Programa de formación para el desarrollo de la calidad de los estudiantes

Con el fin de mejorar las cualidades personales de los estudiantes y explorar plenamente su potencial personal, varias escuelas han preparado programas de capacitación de expansión ricos y emocionantes para los estudiantes. El siguiente es el "Plan de capacitación para el desarrollo de la calidad de los estudiantes" que compilé para todos. Puede leerlo únicamente como referencia. Plan de capacitación para el desarrollo de la calidad de los estudiantes (1)

A través de la capacitación para el desarrollo de la calidad al aire libre, los estudiantes perfeccionan su fuerza de voluntad, rompen sus límites psicológicos, se desafían a sí mismos, cultivan la capacidad de pensamiento lógico y el espíritu de trabajo en equipo, y mejoran la conciencia de objetivos y la conciencia de estrategia. Formar una personalidad sólida, fortalecer la comunicación y la interacción entre universidades y armonizar la relación entre universidades, promoviendo así el establecimiento de un campus armonioso.

1. Beneficios de participar en actividades de formación

Comprender su propio potencial, mejorar la confianza en uno mismo y mejorar su propia imagen, superar la inercia psicológica y perfeccionar su perseverancia para superar las dificultades; su estado físico y mental y no ser impetuosos, no ser decadentes, afrontar mejor los desafíos del trabajo y de la vida, comprender el papel del grupo, potenciar el sentido de participación y responsabilidad del colectivo, inspirar la imaginación y la creatividad; , mejorar la capacidad de resolver problemas; mejorar las relaciones interpersonales, aprender a apreciar a los demás, aprender a preocuparse por los demás.

Aclarar e identificar aún más los objetivos organizacionales y mejorar la cohesión de la organización; establecer un espíritu de equipo y una conciencia general de cooperación y apoyo mutuos; mejorar las relaciones interpersonales y formar una atmósfera organizacional positiva; la comunicación de la organización; aprovechar la energía interna de los empleados, agregarla y liberarla en el trabajo, formando un estilo de trabajo de equipo tranquilo y ordenado.

2. Ventajas de la actividad

Fortalecer la educación en la fe de los estudiantes universitarios.

Explorar el potencial y cultivar una actitud positiva y buena calidad psicológica.

Romper el método educativo didáctico en el aula y adoptar la educación experiencial.

Comprende los principios de la vida y crea una personalidad perfecta en proyectos de juegos relajantes.

Las actividades pueden operarse cíclicamente y tienen una fuerte heredabilidad.

Las actividades cuentan con una amplia participación, lo que permite que más estudiantes experimenten el papel de pioneros y modelos a seguir.

Hay menos restricciones en los elementos de actividad, se requieren materiales simples (relativamente menos fondos de actividad) y una gran operatividad.

3. Contenido del programa

Las actividades se llevan a cabo en dos etapas:

La primera etapa: cada colegio se divide en unidades de grado (principalmente estudiantes de primer y segundo año). ) ) se dividen en grupos para la primera ronda de desarrollo de calidad. Después de la capacitación, se formaron gradualmente algunos miembros destacados del equipo, que representaron a la universidad para formar un excelente equipo representativo y el equipo de entrenamiento de desarrollo de calidad de la universidad, y nombraron su organización. Ellos son responsables de la herencia del desarrollo de calidad en esta universidad.

La segunda etapa: la segunda ronda de desarrollo de calidad de alta demanda se llevará a cabo con los equipos representativos de cada universidad como una unidad, y eventualmente se seleccionarán los tres mejores equipos representativos entre estos tres equipos representativos. , se seleccionarán personas con potencial de coaching para formar un equipo de coaching de desarrollo de calidad y nombrar su organización. Dirigirá de manera uniforme los equipos de entrenadores de cada universidad para heredar el desarrollo de calidad y enriquecer los proyectos de desarrollo de calidad en la escuela.

