Ensayos seleccionados sobre resumen del trabajo de gestión escolar integral
Gracias a la estrecha colaboración de varios departamentos del colegio, la gestión integral del colegio ha conseguido los resultados esperados. Todos los profesores y estudiantes de nuestra escuela se encuentran emocionalmente estables y el orden y los efectos de la enseñanza son buenos, lo que ha sido bien recibido por todas las partes. A continuación se presenta un resumen del trabajo de gestión integral de nuestro colegio:
En primer lugar, sensibilizar y fortalecer el liderazgo
Con el fin de mejorar la comprensión de todos los docentes sobre el trabajo de gestión integral del colegio, a nivel A partir del año escolar, la escuela realizó una reunión especial sobre el trabajo de gestión integral, se armó un plan de trabajo y se conformó un grupo dirigente de gestión integral. El director fungió como líder del grupo de gestión integral. y el Departamento de Educación fue el principal departamento funcional para llevar a cabo trabajos específicos. El Departamento Político y de Educación trabajó en estrecha colaboración con otros departamentos. Implementar responsabilidades de liderazgo y aclarar las tareas laborales. E implementar estrictamente el sistema de responsabilidad, para que todos puedan desempeñar sus funciones, asumir responsabilidades, cooperar estrechamente y coordinarse entre sí.
El colegio celebra mensualmente una reunión de gestión integral para estudiar y desplegar el trabajo de gestión integral del colegio. En la reunión de evaluación del trabajo escénico de la escuela, el trabajo de gestión integral de la escuela es parte indispensable. Los principales líderes deben enfatizar la gestión integral del trabajo de seguridad, para que suenen las alarmas y estén constantemente alertas para prevenir problemas antes de que ocurran. para darnos cuenta verdaderamente de quién está a cargo y quién está a cargo de implementar todas las tareas para garantizar que la gestión integral de la escuela sea impecable.
2. Establecer y mejorar normas y reglamentos para una gestión integral.
(1) Sistema de reuniones periódicas: El grupo de trabajo de gestión integral realiza una reunión mensual para resumir el trabajo del mes anterior y concertar el trabajo de este mes. La reunión de trabajo de profesores de clase y la reunión de trabajo de cuadros de estudiantes se llevan a cabo una vez por semana, y la Oficina Política y de Educación envía personas para asistir y hacer arreglos.
(2) Sistema de aprendizaje: este semestre, el estudio de conocimientos jurídicos se incluirá en el plan de estudios políticos del docente, y todos los docentes se organizarán para estudiar derecho educativo, derecho docente, derecho de protección de menores y Métodos para manejar accidentes con lesiones estudiantiles. Los estudiantes no reciben educación jurídica regular. E invitó al vicepresidente de asuntos jurídicos a venir al colegio para participar en las labores de orientación.
(3) Sistema de inspección y sistema de informes oportunos: establezca estándares de inspección y realice inspecciones regulares e irregulares de los edificios de enseñanza, dormitorios, escaleras, salas de contabilidad y otros departamentos importantes de la escuela cada semestre, enfocándose en la prevención de incendios. Evite robos y emergencias, y elimine los problemas de raíz. Existe un sistema obligatorio de presentación de informes oportunos para asuntos importantes (es decir, informar al director lo antes posible).
En tercer lugar, firmar una carta de responsabilidad de gestión integral y mejorar el sistema de rendición de cuentas.
Después del inicio de este semestre, el grupo líder de gestión integral de la escuela firmó una carta de responsabilidad de gestión integral con cada oficina y grupo de grado, y luego la Oficina Política y de Educación tomará la iniciativa y firmará una carta de responsabilidad de seguridad estudiantil con cada maestro de clase. Transferir responsabilidades a las personas e implementar un sistema de rendición de cuentas en el que quienes no cumplan con sus deberes rindan cuentas. Evita el fenómeno del cambio mutuo de culpas y los retrasos en el trabajo, aclara las responsabilidades y el efecto es obvio.
1. Fortalecer la educación jurídica de los estudiantes a través de diversos canales.
(1) Realizar actividades de educación jurídica entre estudiantes de diferentes grados y niveles. Brinde orientación y orientación positivas invitando a expertos a dar conferencias y viendo películas educativas de advertencia.
