aproveche al máximo diversas posiciones de opinión pública y propaganda para fortalecer la educación sobre el patriotismo y el colectivismo de los estudiantes, y organice informes sobre varias buenas personas y buenas acciones. , y manuscritos literarios y artísticos después del izamiento de la bandera nacional todos los lunes por la mañana.
3. Prestar mucha atención a la gestión docente diaria y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
La enseñanza es el trabajo central de la escuela, y la calidad de la enseñanza es el sustento de la escuela. Consideramos que la calidad de la educación y la enseñanza es un criterio importante para medir el trabajo de los docentes.
Para centrarse en la calidad de la enseñanza, comience con la enseñanza regular. Insistimos en realizar inspecciones exhaustivas de la enseñanza regular dos veces por semestre y preparar las lecciones con una semana de anticipación.
Siempre hemos exigido a los profesores que corrijan las tareas de todos los estudiantes en lotes. Los profesores que no sean serios y responsables serán notificados y criticados en todas las conferencias de profesores. Para los exámenes parciales y finales, debemos cumplir estrictamente con las disciplinas de la sala de examen, implementar supervisión cruzada y calificaciones cruzadas, observar estrictamente la disciplina y la disciplina y promover la formación de un buen estilo académico.
Este año trabajamos duro en el examen de acceso y obtuvimos buenos resultados. Una persona ha sido admitida en la escuela secundaria clave del condado y el número de estudiantes destacados ha alcanzado la tarea asignada por la escuela central. Este es un buen comienzo para el primer examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela primaria de Guwei después del ajuste del diseño.
4. Prestar atención a la investigación docente, promover la reforma docente, cultivar la conciencia de la innovación y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
El equipo de enseñanza e investigación de la escuela insiste en llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación no menos de cuatro veces por año escolar, lo que requiere atención a la reforma de los métodos de enseñanza y la orientación de los métodos de estudio en la práctica docente. Los profesores deben escribir artículos sobre la experiencia docente y la reforma docente cada semestre.
5. Implementar una educación de calidad y llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
En el último año hemos superado la dificultad de la no adaptación de los profesores y se han abierto todas las asignaturas pequeñas, asegurando básicamente el horario de clase de cada asignatura. Cada clase también lleva a cabo diversas formas de competiciones deportivas de acuerdo con su propia situación real, lo que enriquece la vida en el campus de los estudiantes, orienta el exceso de energía de los estudiantes hacia cosas significativas y cultiva los buenos intereses de los estudiantes.
6. Cuestiones que deben abordarse y direcciones para esfuerzos futuros.
Aunque se han logrado muchos logros en el trabajo personal y escolar durante el último año, aún existen muchas deficiencias en la calidad personal y es necesario fortalecer aún más la construcción del estilo del equipo de liderazgo; de la educación moral, el proceso no es muy específico y las inspecciones son solo una formalidad. Un pequeño número de profesores tienen una comprensión unilateral de la educación moral y no se implementan adecuadamente en el trabajo docente. Es necesario fortalecer la gestión diaria. No hay suficiente investigación sobre temas de enseñanza y de investigación. Las disciplinas de los profesores de escuela no coinciden.
En el trabajo futuro, debemos mejorar aún más nuestra propia calidad, fortalecer la construcción de la ética docente, fortalecer la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, organizar profundamente y llevar a cabo la reforma educativa y docente, explorar activamente nuevos ideas para la reforma del personal y la reforma del mecanismo de incentivos, y esforzarse por mejorar la educación y la calidad de la enseñanza, fortalecer el trabajo de seguridad y salud en los campus, brindar una educación que satisfaga a la gente, recompensar a los padres, la sociedad y los líderes superiores con mejores resultados y contribuir al desarrollo de la educación. en la ciudad de Xiangcheng.
2. Informe de trabajo de liderazgo escolar
Resumen de un año de trabajo, mis sentimientos más profundos son dos puntos: uno es el aprendizaje y el otro es el agradecimiento. Aprendí del director Dong xx que di el ejemplo en el trabajo y tomé la iniciativa en el cumplimiento de los diversos sistemas de la escuela. No hice los registros, el trabajo de oficina y los descansos de clase, todo al mismo tiempo. Al escuchar conferencias, preparar lecciones, redactar planes de lecciones, corregir tareas y llevar a cabo reformas curriculares, el trabajo escolar ha alcanzado una situación de "rectitud e inspiración, haciendo las cosas según lo ordenado". Anormalidad significa lidiar con los problemas que surgen en el trabajo, encontrar siempre formas de romper los cuellos de botella, no ser impaciente ni impaciente y estar lleno de resiliencia. La excepción es que tiene la costumbre de aprender en un entorno social complejo e impetuoso. Tiene una mente aguda y ideas de planificación claras, lo que me permite avanzar hacia las metas establecidas con confianza.