1. Introducir el concepto de formación de expansión.

2. Juego para romper el hielo: Proyecto: Silla humana (5 minutos).

3. Agrupación: Proyecto: Encuentra un socio. Divida al equipo en tres grupos según los resultados del rompecabezas, decida los nombres y lemas de los equipos. (5-10 minutos)

4. Entrenamiento formal: Secuencia del proyecto:

1) Formación de ciempiés: varios globos y varios trozos de tiza. (10-15 minutos)

2) Conjunto de minas: 6-10 vendas en los ojos y objetos utilizados como obstáculos. (15-20 minutos)

3) Ojiva nuclear: 1 cuerda de 25 metros de largo, 2 cuerdas de 20 metros de largo, 1 cubo con asa, 2 bambúes cortos y 1 ladrillo. (30 minutos)

4) Atrapar espías: unos pequeños trozos de papel. (5-10 minutos)

5) Sobrevolando los rápidos: cuerda colgante, 1 cuerda gruesa y un balde de agua. (30-40 minutos)

6) Caída de confianza: 1 cuerda de 0,5 metros y plataforma de 2,5 metros de altura. (30 minutos)

7) El cuadrado misterioso: 3 cuerdas y varias vendas. (20-30 minutos)

8) Un "bucle" hasta el final: 2 aros de hula. (15-20 minutos)

Resumen de la actividad:

1. Cada equipo recomienda a un miembro para hablar.

2. El presidente pronunció un discurso de clausura sobre este acto.

3. Anunciar el equipo ganador y el equipo perdedor.

4. Canta la misma canción: "Beyond Dreams".

Preparativos necesarios para la prueba:

1. 4 entrenadores asistentes: 2 hombres y 2 mujeres.

2. 1 trompeta, 1 silbido y 1 tambor.

3. Esta formación sigue el principio de voluntariedad. Una vez que participes en la actividad, deberás cumplir estrictamente las disciplinas de formación.

4. Quienes tengan un desempeño destacado en esta formación tendrán prioridad en trabajos futuros.

5. El tiempo de formación se fija inicialmente en medio día.

6. Disciplina de entrenamiento:

1) Seguir las instrucciones del entrenador de entrenamiento durante el proceso de entrenamiento.

2) No se permite ningún retiro durante el proceso de formación.

Plan de formación para el desarrollo de la calidad de los estudiantes (2)

El Centro de Práctica de Innovación para Estudiantes Universitarios de la Universidad XX (denominado "Dachuang") es la única institución que orienta y organiza la innovación científica y tecnológica, el emprendimiento y la práctica social. actividades para estudiantes universitarios bajo el liderazgo directo del Comité de Liga Juvenil del colegio. Las principales organizaciones estudiantiles a nivel escolar. Después de reclutar nuevos miembros, organizamos concursos divertidos y premiados con una amplia participación, con el objetivo de aumentar la comprensión de los nuevos miembros sobre la profunda herencia cultural de xx, profundizar la comprensión de Daiso por parte de todos y también brindarles a todos una forma de mantenerse en forma y mejorar su personalidad. Brindar oportunidades de calidad para crear una atmósfera relajada y de buena comunicación, profundizar el entendimiento mutuo a través de la cooperación mutua y cultivar un sentido de trabajo en equipo.

Daiso es famoso entre los diversos clubes de la Universidad xx por su atmósfera relajada y humana. Este movimiento se ha ampliado y publicitado para mejorar la influencia de Daiso, mostrar el encanto de Daiso y hacer que cada nuevo miembro comprenda. superioridad.

La escuela tiene hermosos paisajes y un terreno único, y hay xxx lugares escénicos alrededor de la escuela. A través de esta actividad, los nuevos alumnos podrán conocer más sobre el colegio y su entorno, lo que facilitará su futuro laboral.

1. Tema de la actividad

Amistad, cooperación y trabajo duro.

2. Análisis de la actividad

La actividad completa se divide en tres partes: carrera de orientación en el campus, recorrido en bicicleta por el lago X (en el que participan algunas personas) y viaje de barbacoa al parque forestal. El tiempo se fija después de que el club recluta nuevos miembros y después del feriado del Día Nacional. Aprovechó al máximo las ventajas geográficas de la Universidad xx y sus alrededores para atraer la curiosidad de los estudiantes de primer año. Además, Daiso tiene la tradición y la experiencia en la organización de estas actividades. Además, este evento requiere pocos fondos y es fácil de operar. Creo que se llevará a cabo con éxito.

3.Preparativos preliminares

(1) Disposición de horarios:

Un viaje de barbacoa en Forest Park el 11 de octubre (sábado) se puede posponer al domingo según las instrucciones. situación Celebrada el día.

El recorrido en bicicleta B X Lake del 18 de octubre (sábado) puede posponerse al domingo dependiendo de la situación.

La Competencia de Orientación en el Campus C del 25 de octubre (sábado) se puede posponer al domingo dependiendo de la situación.

(2) Arreglos comerciales específicos:

1. Calcule la lista de todos los miembros del departamento y notifique a las personas para determinar la lista de miembros que pueden participar en las tres actividades.