(2) Ampliar los conocimientos jurídicos de los estudiantes al implementar el contenido del “Código de Conducta Diaria para Estudiantes de Educación Media”. En verano, se educa a los estudiantes sobre la prevención de ahogamientos y golpes de calor; en invierno, se educa a los estudiantes sobre la prevención de caídas y envenenamiento por gases durante las vacaciones, y se les educa sobre las normas de tránsito y conocimientos de seguridad;
(3) Cortar los canales que puedan inducir a los estudiantes a violar leyes y disciplinas. La capacidad de los estudiantes de secundaria para distinguir el bien del mal no es sólida, especialmente los estudiantes que miran películas y navegan por sitios web nocivos para la salud. Por lo tanto, tomamos las medidas adecuadas. Por ejemplo, los estudiantes están organizados para ver películas patrióticas y se requiere que los estudiantes de todos los grados escriban sus propias opiniones después de verlas para mejorar sus estándares morales. Llevar a cabo educación sobre el consumo entre los estudiantes para ayudar a los niños a comprender el arduo trabajo de sus padres. Los estudiantes tienen prohibido salir por la noche y los estudiantes clave son monitoreados y estrictamente disciplinados. Cuando sea necesario, invítelos a visitas domiciliarias o invite a sus padres a la escuela para cooperar con la educación.
2. Desarrollar un plan de trabajo, aclarar responsabilidades y prestar mucha atención a la implementación.
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de gestión integral, que es responsable de la formulación e implementación del plan de trabajo integral de la escuela, liderando y dirigiendo a todo el personal de la escuela, trabajando juntos para crear un buen ambiente educativo y de enseñanza. . Como principal departamento funcional, la Oficina Política y de Educación cuenta con personal completo e implementa un sistema de turnos de 24 horas.
Con base en los requisitos específicos de los superiores y las características del trabajo de gestión integral, a principios de año se formuló un plan de trabajo de gestión integral y se formularon las pautas de trabajo de gestión integral, las tareas de trabajo de gestión integral y los métodos de recompensa y castigo del trabajo de gestión integral. determinado. Y poner en práctica el plan con acciones prácticas.
Para garantizar la seguridad durante la construcción, la escuela organizó personal especialmente para inspeccionar el campus por la noche. El director se adentra en las aulas y dormitorios todos los días para comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y hacer un buen trabajo de persuasión de manera oportuna. Los líderes escolares se turnan para fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de seguridad.
Resumen y selección de ensayos de gestión escolar integral 2 Gestión integral de la seguridad social en la escuela Louna y sus alrededores en 20XX
Este año escolar, nuestra escuela se adhiere al principio de "seguridad Primero, la prevención primero" Lineamientos para fortalecer la gestión del trabajo de seguridad, tomando como portador la creación de un campus seguro y civilizado, el establecimiento de una escuela de policía como vínculo y el enfoque en mantener la estabilidad escolar y crear un buen ambiente de seguridad pública. mejorar aún más el sistema integral de responsabilidad de gestión de la escuela y el sistema de prevención de seguridad pública, y proporcionar a los maestros y estudiantes crean un buen ambiente educativo y crean una nueva situación en la gestión integral de la seguridad del campus. Ahora nuestro colegio llevará a cabo una gestión integral de la seguridad pública en el campus y zonas aledañas en 20xx.
El primero es darle gran importancia, movilizar todos los esfuerzos e implementar responsabilidades.
Nuestra escuela considera que el fortalecimiento de la gestión integral de la seguridad social en la escuela y sus alrededores es una máxima prioridad, coopera activamente con los departamentos pertinentes, implementa concienzudamente políticas y medidas relevantes para la gestión integral de la seguridad social y protege eficazmente la seguridad personal y patrimonial de profesores y estudiantes. Los líderes escolares han dejado claro muchas veces en las conferencias de maestros que cada maestro debe tener confianza, otorgar gran importancia a este trabajo, crear conciencia sobre la prevención, aclarar las responsabilidades laborales y hacer todo lo posible para garantizar la seguridad de cada maestro, estudiante y propiedad escolar. . El Congreso de Profesores y Personal movilizó plenamente a todos los miembros del profesorado, organizó el estudio de las normas de seguridad y las leyes, reglamentos y documentos de políticas pertinentes, planteó la profunda comprensión del profesorado sobre la importancia de mantener la seguridad y la estabilidad en la escuela y las áreas circundantes, y exigió a todos Los profesores y el personal deben prestar especial atención a Es el maestro de la clase quien ha definido claramente sus responsabilidades y siempre considera la educación sobre seguridad como el foco del trabajo ideológico de los estudiantes para garantizar la seguridad de cada estudiante.