Gracias a los antiguos profesores, es admirable su actitud de trabajo dedicado a lo largo de décadas. Son generosos y tolerantes y nunca compiten con otros profesores por el honor o la fama, pero tampoco cumplen nunca con sus responsabilidades. Siempre asumen el trabajo que otros no quieren hacer entre bastidores y lo completan con comodidad. De sus bocas nunca se oirá evasión, sino sólo magnanimidad y voluntad de comprensión.
Su espíritu optimista, emprendedor y emprendedor es fiel reflejo de su ambición, y su iniciativa e ilusión por el trabajo es fiel reflejo de la “automotivación sin empujar”. Mayores, sois virtuosos y artísticos y merecéis mi admiración e imitación.
Los profesores jóvenes son la columna vertebral de nuestra escuela. Las tareas docentes que se deben realizar todos los días, la gestión diaria ordinaria y trivial, los nuevos requisitos para mejorar la reforma curricular y el mismo trabajo son como muchos obstáculos en el camino a seguir. Pero todo esto, gracias a su talento excepcional y su trabajo paciente y meticuloso, se ha convertido en algo para recordar. Su juventud y vitalidad también aportan vitalidad a la escuela y hacen que la escuela esté llena de sol. Se toman su trabajo en serio y no quieren ser inferiores a los demás. Siempre me presionan y me impiden ser descuidado o holgazán.
En cuanto a nuestros alumnos, la inocencia es su punto fuerte. Nunca ocultan sus defectos e informarán al maestro si encuentran a alguien violando la disciplina, pero nunca se volverán unos contra otros. Siempre que lo trates de manera justa, rápidamente se perdonarán y vivirán en armonía. Para los maestros, la mayoría de ellos son obedientes, no les importa el castigo o el descuido del maestro y siempre mantienen su dignidad. Siempre confían en ti, como los adultos miman a los niños o a los profesores. "Maestro, no perdí este dinero. Encontré el mío en mi mochila". El estudiante que se llevó los objetos perdidos demostró la sinceridad de los niños con sus acciones; "Maestro, déjelo jugar con nosotros. No lo dijo en serio; ." Los niños demostraron su amabilidad y simpatía por su generosidad. Llevate bien con los niños y aprende de ellos un modo de vida sencillo y puro.
Después de trabajar juntos durante un semestre, aprendí muchos conocimientos y obtuve mucha felicidad de las personas que me rodeaban. ¡Gracias a todos y os deseo a todos un Feliz Año Nuevo!
3. Informe de trabajo de liderazgo escolar
1. La educación moral es lo primero y las escuelas se gestionan de acuerdo con la ley. (1) Fortalecer la construcción de la ética docente. La construcción de una ética docente es una tarea de largo plazo de nuestra escuela. No importa cuán ocupado sea el trabajo docente, la escuela debe organizar a los maestros para que estudien regularmente para mejorar sus estándares morales. A través de conferencias de docentes y estudios políticos a nivel escolar, llevamos a cabo un trabajo ideológico profundo sobre los problemas existentes entre los docentes e implementamos un sistema de veto de un voto para la ética de los docentes en la evaluación.
(2) Preste atención a la educación de etiqueta civilizada de los estudiantes.
En segundo lugar, orientación profesional, respeto y motivación.
“Los docentes son el primer recurso para el desarrollo escolar”. Para administrar bien una escuela, el director debe prestar atención a la construcción del equipo docente, y la orientación del director juega un papel vital en el proceso de construcción. Combinado con la situación real de la escuela, me centré en los siguientes aspectos:
(1) Liderar el desarrollo profesional de los docentes. Se anima a los profesores a leer un libro y una revista de enseñanza profesional cada semestre, y se les anima a organizar su experiencia laboral e incluirla en la evaluación semestral aprovechando el Foro Tarim anual como una oportunidad. Después de que los maestros que han salido a participar en diversas capacitaciones regresan a la escuela, deben asistir a una clase y volver a capacitar a todos los maestros de la escuela.