2. Para la actividad A:

1. Cobrar una determinada tarifa razonable por adelantado (referencia: 20 yuanes por persona).

2. El día antes de la salida, una persona dedicada del Departamento de Actividades de Daiso comprará la cantidad correspondiente de comida y accesorios.

3. Disponer el equipo de fotografía.

4. Contacta con el coche para determinar si alquilar un coche o ir en grupo en autobús.

3. Para la actividad B:

1. Determinar el tramo de carretera donde es seguro conducir y finalmente determinar la ruta en bicicleta.

(Ruta de referencia:...)

2. Antes de la salida, una persona dedicada del Departamento de Actividades de Daiso tomará prestada una bicicleta de velocidad variable para cada miembro del equipo. El número de bicicletas es limitado, por motivos de seguridad se debe controlar el número de personas que participan en el evento.

3. Disponer el equipo de fotografía.

4. Considerando que las bicicletas solo pueden recorrer un sentido por el Lago X, la actividad se iniciará en grupos. Asigne adecuadamente a los miembros del grupo (hombres y mujeres) antes del evento.

5. El día antes de la salida, una persona dedicada del Departamento de Actividades de Daiso comprará agua potable y alimentos secos, y organizará una parada de descanso en el camino.

4. Para la actividad C:

1. Distribuya razonablemente los miembros del grupo, y también puede formar equipos libremente. Se recomienda que cada equipo tenga de 4 a 6 miembros.

2. El personal inspeccionará el campus con anticipación, seleccionará varios puntos y los marcará en el mapa del campus. y crear un mapa de direcciones.

3. Disponer el equipo de fotografía.

4. Comprar o disponer los accesorios correspondientes.

IV.Proceso de la actividad

(1) Actividad A:

El personal salió temprano para llegar al xxx Forest Park a las 7:00 para hacer algunos preparativos. .

Reunirse en la Plaza de la Amistad a las 8:00 de la mañana y tomar el autobús hasta Forest Park.

Llega al xxx Forest Park a las 9:00, compra las entradas y entra.

Llegada al lugar del asador a las 9:40 e inicio de las actividades de ampliación. Primero, todos se reunieron en círculo y comenzaron a presentarse.

1. Ordenar los equipos

El jugador repartirá las cartas (1~10). Luego se dividen los equipos en equipos, los que tienen la tarjeta número 1 o 6 son el primer equipo, los que tienen la tarjeta número 2 o 7 son el segundo equipo, los 3 u 8 son el tercer equipo, los 4 o 9 son el cuarto equipo, y los que tienen el número 5 o 10 son el quinto equipo.

2. Comunicación entre los miembros del equipo

Sin contar el siguiente contenido del juego, dale a cada equipo 3 minutos para conocerse.

3. Vínculos amistosos

(Romper el punto muerto, acelerar el entendimiento entre los miembros del equipo y también probar la habilidad de taquigrafía de todos)

Los miembros de cada equipo se asignan aleatoriamente En una fila, la primera persona en la fila se presentará a la persona detrás de ella, como por ejemplo: Soy xx de xx College, con especialización en lengua y literatura chinas, y el segundo miembro del equipo se presentará a la persona detrás de él/ella, como por ejemplo: Soy xx College El tercer miembro del equipo presentó a xxx después de xx que se especializó en lengua y literatura china: Soy xx que se especializó en lengua y literatura china en xx College El xxx después de xxx, y y así sucesivamente, vea qué equipo puede volver a contar con mayor precisión. Este juego lo juega cada equipo por turnos. Si tienes tiempo, puedes barajar el orden de los jugadores y hacerlo una o dos veces más.

4. Sherlock Holmes

(Prueba la familiaridad entre los miembros del equipo y la capacidad de observación de cada persona, y activa la atmósfera en la escena)

Cada equipo al azar. Selecciona dos miembros del equipo. Deje que cada persona observe atentamente a su compañero durante un minuto. Después de un minuto, las dos personas giran sus rostros y se paran de espaldas. En ese momento, los miembros de los otros equipos (por ejemplo, el segundo equipo le preguntó al primer equipo, el tercer equipo le preguntó al segundo equipo) les hicieron a los dos cinco preguntas sobre las características físicas de sus compañeros. En este juego, cada equipo juega por turnos y los puntos se obtienen según el número de respuestas correctas.