Asumir la responsabilidad, guiar a los estudiantes para que establezcan de manera integral la conciencia de autoprotección, la conciencia de supervivencia y la conciencia de seguridad, y ser responsable de los estudiantes y los padres.
En segundo lugar, centrarse en la educación, la publicidad y una mayor vigilancia.
Ante la situación actual de los estudiantes jóvenes y con capacidades cognitivas limitadas, desde la educación, fortalecemos la publicidad e implementamos educación en seguridad, combinando educación jurídica, educación ideológica, trabajo docente de clase, enseñanza en el aula y otras prácticas educativas, Formar una publicidad diversificada y integral desde el aula hasta las actividades extracurriculares, desde los docentes hasta los líderes, desde la educación especial hasta la educación integral. Nuestra escuela aprovecha al máximo la escuela, las reuniones de clase, los "discursos bajo la bandera" y otras formas, y utiliza la estación de radio de la escuela, los carteles de educación sobre seguridad, los pizarrones de las clases y otros puestos publicitarios para abrir columnas publicitarias y educativas para educar a los estudiantes sobre la seguridad vial. , seguridad deportiva y uso de la electricidad desde diferentes ángulos. Seguridad, salud y educación en seguridad. Al mismo tiempo, se deben fortalecer diversas formas de capacitación en extinción de incendios para los estudiantes para mejorar sus capacidades de autorrescate y autoprotección.
En tercer lugar, fortalecer el sistema de orientación de deberes y crear un campus armonioso y seguro.
Para brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje seguro en la escuela y permitir que los padres se sientan seguros de que sus hijos pueden estudiar en la escuela, nuestra escuela ha fortalecido el sistema de deberes para los líderes de nivel medio y superior, con todos desde líderes administrativos hasta docentes y estudiantes participantes. Adherirse al sistema de deberes para los líderes de nivel medio y superior en la escuela, fortalecer la gestión de los porteros y la policía escolar, e implementar un sistema de registro para personas ajenas que ingresan al campus. De esta manera, todos participarán en el proyecto y trabajarán juntos para gestionarlo, sentando una base sólida para la gestión general de la escuela básica.
En cuarto lugar, realizar activamente actividades educativas y publicitarias.
Por un lado, nuestra escuela contrata a un subdirector de asuntos legales para impartir clases de derecho a los estudiantes para mejorar continuamente la eficiencia del aprendizaje; por otro lado, lleva a cabo "reuniones de padres y maestros" periódicas para integrar el proceso; poder de la escuela, la familia y la sociedad para formar una fuerza conjunta, implementar responsabilidades, formular planes cuidadosos y sistemáticos y llevar a cabo diversas actividades educativas de manera específica, planificada, paso a paso y enfocada. Al celebrar "reuniones de padres y maestros", la escuela brinda a los padres oportunidades y lugares para aprender, comunicarse y educar a sus hijos, de modo que los padres puedan mejorar aún más la conciencia de seguridad, cambiar conceptos incorrectos y dominar las leyes y regulaciones de seguridad.
5. Centrarse en la prevención, el mantenimiento integral y la prevención de cambios menores.
Para eliminar aún más los riesgos de seguridad, prevenir problemas de seguridad antes de que ocurran y evitar accidentes de seguridad, sobre la base del fortalecimiento de la educación y la publicidad y el comando y la gestión del deber, nuestros líderes escolares organizaron departamentos relevantes para realizar inspecciones. en cada aula Las aulas, las instalaciones y equipamientos, los equipos eléctricos, los equipos móviles, las líneas de suministro eléctrico, etc., se someten periódicamente a inspecciones exhaustivas. y reparar rápidamente posibles riesgos de seguridad, como la caída de paredes del edificio de enseñanza y cables defectuosos en algunas aulas. Además, la escuela también exige estrictamente que todos los miembros del personal docente, especialmente el director, comprendan y dominen la seguridad de los estudiantes de manera oportuna; de manera dinámica mientras se hace un buen trabajo en la educación sobre seguridad de los estudiantes, mejorar el pensamiento preventivo, comunicarse con la escuela inmediatamente cuando se descubren problemas sospechosos, encontrar y resolver problemas lo antes posible, eliminar los peligros de seguridad de raíz y evitar accidentes de seguridad.
