Resumen del trabajo de educación política en las escuelas primarias

Tres ensayos de muestra sobre resumen del trabajo de educación política en las escuelas primarias

Resumen del trabajo de educación política en las escuelas primarias 1

Según al "Esquema" del Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo y a las "Varias Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo de educación moral escolar" combinan el espíritu de la XX Oficina Municipal de Educación y los puntos clave del trabajo de la Escuela Central del Lago Shengxi, combinados con la situación real de nuestra escuela y la situación real de los estudiantes, organizan y guían a los estudiantes para internalizar los principios básicos de la vida y trabajar en un carácter psicológico saludable y buenos hábitos de comportamiento a través de práctica personal, promover el nuevo desarrollo del trabajo de educación moral de nuestra escuela y promover la mejora general de los estudiantes. Dar pleno juego a la conciencia subjetiva de los estudiantes y profundizar aún más las actividades de educación moral con educación especial con el tema de la educación experiencial, haciendo las actividades serializadas, diversificadas en la forma, experimentadas en el proceso, con contenidos específicos como objetivo, fortaleciendo la construcción de Las actividades y las actividades de educación moral deben ser efectivas. Enfatizar el proceso y esforzarse por hacer que los estudiantes estén felices de participar en cada actividad, participar activamente, adquirir experiencia y recibir educación.

El trabajo de este semestre se reporta ahora de la siguiente manera

(1) Enfoque en la construcción del equipo de educación moral

1 Fortalecer la construcción de docentes. ' ética y estilo

(1) Con el fin de fortalecer la responsabilidad profesional de los docentes, la disciplina profesional, la educación en ética profesional y la educación jurídica, de acuerdo con los requisitos del código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias, un Se formula carta de responsabilidad con todos los docentes.

(2) Realizar la formulación e implementación de un plan de ética docente con el tema “ser persona, maestro y aprendiz”

2. Mejorar el nivel de gestión de profesores de clase

Un buen profesor de clase puede dirigir una buena clase. El maestro de clase es la fuerza principal en el trabajo de educación moral y la columna vertebral de la primera línea de la educación escolar.

(1) Desde el comienzo del semestre, el profesor de la clase selecciona de forma independiente un libro relacionado con la gestión de la clase o la mejora de la calidad del profesor de la clase, toma notas e intercambia experiencias cada mes. Cada mes, todos discutirán lo que han estudiado este mes. Dar conferencias sobre su experiencia y garantizar el máximo intercambio de recursos. Y esta actividad continúa en todo momento. El colegio evalúa a cada docente para que su capacidad de aprendizaje pueda llevar a los directores a mejorar sus habilidades profesionales.

(2) En septiembre, llevamos a cabo activamente un trabajo de construcción de la cultura de clase en el nuevo semestre. Sobre la base del semestre anterior, cada maestro de clase hizo ajustes dentro y fuera del aula en función de la situación real. la clase.

En octubre, combinado con el aula de educación experiencial de nuestra escuela, se formuló un sistema de evaluación para el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo grupal de los estudiantes en la pared trasera del aula para crear una cultura de clase única. Y la escuela realiza evaluaciones al final de cada mes.

La evaluación de la cooperación grupal se llevará a cabo en noviembre y diciembre.

(2) Fortalecer la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes y cultivar estudiantes civilizados.

(1) Combinando el "Código para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Código de comportamiento diario para estudiantes de primaria y secundaria", en este semestre, nuestra escuela se enfoca en cultivar la lectura, escritura, caminar y etiqueta, como: corregir a los estudiantes en las Tres Posturas de septiembre

En octubre, llevamos a cabo la educación de hábitos conductuales de "caminar suave y lentamente hacia la derecha, recoger basura y saludar a los líderes". y profesores en cualquier momento". En los últimos dos meses se han logrado los primeros resultados y se ofrecen incentivos en cualquier momento.

En noviembre se llevará a cabo educación sobre salud mental para cultivar la psicología saludable de los estudiantes.

Resumen en diciembre.

(3) Llevar a cabo actividades educativas sobre festivales, utilizar varios festivales para educar a los estudiantes sobre sus hábitos ideológicos, morales y de comportamiento, integrar la educación moral en los festivales y dejar que la educación moral evoque el encanto de los festivales.

Septiembre: Día del Maestro: El tema es “Quiero decirle algo al maestro”. Los estudiantes de grados inferiores expresan su agradecimiento a sus maestros en forma de imágenes y textos; profesores en forma de palabras.