(2) Liderar el crecimiento ideológico de los docentes. Centrarse en la reflexión de los docentes sobre la enseñanza en el aula. Este año escolar, después de cada clase abierta, puedo organizar a los profesores de mis compañeros y al equipo de preparación de lecciones para evaluar la clase.
(3) Prestar atención a la formación de profesores jóvenes. En los últimos años, debido a las limitaciones de la estructura de las materias, la escuela ha introducido un grupo de nuevos profesores. Para la formación de docentes jóvenes, las escuelas deben primero establecer sistemas para garantizarla, formular planes de formación, implementar orientación docente y realizar periódicamente actividades de enseñanza e investigación para el aprendizaje y el intercambio. Gracias a la atención de la escuela, los propios profesores jóvenes tienen alta calidad, una gran sed de conocimiento y un rápido desarrollo y progreso.
(4) Evaluación y motivación. A través del plan de distribución de desempeño y el plan de recompensas, los maestros que hayan logrado logros en educación y enseñanza y hayan traído gloria a la escuela serán recompensados de acuerdo con el método de recompensa del plan para alentar a los maestros a innovar, competir por honores y esforzarse por obtener excelentes resultados.
En tercer lugar, la gestión científica y los sistemas estandarizados.
(1) Mejorar el mecanismo de valoración y evaluación. Sobre la base de las "Normas de implementación para la evaluación del desempeño de los docentes en la Primera División de la ciudad de Alar" actualmente implementadas y en combinación con la situación real de nuestra escuela, se complementarán medidas complementarias de recompensas y castigos por la educación y la calidad de la enseñanza. El nuevo método incorpora medidas de recompensa por los logros de los docentes en cursos de calidad y competencias de habilidades en todos los niveles.
(2) Establecer y mejorar el equipo de liderazgo medio e inferior de la escuela. De acuerdo con la estructura organizativa de la escuela y en cooperación con los departamentos pertinentes de niveles superiores, se han establecido y mejorado la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Asuntos Académicos de Escuela Primaria y Secundaria y la Oficina de Enseñanza e Investigación. Hemos descentralizado el poder, implementado nuestras propias políticas y hecho todo lo posible para promover el desarrollo ordenado de todo el trabajo escolar.
(3) El sistema de gestión logística de la escuela es perfecto. Los cargos se aplican estrictamente de acuerdo con las normas de los superiores y no existe ningún fenómeno de cargos arbitrarios. La construcción del hardware de la escuela también ha logrado grandes avances. Como puertas de escuelas, salas de policía, paredes, puertas y ventanas de edificios de enseñanza, equipos de enseñanza, bases de divulgación científica, baños, puertas y ventanas de edificios de enseñanza, etc. , se pueden mantener en el tiempo y desempeñar un papel más importante en la educación y la enseñanza del servicio.
(4) La seguridad en el campus se aborda constantemente. Para fortalecer la seguridad del campus, se formularon el "Sistema de seguridad y protección del campus de la escuela secundaria del Segundo Regimiento" y el "Plan de emergencia de resistencia a incendios y terremotos". Cada semestre se llevan a cabo reuniones de clase y simulacros sobre seguridad contra incendios y desastres sísmicos. La escuela realiza actividades a gran escala y descansos entre clases, y se asignan maestros en cada piso de cada edificio de enseñanza para que sean responsables de la seguridad de los estudiantes.
En cuarto lugar, el enverdecimiento y el embellecimiento crean elegancia.
La escuela ha establecido un grupo líder de embellecimiento y ecologización del campus, encabezado por el director y compuesto por el director de la Oficina de Asuntos Generales, el director de la Oficina de Asuntos Gubernamentales y los directores de cada clase. El director es la primera persona responsable de la ecologización y el embellecimiento de la escuela, y es el principal responsable de la ecologización y el embellecimiento de la escuela. El director de asuntos generales es específicamente responsable de la implementación del plan de embellecimiento y reverdecimiento de la escuela, y el director de la oficina política y educativa es específicamente responsable de la publicidad y la educación.
