5 resúmenes y planes de trabajo docente de profesores de primaria

¿Cómo redactar un resumen y un plan de labor docente del profesorado de primaria? Los maestros necesitan escribir resúmenes de trabajo y planes de trabajo todos los años. Estos son muy comunes para los maestros. Aquí hay 5 resúmenes y planes de trabajo docente de maestros de escuela primaria que compilé para usted_Resumen del trabajo docente de maestros de escuela primaria Y cómo escribir el plan, todos. Bienvenido a aprender de él y consultarlo. Espero que sea útil para todos.

Resumen y plan del trabajo docente de los maestros de primaria Parte 1:

Es la temporada dorada del otoño nuevamente. Seguí el arreglo de mis superiores y una vez más me hice cargo del trabajo docente de chino. del sexto grado. El sexto grado es una etapa importante para la transición de la escuela primaria a la secundaria. También es una explicación y un resumen para los estudiantes de sus seis años de estudio. Ahora que ha llegado el invierno, para poder realizar mejor el trabajo del nuevo semestre, me gustaría hacer un resumen de la enseñanza de chino del semestre pasado.

Lo primero es hacer las cosas según las normas del colegio, estar dedicado a tu trabajo y cumplir con tus responsabilidades. En el trabajo diario, siga el horario de los estudiantes, no llegue tarde, no salga temprano, no falte a clase y no retrase la clase. En la enseñanza, comprenda de antemano la situación de aprendizaje de los estudiantes, prepare las lecciones de acuerdo con la situación real, registre cada punto que necesite atención en la preparación de la lección y luego cambie el progreso de acuerdo con el proceso de enseñanza y esfuércese por que cada estudiante domine el puntos de conocimiento.

El segundo es pensar en cómo mejorar el rendimiento académico de los estudiantes durante el proceso de enseñanza. Los estudiantes de sexto grado ya saben lo suficiente sobre la materia de chino, pero en el estudio diario, algunos estudiantes pueden guardar relativamente silencio al responder preguntas en clase, pero sé que saben la respuesta en sus corazones, porque cuando corrijo la tarea después de clase, Descubrí que todos hicieron un gran trabajo, así que después de clase siempre estaba pensando en cómo lograr que los estudiantes respondieran positivamente a la clase.

En el último semestre, comencé a utilizar métodos de enseñanza alentadores para que los estudiantes tuvieran confianza en el aprendizaje. Atacar ciegamente sólo hará que los estudiantes odien al profesor y, por lo tanto, odien la materia de chino. Por lo tanto, lo que hago a menudo en el trabajo es elogiar el progreso de cada estudiante, alentarlos a pensar y descubrir la diversión de la vida y encontrar lo que les interesa. en. . Al mismo tiempo, se llevan a cabo diferentes métodos de enseñanza para estimular el interés de los niños por el chino, como la celebración de concursos de debate, concursos de composición, etc. dentro de la clase, y la compra de algunos pequeños premios como recompensa para que los estudiantes participen activamente.

Durante los recesos en la enseñanza, alentaré a los estudiantes a leer lecturas extracurriculares, leer libros sin parar por sí mismos y encontrar libros adecuados para leer en el grupo de edad de sexto grado y libros que puedan brindarles algo de experiencia. Les sugiero Mirar, venir y ampliar los horizontes de los estudiantes. El proceso de aprendizaje de idiomas es también el proceso de lectura. No importa en qué grado estés, aprendes palabras a través de textos, comprendes el significado del texto a través de la enseñanza del profesor y aprecias la excelencia del artículo. Al apreciar oraciones, se requiere que los estudiantes aprecien la belleza y comprendan las palabras hasta cierto nivel, por lo que deben leer más y probar los artículos.

