Poesía para clases pequeñas que no ensucien
La clase de jardín de infantes entiende la protección del medio ambiente y sabe cómo limpiar la basura. Plan de lección 1: El país aboga por la clasificación de la basura y los niños también deben comprender la basura doméstica. El hermano Xiaoyu también diseñó un plan de estudios basura y lo impartió en su propio jardín de infantes.
Objetivos de la actividad:
1. Que los niños sepan qué son los desechos domésticos, cómo se producen y cuáles son los peligros.
2. Que los niños sepan la importancia de limpiar la basura y el arduo trabajo de los limpiadores de basura.
3. Deje que los niños desarrollen el buen hábito de no tirar basura al cubo de la basura.
4. Cultivar el sentido de cooperación de los niños y aprender a ser unidos y modestos.
5. Aprender a negociar y cooperar con sus compañeros.
Enfoque de la actividad:
¿Cuáles son los peligros de los residuos domésticos? Esto es difícil de explicar y, además, es algo que los niños no acaban de entender. Se sugiere que los maestros puedan buscar avances en los propios niños, especialmente en sus experiencias pasadas. Por ejemplo, resbalarse con la cáscara de un plátano, rayarse con cristales rotos, etc.
Dificultad de la actividad:
La dificultad de la actividad es ayudar a los niños a desarrollar el hábito de no tirar basura, lo que requiere un largo tiempo de funcionamiento. Esto no significa que si les enseñas esas lecciones a tus hijos, ellos desarrollarán este hábito.
Preparación de la actividad:
Descargue algunas fotos de la basura con anticipación, incluidas fotos de los trabajadores manipulando la basura y fotos de la contaminación ambiental y los daños causados por la incineración de basura. Trate de ser lo más completo posible. posible, y luego busque algunas fotos basura que estén estrechamente relacionadas con la vida de los niños.
Proceso de la actividad:
1. La profesora reproduce las fotografías una a una a los niños a través del proyector. Durante el juego, el profesor también puede interactuar con los niños. ¿Qué ves en la foto? ¿Crees que esto es correcto?
2. Después de leer las imágenes, comenta con los niños cómo se producen estos residuos domésticos.
3. La docente resumió a los niños el proceso de generación de los residuos domésticos, especialmente los residuos domésticos que muchas veces se producen en la vida de los niños.
4. Los niños hablan libremente, y luego hablan de los residuos domésticos que conocen y los motivos de su generación.
Ampliación de actividades:
Lleva a tus hijos a limpiar zonas interiores y exteriores. La maestra y los niños limpiaron juntos la basura y la arrojaron con cuidado al bote de basura.
Resumen de la actividad:
Niños, hay tanta basura en nuestro jardín de infantes y debe haber más basura innecesaria en casa, ¿verdad? Entonces, ¿qué haces cuando ves basura en casa? Sí, tíralo a la basura. Los niños son geniales. Además, si los niños tienen basura afuera, ¿deben tirarla directamente a la calle? Sí, los niños respondieron brillantemente. Entonces, ¿qué clase de buenos niños debemos ser? Sí, deberíamos ser buenos bebés que no tiren basura.
Reflexión de la actividad:
A través de la serie de actividades "basura", los niños tienen una comprensión preliminar de la generación, el daño y cómo lidiar con la basura. Hablando sobre "¿De dónde viene la basura?" A partir de su experiencia de vida, los niños se apresuraron a hablar y hablaron sobre la basura que se produce en la vida diaria. La encantadora Bi Yuhao dijo: "Cuando comemos pescado, escupimos espinas de pescado, las espinas de pescado son basura y las espinas de pollo son basura". El inteligente Li Jiajing dijo: "Cuando el maestro Sun nos enseña manualidades, se tirará una gran cantidad de papel, que también es basura". La cuidadosa Miao Jicheng dijo: "Mi madre limpia en casa y barre mucha basura". Zhang Wenhao, un niño rápido, dijo: "La maestra reparte medicinas a los niños, y las bolsas de medicinas desechadas también son basura. También quedan ladrillos, piedras y mucho barro de la demolición de edificios. ¡Al hablar!" sobre "¿Qué pasará si ves basura amontonada indiscriminadamente?" "Los niños se taparon la boca y la nariz, fruncieron el ceño y murmuraron: "Está muy sucio". "¡Apesta!" Los niños expresaron su comprensión superficial de los peligros de la basura. . Los niños observaron con gran interés el espectáculo de marionetas y respondieron: "¿Qué debo hacer si hay basura?" Los niños dijeron al unísono: "¡Mándenlo a la basura!" en sus bolsillos Vaya al recogedor lleno de basura en la clase. A través del estudio, descubrí que los niños son más conscientes que antes de mantener la clase limpia. Pueden recoger las cosas sucias del suelo y tirarlas a la basura. puede reducirse significativamente.
Algunos niños recogían basura en el pasillo y la enviaban al bote de basura de la clase. Los padres también informan sobre el desempeño de higiene de sus hijos en el hogar y nuestra educación ha logrado resultados satisfactorios.
La clase de jardín de infantes entiende la protección del medio ambiente y sabe cómo limpiar la basura. Plan didáctico 2 Objetivos de la actividad:
1. Que los niños sepan qué son los residuos domésticos, cómo se producen y cuáles son sus peligros.
2. Que los niños sepan la importancia de limpiar la basura y el arduo trabajo de los limpiadores de basura.
3. Deje que los niños desarrollen el buen hábito de no tirar basura al cubo de la basura.
Enfoque de la actividad:
¿Cuáles son los peligros de los residuos domésticos? Es difícil decirlo y esto es lo que los niños no entienden. Se recomienda que los profesores encuentren avances en los niños, especialmente en sus experiencias. Por ejemplo, resbalarse con la cáscara de un plátano, rayarse con cristales rotos, etc.
Dificultad de la actividad:
La dificultad de esta actividad es ayudar a los niños a desarrollar el hábito de no tirar basura. Esta es una operación a largo plazo. Enseñar un curso de este tipo no significa que puedas desarrollar este hábito.
Preparación de la actividad:
Descargue algunas fotografías de la basura con anticipación, incluidas fotografías de los trabajadores que manipulan la basura, así como fotografías del daño ambiental, la contaminación y el tratamiento causado por la incineración de basura, e intente para encontrar algunas fotos de Basura relacionadas estrechamente con la vida de los niños, etc.
Plan de actividades:
1. La profesora reproduce las fotografías una a una a los niños a través del proyector. Durante el juego, el profesor también puede interactuar con los niños. ¿Qué ves en la foto? ¿Crees que es correcto?
2. Después de mirar las imágenes, comenta con tus hijos cómo se produce la basura.
3. La maestra resumió el proceso de producción de basura de los niños, especialmente la basura doméstica que los niños suelen producir en sus vidas.
4. Los niños pueden hablar libremente y luego hablar sobre su comprensión de la basura y sus causas.
Actividad aplazada:
Aseada de higiene interior y exterior con tus hijos. La maestra y los niños limpiaron juntos la basura y la arrojaron con cuidado al bote de basura.
Resumen de la actividad:
Niños, hay tanta basura en nuestro jardín de infantes, debe haber más basura innecesaria en casa, ¿verdad? Entonces, ¿qué haces cuando ves basura en casa? Sí, tíralo a la basura. Los niños son geniales. Además, si los niños tienen basura afuera, ¿quieres tirarla a la calle? Sí, los niños respondieron bien. Entonces, ¿qué clase de buenos niños queremos ser? Sí, debemos ser buenos niños que no tiran basura.