En términos de ecologización y embellecimiento del campus, la escuela se esfuerza activamente por conseguir inversiones financieras por parte de los superiores. Sobre la base de la consolidación de los resultados originales, el área verde ha alcanzado el 50%. Gracias a nuestros esfuerzos, el campus actual es próspero y está lleno de hermosos paisajes.
Quinto, campus cultural, buscando el conocimiento y la belleza.
(1) Realizar un buen trabajo en la construcción material y cultural del campus y fortalecer la influencia del entorno. Este año se ha reforzado el parque infantil y se ha actualizado el equipamiento deportivo. Por un lado, fortaleceremos el diseño del entorno suave y construiremos esculturas de celebridades, lemas educativos, vallas publicitarias y estaciones de radio. Ahora, vaya donde vaya, veo una escuela humanizada. El diseño del campus es exquisito, la decoración es elegante y el terreno está limpio y ordenado. Hay citas murales y pinturas de paisajes de clase en las paredes. Un ambiente limpio, hermoso y armonioso juega un papel beneficioso en la formación del buen carácter moral de los estudiantes y el cultivo de sus pensamientos y sentimientos. Permite a los maestros y estudiantes sentir inconscientemente la alegría y la armonía de la vida escolar a través del oído y la vista. moldea silenciosamente los sentimientos de los estudiantes. Incluso la mente del maestro cultiva los sentimientos de las personas.
(2) Fortalecer la construcción de la cultura espiritual del campus y mejorar el ámbito ideológico de profesores y estudiantes.
1. Realizar actividades de lectura y aprendizaje. Para permitir que los profesores mejoren continuamente y mejoren su calidad cultural general, la escuela ha prestado especial atención a crear una mejor atmósfera y condiciones para el estudio y la investigación de los profesores este año, y ha lanzado una actividad "Leer un libro educativo" entre profesores. A finales del año pasado, la clase 12 de la escuela secundaria estaba especialmente equipada con estanterías para libros y requirió que el maestro de la clase tomara prestados clásicos y revistas adecuadas para los estudiantes de secundaria de la biblioteca cada semana.
2. Las actividades del mes temático de educación moral buscan resultados prácticos. El 9 de febrero de 20XX 65438+, bajo la organización del Comité de la Liga Juvenil, el grado realizó un evento de "Conmemoración del 12". 9 Coro"; el 3 de mayo de 20XX se organizó la actividad "Lectura Qingming".
(3) Fortalecer la construcción cultural de las actividades escolares y enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes. Este año, nuestro La escuela también hizo pleno uso de las instalaciones culturales del campus y se llevaron a cabo diversas actividades culturales y deportivas fuera de la escuela, como la actuación cultural del Día de la Juventud del 4 de mayo, la actuación cultural del Día del Niño, la segunda aula del Palacio de los Niños y El baile grupal del campus entre clases de educación física. Estas actividades se han institucionalizado debido al papel principal de los estudiantes. Además, las actividades son interesantes, competitivas y creativas, que juegan un buen papel en la autoeducación de los estudiantes. -desarrollo y autodisciplina, y he logrado buenos resultados.
En definitiva, adhiriéndose al espíritu de "lucha, creación y dedicación" y mediante el esfuerzo conjunto de todo el profesorado y personal dirigido. Por mí, seré más diligente para enfrentar estos resultados en el año escolar 20XX-20XX y daré rienda suelta a mi entusiasmo y creatividad en el futuro. ¡Llevaré a todos los maestros y estudiantes de la Escuela Secundaria No. 2 de Tuan a hacerlo! ¡Siga adelante, esté decidido a innovar y esfuércese por construir una escuela característica!
4. Informe de trabajo de liderazgo escolar
¡Durante el año pasado, bajo el liderazgo correcto de los superiores! Confío en que todos los profesores y el personal se unan como uno solo para superar diversas dificultades causadas por los ajustes de diseño, trabajar duro para superar las dificultades, fortalecer la apertura y la gestión democrática de los asuntos escolares, llevar a cabo investigaciones escolares en profundidad y mejorar la escuela. Se han logrado resultados gratificantes en todos los aspectos. El trabajo del año pasado se resume en: 1. Persistir en el aprendizaje y fortalecer el autocultivo. Mejorar constantemente la calidad política y las capacidades profesionales, adherirse a altos estándares y requisitos estrictos en temas importantes. Consulta democrática, comunicación mutua en asuntos pequeños, dar ejemplo y respetar todas las decisiones y disciplinas, y esforzarse por construir un campus armonioso y eficiente. ambiente.