En el proceso de aprendizaje de los estudiantes, especialmente en el proceso de escritura, se requiere que los estudiantes tengan buenas habilidades de escritura, una amplia gama de conocimientos y sean capaces de escribir oraciones hermosas, para que puedan saber qué Están pensando y escribiendo de una vez. Si los estudiantes no pueden hacerlo, les pido directamente que vean cómo otros escriben artículos y cómo organizan el lenguaje. Según el título de la composición, pueden construir un prototipo, hacer un esquema del artículo y escribir algo determinado. orden Incluso si no es porque Definitivamente no es el peor.

Finalmente, durante este semestre, leí artículos publicados por diferentes expertos en educación en revistas y anoté en ellos todos los puntos posibles para ayudarme a comprender mejor el mundo interior de los niños.

La asignatura de chino está diseñada para cultivar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, inspirar sus habilidades de pensamiento y obtener una comprensión sencilla de la cultura china moderna. En la enseñanza en el aula, lo que hago es solo una parte, y la mayor parte es enseñar con palabras y hechos en la vida. Usaré esto como una meta y trabajaré más duro en la enseñanza en el nuevo semestre.

Resumen y plan de trabajo docente de los profesores de educación primaria Parte 2:

Durante un año escolar, me desempeñé como líder de los grupos de enseñanza e investigación de educación física y educación física del colegio. Durante el año escolar pasado, con el cuidado y apoyo de los líderes, hicimos todo lo posible para hacer todo el trabajo. El resumen específico es el siguiente:

1. Aprendizaje teórico:

A través de la práctica de este semestre, absorba la esencia de los "Estándares del curso" y adhiérase a la ideología rectora de " Health First", dando máxima prioridad al desarrollo de la aptitud física de los estudiantes. Para armar mejor mi mente, insistí en leer revistas como "Sports", me conecté a los sitios web de última generación sobre temas deportivos, tomé notas cuidadosamente, establecí mi propio blog, reflexioné sobre la enseñanza de cada clase en el momento oportuno. De manera sencilla, graba casos clásicos y escribe activamente lo que sientes y piensas.

2. Enseñanza de educación física:

Durante el último semestre, bajo la guía de los líderes de las escuelas deportivas del distrito y mis propios esfuerzos, el nivel de educación y enseñanza se ha mejorado a un Hasta cierto punto, en el aula, preste atención a la educación regular. En la enseñanza diaria, preparo las lecciones cuidadosamente y sigo estrictamente el plan de enseñanza para enseñar cada lección. Nunca "pastoreo ovejas". Por razones profesionales, los profesores de educación física imparten varias clases, por lo que analizo cuidadosamente las condiciones académicas y las diferencias de cada clase. Utilizamos diferentes métodos de enseñanza para esforzarnos en que los estudiantes dominen diversas habilidades deportivas.

En la primera clase de cada semestre, les explicaré claramente las rutinas y requisitos de la educación física, y enfatizaré que la educación física, como el chino, las matemáticas, las lenguas extranjeras y otras materias, es una Por supuesto, no una obra de teatro. Ahora que se ha formado una rutina, nuestras clases de educación física son ordenadas y emocionantes. En la primera mitad del año, la clase de enseñanza e investigación escolar y la clase de supervisión de enseñanza e investigación del distrito fueron bien recibidas por los líderes de las escuelas deportivas del distrito y los líderes escolares, y ganaron el glorioso título de clase sobresaliente, logrando ciertos logros en el examen físico escolar. enseñanza de la educación.

3. Entrenamiento amateur:

El baloncesto es un deporte tradicional en nuestro colegio este año, aunque no puedo asumir el rol de entrenador por mi salud y otras condiciones, como el. Líder del equipo de enseñanza e investigación deportiva, estoy profundamente preocupado por la escuela, buscando entrenadores calificados para el entrenamiento de baloncesto para la escuela, asumiendo la dirección del equipo de entrenamiento de baloncesto de la escuela y transmitiendo sus años de experiencia en entrenamiento. a los jóvenes entrenadores, para que el trabajo de formación de baloncesto de nuestra escuela se desarrolle sin problemas y siga prosperando.