El sexto es reforzar la inspección de la gestión de seguridad de los internados rurales.
Nuestro colegio es un internado. Para garantizar la seguridad diaria de los estudiantes, nos hemos centrado en fortalecer la gestión de seguridad de los dormitorios de estudiantes, comedores, baños y alrededor del campus. Nuestra escuela organiza a los líderes escolares y maestros para que estén de servicio todos los días para abordar diversos problemas de manera oportuna. También llevamos a cabo patrullas irregulares, fortalecemos continuamente la construcción de defensa civil, física y técnica, y exprimimos fondos para ayudar a las escuelas primarias y secundarias a contratar guardias de seguridad profesionales para mejorar efectivamente las capacidades de prevención de seguridad de la escuela y prevenir efectivamente que los delincuentes invadan los campus y dañen. estudiantes.
7. Reforzar las inspecciones de higiene de los alimentos y el agua potable en el entorno escolar.
Centrarse en la supervisión e inspección de comedores, tiendas, dormitorios y agua potable dentro y alrededor de la escuela. Al mismo tiempo, centrarse en fortalecer las conductas de higiene de los alimentos y el agua potable y la prevención y el control de enfermedades en las escuelas y sus alrededores para prevenir la intoxicación alimentaria y las enfermedades infecciosas. Proporciona una garantía confiable para la salud física y la seguridad vital de profesores y estudiantes.
8. Fortalecer la cooperación y mejorar los mecanismos de largo plazo.
Mantener el orden público dentro y fuera del campus es un proyecto complejo. El liderazgo de la escuela organiza y firma una carta de compromiso de gestión integral o * * * acuerdo de construcción con la estación de policía para fortalecer vigorosamente la mejora del entorno circundante de la escuela y crear un entorno de vida y aprendizaje saludable para los estudiantes. Nuestra escuela dependerá estrechamente del apoyo de líderes superiores, fortalecerá la cooperación con los departamentos relevantes, comunicará información relevante de manera oportuna, investigará y formulará medidas específicas y resolverá rápidamente varios problemas encontrados en el campus y la gestión de seguridad circundante para garantizar que nuestra escuela mantenga seguridad y orden a largo plazo en el campus y sus alrededores. Aunque nuestra escuela ha logrado algunos pequeños resultados, también somos claramente conscientes de que todavía existen algunos factores inestables en la gestión integral de la seguridad social en la escuela y sus alrededores. Fortaleceremos aún más el liderazgo, implementaremos responsabilidades, incrementaremos aún más los esfuerzos de investigación, fortaleceremos el manejo de problemas de manera integral y multifacética, y prestaremos mucha atención a la implementación de rectificaciones, aumentaremos aún más la publicidad y la educación, y llevaremos a cabo diversas formas de legalización; actividades educativas y prevenir eficazmente el sufrimiento antes de que suceda. Es nuestra responsabilidad salvaguardar verdaderamente la seguridad y la salud de profesores y estudiantes, mantener la estabilidad de la educación y la sociedad y hacer todos los esfuerzos posibles para construir una educación que satisfaga al pueblo. El trabajo de seguridad escolar está directamente relacionado con la seguridad de la vida de profesores y estudiantes y la seguridad de los bienes nacionales, con el funcionamiento normal del orden educativo escolar y con la estabilidad y el desarrollo de la sociedad.
Este semestre, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado y la cuidadosa guía de las autoridades de educación superior, todos los departamentos relevantes de la escuela cooperaron activamente y trabajaron juntos con un espíritu altamente responsable y el principio de "seguridad". primero", hizo muchas cosas prácticas y logró ciertos resultados. La situación específica del año pasado se resume a continuación:
Primero, fortalecer el liderazgo organizacional y formar un sistema de gestión de seguridad.