5. Sentado en la Gran Muralla

(Movilizar el entusiasmo de todos por las actividades y examinar el espíritu de unidad, cooperación y confianza mutua entre los miembros del equipo)

Todos Los miembros de cada equipo se paran en círculo, lo que requiere que todos se paren de manera compacta con los dedos de los pies tocando los talones de la persona que está al frente. Tan pronto como el anfitrión grita "siéntate", los miembros de cada equipo se sientan inmediatamente (es decir, en el regazo de la persona que está detrás de ellos). Este juego lo pueden jugar todos los equipos al mismo tiempo y el ganador lo determina el tiempo que dure cada equipo.

6. Cuatro personas y cinco pies

(Para examinar la comprensión tácita y la capacidad de unidad y cooperación entre los miembros del equipo)

Cada equipo tiene dos hombres, dos mujeres y cuatro personas, hombres y mujeres, se alinean en una fila transversal, y los pies izquierdo y derecho de dos personas adyacentes están atados por los tobillos. Dos o tres equipos corren una carrera cronometrada a una distancia fija. gana, y los otros equipos reciben puntos según su velocidad.

7. Train Run

(Para examinar el entendimiento tácito y la capacidad de unidad y cooperación entre los miembros del equipo)

Cada equipo tendrá cuatro o cinco personas alineadas. arriba. En el caso de la locomotora, es decir, la primera persona puede tocar el suelo con ambos pies y los demás sólo pueden tocar el suelo con una pierna (supervisados ​​por el personal u otros equipos) corren una carrera cronometrada a una distancia fija. Gana el que tiene el menor tiempo y los demás reciben puntos según su velocidad.

8. Después de la actividad, habrá una barbacoa y todos trabajarán juntos para que todos lo pasen bien. Después de la barbacoa, decidimos ir a Monkey Mountain para ver monos. Luego, programe tiempo para actividades personales libres.

9. Tomar una foto de grupo sobre las 16:00 horas y regresar en coche.

(2) Actividad B:

Reunirse a las xxx a las 8:00 de la mañana. Se garantiza que cada persona tendrá una bicicleta liviana. Cada grupo está dirigido por un senior que es responsable de la seguridad.

Saldremos puntualmente a las 8:30 y conduciremos según la ruta establecida. (La ruta debe determinarse con antelación considerando los carriles a lo largo del lago X)

Llegar al punto de descanso acordado a las 11:00 y comer.

Regreso a las 14:30 según ruta establecida.

Objetos de competición:

20 mapas.

50 matrículas y tarjetas de inspección.

4~5 temporizadores.

Varias mesas y sillas. (Mostrador de cronometraje, zona de registro, zona de descanso...)

Certificados de entrega de agua mineral, premios de concursos.

1. En cada punto, el personal realizará pruebas de inteligencia (preguntas de prueba de inteligencia), fuerza física (juegos de pelota) y trabajo en equipo. Cada punto será puntuado por el personal.

2. Finalmente, el ganador se determinará en función del tiempo que el equipo completó todo el proceso y la puntuación total obtenida por el equipo.

3. Los concursantes eligen su propia ruta para encontrar todos los puntos según el mapa que tienen en las manos. Hay banderas de colores como carteles en los puntos designados y una hoja de papel con palabras especiales adjuntas al lado. a ellos. Después de que el jugador encuentra el punto, escribe las palabras especiales en ese punto.

4. Todos los concursantes partirán del patio de juegos de Guiyuan en orden según el grupo. Deberán encontrar todos los puntos y escribir todas las palabras en un plazo de dos horas y media. (Responda todas las preguntas correctamente) El juego se considerará completado, de lo contrario afectará la puntuación final.

5. El punto de partida y el punto final de la competición son ambos xx patio de recreo. Los jugadores se dividen en diferentes lotes para comenzar la competencia. Hay un intervalo de aproximadamente 5 minutos entre cada lote. Un grupo comienza cada vez y la competencia se divide en aproximadamente 15 veces. El juego dura aproximadamente 3-4 horas.

Los árbitros de salida y llegada registrarán el tiempo de salida de los jugadores y el tiempo de regreso a la posición original una vez finalizada la competición. Los jugadores que hayan completado la competición descansarán en la zona de descanso. Los no participantes en la competición se alinearán en grupos ordenados y esperarán la distribución del dorsal y las tarjetas y mapas de inspección.

La competición determinará el campeón, subcampeón y tercer finalista de cada grupo. Los premios se distribuirán a los individuos dos días después del concurso.

5. Trabajo posterior

1. Reembolsar estadísticamente los fondos utilizados después de realizar cada actividad.

2. Haga presentaciones en PowerPoint de fotografías tomadas de escenas durante el evento y registros del evento para su preservación y conmemoración.