Para prepararnos para los Juegos de Invierno en un distrito determinado, el profesor Ding del equipo de educación física y yo formamos un equipo representativo de la escuela y realizamos ejercicios matutinos de 7:30 a 8:00 todas las mañanas para más Más de un mes, aunque la competencia fue cancelada, todavía estoy feliz y aliviado de que nuestros estudiantes hayan mejorado su nivel deportivo como resultado.

4. Trabajo en grupo escolar:

Mientras completas las tareas docentes y la gestión de la formación extraescolar, trabaja con el profesor Ding del equipo de educación física todos los días para coordinarte con la brigada para hacer un buen trabajo. en el trabajo en grupo escolar, como: A través de diversas formas de competiciones deportivas como gimnasia, clases de actividad física, juegos de baloncesto en clase, competiciones deportivas escolares, etc., se mejora la conciencia y el interés de los estudiantes por los deportes, logrando así el propósito de mejorar a los estudiantes. 'salud física.

5. Logros personales

1. Mi clase de educación física fue calificada como una clase excelente en la clase de supervisión de investigación y enseñanza del distrito.

2. Lideró al equipo para participar en los XX Juegos Distritales de Atletismo y ganó entre los seis primeros en cuatro eventos individuales.

3. La exitosa organización del partido de baloncesto escolar para los grados primero a sexto recibió elogios unánimes de profesores y alumnos.

4. Organizar con éxito el XIV Encuentro Deportivo Escolar del colegio.

5. Completó con éxito el trabajo "Estándares de salud física" para todos los estudiantes de la escuela en 20_ e informó los datos de los "estándares" de manera oportuna.

En definitiva, tras un año escolar de duro trabajo se han conseguido algunos logros, pero todavía quedan muchas carencias que mejorar. También sé que todo trabajo requiere mi propio pensamiento y práctica activos, así como los esfuerzos conjuntos de todos y la plena cooperación de todas las partes para completarlo. La declaración anterior inevitablemente tendrá omisiones y puntos inapropiados. p >

Resumen y plan del trabajo docente de la escuela primaria, Parte 3

Antes del inicio del semestre de cinco años, hice un plan sobre mi idioma chino para este semestre basado en los puntajes de chino anteriores de nuestra compañeros de clase.

Los problemas de aprendizaje descubiertos en el último semestre incluyen una débil capacidad de comprensión lectora de textos, la necesidad de fortalecer la redacción de ensayos y una acumulación insuficiente de conocimientos básicos de algunos idiomas chinos. Al mismo tiempo, también encontré áreas en las que nuestra clase estaba aprendiendo el idioma chino. era pobre, como los textos de nuestra clase Dictado, estudio de poemas antiguos y prosa china, y respuestas a algunos ejercicios simples de chino. Por lo tanto, lo que tengo que hacer como profesor de chino este semestre es mejorar la situación de aprendizaje de chino de nuestra clase este semestre en función de las características del aprendizaje de chino de los estudiantes de nuestra clase, y mejorar aún más sus puntajes de chino este semestre.

Por lo tanto, mi enfoque en la enseñanza de chino en el segundo semestre de quinto grado es ayudar a los estudiantes a superar las desventajas que mostraron en el aprendizaje de chino en el semestre anterior. La primera es la pregunta de comprensión lectora en el examen. Esta parte es la más difícil de nuestro aprendizaje de chino, pero el puntaje de chino de esta parte no es pequeño. Por lo tanto, mejorar los puntajes de comprensión lectora de los estudiantes es para cada uno de nuestros chinos. Maestros para todos los dolores de cabeza. Durante este semestre, he aumentado la cantidad de lectura extracurricular en chino para mis alumnos y ellos han encontrado algunas ideas para resolver problemas relacionados a través de una gran cantidad de lectura. Al mismo tiempo, generalmente presto atención a enseñar a los estudiantes en esta parte. y enseñarles Poco a poco encontramos la conexión entre las preguntas y el artículo, para que los estudiantes puedan tener diferentes soluciones a diferentes problemas de comprensión lectora. Al mismo tiempo, también abrí cursos especialmente relevantes este semestre para enseñar a los estudiantes cómo obtener puntajes en comprensión lectora y superar los problemas en el aprendizaje de la comprensión lectora.

