Colección de citas famosas - Colección de poesías - Frases de imitación para el primer grado de la escuela primaria Siji

Frases de imitación para el primer grado de la escuela primaria Siji

Las frases de imitación de las cuatro estaciones para el primer grado de la escuela primaria son las siguientes:

Imitación 1:

Las flores de durazno florecieron y ella le dijo a la abeja: "Soy primavera. "

Entendido. Se paró en la copa del árbol y gritó: "Soy el verano".

Las hojas de arce se pusieron rojas, y agitó la mano y dijo: "Yo Soy otoño."

Volaban los copos de nieve, y gritó a la tierra: "Soy invierno."

Imitación 2:

El mimbre se dobló, y le dijo a la brisa: "Soy primavera".

El loto floreció y ella sonrió al agua que fluía: "Soy verano".

El osmanto dorado era fragante, y ella le tendía ramos de flores: "Soy el otoño".

Viento del norte Silbando, alzó la voz y gritó: "Soy el invierno".

El papel de la imitación

La imitación es una forma de escribir que puede ayudarte a mejorar tus habilidades de escritura. También puedes escribir algo decente imitando los artículos de otras personas. Si puedes dominar algunas reglas gramaticales y vocabulario básico, tienes la oportunidad de progresar en el idioma.

Además, cuando te tomas en serio un tema, encontrarás que muchos otros autores han utilizado palabras similares, lo que también te ayudará a comprender mejor las ideas de la otra persona. Para imitar verdaderamente la escritura, primero debemos identificar un tema o párrafo específico. Luego comienza a crear en base a estos contenidos. No se apresure a lograr el éxito durante el proceso de escritura, sino complete oraciones, párrafos y capítulos paso a paso. Sólo así podrás mejorar gradualmente tus habilidades de escritura.

Al copiar, asegúrese de utilizar el objeto de la oración dada como sujeto; de lo contrario, no cumple con los requisitos y, si pierde una palabra, se equivocará por mil millas. El título también hace referencia al tema central expuesto en el artículo. Al imitar la escritura, se debe captar el tema basándose en la comprensión del significado del texto, asociar según el tema, seleccionar materiales según el tema y hacer preguntas según el tema.