Los hábitos de vida de los estudiantes de primaria forman planes de lecciones educativas.
Cada noche, los niños buscan lo que quieren aprender en la clase del día siguiente, leen los libros de texto, encuentran por sí mismos los puntos clave y las dificultades y toman notas. Después de cada clase, prepárate para la siguiente clase. Prepare libros de texto, notas y materiales de referencia para usar en la próxima sesión para evitar apresurarse y olvidar cosas.
2. Desarrollar hábitos de estudio regulares y cuantitativos.
El llamado timing significa aprender qué contenido y en qué momento. Se ha convertido en un comportamiento consciente y no es necesario recordarlo. Por ejemplo, cuando escucho radio en inglés, enciendo la radio a tiempo. Cuando llegue el momento de escribir en mi diario, lo abriré conscientemente. La llamada cuantificación significa completar tareas de aprendizaje cuantitativo en un tiempo fijo y no cambiar fácilmente. Por ejemplo, memorice palabras en inglés, cinco palabras al día, y no podrá dudar, incluso si está visitando a familiares y amigos o de vacaciones. Los padres [微博] deben fomentar y hacer cumplir la formación de estos hábitos desde el principio. Generalmente después de un mes se forma el hábito. En el caso de algunos niños, los padres deben supervisarlos con frecuencia para evitar que vuelva a ocurrir.
3. Desarrollar el hábito de consultar libros y materiales de referencia.
Por ejemplo, siempre que encuentre una palabra nueva, búsquela en un diccionario; si no comprende términos profesionales, búsquela en un diccionario profesional; cuando encuentre una alusión histórica desconocida, busque; busque clásicos históricos; cuando encuentre un nombre de lugar poco claro, simplemente busque un mapa o un atlas. Una persona que consulta frecuentemente un diccionario seguramente escribirá menos errores tipográficos.
4. Desarrollar el hábito de “no leer sin escribir ni escribir”.
Para leer, primero busca un bolígrafo. Al leer, circule el boceto, marque los puntos clave, dificultades o aspectos destacados, o haga comentarios a voluntad. Los libros que lees seguramente dejarán una huella. La lectura de los adolescentes no puede ser como la de algunos mayores, sólo por diversión; los adolescentes estudian para armarse, enriquecerse y superarse. Así que cada vez que lees un libro, tienes que ganar algo. Después de terminar cada libro, léelo nuevamente desde el principio, lee las partes clave de las etiquetas y extrae las partes interesantes. Si tienes sentimientos y experiencias excepcionales, también puedes escribir notas de lectura. En este punto, un libro está completo. Después de leer el libro, sea bueno repitiendo el contenido del libro a los demás con sus propias palabras. Cada repetición es un repaso. Adherirse a este hábito será de gran ayuda para los niños en su estudio y trabajo durante toda su vida.
5. Desarrollar el hábito de estudio de combinar trabajo y descanso.
Alguien dijo una vez: "Todo el trabajo y nada de juego volverá estúpidos a los niños inteligentes". La llamada "cabeza en voladizo y nalgas cónicas" es simplemente encomiable y el método puede no ser científico. Lenin dijo una vez que quien no puede descansar no puede trabajar. Después de calcular la fatiga, Einstein tomó su violín y tocó algunas de sus canciones favoritas para liberarse de los símbolos. Cuando Marx se sintió cansado durante su investigación, hizo algunos dibujos para desviar las áreas excitadas de su cerebro.
6. Desarrollar el hábito de aprender y aplicar los conocimientos adquiridos.
En primer lugar, siempre cuenta a los demás los conocimientos, los principios y las historias del libro. Cada vez que las contamos es un repaso y consolidación de los conocimientos aprendidos. En segundo lugar, debo aplicar lo que aprendo a todos los aspectos de mi vida. Sólo cuando uso el conocimiento de los libros puedo realmente convertirme en mi propio conocimiento. Este método de aprendizaje flexible no solo permite a los niños comprender profundamente la esencia del conocimiento que han aprendido, sino que también les permite experimentar verdaderamente su interés en aprender, estimulando así a los niños a persistir en la búsqueda activa de conocimientos y cultivar la iniciativa de los niños en el aprendizaje.
7. Desarrollar el hábito de leer y recitar en voz alta.
Para algunos artículos bonitos y clásicos, es mejor leerlos en voz alta. Sigue leyendo en voz alta todas las mañanas, como si estuvieras en un lugar desierto y lee en voz alta para eliminar distracciones. Hay muchos buenos artículos que se pueden leer durante los 12 años desde la escuela primaria hasta la secundaria. Leer en voz alta puede ayudarte a apreciar la emoción del artículo y leer en voz alta puede ayudarte a apreciar la belleza rítmica del artículo, especialmente en poesía. Leer en voz alta ayuda con la memoria y la recitación.