En el aprendizaje del idioma chino, la composición juega un papel muy importante y la escritura de la composición también representa una proporción de todo el examen. Por lo tanto, la calidad de la redacción de las composiciones juega un papel decisivo en el rendimiento en chino de los estudiantes. Por lo tanto, durante este semestre, aumenté la cantidad de redacción de ensayos para mis alumnos y completé al menos dos ensayos sobre temas relacionados cada semana. Esto puede garantizar la velocidad de escritura de los estudiantes y ahorrar más tiempo. también mejorar su rendimiento. A través del análisis de los métodos de composición, los estudiantes pueden mejorar sus habilidades de escritura en un mayor grado. Al mismo tiempo, también se les mostrarán algunos casos de composición excelentes, para que los estudiantes puedan ver de manera más intuitiva cómo son las composiciones excelentes y aprender a usarlas. algunas de estas técnicas de escritura. Durante el último período, este problema comenzó a solucionarse paulatinamente.

En cuanto al conocimiento básico del chino, pedí a los estudiantes que memorizaran más durante este semestre y también les pedí que se concentraran en la acumulación de conocimientos chinos relevantes fuera de clase. Este es un proceso a largo plazo y este problema no se puede resolver apresurándose ahora, por eso quiero que los estudiantes aprendan a desarrollar hábitos y habilidades en esta área. Esta es una manera importante de hacer un buen trabajo en esta área del chino. trabajo de lengua.

Resumen y plan del trabajo docente en la escuela primaria Parte 4:

La educación en la escuela primaria no se puede subestimar En este momento, los niños no están familiarizados con el mundo y poco a poco se vuelven independientes. Crecimiento, las ideas también comenzaron a cambiar. En este semestre, debido a que tuve que reemplazar a cierto maestro, fui gloriosamente ascendido de maestro de asignatura a una identidad dual y me uní al trabajo de maestro de clase, guiando a cierta clase de niños de primer grado a crecer y aprender juntos en el próximo semestre. Aunque fue sólo un semestre corto, realmente gané mucho.

Al principio tenía miedo de que los niños me rechazaran, porque después de todo, una maestra había estado con los niños durante un semestre. Cuando los niños llegaron al comienzo del año escolar, el. Los niños y los padres estaban muy entusiasmados y entusiasmados. Junto con mi trabajo, fue un alivio. También comencé a hacer con valentía mi próximo trabajo. En vista de las características de los niños de nuestra clase, realizaré el siguiente trabajo durante el próximo semestre:

1. Construir una cultura de clase e implementar un sistema de recompensas.

Descubrí que todos los niños son traviesos. En este momento, cuando los niños se mueven, aunque parecen ser bastante obedientes y honestos, en realidad están siendo traviesos donde no puedo verlos. Al mismo tiempo, también descubrí que los niños son más capaces de implementar el sistema de recompensa y castigo.

Así que, poco después de empezar la escuela, comencé a prepararme para la construcción de la cultura de clase.

Planifiqué razonablemente el sistema de recompensas y castigos y lo publiqué en la pared del aula. También utilicé las reglas duales de competencia grupal y competencia individual, y utilicé el tema del "caracol trepando al árbol" para explicar a los niños lo que debían hacer. . El resultado siguió siendo ideal. Todos actuaron bien conscientemente para permitir que sus pequeños caracoles treparan al gran árbol.

2. Aprovechar plenamente las reuniones de clase para fortalecer la educación ideológica.

Aprovecho al máximo la reunión de clase semanal y completo las tareas asignadas por la escuela. Además, uso otro tiempo libre para llevar a cabo reuniones de clase temáticas para enseñar a los niños a amar el trabajo y aprender a ser útiles. Y aprender a respetar y otros buenos hábitos y virtudes tradicionales, aprovechar al máximo los recursos y el tiempo y guiar a los niños para que sean más sensatos y razonables.