1. Los líderes conceden gran importancia y prestan mucha atención a * * *. "Seguridad ante todo." Nuestro colegio concede gran importancia a la gestión integral del colegio. Desde el comienzo del año escolar, se han celebrado muchas veces reuniones de asuntos escolares y reuniones de gestión integral escolar para enfatizar la seguridad y la estabilidad escolares y para dar a conocer el conocimiento de la gestión integral y las leyes, reglamentos, directrices y políticas pertinentes. La oficina de seguridad escolar, la oficina política y educativa y la oficina de asuntos generales desempeñan cada una sus propias funciones, de modo que todos los departamentos cooperen entre sí y trabajen juntos para administrar la escuela. La oficina del subdistrito, la comisaría de policía de seguridad pública, transporte, salud, protección contra incendios y otros departamentos han brindado una gran ayuda al trabajo de seguridad de nuestra escuela. Se ha formado un sistema de seguridad de red para eliminar diversos riesgos de seguridad y garantizar la seguridad de profesores y estudiantes y la estabilidad de la escuela.
Alentar a los líderes escolares y a los docentes a aumentar la conciencia de que "la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai", dejar claro que la gestión escolar integral es una garantía importante para la implementación de una educación de calidad, aclarar la importancia de la estabilidad escolar y la estabilidad para mantener la educación normal. y orden docente de la escuela, y fortalecer efectivamente el buen sentido de responsabilidad y urgencia en la gestión integral de las escuelas. Debemos proceder desde la perspectiva de hablar de política, garantizar la estabilidad y promover el desarrollo, y poner la gestión escolar integral y el trabajo de seguridad en la importante agenda y prestarle mucha atención como una tarea importante de la educación. Mantener eficazmente el orden normal de la educación y la enseñanza, garantizar la seguridad y estabilidad de la escuela y formar inicialmente una buena situación en la que todos presten atención, cuiden, apoyen y participen activamente en el trabajo integral de gestión y seguridad.
2. Mejorar las instituciones y formar redes. Los líderes escolares deben ser responsables de los estudiantes y fortalecer la construcción escolar desde la perspectiva de salvaguardar los intereses fundamentales del pueblo y mantener la estabilidad social y política.
Sentido de misión y responsabilidad. Los líderes escolares prestan mucha atención al trabajo de seguridad, implementan estrictamente las normas de seguridad escolar, enfatizan la seguridad y enfatizan la seguridad, y cortan los accidentes de raíz. La escuela ha establecido un grupo líder de trabajo "Campus Seguro" con Cao Wei, el subdirector a cargo de la gestión integral, como líder del equipo, el director del Departamento de Seguridad como líder adjunto del equipo y el maestro de la clase como miembro. orientar, supervisar, inspeccionar y evaluar el trabajo de seguridad del colegio. La escuela ha firmado cartas de responsabilidad de gestión de objetivos de educación de seguridad con cada oficina, maestro de clase y maestro de clase, y ha equipado a oficiales de seguridad para comunicarse con todos los aspectos del trabajo de seguridad. De esta manera, la estructura de liderazgo del trabajo de seguridad es sólida, las responsabilidades del trabajo de seguridad escolar son claras, los objetivos son claros y se implementan en todos los niveles, para lograr "horizontalmente hasta el borde y vertical hasta el final" sin salirse. cualquier callejón sin salida. Se llevan a cabo reuniones de trabajo de seguridad periódicamente todos los meses para organizar tareas clave de trabajo de seguridad para el próximo mes y designar personal dedicado para inspeccionar e implementar el trabajo de seguridad.
El segundo es establecer y mejorar el sistema e implementar todas las medidas.
1. Mejorar el sistema y estandarizar la gestión. Establecer y mejorar un sistema para garantizar que el trabajo de seguridad se respete de las reglas es el requisito previo y la garantía para realizar un buen trabajo en el trabajo de seguridad escolar. Nuestra escuela ha formulado una serie de reglas y regulaciones relacionadas con el trabajo de seguridad escolar, tales como: sistema de notificación de solicitudes de actividades de salidas grupales escolares, sistema de notificación de incidentes de seguridad, sistema de notificación de incidentes de seguridad, sistema de guardia escolar durante vacaciones, vacaciones de invierno y verano, seguridad escolar. sistema de recompensas y castigos laborales, etc. y estableció regulaciones y requisitos específicos para la organización y el liderazgo, la publicidad y la educación, la gestión de la seguridad, el manejo de accidentes, las recompensas y castigos, los elogios, etc. del trabajo de seguridad escolar. También se han definido claramente las diversas instalaciones de enseñanza de la escuela y los lugares de actividad de los estudiantes, y inicialmente se ha formado un mecanismo eficaz de operación de seguridad en el trabajo.