2. Orientado a las personas, crear una atmósfera armoniosa
1. Esforzarse por formar un equipo de profesores con excelente calidad, habilidades profesionales y fuerte iniciativa en lo que respecta a la enseñanza. como trabajo central de la escuela, fortalece la unidad sincera entre el equipo, la toma de decisiones científicas y la organización regular del aprendizaje entre departamentos para fortalecer el sentido de responsabilidad de los maestros, la conciencia de las preocupaciones, la competencia y el esfuerzo por crear una atmósfera cálida. y ambiente de trabajo armonioso, aprovechar al máximo el potencial de los profesores y el personal, crear condiciones que permitan a cada docente tener la oportunidad de comunicarse y aprender, y promover que los docentes clave y los docentes jóvenes y de mediana edad participen en concursos de evaluación de la enseñanza. actividades de intercambio. En el último año, * * * ganó más de 40 premios en diversos concursos en todos los niveles
2. Adoptar conceptos de gestión y educación orientados a las personas e integrar el trabajo y el propio desarrollo de los docentes. Combinando las necesidades con las necesidades de los docentes, nos esforzamos por mejorar la calidad profesional de los docentes; combinar mecanismos de evaluación con mecanismos de incentivos para estimular el entusiasmo de los docentes, combinar servicios con la resolución de problemas y hacer todo lo posible para ayudar a los docentes a resolver dificultades prácticas. /p>
3. Adhiérase a la satisfacción, sea diligente, participe en diversas actividades de enseñanza e investigación, escuche atentamente las conferencias, evalúe las lecciones y realice investigaciones, y establezca el concepto de "el proceso determina los resultados, los detalles determinan el éxito o el fracaso". "
En tercer lugar, la gestión científica, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza<. /p>
1. Mejorar varios sistemas e implementar plenamente diversas responsabilidades laborales. Adherirse a la apertura de los asuntos escolares, la estricta disciplina financiera y cumplir con los estándares de tarifas.
2. Mejorar el modelo de gestión y mejorar la eficiencia de la gestión. Implementar estrictamente el sistema de "preparación, enseñanza, asistencia, corrección, examen, escucha, evaluación e investigación" y fortalecer las funciones de los grupos de grado y de los grupos de enseñanza e investigación, y promover una gestión refinada de los procesos.
3. Aprovechar plenamente el papel radiante y líder de la escuela líder del grupo conjunto de enseñanza e investigación cinematográfica, organizar activamente escuelas hermanas para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y construir una plataforma de intercambio entre escuelas. Durante el año pasado, la escuela realizó más de diez intercambios con otras escuelas de la ciudad y el condado, destacando los puntos clave y las dificultades en la enseñanza, logrando compartir recursos y mejorando efectivamente la efectividad de la enseñanza en el aula.
4. Fortalecer los hábitos de comportamiento y la educación en etiqueta civilizada de los estudiantes.
Formular un sólido plan de educación moral y centrarse en cambiar los hábitos de comportamiento de los estudiantes; esforzarse por construir una red de educación moral "trinitaria" entre la familia, la escuela y la sociedad, especialmente el reconocimiento, la cooperación y el apoyo de los padres para llevar a cabo una variedad de actividades extracurriculares; A pesar de las malas condiciones, todavía insistimos en llevar a cabo reuniones matutinas, actividades de equipo, actividades de educación sobre la gratitud, actividades de educación jurídica, actividades de festivales, etc.
En cuarto lugar, fortalecer la conciencia sobre la seguridad y prestar mucha atención a la gestión de la seguridad.
Implemente concienzudamente medidas de seguridad, fortalezca el sentido de responsabilidad de los profesores y el personal, preste atención a los detalles, siempre enfatice la seguridad y enfatice la seguridad en todo. Este año escolar, la escuela una vez más continuó con su récord de cero incidentes de seguridad.
En resumen, durante el año pasado hice lo mejor que pude, cumplí con mis responsabilidades y trabajé duro, pero todavía hay una cierta brecha con los requisitos de mis superiores. En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro para superar las deficiencias y deficiencias en mi trabajo y llevar el trabajo de la escuela a un nivel superior con pleno entusiasmo por el trabajo y una actitud de trabajo persistente.