Octubre: Día Nacional: El tema es "Estudiar con diligencia, ser racional y patriótico". Los estudiantes de los grados inferiores expresan su gratitud a la patria en forma de imágenes y textos; en forma de palabras.

Noviembre: Acción de Gracias: El tema es "Acción de gracias a todos aquellos que nos han ayudado". Los estudiantes de grados inferiores aprenden a ser agradecidos en forma de imágenes y textos; palabras.

Resumen en diciembre.

3. Fortalecer las actividades de lectura y crear un buen ambiente cultural.

Leer y aprender es la verdadera habilidad especial de una persona, la primera característica, la primera fortaleza y la primera sabiduría de una persona. , la primera habilidad. Todo lo demás es resultado y bendición de la lectura y el aprendizaje. Este semestre, nuestra escuela continúa llevando a cabo actividades de lectura con el tema "Alma de China" (Oda a las virtudes chinas). Basados ​​en el aprendizaje real y de acuerdo con el plan de lectura de la clase, creamos vigorosamente una atmósfera cultural en el campus y dedicamos nada menos. Más de 1 hora de tiempo de lectura para leer todos los días. También se guía a los estudiantes para que copien artículos, párrafos y oraciones famosos y significativos, enfocándose en la acumulación.

En septiembre, la escuela organizará un concurso de narración de cuentos y premiará a los estudiantes destacados.

En octubre, la escuela organizará un concurso de oratoria y premiará a los estudiantes destacados.

En noviembre, la escuela organizará un concurso de ensayos y premiará a los estudiantes destacados.

IV.Organizar y realizar trabajos culturales y deportivos

1. Con base en el semestre anterior, continuar organizando las actividades de interés "2 1" en el deporte y el arte. Continuar ofreciendo diversas actividades: danza folclórica, danza jazz, danza latina, pintura, interpretación de idiomas, flauta, flauta cucurbitácea, saxofón, guzheng, batería, teclado electrónico y otras actividades;

5. Experiencia de actividad

La segunda forma principal de implementar la educación experiencial en nuestra escuela es la experiencia de actividad, que se divide en experiencia de actividad de club y experiencia de actividad a gran escala. Para hacer un buen trabajo en la segunda actividad principal:

(1) Experiencia de actividad del club:

En septiembre, cada clase establecerá un club de clase y llevará a cabo actividades. y la escuela supervisará y evaluará.

Octubre: seleccione miembros destacados de los miembros del club de clase como miembros del club de nivel escolar.

Los socios diseñan juntos la insignia del club.

El presidente y el vicepresidente de cada actividad del club son elegidos mediante discursos y otros métodos.

Realizar la formación del club de acuerdo con el estatuto de actividades del club.

Los miembros de los clubes escolares participan activamente en actividades escolares, como supervisión de hábitos de comportamiento, explicaciones de la cultura escolar y construcción de la cultura de clase.

(2) Experiencia de evento a gran escala:

Al comienzo del semestre, la escuela organizó una ceremonia de apertura y los miembros del club desempeñaron plenamente sus funciones, como ser anfitriones de la inauguración. ceremonia, dar la bienvenida a los líderes para que se sienten, etc.

Resumen del Trabajo de Educación Política de Primaria II

Este semestre, nuestro colegio se enfoca en fortalecer y mejorar la educación ideológica y moral de los menores, y mejora la calidad ideológica de los estudiantes como punto de partida. y objetivo del trabajo, para desarrollar Tomando la educación como punto de partida, actualizamos constantemente los conceptos, tenemos el coraje de ser pioneros e innovadores, nos esforzamos por explorar nuevas formas de trabajo de la educación moral en la nueva situación y damos pleno juego a la El papel del trabajo de educación moral en la reforma y desarrollo de la educación escolar Nuestra escuela parte principalmente de los siguientes aspectos.

1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral y mejorar el nivel de gestión de la educación moral.

1. Prestar atención a la construcción del equipo de profesores de clase y mejorar la calidad y capacidad de trabajo del equipo de profesores de clase.