3. Contactar estrechamente con los padres para lograr la unificación de la educación dual.

Se ha creado un grupo de padres al inicio del año escolar para informar oportunamente sobre el desempeño de los niños y las tareas después de la escuela. y Cualquier problema o área que merezca la pena aprender se comparte en el grupo para comunicarse activamente con los padres.

Además, también solicité especialmente a la escuela para llevar a cabo una actividad particularmente significativa, a la que asistieron padres e hijos juntos. El número de participantes representó la mayor parte de la clase, no. solo aumentó Ha mejorado la comunicación entre niños y padres, y también fortaleció la conexión entre los padres y yo para realizar mejor el trabajo educativo.

Durante este semestre, también realicé activamente actividades especiales para cultivar los intereses y pasatiempos de los niños, como: "Club de lectura", "Concurso de imitación", "Soy una pequeña experta en las tareas del hogar" y otras pequeñas actividades. . Sea sincero y sincero para permitir que los niños se desarrollen integralmente y comprendan sus propios puntos brillantes y malos hábitos que deben cambiarse.

Siento que he completado mi trabajo de manera bastante satisfactoria este semestre. Si hay alguna necesidad de mejorar, le prestaré atención. Espero que en el nuevo semestre los niños se vuelvan más sensatos y. Excelente y mi trabajo será mejor. Ayudar a los niños a crecer sanamente.

Resumen y plan del trabajo docente de la escuela primaria Parte 5:

Soy responsable de la enseñanza de inglés en segundo y cuarto grado combinando las condiciones reales de la escuela y la situación real de la escuela. estudiantes, aprendo de varios aspectos en mi trabajo. En cuanto a la docencia, debemos exigirnos estrictamente, ser diligentes y concienzudos, para que la labor docente se pueda realizar de manera planificada, organizada y paso a paso. Resumen personal de profesores de inglés de primaria. Partiendo del momento presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, ahora resumimos el trabajo docente de este semestre, esperando sacar adelante las ventajas, superar las deficiencias y construir sobre el pasado y el futuro. .

1. Preparar las lecciones con cuidado.

No solo prepara a los estudiantes, sino que también prepara materiales didácticos y métodos de enseñanza, basándose en los materiales didácticos y la situación real de la enseñanza en clases pequeñas, diferentes objetivos de enseñanza para diferentes grados: permitir que los estudiantes de tercer y cuarto grado capaciten a los estudiantes. la base de cultivar intereses Para mejorar la capacidad de reconocer y leer palabras, también se les pide a los estudiantes que intenten imitar los libros de texto para escribir palabras; a los estudiantes de quinto y sexto grado se les permite aprender nuevos conocimientos sobre la base de mantener el interés y aumentar la intensidad del dictado de palabras. Diseñar el tipo de clase, formular los métodos de enseñanza a utilizar, realizar registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Esté "preparado" para cada lección, resuma la lección de manera oportuna después de la clase y escriba una buena posdata docente.

2. Potenciar las habilidades de clase y mejorar la calidad de la enseñanza.

Haga que la explicación sea clara, precisa, emotiva y vívida, de modo que las pistas sean claras, las capas sean claras y las explicaciones sean simples y profundas. En el aula, presto especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel de liderazgo de los estudiantes y, básicamente, facilitar el aprendizaje de los estudiantes, aprender con facilidad y aprender felizmente, presto atención a conferencias concisas; y enseñaré en clase lo menos posible, para que los estudiantes tengan más oportunidades de usar la boca, las manos y el cerebro al mismo tiempo, y se estudien completamente las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel; en cada clase, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Ahora los estudiantes generalmente informan que les gusta tomar clases de inglés, especialmente los estudiantes de quinto grado.