5. Informe de trabajo de liderazgo escolar
Este año, nuestro colegio se adhiere a la filosofía escolar de “la educación moral primero, orientada a las personas y a la calidad”, asumiendo la gestión diaria de enseñar como punto de entrada y gobernar de acuerdo con la ley La escuela, implementar seriamente la gestión escolar, esforzarse por construir un campus armonioso, un campus seguro y completar con éxito las tareas laborales de este año. El trabajo del año pasado se resume en: 1. Fortalecer la construcción de la ética docente y promover el desarrollo armónico del plantel.
La calidad de los docentes afecta directamente el estilo de estudio y el espíritu escolar, y la imagen de los docentes está directamente relacionada con el cultivo de la calidad de los estudiantes. ¡La ética docente es un reflejo de la calidad profesional y el gusto cultural! ¡La ética docente requiere el cultivo, la educación y el cultivo de cada maestro!
1. Presta mucha atención a las ideas. Hemos celebrado muchas reuniones especiales para estudiar los documentos de la oficina municipal sobre la construcción del estilo docente, implementar decididamente el espíritu de reunión de los "cinco uniformes" y las "siete prohibiciones estrictas" y exigir a los docentes que siempre sean estrictos consigo mismos y reflexionen sobre sí mismos en su El trabajo docente diario, él mismo, da ejemplo a los estudiantes.
2. Realizar formación en ética docente y crear una buena imagen de la ética docente. La escuela planteó varios requisitos específicos:
Primero, todos los maestros deben amar a los estudiantes, preocuparse por los estudiantes, acercarse a sus corazones, ser amigos cercanos de los estudiantes y ser amigos de los padres. Se permite herir a los padres con sarcasmo y los profesores no pueden reprender a los padres.
En segundo lugar, los profesores tienen estrictamente prohibido aplicar castigos corporales y castigos corporales encubiertos a los estudiantes.
En tercer lugar, los profesores tienen prohibido pagar de forma privada para recuperar lecciones y encargar materiales didácticos para los estudiantes.
A través del autoexamen de la ética y el estilo de los docentes, todos los docentes han cambiado aún más su estilo de trabajo, han mejorado la eficiencia en el trabajo, han enseñado de manera civilizada y han atendido a los estudiantes con alta calidad. La satisfacción de estudiantes y padres con el trabajo de los docentes ha aumentado significativamente.
2. Adherirse a la docencia como centro y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
La docencia siempre adhiere al enfoque de educación y calidad de la enseñanza, y toma la gestión docente regular como punto de partida para fortalecer la labor docente de este año.
1. Normalizar el orden docente y fortalecer la gestión rutinaria de la docencia. La escuela implementa estrictamente las "Seis Seriedades" en la enseñanza. Los profesores deben preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente, asignar y corregir las tareas y dar clases particulares a los estudiantes. La secretaría docente debe inspeccionar y evaluar cuidadosamente para fortalecer la efectividad de cada eslabón del proceso docente. Además de insistir en que se realicen inspecciones periódicas de la enseñanza una vez al mes y de informar oportunamente de los resultados de las inspecciones, los miembros del comité escolar también realizan controles irregulares sobre la enseñanza de los docentes.
(1) La oficina de orientación integra inspecciones docentes periódicas en el proceso de enseñanza general, brinda orientación en diferentes materias y brinda retroalimentación oportuna al director y a los maestros sobre los resultados de la inspección. El director de orientación es responsable de hacer sugerencias de mejora y mejorar y mejorar continuamente los estándares de enseñanza.
(2) Centrarse estrictamente en la formulación e implementación de planes de enseñanza, aumentar la intensidad de escuchar y verificar las clases, exigir que los miembros del comité escolar tengan no menos de 18 clases por clase, y que otros maestros Tener no menos de 12 clases. Atender oportunamente los problemas que se presenten durante el proceso docente y llevar registros, y proponer medidas de mejora de acuerdo con las normas periódicas de evaluación docente.
③ Organice cuidadosamente las actividades de inspección de calidad de la enseñanza intermedia y final, combinadas con el trabajo docente diario, verifique la preparación de las lecciones, las conferencias, el aprendizaje empresarial y las correcciones de tareas de los maestros de vez en cuando y regístrelas de manera oportuna. como base para la evaluación final del desempeño de los docentes. Al mismo tiempo, los profesores también deben prestar atención a la formación básica, como corregir las tareas, detectar preguntas incorrectas, centrarse en resultados prácticos, ser precisos pero pequeños y proporcionar orientación oportuna y específica. Se debe prestar especial atención a las tutorías individuales para que reflejen plenamente el propósito que enfrentan todos los estudiantes y cada estudiante.