Para implementar una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, el vínculo más crítico e importante es mejorar la calidad de los docentes, especialmente la calidad de los directores. Nuestra escuela considera claramente que "la estandarización de la construcción y gestión del equipo docente de la clase" es la tarea principal para fortalecer eficazmente la educación ideológica y moral de la escuela. Incorporar proyectos de formación de equipos de profesores de clase en los planes de desarrollo educativo. Este año, la escuela también asignó un fondo específico para actividades educativas como la formación de profesores y viajes de estudio. Tres jóvenes directores, incluidos Jiang Juanyan, Xing Jianqiang y Zhu Fangqin, participaron en la clase de capacitación de educación a distancia en línea para directores el año pasado. A través de un arduo estudio, se graduaron exitosamente este año y recibieron sus diplomas. Al mismo tiempo, Jiang Juanyan y Xing Jianqiang fueron calificados como estudiantes destacados debido a sus excelentes resultados. Este semestre, dos profesores de escuela primaria, Ni Xiaoqin y Qiu Shengju, también fueron enviados a otros lugares para participar en la formación profesional de profesores de clase.

En términos de investigación sobre educación moral, dos artículos sobre educación moral, "Cruzando los cuatro obstáculos de la gestión de clases", escrito por nuestro maestro de escuela Ge Yongteng y "30 puntos por el talento, un paraíso para que crezcan los miembros del equipo rural", escrito por el maestro Gao Lihong, el pasado año semestre, participó en la XX Selección de trabajos de jóvenes pioneros de la ciudad y ganó el primer y tercer premio respectivamente. Promover y mejorar la calidad de los consejeros al tiempo que se avanza en la investigación científica y la educación moral.

2. Fortalecer la construcción de cuadros estudiantiles. El departamento de brigada y los directores de cada clase se centran en cultivar y ejercer la capacidad de gestión de los cuadros de la clase, aprovechando al máximo la capacidad de autogestión de los estudiantes, permitiéndoles participar en la gestión y fortaleciendo el ejercicio a través de clases resumidas y clases regulares. reuniones en la clase, se promueven las habilidades organizativas y de autocontrol de los estudiantes, elogiar a los estudiantes con un desempeño sobresaliente y formar un buen estilo de clase.

3． Este semestre también se llevó a cabo en nuestra escuela el XX Foro de Educación Moral de Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad. En la reunión se intercambió el artículo "Porque entiendo, soy feliz" de nuestro maestro de escuela Jiang Juanyan. en nuestra escuela también participó activamente en el evento y obtuvo una comprensión profunda del mismo. Oportunidades para aprender. Un grupo visitante de profesores de Pinghu vino a nuestra escuela para comunicarse y discutir el trabajo de los profesores de clase. Utilice varios canales para crear una atmósfera de aprendizaje para nuestros profesores de clase y mejorar el nivel y la capacidad de gestión de la educación moral.

2. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.

1. Preste atención a la ceremonia de "izar la bandera nacional y tocar el himno nacional" todos los lunes. Se organizan discursos bajo la bandera nacional para hablar cada semana. Hay temas prescritos, que se acercan a la realidad ideológica de los estudiantes y educan a los estudiantes.

2. Estudiar atentamente de acuerdo con las normas y reglamentos de la escuela, y ser "estricto, detallado y práctico". Utilice los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y los "Cuatro requisitos de inspección y reglas de implementación de la competencia" como comparaciones para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y buenos hábitos de comportamiento.

3. Aproveche al máximo la posición del periódico de pizarra y cada clase publicará un periódico de pizarra temático cada mes. El primer *** de este semestre se publicaron cinco periódicos de pizarra temáticos: "Nuevo plan para el nuevo semestre", "Tomo la iniciativa en la protección del medio ambiente y la ecologización", "Elogiarme a mí mismo", "Piedad filial y gratitud, puedo hazlo", "El partido es el sol y yo soy la flor", "Crecimiento sano, feliz y saludable" y otros temas, mejorando la ética ideológica y moral de los estudiantes y creando un buen ambiente educativo, inspecciones periódicas por parte de las autoridades políticas y educativas. Departamento son parte de la evaluación de los profesores de clase.

4. Aprovechar al máximo la función de supervisión e inspección de los cuadros de brigada y los estudiantes de la escuela en servicio, realizar un registro de inspección todos los días, publicar comentarios una vez y realizar un resumen cada semana. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el próximo lunes para transmitir, informar a cada clase de los resultados de la competencia de la semana pasada, elogiar a los avanzados y supervisar a los avanzados, y estandarizar el comportamiento diario de los estudiantes en la semana anterior. Esto ha traído una nueva situación gratificante en la escuela. salud y disciplina.