3. Realizar paneles publicitarios para ampliar el efecto del evento.

6. Presupuesto de financiación Plan de formación para el desarrollo de la calidad de los estudiantes (3)

Con el fin de permitir a los estudiantes fortalecer la comunicación mutua, desarrollar su potencial y mejorar su calidad, este tiempo está especialmente preparado Formación para el desarrollo de la calidad.

1. Objetivo de la actividad

1. Cultivar la capacidad de los estudiantes para comunicarse con los demás, mejorar el entendimiento mutuo entre compañeros, armonizar la relación entre profesores y estudiantes y mejorar la cohesión en la clase. .

2. Estimular la creatividad y la imaginación de los estudiantes, desarrollar plenamente su potencial y potenciar la confianza en sí mismos y el espíritu emprendedor.

3. Aprender a cuidar de los demás y desarrollar la amistad con respeto mutuo, confianza y ayuda.

4. Cultivar el espíritu de equipo, la conciencia de cooperación y el espíritu innovador de los estudiantes.

2. Objetos y ubicaciones de las actividades.

1. Todos los miembros de la Sociedad Farmacéutica.

2. Parque infantil norte.

3. Hora del evento

1. Fecha x, mes x, 20xx.

2. Mañana: 8:00-11:30 Tarde: 2:30-5:30.

IV.Materiales necesarios para la actividad

Periódicos viejos, cinta adhesiva transparente, cuchillo, cartón, mesa y antifaz.

5. Detalles del funcionamiento de la actividad

Introducción: Juega como un niño, piensa como un adulto y juzga como un anciano.

(1) Lluvia de ideas - Entrenamiento de identificación del equipo

1. Seleccione al capitán de cada equipo de forma voluntaria y pídale que pronuncie un discurso inaugural.

2. Plantear requisitos: bajo el mando unificado del líder del equipo, cada equipo debe completar cinco tareas en 20 minutos (determinar el nombre del equipo, diseñar el logotipo del equipo, proponer lemas, crear canciones del equipo y crear canciones de equipo en forma artística y mostrar los resultados anteriores).

Notas: a. Lo que tenemos que hacer en el equipo es escucharnos y apoyarnos unos a otros, y no juzgar a los demás; b. Respetar las ideas de todos, y no juzgar ni criticar a los demás; Cuantas más ideas, mejor. Fomente la integración. La integración de múltiples ideas es a menudo el comienzo de una mejor idea.

3. Realizar actividades de diseño.

4. Presentación de resultados Cuando otras personas estén hablando, por favor escuche y no interrumpa.

5. Discuta las ventajas y desventajas de cada equipo, las ventajas y desventajas del equipo en el proceso de división del trabajo y cooperación, y mantenga registros de sus propios sentimientos durante las actividades.

Nota: a. Utilice "yo" en lugar de "nosotros", "usted", "ellos", lo que nos ayuda a ser responsables de lo que expresamos b. llora, puedes reír, si sólo quieres escuchar, está bien.

6. Compartir para todos: Cada grupo selecciona un representante para hablar y brinda varias oportunidades para hablar libremente.

Reglas de conversación (discusión): a. Cuando otras personas estén hablando, escuche y no interrumpa. b. Si habla más brevemente, más personas tendrán la oportunidad de compartir sus opiniones.

(2) Confianza agotadora

Propósito del juego:

1. Establecer confianza mutua entre los miembros del grupo.

2. Permita que los miembros del equipo se desafíen a sí mismos.

3. Llevar adelante el espíritu de equipo y ayudarse unos a otros.

4. Disposición para levantar personas: haga una estocada derecha, estire las manos, superponga las palmas y colóquelas en la clavícula de la otra persona (tenga en cuenta que los dedos están muy juntos y los pulgares no pueden estar hacia arriba). ). Dos personas en un grupo deben mantener los pies y las rodillas juntos, enderezar la cintura y mirar a la persona que cayó de espaldas en un ángulo de 45 grados.

5. Disposición de los movimientos de la persona que cae de espaldas:

(1) Movimientos preparatorios de las manos de la persona que cae de espaldas: extender hacia adelante, girar hacia adentro , entrelazar y girar para sujetar la mandíbula inferior.

(2) Después de atar, pida a la persona que cayó de espaldas que se suba a la plataforma y realice las siguientes acciones: mantener los talones juntos, enderezar las rodillas, enderezar la cintura, sujetar el pecho, bajar la cabeza y coloque la mano contra la barbilla para prepararse para la caída.

