Plan de lección de Xiaoliu y Xiaozao

Esta lección es un libro de texto experimental estándar para la educación obligatoria de la escuela primaria. Es un texto de lectura de la tercera parte de la cuarta unidad del volumen de idioma chino de segundo grado. Los pequeños sauces y los pequeños azufaifos tienen cada uno sus propias ventajas y desventajas. Cómo ver las fortalezas y debilidades de cada persona es el propósito del texto. Basado en las diferentes condiciones de crecimiento del sauce y la azufaifa, el artículo les da diferentes rasgos de carácter: el sauce está orgulloso de su hermosa apariencia y desprecia a la azufaifa no se desanima porque no sea tan hermosa como el sauce, ni tampoco porque sea tan hermosa como la azufaifa. Puede tomar prestados dátiles grandes, rojos y arrogantes. En cambio, elogió al pequeño sauce.

Objetivos didácticos:

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, y ser capaz de utilizar diferentes entonaciones para expresar las diferentes personalidades de los personajes.

2. Entender el principio de que “una regla es corta y un centímetro es largo” y saber mirar las fortalezas de los demás.

Puntos clave y dificultades de enseñanza:

1. Leer el texto con entonación.

2. Saber visualizar las fortalezas y debilidades de los demás. Hablando del proceso de enseñanza:

1. Introducción del tema

1. Muéstrame la imagen: ¿Qué está dibujado en la imagen? Escriba en la pizarra: Xiaoliu y Xiaozao hablan sobre las características de estos dos árboles.

2. Hoy el sauce y el azufaifo vinieron aquí juntos y se convirtieron en los pequeños héroes de mi historia. Leeré el texto ahora y veré si te gusta el sauce o la azufaifa después de terminar el texto.

Cree situaciones para que los estudiantes se interesen en la lectura

En segundo lugar, lea las preguntas en voz alta

1. Leer el texto requiere: lectura precisa y lectura fluida.

2. Leer los textos del concurso. Leer en voz alta el párrafo designado. Requisitos: enunciación precisa y voz alta.

3. Lee el texto en silencio y haz preguntas que no entiendas.

4. Discuta los problemas.

Enséñele a los alumnos a hacer preguntas sobre cosas que no entienden en el texto.

En tercer lugar, lee en voz alta.

1. Primera lectura: ¿Cuál es la diferencia entre un sauce pequeño y un azufaifo pequeño?

2. Repita la lectura: use diferentes símbolos para dibujar palabras sobre las características de forma de los pequeños sauces y los pequeños azufaifos.

3. Lectura: Lee las frases bosquejadas y comprueba quién las lee mejor.

4. Lectura seleccionada: Aparte de sus diferentes aspectos, ¿cuáles son las diferencias entre los sauces pequeños y las azufaifas? ¿Dónde lo viste? Encuéntralo y léelo.

5. Lectura del concurso: Lee lo que dicen el sauce y la azufaifa, y comprende las diferencias entre ellos.

(1) ¿Qué dijo Xiaoliu cuando estaba verde, brotaba y le crecían hojas? ¿Cuál es tu actitud? "Oye, azufaifo, ¡qué feas son tus ramas! ¡Mírame, qué hermosas son!" "Oye, azufaifo, ¿por qué ya no te crecen hojas? Mírame, ¡qué hermosa eres!" ¿pequeño sauce? -Orgulloso, arrogante, grosero.

2. Cuando el azufaifo está lleno de dátiles y todos están probando los dátiles debajo del árbol, ¿qué piensa el sauce? Léelo. ¿Zao lo culpó y se burló de él? Pero no habló hasta que Xiaoliu preguntó una y otra vez. Lea las palabras del árbol de azufaifo. "Aunque no puedes soportar las fechas, en primavera brotarás y te crecerán hojas, que son más verdes que yo; en otoño, se te caerán hojas más tarde que a mí. Además, crecerás más rápido que yo. Cuando crezcas, la gente disfrutará del frescor bajo la sombra de los árboles. ¡Qué maravilloso!" ¿Qué tal el árbol de azufaifo? ——Sé magnánimo y bueno para descubrir las ventajas de los demás.

6. Lectura de evaluación: ¿Cuál es la diferencia entre el desempeño de Xiaoliu Shu antes y después? Dime tu base.

7. Leer el texto completo por rol.

Comprender el texto en palabras y oraciones, comprender las diferentes características de crecimiento del sauce y la azufaifa, comprender sus diferentes personalidades a través de la lectura del lenguaje del sauce y la azufaifa, y comprender las diferentes Actuaciones del sauce antes y después.

Cuarto, actividades prácticas

Habla de las fortalezas de los demás y de tus propios defectos. Puedes elegir un compañero y hablar de sus ventajas. Si no conoce sus defectos, pida a otros que se lo recuerden.

Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)

1. ¿Obtuviste algo después de estudiar el texto?

2. Los sauces pequeños y los azufaifos pequeños tienen cada uno sus propias ventajas y desventajas. Debemos tratar correctamente las fortalezas y debilidades de cada uno para convertirnos en una persona respetada.

3. Según el contenido de este texto, ¿puedes utilizar una composición para advertir a todos?

(Pies más cortos, pulgadas más fuertes, se complementan entre sí.)

Enséñeles a los estudiantes a ser buenos para descubrir las fortalezas de los demás y descubrir sus propios defectos.

6. Diseño de Pizarra

15 Xiaoliu Xiaozao↙↘

La cintura esbelta y las ramas verdes brotan temprano, están desnudas, pero no dan frutos.

Orgulloso, orgulloso, generoso

Descortés, descubre las ventajas de los demás.