5. Cooperar con departamentos de nivel superior para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes. Por ejemplo, a fines de mayo, cada estudiante recibió una carta abierta sobre "Las manos pequeñas aprietan las manos grandes para construir una hermosa". Tongcheng." Del 11 al 17 de junio es la Semana Nacional de Publicidad sobre la Conservación de Energía. La Oficina Política y de Educación de nuestra escuela emitió una iniciativa de ahorro de energía y bajas emisiones de carbono para todos los maestros y estudiantes de la escuela. En particular, educamos a nuestros estudiantes para que empiecen desde cero, empiecen desde mí, ahorren cada kilovatio-hora de electricidad, cada gota de agua, cada trozo de papel y cada grano de arroz, para crear una nueva economía que ahorre energía y una vida con bajas emisiones de carbono y construir una contribución social que ahorre recursos y sea respetuosa con el medio ambiente.

3. Realizar diversas actividades.

1. Durante la actividad del Día de Acción de Gracias del 8 de marzo, cada estudiante recibió una tarjeta de actividad de Acción de Gracias para ir a casa y mostrarle amor a su madre, abuela, etc. Realizar una actividad familiar de transmisión de cariño entre todos los alumnos para "hacer vuestra piedad filial a vuestra madre y a vuestra abuela, para que el amor de madre y de abuela sea correspondido". Nuestra madre y abuela nos han brindado un cariño infinito desde pequeñas. Les enviamos una sorpresa especial para felicitarlas por la llegada del Día de la Mujer.

2. Una actividad de recopilación de lemas, lemas y lemas creados por los estudiantes sobre apreciar el tiempo, estudiar con diligencia, hacer cosas por los demás, hacer amigos, etc. Según la selección de clases, la escuela organiza jueces para seleccionarlos, y los trabajos creativos destacados serán seleccionados según el grado Organiza a todos los estudiantes de la clase para estudiar.

3． Para implementar plenamente el espíritu de la Oficina de Educación sobre la realización de actividades de educación científica para la prevención de terremotos y la reducción de desastres en las escuelas primarias y secundarias, nos esforzamos por construir un campus seguro y armonioso, crear vigorosamente una fuerte atmósfera de "prestar atención a la seguridad, "cuidar la vida", fortalecer la conciencia de seguridad de todos los profesores y estudiantes, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre los terremotos. La capacidad de autorrescate y autoprotección a tiempo, mejorar la calidad psicológica de los estudiantes ante emergencias y lograr la calma. Esto mejorará aún más el nivel de gestión de la seguridad escolar. En el aniversario "5.12" de este año, se llevó a cabo un simulacro de evacuación de seguridad escolar, que mejoró efectivamente la disciplina organizacional y la conciencia de protección de la seguridad personal de todos los maestros y estudiantes (especialmente los estudiantes).

4. Con el fin de estimular el entusiasmo de los niños por amar el Partido y la patria, y demostrar plenamente la buena perspectiva mental de los niños, nuestra escuela lanzó a mediados de abril el Concurso de Selección del Rey de Cuentos "Amo la Patria, Amo la Fiesta" entre Los escuadrones de los grados primero a cuarto. Recomendado Un miembro de cada clase participó en el concurso de cuentos de toda la escuela. Al final, varios ganadores del primer, segundo y tercer premio fueron premiados en los grupos de nivel bajo y medio. del Escuadrón 103 y Bai Yiting del Escuadrón 402 representaron los dos niveles de nuestra escuela respectivamente. Participaron en el Concurso Story King organizado en el Palacio de la Juventud de la Ciudad XX, y ambos ganaron el tercer premio en la ciudad.