2. Hacer un buen trabajo construyendo el equipo docente y mejorando la calidad de los docentes.
①Continuar realizando actividades de asistencia y educación. La escuela organiza una semana de enseñanza abierta cada semestre para permitir que los maestros crezcan rápidamente escuchando las clases, evaluándolas y brindando retroalimentación sobre situaciones de enseñanza.
② Aprovechar al máximo el papel de demostración y liderazgo de profesores clave y expertos en enseñanza, y participar activamente en el "Concurso de cuatro cursos".
Bajo el acuerdo unificado de la escuela central, la Oficina de Orientación organiza profesores de chino y matemáticas para participar en conferencias, conferencias y actividades de evaluación de cursos. Además, la escuela también ha llevado a cabo una serie de actividades de enseñanza e investigación para alentar a los profesores a aprender el espíritu y los conceptos de la reforma curricular e investigar activamente nuevos materiales didácticos. En el último período, el profesor Chen fue seleccionado para participar en la capacitación del "Plan Nacional de Capacitación".
3. Implementar estrictamente la normativa de "reducción de cargas" y buscar beneficios de la enseñanza presencial. La escuela requiere que cada maestro establezca una "conciencia de calidad de cuarenta minutos" y haga pleno uso de las plataformas de enseñanza en el aula y los recursos educativos para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. Se requiere que los docentes combinen las características de las materias, mejoren sus conocimientos profesionales y desempeñen el papel que les corresponde en la mejora integral de la calidad de la enseñanza.
Al mismo tiempo, debemos mejorar los métodos de enseñanza y aprendizaje, guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente y explorar cooperativamente, centrarnos en cultivar la capacidad de aprendizaje, la capacidad de pensamiento independiente, la capacidad de innovación y la capacidad práctica de los estudiantes, y desarrollar la personalidad y la experiencia de los estudiantes.
En tercer lugar, insistir en dar prioridad a la educación moral e implementar de manera integral una educación de calidad.
Implementar una educación de calidad es la base y la parte más crítica del trabajo escolar. Nuestra escuela siempre ha puesto la educación moral en primer lugar.
1. Realizar una variedad de actividades
(1) e insistir en una ceremonia de izamiento de bandera todos los lunes. Prepárese cuidadosamente para la ceremonia de izamiento de la bandera y utilice actividades como discursos bajo la bandera, reuniones escolares, reuniones de clase, fiestas nocturnas, etc. para educar a los estudiantes sobre etiqueta y hábitos de comportamiento.
(2) Se han llevado a cabo diversas actividades extraescolares para los estudiantes, como concursos de recitación de poesía antigua, celebraciones del Día del Niño, concursos de tira y afloja, concursos de saltar la cuerda, celebraciones del Día de Año Nuevo, etc. , brindó a los estudiantes una plataforma para exhibir, ganaron felicidad y aprendieron conocimientos de ella.
(3). Adhiérase a la evaluación de la clase civilizada y continúe llevando a cabo actividades de evaluación de "bandera roja móvil". Cree una atmósfera positiva para los estudiantes y déjeles que se gestionen solos.
(4) Prestar atención a la educación regular y cultivar los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Con base en el "Código de Escuela Primaria" y los "Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria", llevamos a cabo actividades en toda la escuela para esforzarnos por lograr el estándar de los estudiantes.
2. Dar pleno juego a la función de "escuela de padres"
Debido a las diferentes épocas, algunos padres están algo atrasados en conocimientos y conceptos. Muchas veces solo tienen buenos deseos, pero. los resultados pueden no ser buenos por el bien del crecimiento saludable de sus hijos. La escuela requiere que los maestros fortalezcan la comunicación con los padres o tutores de los estudiantes; adopten visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas y otras formas para comprender las necesidades de los padres y mantenerse al tanto de las tendencias de aprendizaje de los estudiantes. Invitar a los padres a venir, intercambiar experiencias, explorar constantemente nuevos métodos y medidas y mejorar el nivel de educación y gestión de los estudiantes. Continuaremos explorando y estudiando el trabajo "hogar-escuela" y nos esforzaremos por hacerlo bien.