La escuela secundaria es el mejor momento para las aprobaciones. Si los estudiantes de secundaria pueden recitar cientos de excelentes artículos y párrafos, eso equivale a sentar una base sólida para sus habilidades literarias y lingüísticas de por vida. Será de gran ayuda para tus futuras expresiones escritas y orales. Al recitar, no recite sin comprender, no repita frase por frase, recite capa por capa. Resuélvelo pieza por pieza.
8. Desarrollar el hábito de llevar un diario.
Si quieres utilizar el bolígrafo que tienes en la mano como deseas, tienes que practicar todos los días. La mejor manera de practicar es escribir un diario todos los días.
Al llevar un diario, los niños pueden resumir y pensar profundamente sobre sus estudios y su vida, pueden entrenar su capacidad para observar la vida, dominar el lenguaje y mejorar sus habilidades de escritura; pueden dejar que los niños hablen sobre sus sentimientos y regulen sus emociones; cultivar su independencia. Personalidad y capacidad de pensamiento independiente; puede ampliar sus horizontes y purificar su mente.
No hay límite en la forma o extensión de la escritura del diario. Puede ser descriptivo, descriptivo y lírico. En términos generales, escribir un diario comienza tomando notas y luego escribiendo comentarios para expresar sentimientos. Al principio, puede que sientas que no hay nada sobre qué escribir. Deje que el niño observe lentamente. Escriba primero sobre los compañeros de esta clase, luego sobre los animales y las plantas, los muebles del hogar y los pensamientos después de leer. Si escribes demasiado, escribe despacio. Para aumentar el interés de los niños por escribir diarios, puede permitirles cambiar constantemente el contenido y la forma de sus diarios. Como diario de ilustraciones, diario de extractos, diario de imaginación, diario de imitación, diario de entrevistas, etc.
Al principio, escribir un diario para un niño es como exprimir pasta de dientes. Años más tarde, escribir un diario parecía fluir de sus corazones. Lo que fluye del corazón es el espíritu de las palabras, las ricas emociones y las chispas de pensamiento.
Cuando un niño empieza a llevar un diario, los padres no deben apresurarse a corregir sus errores de ortografía, malas frases, puntuación y otros problemas menores, porque es probable que acusaciones tan excesivas apaguen su entusiasmo.
La escritura es el proceso de organizar ideas. Los pensamientos no están ordenados, como un desorden, como un montón de productos colocados al azar en una tienda, y es posible que no pueda encontrarlos cuando los necesita. Si organizamos el conocimiento y los pensamientos con regularidad, el conocimiento tendrá un sistema, y con un esquema, los pensamientos tendrán un sistema. Las personas también se convertirán en personas reflexivas.
9. Desarrollar el hábito de extraer y organizar el conocimiento.
Al leer, si encuentra descripciones maravillosas, argumentos incisivos, letras hermosas, aforismos famosos y dichos ingeniosos de gente común, debe extraerlos inmediatamente e indicar la fuente. Al principio muchas veces no clasificaba. Ha pasado mucho tiempo y quiero clasificarlo yo mismo. La clasificación es el proceso de organizar el conocimiento. Después de ordenar lo que recuerdas unas cuantas veces, el conocimiento será tuyo. Cada vez que lo soluciono, la impresión se profundiza. Si no organiza regularmente los conocimientos que aprende en clase, serán como mercancías amontonadas en un almacén y es posible que no pueda encontrarlas cuando las necesite con urgencia. Clasificar los conocimientos adquiridos es como clasificar los productos del almacén y colocarlos en los estantes. Es tan cómodo como sacar cosas cuando las necesitas con urgencia.
10. Desarrolla el hábito de hablar de forma positiva y audaz.
Muchos estudiantes de secundaria son diligentes al pensar y escribir, pero no son buenos para hablar. Esto no es bueno. Las personas que no son buenas para hablar a menudo se vuelven cada vez menos buenas para hablar a medida que crecen, lo que afecta sus estudios, trabajo y carrera.
A menudo debemos contar las historias del libro a otros. Cada vez que lo contamos, es una reseña, lo cual no es una pérdida. Debes comunicarte con tus padres, compañeros y profesores sobre tus sentimientos y experiencias en la vida y el estudio, y tomar la iniciativa de participar en algunos discursos, debates y discursos. De esta forma, sentirás que cuanto más hablas, más quieres decir, más sabes hablar, más te atreves a hablar y más confianza te vuelves. Las personas que son buenas para expresarse pueden ganar prestigio fácilmente; las personas que son buenas para expresarse pueden deshacerse fácilmente de los problemas; las personas que son buenas para expresarse pueden establecer fácilmente buenas relaciones interpersonales; las personas que son buenas para expresarse no lo son fácilmente; enterrado. Por lo tanto, hablar más no es sólo una necesidad de aprendizaje, sino también una necesidad para toda la vida profesional.
Le sugiero a Baidu este artículo "Los buenos hábitos de estudio afectarán la vida de los niños (cómo desarrollar hábitos de estudio, formular planes de estudio, conciencia de estudio)". El contenido anterior está tomado de fuentes internas. Consulte el artículo para obtener más información, espero que le resulte útil.