3. Pide consejo con humildad.

Debido a la falta de profesores de inglés en las escuelas, normalmente busco en línea presentaciones de clases de profesores famosos y tengo la oportunidad de asistir a clases en Hangzhou, aprender sus métodos, conocer las fortalezas de otros y superar mis propios defectos.

4. Corregir los deberes con atención.

Asigna tareas para que puedas leerlas de forma intensiva y concisa. Dirigido y jerárquico. Corregir las tareas de los estudiantes de manera oportuna y cuidadosa, analizar y registrar las situaciones de las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surgen durante sus tareas, realizar revisiones exhaustivas y mejorar oportunamente los métodos de enseñanza de acuerdo con las situaciones relevantes a abordar. Para los estudiantes de cuarto grado, el líder del equipo de capacitación me ayuda a verificar que otros estudiantes lean y reciten el texto.

5. Insistir en organizar la enseñanza en el aula en inglés.

En la actualidad, dado que el aula sigue siendo la forma y el lugar donde la mayoría de los estudiantes aprenden y usan el inglés, insisto en usar el inglés para comunicarme más con los estudiantes y crear un buen ambiente de aprendizaje de idiomas para los estudiantes. Los métodos específicos son:

1. Dar a cada estudiante un nombre en inglés. Especialmente los estudiantes de tercer y quinto grado, después de dos semestres de formación, todos pueden hablar y escribir su nombre en inglés. Utilice nombres en inglés para llamar a los estudiantes en clase y pedirles que respondan preguntas.

2. Organizar la enseñanza en el aula en inglés. Aunque la mayoría de los términos de enseñanza en el aula son los mismos, presto atención a agregar constantemente nuevos términos en una cantidad adecuada y ampliar gradualmente la cantidad de términos utilizados para que los estudiantes puedan mantener su interés y experimentar desafíos, para que puedan mejorar sin saberlo con el tiempo. .

3. Impartido en inglés. Independientemente de si tomo clases de diálogo o de texto, insisto en usar el inglés. Intente utilizar el vocabulario que los estudiantes han aprendido, pero es inevitable que haya mucho vocabulario que los estudiantes no comprendan. Por ejemplo, al presentar los conocimientos previos del texto en inglés, debe complementarse con objetos físicos, gráficos murales, dibujos sencillos, expresiones, gestos, actuaciones, etc., o con la ayuda de Explicar en formato pizarra. En resumen, cabe destacar que el lenguaje utilizado está ligeramente por encima del nivel actual del alumno.

4. Esfuércese por estandarizar y corregir su pronunciación, entonación, lenguaje y ajustar la velocidad del habla según los estudiantes de diferentes grados.

6. En el trabajo docente de este semestre, además de cultivar los intereses de los estudiantes de tercer y cuarto grado, los estudiantes de quinto y sexto grado también deben cultivar su capacidad de autoestudio y su sobresaliente También se requiere que los estudiantes memoricen el texto y los animen a encontrar materiales de lectura por sí mismos, mejorando así sus habilidades de lectura y sentando una buena base para el aprendizaje a largo plazo en el futuro.

Después de un semestre de arduo trabajo, el examen final es una prueba, independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme en el próximo semestre y cómo mejorar simultáneamente el nivel de inglés de los grados que enseño. Por lo tanto, no importa lo difícil que sea, seguiré trabajando duro y esforzándome por mejorar. El año escolar ha pasado rápidamente. Al recordar el estudio y el trabajo durante este año escolar, tengo muchos sentimientos. Durante el año pasado, he sido estricto en mi forma de pensar y siempre utilizo la ética profesional de los docentes para contenerme y estimularme; he aprendido nuevos estándares curriculares en el trabajo docente y he formulado planes prácticos de enseñanza basados ​​en la situación real de los estudiantes. En conjunto con las actividades del Año de Construcción de Estilo y Año de Construcción de Calidad, participo activamente en el aprendizaje, la formación, la reflexión y la rectificación, y mejoro continuamente mi propia calidad y mis capacidades educativas y docentes.

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