5． De acuerdo con las instrucciones espirituales de los departamentos pertinentes de niveles superiores, para conmemorar el 90º aniversario de la fundación del Partido, debemos implementar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, explorar plenamente la profunda connotación cultural del Festival del Bote Dragón y Guiar a los estudiantes de nuestra escuela para que comprendan mejor los festivales tradicionales, se identifiquen con los festivales tradicionales, amen los festivales tradicionales y vivan bien los festivales tradicionales, mejoren los sentimientos patrióticos, mejoren la conciencia científica y mejoren las cualidades civilizadas. En vísperas del Dragon Boat Festival, el Departamento de Educación Política de nuestra escuela organizó una producción y evaluación de un periódico escrito a mano para todos los estudiantes de quinto y sexto grado con el tema "Conociendo mi Dragon Boat Festival, amando a mi patria sobre esta base". , cada clase recomendó tres trabajos destacados para participar en la selección de toda la escuela. Cuatro estudiantes, Zhu Yating, Lu Yinjiao, Chen Junyu y Wu Yijie, ganaron el primer premio respectivamente. Ocho estudiantes, incluidos Gao Yuanyuan y Lu Zhangyan, ganaron el segundo premio. Doce estudiantes, incluidos Xu Gaijia y Liu Linjing, ganaron el tercero. premio. Al mismo tiempo, exhibiremos las obras del primer y segundo premio en el escaparate del pañuelo rojo de la escuela, para que todos los estudiantes de la escuela puedan aprender sobre las costumbres populares locales únicas, ayudar a los estudiantes a comprender el Festival del Bote del Dragón y amar al Dragón. Festival del Barco, y viva un buen Festival del Barco Dragón mientras siente el ambiente cultural tradicional, Reciba educación sobre el patriotismo, la unidad nacional y las virtudes tradicionales.

6. El 1 de junio de este año, el 62º Día Internacional del Niño, además de llevar a cabo las actividades de celebración en el jardín que aman a los estudiantes, el departamento de primaria de nuestra escuela se reunió en el patio de recreo la mañana del 1 de junio para la ceremonia de premiación de toda la escuela. Por la mañana, se realizó un informe sobre las hazañas de Shen Hong en la sala de conferencias. Shen Hong, como miembro del Escuadrón 603, es un modelo destacado que surgió de la actividad "Buscando buenos modelos a tu alrededor" realizada. en nuestra escuela este semestre. Uno de los cinco "Cuatro buenos chicos" recomendados por el Comité de la Liga Juvenil Municipal de Tongxiang en la escuela fue recomendado posteriormente para participar en la selección de "Cuatro buenos chicos" en la ciudad XX. Estuvo a la altura de las expectativas. Fue nombrado "Buen chico virtuoso y civilizado de Jiaxing" a finales de mayo. Su compañero de clase Shen Hong celebró una reunión de informe de hechos e invitó a personas de la sociedad, profesores de clase, compañeros de clase de Shen Hong, profesores de clase, etc., a hablar sobre su comprensión. y comprensión, haciendo de esta reunión de memoria una gran oportunidad para animar a todos los alumnos de nuestro colegio a esforzarse en ser filiales y agradecidos, personas que sepan ser diligentes y estudiosos. Alcanzar buenos resultados educativos.

7． De acuerdo con el plan y disposición de la Oficina Política y de Educación, cada escuadrón del departamento de mi escuela primaria debe llevar a cabo varias reuniones de equipos temáticos este semestre. En la primera mitad del semestre, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros brindó capacitación y orientación sobre rituales y reuniones de equipo a los líderes y consejeros de escuadrón. Recientemente, el Escuadrón 503, bajo el liderazgo del maestro Ge Yongteng, presentó una reunión de equipo con el tema "Ama a todas las criaturas y crea un hermoso hogar" para los consejeros del escuadrón y maestros de toda la escuela. A través de una cuidadosa preparación previa a la clase por parte de los consejeros y los miembros del equipo, las actividades de las reuniones del equipo son organizadas por los propios miembros del equipo y los rituales del equipo se llevan a cabo de manera estandarizada mediante la organización de parodias, canciones y bailes, desfiles de moda y otras actividades que realizan los miembros del equipo. Con amor, las habilidades y talentos de los miembros del equipo no solo se muestran plenamente, sino que también les permite deshacerse de la educación ideológica que recibieron de los maestros en el pasado e incorporar la educación moral en las actividades animadas del equipo. Durante la reunión del equipo, los miembros del equipo sienten alegría y, al mismo tiempo, una actividad beneficiará a los miembros del equipo durante mucho tiempo o incluso para toda la vida.

4. Prestar atención a la integración del hogar, la escuela y la sociedad, y esforzarse por formar una sinergia educativa.

La educación moral escolar tiene como objetivo el cuidado y un mejor desarrollo de los estudiantes. mañana. Este semestre, nuestra escuela continúa y hace concienzudamente un buen trabajo en la integración de la sociedad, la familia y la escuela, mejora constantemente la educación "trinitaria" de la escuela, la sociedad y la familia, formando una fuerte sinergia ideológica y educativa, así como una única y abrir un nuevo sistema de educación moral.

