Diseño de enseñanza del canto de Little Nightingale

"La canción del ruiseñor" es un texto muy largo para alumnos de cuarto de primaria, y es difícil enseñarlo en detalle. A continuación se muestra el diseño de enseñanza de canto de Little Nightingale que recopilé y compilé. ¡Bienvenido a leerlo y consultarlo!

Análisis de libros de texto:

"La canción del ruiseñor" es una conferencia sobre lectura en ruso. El texto cuenta principalmente la historia de un niño llamado "Pequeño Ruiseñor" por los guerrilleros durante la Guerra Patriótica de la Unión Soviética. Se enfrentó hábilmente al enemigo, imitó el canto de los pájaros con un silbido, transmitió mensajes a los guerrilleros y ayudó a los guerrilleros a aniquilar. los bandidos fascistas alemanes. El texto demuestra plenamente el ingenio, la valentía y el patriotismo del "Pequeño Ruiseñor".

Objetivos de enseñanza:

1. Reconocer 8 palabras nuevas como "crumbs" y "twist"; ser capaz de escribir 14 palabras nuevas como "cut" y "feed"; Ser capaz de leer y escribir correctamente "silencio" e "interrogatorio", silbar, emboscar, concentrarse, quemar, aserrín, hongo, gemir, torcer" y otras palabras.

2. Leer el texto de forma emocional. Comprender el contenido del texto y apreciar el ingenio, la valentía y el patriotismo de los niños durante la Guerra Patriótica Soviética.

3. Comprender el significado de frases profundas del texto.

Puntos clave en la enseñanza:

1. Capte las frases profundas del texto y experimente el ingenio, la valentía y el patriotismo del "Pequeño Ruiseñor".

2. Comprender la correspondencia mutua entre los tres párrafos naturales del principio y los dos párrafos naturales del final. Descubra cómo un niño conocido como "El Ruiseñor" ayudó a las guerrillas a aniquilar a una banda de bandidos fascistas alemanes.

Preparación de la enseñanza:

El profesor prepara material didáctico multimedia y los estudiantes recopilan información relevante sobre el texto.

Tiempo de enseñanza:

Segunda lección

Proceso de enseñanza:

Primera lección

1. Interés apasionante Tutorial .

1. Después de estudiar la tercera unidad, nos acercamos a la naturaleza mágica. En esta naturaleza mágica, hay un pájaro llamado ruiseñor. ¿Quién puede decirme?

2. Entremos en la Guerra Patriótica Soviética de 1941, acerquémonos a un valiente ruiseñor y escuchemos su mágico e ingenioso canto.

3. ¿En qué pensaste cuando viste el título? ¿Qué aprendiste del título del artículo? ,

2. Comprueba la vista previa.

3. Leer el texto por primera vez y captarlo en su totalidad.

1. Leer el texto en voz alta y resumir el contenido principal del artículo.

2. Lee el texto en silencio, piensa en cómo se puede dividir el artículo en varias partes y explica tus razones para dividirlo de esta manera.

Los párrafos 1-24 son la primera parte del artículo. Describen al soldado alemán que descubrió al pequeño ruiseñor y le pidió que le guiara. Las respuestas del pequeño ruiseñor fueron una combinación de falsedades y hechos, que. Era bastante infantil y sus movimientos traviesos hacían que el enemigo creyera en él es el foco de la narrativa del autor, que refleja el ingenio y la valentía del Pequeño Ruiseñor en sus palabras y hechos.

Los párrafos 25-34 son la segunda parte del artículo. La inteligente y valiente Little Nightingale condujo con éxito al enemigo a una emboscada con su canto e informó con precisión la situación del enemigo a la guerrilla.

El número 35 es la tercera parte del artículo, que trata sobre la guerrilla destruyendo al enemigo.

Los párrafos 36 y 37 son la cuarta parte del artículo. Escriben que Little Nightingale ha entrado en una nueva batalla.

4. Lee el texto en voz alta y memoriza las palabras nuevas.

Segunda Lección

1. Dictar palabras nuevas, repasarlas e introducirlas.

2. Leer atentamente el texto y captar las características de los personajes.

1. Lee el texto para ti mismo. ¿Qué impresión te dejó Little Nightingale? ¿Dónde lo viste en el texto? Subraya las oraciones relevantes.

2. Comunicarse con toda la clase.

Después de leer este texto, ¿qué impresión te dejó el Pequeño Ruiseñor (Valiente, ingenioso, inteligente, vivaz, capaz, confiado, espíritu patriótico)

¿De qué frases? ¿Podemos verlo? ¿Quién puede compartirlo contigo?

Predeterminado:

El canto del ruiseñor rompe el silencio del verano. (Esta frase no solo conduce a la causa del asunto, sino que también conduce a lo siguiente. El niño imitó el llamado del ruiseñor para atraer la atención del enemigo. Efectivamente, el enemigo "escuchó atentamente" y "comenzó a mirar". y lo descubrió.