(3) Titanic

Número de participantes: 10 a 12 personas en grupo.

Tiempo: 30 minutos.

Lugar: Al aire libre.

Accesorios: 24 ladrillos de madera (6 por grupo), 4 sillas, dos cuerdas largas (25m).

Aplicación: (1) ¿Entrenamiento en pensamiento innovador?

(2) ¿Cultivo de la adaptabilidad?

(3) ¿Cultivo del espíritu de equipo?

(4) Hot Wheels invencibles

1. Tarea 1: Utiliza los materiales proporcionados (periódicos viejos, pegamento transparente, cuchillo) para hacer un anillo de papel grande en 20 minutos. Requisitos Todos. Los miembros del equipo pueden pararse en el anillo de papel y avanzar. Preste atención al tamaño apropiado del anillo de papel.

2. Tarea 2: Cada equipo lleva "Hot Wheels" y materiales de reparación a la misma línea de salida para comenzar la competencia, y la clasificación se juzgará en función de la última persona que cruce la línea de meta. La competencia se llevará a cabo en dos rondas. Después de la primera ronda, habrá reparaciones y discusiones, y se agregarán ciertos obstáculos en la segunda ronda.

3. Reglas de la competencia: Si el pie de algún miembro del equipo sale del círculo de papel durante la marcha, todo el equipo se detendrá en el lugar durante cinco segundos; si el círculo de papel se rompe durante la marcha, todos los miembros del equipo lo harán; Se requiere que se detenga sin sus pies. Después de salir del círculo de papel, repárelo en su lugar y luego avance.

4. Anunciar los resultados, compartir los sentimientos del grupo en esta actividad y llevar registros.

5. Compartir para todos, resumen del instructor: Esta es una actividad interesante que estimula el sentido de competencia de todos y cultiva la cualidad psicológica de trabajar juntos, compartir el mismo barco y la perseverancia.

(5) El largo camino de la vida

Participantes: todos los estudiantes del Comité de la Liga Juvenil y xx estudiantes de primer año voluntarios.

Tiempo: 180 minutos.

Lugar: aula, al aire libre.

Accesorios: venda para los ojos, cuerda, caña de bambú.

Proceso de la actividad:

(1) Dos equipos de estudiantes desempeñan alternativamente los roles de "mudo" y "ciego" respectivamente, apoyándose mutuamente en los arbustos, escalones y subiendo y bajando. descenso de pendientes, desplazamiento por lugares con terreno cambiante. Avanzan en silencio confiando el uno en el otro.

(2) Después de experimentar los sentimientos únicos de diferentes personajes, los llevaron al salón de clases y se sentaron. El sonido de la música les recordó esa música emotiva y conmovedora. "De hecho, las décadas de la vida son tan accidentadas como la media hora de hoy. Pero en el camino, hay personas caminando de la mano, compartiendo alegrías y tristezas, y nunca se van, así que cuando te sientes solo en este mundo No solo, hay consuelo cuando estás angustiado, aliento cuando estás frustrado y dirección cuando estás perdido..."

(3) Resumen del maestro: Si quieres crecer, obtener felicidad y mejorar la amistad en En un equipo, todos deben aprender a dar su sinceridad y entusiasmo. Cuando vivimos en un grupo donde todos se respetan, alientan y comprenden, descubriremos lo hermoso que es el mundo, lo feliz que es la vida y lo feliz que es la vida. significativo.

(4) Finalizar la actividad con diferentes aplausos.

(6) Importancia de la actividad:

Las actividades de desarrollo de calidad enriquecen nuestra vida en el campus y tienen un sentido limitado de educación para el crecimiento de la generación joven, especialmente la realización de la auto- salud mental y aptitud física un papel insustituible en las actividades. La cultura del campus es la mejora, adecuación y complemento de las actividades educativas escolares.

Finalmente, deseo un completo éxito a las actividades de desarrollo de la calidad de nuestro departamento. Plan de formación para el desarrollo de la calidad de los estudiantes (4)

Nuestro departamento planea llevar a cabo actividades extracurriculares para mejorar la calidad de los estudiantes universitarios. A través de esta actividad, activaremos el ambiente dentro del sindicato de estudiantes y mejoraremos los intercambios entre los miembros dentro. el departamento y entre departamentos, y mejorar La cohesión interna de la Unión de Estudiantes crea una atmósfera animada y positiva de unidad y enriquece las actividades culturales de la Unión de Estudiantes. Formación inicial de calidad para los nuevos miembros de la Unión de Estudiantes para mejorar su comprensión de sí mismos, fortalecer su conciencia de aprendizaje consciente, ampliar continuamente sus conocimientos, profundizar sus habilidades comunicativas y permitirles integrarse más rápido y mejor en la gran familia de la Unión de Estudiantes. .