Este semestre, cuatro clases de primer grado de nuestra escuela celebraron jornadas de puertas abiertas para padres en abril, y 10 clases de tercer y quinto grado celebraron conferencias de padres y maestros grado por grado. La reunión de padres y maestros ha reformado el estilo de actividad tradicional del pasado en el que los maestros daban la conferencia final. En cambio, los estudiantes destacados presentaban sus experiencias y métodos de aprendizaje, los representantes destacados de los padres intercambiaban experiencias avanzadas en educación familiar y, finalmente, los maestros y directores se comunicaban. Las actividades se presentaron de diversas formas. La comunicación fue armoniosa y los padres respondieron bien después de la reunión.

Fortalecer y utilizar los recursos de educación social para orientar y educar a los estudiantes. En la tarde del 1 de abril de este semestre, el Sr. Zhu Jianmin, subdirector del XX Museo de Ciencia y Tecnología, vino a nuestra escuela para dar una conferencia sobre educación en seguridad a estudiantes de escuela primaria. El director Zhu cambió el método de enseñanza tradicional de las conferencias hasta el final y utilizó una apariencia vívida para que los estudiantes se sintieran más cerca unos de otros. Combinado con la información sobre el tsunami y la fusión nuclear causada por el terremoto en Japón, al mostrar imágenes vívidas, a los estudiantes se les habló vívidamente sobre conocimientos científicos relativamente aburridos como terremotos, tsunamis y la estructura de la tierra de una manera antropomórfica, y también lo hicieron. Más interesante. Los estudiantes subieron al escenario para interactuar con los juegos y, a través de experimentos de demostración y otros medios, los estudiantes dominaron los conocimientos y las habilidades de protección de seguridad y autoprotección de una manera relajada y divertida.

Además, este semestre, para hacer un buen trabajo en la educación de los problemas ideológicos y de seguridad de los estudiantes, la Oficina Política y de Educación de la escuela también emitió una carta de contacto entre el hogar y la escuela. Por ejemplo, la carta de contacto sobre educación sobre seguridad entre el hogar y la escuela "Prevención de ahogamientos, suena la alarma" de principios de mayo. Además, los miembros individuales del equipo pobre de nuestra escuela también recibieron un fuerte apoyo y atención de varios departamentos de la sociedad durante el período del Día del Niño, los líderes del Comité de Mujeres del Hospital de Medicina Tradicional China de la ciudad XX y los líderes del Comité de Trabajo de la Liga Juvenil. de la estación de televisión Tongxiang vino a nuestra escuela para expresar sus condolencias y visitar a los estudiantes pobres. No solo les envié bendiciones y regalos navideños, sino que también los ayudé económicamente. Al mismo tiempo, brindó el mayor estímulo espiritual a estos estudiantes necesitados.

En resumen, este semestre, con el esfuerzo conjunto de los líderes escolares y de todo el personal docente y administrativo, el trabajo político y educativo de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, con seguridad y sin accidentes, y buenos cambios en la disciplina. Por supuesto, todavía existen ciertos problemas en nuestro trabajo y todavía queda un largo camino por recorrer desde los objetivos educativos generales de la escuela. Por ejemplo, existen algunos problemas menores en la concienciación de los estudiantes sobre la higiene en su trabajo habitual, y la innovación del trabajo de los Jóvenes Pioneros todavía necesita mejorarse y perfeccionarse. En el futuro, trabajaremos estrechamente en el centro de la escuela, nos uniremos con los maestros, trabajaremos juntos, trabajaremos duro y trabajaremos duro para construir un campus armonioso a un nuevo nivel.

Resumen del Trabajo de Educación Política de la Escuela Primaria III

Este semestre, me desempeñé como maestra de la clase de segundo grado y dediqué toda mi energía y amor. Después de un semestre, el. La clase funcionó en todos los aspectos. Todos están bien. La gestión de la clase está en orden, especialmente en términos de estilo de clase y carácter moral de los estudiantes. Los métodos específicos son los siguientes:

1. Crear un estilo de clase armonioso y positivo.

El estilo de clase de una clase afecta directamente todos los aspectos del trabajo de la clase y afecta la formación del carácter de los estudiantes. Conozco la importancia del estilo de clase, por eso desde este semestre he estado educando a los estudiantes para que amen la escuela y la clase. A menudo llamo a mis compañeros de clase para que recojan la basura del suelo. En mi trabajo y vida diaria, siempre presto atención a cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Siempre que la clase logra buenos resultados en el aprendizaje, los aliento, los elogio y celebro con ellos. Cuando hay problemas en la clase y los estudiantes cometen errores, analizaré las razones con ellos, encontraré las deficiencias, trabajaré duro juntos y me esforzaré por ponerme al día la próxima vez. En una atmósfera así durante mucho tiempo, los estudiantes tienen un fuerte sentido de honor colectivo y la atmósfera general de la clase es positiva y llena de vitalidad.

2. Cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes

Siempre he creído que el período de la escuela primaria es la etapa más importante para cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Realmente importante Se puede utilizar de por vida. En mi vida laboral diaria doy gran importancia a la educación moral de los estudiantes. Permito que los estudiantes cometan errores, pero exijo que tomen la iniciativa para admitir y corregir sus errores. Poco a poco penetro en los hábitos de comportamiento, el civismo y el carácter ideológico y moral de los estudiantes, y utilizo mi propio comportamiento para darles un ejemplo a los estudiantes de nuestra clase, creo que son muy buenos en términos de carácter ideológico y moral. y hábitos de comportamiento.

3. Usar el amor para construir un puente entre mis alumnos y yo.

1. El amor es comprensión.

Al establecer una nueva clase, comprender a los estudiantes comienza con comprender a sus familias. La edad, ocupación, domicilio y condiciones de vida de los padres son bien conocidos. A continuación, debemos comprender los intereses, pasatiempos y características de los niños, qué problemas tienen y si necesitan cuidados, comprender la situación de la educación preescolar de los niños para poder enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes;

2. El amor es cuidar.

La primavera es la temporada alta de enfermedades y los niños tienden a resfriarse. Yo siempre doy medicinas a los niños enfermos. Por la noche también se llama a los padres de niños enfermos para preguntarles sobre el estado de sus hijos. Había un estudiante en la clase que se enfermó y tuvo que descansar en casa durante casi un mes antes de ir a la escuela. Después de su llegada, no pudo seguir el ritmo de las clases. Aproveché el descanso del almuerzo y el tiempo de clase de la tarde. para él para que pudiera ponerse al día con las clases a tiempo.

3. El amor es respeto.

Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes requiere respetar su personalidad. Sólo de esta manera los estudiantes podrán reducir la distancia psicológica con los profesores y los estudiantes desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores. En mi trabajo diario, me llevo bien con mis alumnos como amigos. Hablo de cosas con ellos y les doy las gracias cuando les pido que hagan algo por mí y les pido disculpas cuando hago algo mal. En esta relación a largo plazo, les agrado a los niños y están dispuestos a decirme lo que piensan. Expresarán con valentía sus opiniones cuando suceda algo y tendrán sus propias opiniones al hacer las cosas. Creo que esta es la base de la comunicación y la más importante. razón de mi exitosa educación.

4. El amor es responsabilidad.

La responsabilidad de los docentes no es sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también guiarlos para que aprendan las habilidades básicas para la vida y la supervivencia, así como las reglas básicas de conducta para la vida. Acabo de ingresar al segundo grado y no conozco las alturas del mundo, así que juego como quiero. Primero utilicé los "Estándares diarios para estudiantes de escuela primaria" para la educación regular, que no solo les permitieron comprender la rutina diaria, sino que también les sirvieron como recordatorio. Y aprovecharé cada oportunidad para llevar a cabo una educación regular, como las reuniones de clase y las reuniones matutinas, y les dejaré tener siempre un sentido de rutina. Pero esto está lejos de ser suficiente. Su conciencia no es fuerte y también necesitan una "supervisión" constante. Cuando hago ejercicios, primero me paro detrás del equipo, y de vez en cuando tengo que recordarle a fulano de tal que se pare ordenadamente y a fulano de tal que enderece las manos. Así, poco a poco ya no tuve que mirar todo el tiempo mientras hacía los ejercicios, y el equipo también se mantuvo ordenado. Ahora, cuando estoy fuera, la higiene de la clase y las áreas para compartir también se mantienen en buen orden. Incluso si no voy a estudiar por mi cuenta temprano en la mañana, todavía se oye el sonido de la lectura en voz alta. .

La labor educativa es un trabajo siempre nuevo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educador responsable, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus leyes y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajar para cumplir nuestra sagrada misión histórica. ;