Había un niño sentado en la orilla del río, estirando las piernas. Llevaba la cabeza descubierta, vestía un abrigo verde de color similar al de las hojas y sostenía un trozo de madera en la mano, tallando algo desconocido. (Este niño es un ruiseñor y su propósito al hacer esto es atraer enemigos deliberadamente.)

El niño se sacó un pequeño artilugio de la boca, se lo entregó y lo miró con una alegre sonrisa azul. ojos. (Reflexionando sobre la extraordinaria calma y tranquilidad del pequeño ruiseñor frente al enemigo.)

"¿Cómo puedo ser el único que queda? Aquí hay gorriones, cuervos y búhos. Hay muchos. El ruiseñor Solo soy yo. "¡Uno!" (Un juego de palabras, regañar al enemigo en secreto, sin dejar que el enemigo se dé cuenta, pero también expresando su odio por el enemigo. Burlarse del enemigo sin ser notado fácilmente muestra su astucia.)

Tan pronto como comenzó el incendio, el pueblo se incendió y todos gritaron: "La bestia viene, la bestia viene" - y todos huyeron. (El Pequeño Ruiseñor regañó al enemigo nuevamente y lo comparó con una bestia. El bando reveló la brutal agresión del enemigo y expresó su odio por el enemigo. Reflejó su ingenio, valentía y calma.)

Sí, a veces Imito el canto del ruiseñor, a veces imito el canto del cuco, balanceando los brazos para golpear las ramas al borde del camino, a veces inclinándome para recoger los conos y pateándolos con los pies. (Este es el Pequeño Ruiseñor paralizando al enemigo, haciéndole creer aún más que es una niña ignorante y preparándose para evitar despertar sospechas del enemigo cuando contacte a la guerrilla más tarde, y mostrando la agilidad y flexibilidad del Pequeño Ruiseñor a través de la descripción de la acción)

"¿Estás hablando de un tipo de hongo? No, no tenemos este tipo de hongo aquí. Solo tenemos hongos rojos, hongos blancos y hongos extranjeros (La respuesta es incorrecta y el." Dos cosas completamente ajenas están conectadas al mismo tiempo, elimina las dudas y la vigilancia del enemigo, para que el enemigo crea completamente en el pequeño ruiseñor y logre el propósito de atraer al enemigo más profundamente)

　3. el método de hacer eco de principio a fin.

Párrafo 1: El pueblo soviético sufrió profundamente. Fue devastado, un pedazo de tierra quemada, e incluso los árboles carbonizados "se inclinaron abatidos". grave y también mostró el resentimiento del pueblo soviético contra los invasores alemanes.

El párrafo 2, "pausado por un momento", muestra que el pequeño ruiseñor descubrió al enemigo, "cantando con nueva energía" muestra que después de pensar y decidir atraer al enemigo, la canción transmite una especie de poder. de lucha, que señala Las pistas en el texto son claras y presagian el siguiente texto

Párrafo 3. La ropa y las acciones del niño hacen eco del siguiente texto, lo que implica que el pequeño ruiseñor está realizando una tarea

Párrafo 36. , este párrafo corresponde a los párrafos 1 y 3, diciendo que el "ruiseñor" se mantiene en su puesto y observa atentamente la situación del enemigo para avisar a la guerrilla para que aniquile nuevamente al enemigo.

El párrafo 37 sale volando de la boca del niño. El melodioso canto del ruiseñor ("volar" es para que el enemigo lo escuche, para atraer al enemigo al anzuelo, y también implica la alegría y la relajación del niño después). completando la tarea). Incluso las personas que están acostumbradas a escuchar el canto de los pájaros no pueden detectar el canto. ¿Cuál es la diferencia entre el ruiseñor real? (En respuesta al segundo párrafo natural, el pequeño ruiseñor comienza a realizar una nueva tarea).

El llamado eco de principio y fin significa que el principio y el final del artículo se hacen eco entre sí. El principio y el final están completos y la estructura es rigurosa. Los dos últimos son naturales. Los párrafos del texto y los tres primeros párrafos naturales resuenan de principio a fin, diciéndonos que es deber del pequeño ruiseñor vigilar el silbido a la entrada del pueblo, con el canto del ruiseñor transmitir información es su manera. de luchar contra el enemigo.

3. Lee el texto en voz alta y aprecia la calidad.

1. Descubra los párrafos relevantes que describen a "Little Nightingale" como alguien realmente ingenioso y valiente, léalos y experimente las excelentes cualidades de Little Nightingale.

2. Dividir en grupos y leer el texto completo en voz alta por rol.

3. Resumir el texto completo. ¿Qué espíritu tiene Little Nightingale del que deberías aprender?

4. Deberes después de clase.

1. Escribe un lema sobre el amor a la patria.

2. Cuenta la historia del Pequeño Ruiseñor a tu familia.

Diseño de pizarra:

13 La canción del ruiseñor

Pequeño enemigo ruiseñor

Ojos azules alegres con desprecio

¿Con calma? ? Desdeñoso

Responde con confianza

(ingenioso, valiente)