4. Fortalecer los servicios de seguridad y logística escolar, y fortalecer las responsabilidades de gestión de la seguridad.
La seguridad escolar está directamente relacionada con la seguridad de la vida de profesores y alumnos, y con la armonía y estabilidad de la sociedad. Basado en el principio de servir a la educación y la enseñanza, el departamento de logística de la escuela se esfuerza por crear un ambiente hermoso y cómodo en el campus, brindar garantía para la educación y la enseñanza y hacer todo lo posible para brindar servicios de logística.
1. Respetar la rutina laboral que garantice el normal desarrollo de la educación y la enseñanza.
① Distribuir suministros de oficina de manera oportuna cuando comience el período; inspeccionar las escaleras y las instalaciones de iluminación en cada salón de clases; reparar los vidrios de las ventanas dañados por los estudiantes; prepararse para la ceremonia de apertura y la reunión escolar.
(2). Contar las propiedades y elementos de cada habitación y clase funcional, registrarlos e implementar la gestión de activos fijos. El semestre pasado, con la atención de los líderes de la aldea y la preocupación de los ciudadanos, nuestra escuela compró 100 nuevos juegos de escritorios de acero y madera, lo que mejoró enormemente las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.
(3) Lleve a cabo inspecciones de seguridad una vez al mes y verifique la seguridad de los electrodomésticos de la escuela de vez en cuando, resuma los registros de inspección y repare los problemas de manera oportuna si se encuentran problemas. También se repararon oportunamente mesas, sillas, puertas, cerraduras, ventanas, agua y electricidad dañadas.
2. Fortalecer la conciencia sobre la seguridad y nunca relajarse en el trabajo de seguridad.
Al inicio del semestre se envió una carta a los padres de cada alumno solicitándoles que firmaran el recibo. La escuela también firmó una carta de responsabilidad sobre objetivos de seguridad con el personal, especialmente con los directores.
② Mejorar aún más varios sistemas de seguridad y planes de emergencia, aumentar la publicidad sobre seguridad, implementar concienzudamente cursos de seguridad, organizar no menos de dos competencias de conocimientos de seguridad para estudiantes de primaria y simulacros de evacuación de emergencia para estudiantes en cada período, y mejorar la seguridad de los estudiantes. Conciencia Mejoró significativamente.
③Instalaciones docentes escolares, instalaciones deportivas, circuitos, etc. Somos inspeccionados de vez en cuando y cualquier problema encontrado se rectifica de manera oportuna.
(4) Fortalecer la seguridad interna de la escuela, implementar estrictamente el sistema de gestión escolar, implementar el sistema de rotación de maestros, realizar concienzudamente sus deberes, prohibir el ingreso de otro personal al campus y garantizar la seguridad del campus.
Deficiencias del verbo (abreviatura de verbo) y dirección de los esfuerzos en el trabajo
Mirando retrospectivamente el trabajo del último año escolar, aunque se han logrado algunos logros, también debemos ser calma al ver los logros Reflexión: En términos de cultivar los hábitos ideológicos y conductuales de los estudiantes, debemos continuar fortaleciendo la educación y la supervisión de los conceptos educativos, los métodos de enseñanza, las habilidades de trabajo, los niveles de gestión y la ética docente aún nos exigen una comprensión y comprensión continuas. mejorarnos a nosotros mismos. Además, las escuelas rurales, al igual que las familias pobres, no pueden escapar de la pobreza. En el proceso de realización del trabajo, la escuela como gran familia no puede afrontar los gastos. La falta de fondos ha restringido enormemente el desarrollo y la calidad de muchos trabajos, y la escuela tampoco puede cumplir con sus expectativas. Existe una necesidad urgente de renovar el equipamiento de la cocina escolar, mejorar las condiciones de alojamiento de los profesores y equipar salas de actividades.
En el trabajo futuro, fortaleceremos aún más nuestra propia construcción, aprovecharemos oportunidades, trabajaremos juntos, enfrentaremos dificultades, nos esforzaremos por mejorar los niveles de gestión, estableceremos y mejoraremos varios sistemas de gestión, fortaleceremos la gestión diaria de la escuela, nos esforzaremos. para alcanzar un nuevo nivel en educación y enseñanza en 20xx.