Tema de la actividad: "Formate en el colectivo, expande la felicidad en la cooperación".

Tiempo de actividad: Por determinar.

Lugar de la actividad: atletismo o plaza.

Público objetivo: todos los miembros de la Unión de Estudiantes de xx College e invitados especiales de las principales organizaciones y departamentos.

Unidad de planificación y patrocinio: *** Liga Juvenil xx Comité Universitario.

Organizador: Departamento de Recursos Humanos de la Unión de Estudiantes del Colegio.

Patrocinador: Por determinar.

Proceso de la actividad:

Todo el personal se reunirá en el recinto de 6:30 a 6:45.

De 6:45 a 7:10 el personal organizará el lugar.

7:10~7:20 Los participantes se reunirán en el lugar.

7:20~7:30 El anfitrión dará el discurso de apertura del evento.

7:30~7:45 Presidium de la Unión de Estudiantes de la universidad, los invitados especiales se presentan y el presidente pronuncia un discurso.

7:45~8:00 El anfitrión guiará a los participantes a realizar actividades de calentamiento (juegos para romper el hielo).

8:00~8:20 Tiempo de presentación personal de cada equipo (incluido el nombre del equipo, el emblema del equipo, la canción del equipo y el eslogan).

8:20~8:30 El anfitrión leerá las reglas y precauciones del entrenamiento.

8:30~11:30 tiempo de formación del proyecto.

Durante la ceremonia de premiación de 11:30 a 11:45, el presidente del sindicato de estudiantes e invitados especiales pronunciaron discursos.

11:45~11:50 El presentador dará el discurso de clausura.

11:50~12:00 Toma una foto grupal.

Trabajo preliminar:

1. Contactar con la Secretaría a finales de octubre para completar el trabajo de notificación de cada departamento (hora del evento, lugar y número de asistentes) y la notificación. de las principales organizaciones y departamentos El Presidium envía una invitación.

2. Complete la solicitud para el lugar, mesas y sillas antes de finales de octubre.

3. Determinar la lista del personal de cada departamento que participará en este evento.

4. A finales de octubre se llevará a cabo una reunión de movilización del personal y se capacitará al personal sobre asuntos relevantes con anticipación.

5. Compra materiales y premios, y prepara los accesorios del juego con antelación.

6. Si las condiciones y el tiempo lo permiten, haga arreglos para que el personal realice pruebas de tiempo en cada proyecto de esta actividad.

7. Organizar el trabajo de cada puesto la noche antes de que comience el evento (como fotografía, registro, diseño del lugar, personal del evento, personal de la banda sonora, personal de compras, anfitrión, personal de utilería y alquiler de material, etc.).

Disposición de premios: un ganador cada uno para el primer, segundo y tercer lugar (premio).

Elementos de actividad:

1. Actividad del juego para romper el hielo: Versión mejorada de Rabbit Dance (versión 1.0=》Versión 2.0=》Versión 3.0).

2. Piensa en el nombre del equipo, el emblema del equipo, el eslogan y la canción del equipo.

3. Elementos de la actividad y la competencia:

1) Rompecabezas divertidos

Introducción al proyecto:

1. de todos los equipos se unen.

2. Antes de que comenzara el juego, cada concursante recibió una tarjeta pequeña, que era sólo una doceava parte de una tarjeta grande. Después de que comienza el juego, los miembros de cada equipo deben discutir primero la situación de cada conjunto de cartas y luego decidir qué color de cartas usar como base para encontrar. A través de la comprensión, la comunicación, el reemplazo, etc., finalmente las colocarán. juntar una imagen lo más rápido posible. La comunicación, la cooperación y la negociación son muy importantes durante este período. Este juego utiliza el tiempo estadístico como estándar. El equipo con el menor tiempo para superar el nivel ocupa el primer lugar, y así sucesivamente.

Accesorios del proyecto: 11 láminas grandes de cartón de diferentes colores.

Propósito del proyecto: romper las cadenas de la falta de familiaridad, explorar con valentía, comunicarse, dar retroalimentación y luego comunicarse y cooperar para su propio equipo.

2) El ciego busca a su familia

Introducción al proyecto: 1. En cada competición participan cinco equipos, y cada equipo envía 10 miembros.

