Requisitos básicos para la revisión por pares

Académicamente, debe ser exploratorio, pionero o tener nueva profundidad y excavación. Principalmente: explorar nuevas áreas de investigación, proponer nuevas teorías y perspectivas, utilizar nuevos métodos y explorar nuevos materiales. Las discusiones sobre viejos temas han alcanzado nuevas profundidades, o las teorías existentes se han utilizado para explicar nuevos problemas prácticos, proporcionando sugerencias teóricas para las prácticas actuales de reforma y construcción. Presente opiniones controvertidas sobre las conclusiones de su propia investigación y saque nuevas conclusiones. Desde la perspectiva de la revista en su conjunto, se debe prestar atención tanto a la teoría básica como a la investigación aplicada a la hora de revisar y seleccionar manuscritos. La revista debe reflejar los principales problemas locales y los temas sociales candentes en ese momento, pero debe reflejarse en forma de resultados de investigaciones teóricas académicas, en lugar de contenido de propaganda general. No se pueden sacar conclusiones generales en nombre de cuestiones importantes.

(3) La escritura debe cumplir con todos los estándares de escritura y no se deben repetir los conocimientos teóricos generales ni los principios básicos. Cualquier manuscrito que repita una gran cantidad de principios generales y conocimientos básicos innecesarios y que no tenga mucho contenido nuevo será incalificado o defectuoso.

3. Microprincipios

Los microprincipios son principios de revisión por pares basados ​​en la personalidad de la revista. Incluye principalmente:

(1) Determinar sus propios principios especiales para la revisión por pares en función de las características profesionales y ventajas disciplinarias de nuestra escuela. En particular, debemos centrarnos en seleccionar manuscritos con ventajas académicas en nuestro instituto, lo que no sólo mejora la calidad de la revista, sino que también ayuda a crear características distintivas.

(2) Seleccione cuidadosamente los manuscritos relevantes basándose en las columnas configuradas según las características inherentes de la revista. La mayoría de las columnas de la revista se establecen en base a las características profesionales y ventajas disciplinarias de nuestra escuela. Entonces este principio está relacionado con el principio anterior, pero no es completamente consistente. Por ejemplo, en función de las características de la investigación teórica actual o de una determinada tendencia de la investigación académica, las columnas a veces involucran varias disciplinas. Las columnas, como tema central de la revista, están relativamente fijas dentro de un cierto período de tiempo. Además, la revista también puede determinar el enfoque inmediato de una revista en función de la situación actual y determinar el principio de revisión y selección prioritaria en función de este enfoque. Este es un microprincipio.

(3) Comenzando por establecer y consolidar el equipo de autores y cultivar jóvenes talentos académicos,