2. A los participantes se les vendaron los ojos (fingiendo ser ciegos) y se los distribuyó al azar en la plaza, y no se les permitió mirar a escondidas durante este período. No puedes moverte antes de que comience el juego.

3. El juego comenzó y el ciego comenzó a explorar y encontrar a los miembros de su equipo. El equipo con el menor tiempo de reunión ocupará el primer lugar, y así sucesivamente.

4. El personal sacará los grupos completados y brindará orientación de seguridad al personal en curso.

Accesorios del proyecto: tiras de tela: 50 tiras.

Propósito del proyecto: Mejorar el entendimiento tácito dentro del departamento y fortalecer la conexión entre departamentos. Deje que los participantes experimenten la sensación de hogar y encuentren el sentido de urgencia para los miembros de la familia.

3) Carrera de relevos de 2 piernas y 3 personas

Introducción al proyecto: 1. Cada competencia consta de 5 equipos, y cada equipo envía 9 miembros.

Accesorios del proyecto: 10 tiras de tela.

Propósito del proyecto: El evento de relevos de 2 pies para 3 personas refleja la cooperación y la confianza entre los miembros del equipo. Este juego es principalmente para ejercitar las habilidades de coordinación y trabajo en equipo de todos.

4) Todo manos y pies

Introducción al proyecto: 1. Cada competición está compuesta por 5 equipos, y cada equipo envía 10 miembros.

2. Cada miembro del equipo debe tener un número determinado de manos o pies en el suelo en el área designada según los requerimientos del anfitrión, y deberá completarlo en el área designada.

3. Al completar la acción especificada, debes permanecer en el lugar durante 10 segundos, calculados por el personal (una mano o pie adicional agregará 5 segundos al tiempo).

4. Cada grupo debe tener un número determinado de manos o pies en el suelo según sea necesario, como por ejemplo siete manos y ocho pies. El anfitrión anuncia tres órdenes de manos y pies, y el equipo con el menor tiempo de finalización después de tres veces ocupará el primer lugar, y así sucesivamente.

Accesorios del proyecto: Ninguno.

Objetivo del proyecto: Poner a prueba la adaptabilidad y capacidad organizativa de los concursantes, así como su voluntad de contribuir al equipo.

5) Remo en globo

Introducción al proyecto: 1. Cada competición consta de 5 equipos y cada equipo envía 10 miembros.

2. 10 miembros del equipo se paran en fila uno al lado del otro, con un globo intercalado entre cada dos (intercalado entre el cuello de la persona que está delante y la frente de la persona que está detrás), y siguen caminando hacia adelante. , desde el punto de partida hasta el final, el equipo con el menor tiempo ocupará el primer lugar, y así sucesivamente.

Accesorios del proyecto: varios globos.

Objetivo del proyecto: probar la capacidad de coordinación dentro del equipo.

6) Transmisión de contraseña

Introducción al proyecto: 1. Todo el personal de los 10 equipos de este proyecto participará al mismo tiempo.

2. Las reglas del juego son que no todos pueden mirar hacia atrás, levantarse de su asiento o hablar, y la información recibida por el último miembro del equipo debe entregarse con precisión al primer jugador del grupo. primera fila dentro del tiempo limitado. Primero, cada equipo comenzó a hacer preparativos, es decir, códigos de comunicación simples, o escribir en la espalda con las manos, o tocar el cuerpo o la cabeza.

La primera ronda es: 4 números.

La segunda ronda es: 6 números con puntos decimales.

La tercera ronda es: un número con diferentes símbolos, como punto y coma, signo raíz, cuadrado y otros símbolos.

La cuarta ronda es: una palabra, o una cadena de letras.

La quinta ronda es: el número de retorno "1" puede conducir a un resultado que nadie esperaba. La señal final que recibieron los miembros del equipo fue "1". La razón es muy simple. Se han solidificado por sí mismos y no lo creen. Con un número tan simple, comencé a no creer en el proceso y sistema de contraseña establecido por mi equipo, y no creía en la información entregada por mis compañeros de equipo, lo que condujo. al fracaso.

Accesorios del proyecto: varios trozos de papel en blanco.

Objetivo del proyecto: Probar el grado de confianza entre los miembros del equipo, examinar la cohesión y confianza del equipo, y poner a prueba el juicio y adaptabilidad de cada participante.

Sanción por proyecto: Si un equipo habla o susurra durante el juego, el líder del equipo deberá salir y hacer diez flexiones. Si la infracción se produce por segunda vez, se sumarán 10 al total. etcétera.

Preparación del material: Omitido.