(1) Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo en el trabajo de seguridad y un sistema de rendición de cuentas. El subdirector de la escuela secundaria de la escuela es responsable de incorporar el trabajo de seguridad en el contenido de la evaluación objetivo de todos los departamentos relevantes, realizar evaluaciones estrictas e implementar estrictamente el sistema de responsabilidad para quienes causan accidentes graves de seguridad, los líderes relevantes y los directamente responsables. tendrán que rendir cuentas seriamente.
(2) Firmar una carta de responsabilidad. La escuela firma una carta de responsabilidad con la oficina, el director y los maestros de aula para aclarar sus respectivas responsabilidades. La escuela también firmó una carta de responsabilidad de seguridad con los padres de los estudiantes, aclarando las tareas que los padres deben realizar y las responsabilidades que deben asumir. Hacer de la educación sobre seguridad una parte importante de la evaluación del profesorado e implementar un sistema de veto de un voto. Implementar el principio de "quien está a cargo es responsable" para asegurar responsabilidades claras y asignar responsabilidades a cada persona.
(3) Mejorar continuamente las reglas y regulaciones para la seguridad escolar. Resumen de Gestión Integral Escolar 2017 Resumen de Gestión Integral Escolar 2017. Establecer diversas normas y reglamentos para el trabajo de seguridad escolar, y mejorarlos y enriquecerlos continuamente de acuerdo con el desarrollo de la situación laboral de seguridad. Establecer y mejorar un sistema de gestión de seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria, así como reglas y regulaciones para la gestión de estudiantes, guardias, patrullas, prevención de incendios y desastres, gestión de higiene alimentaria y gestión de seguridad contra incendios. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido participar en celebraciones comerciales, organizar a los estudiantes para participar en operaciones peligrosas que no cumplan con las regulaciones nacionales pertinentes, y los maestros tienen estrictamente prohibido sacar a los estudiantes de forma privada durante los días festivos. Las actividades de práctica social que se realicen fuera del centro escolar deben respetar el principio de cercanía y paseo. Para todo trabajo relacionado con la seguridad escolar, debe haber reglas a seguir, las violaciones deben ser castigadas y no deben dejarse puntos ciegos ni lagunas.
(4) Establecer un sistema de plan de manejo de accidentes de seguridad escolar. La escuela ha establecido un grupo líder de manejo de accidentes, formuló un sistema de plan de manejo de accidentes y lo mejoró gradualmente de acuerdo con la situación real.
(5) Establecer y mejorar la red de educación en seguridad escolar y gestión integral.
Con el fin de establecer y mejorar un sistema de prevención que combine grupos especializados con la participación de todos, nuestro colegio ha establecido el "Grupo Líder de Gestión Integral de Seguridad" del colegio. El director tiene la responsabilidad general y los miembros de cada grupo tienen responsabilidades específicas. La persona los gestiona por separado para garantizar la seguridad escolar. La gestión integral está incluida en la agenda de trabajo escolar. La escuela ha establecido un equipo de supervisión de seguridad estudiantil para ayudar con las tareas administrativas en el manejo de la seguridad diaria. Ha contratado a un subdirector para asuntos legales y varios asesores legales fuera del campus para brindarles a los estudiantes clases de educación legal, de seguridad y moral de manera regular. , integrando la creación de seguridad en el campus con la gestión integral. En combinación, implementamos la prevención y el tratamiento conjuntos, formando una red educativa en gestión de la seguridad escolar en la que todos participan y todos gestionan.
De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación y combinados con la situación real de nuestra escuela, se han formulado una serie de sistemas de seguridad correspondientes para garantizar que el sistema de trabajo, las responsabilidades y las medidas de seguridad estén asignados a todos.
2. Inspeccionar y supervisar, y prestar mucha atención a la implementación. Para la implementación de diversos sistemas, nos centramos principalmente en los siguientes aspectos:
(1) Inspección, valoración y evaluación periódica de la gestión de la educación en seguridad escolar. Realizar una inspección integral del trabajo de seguridad escolar al inicio, mitad y final de cada semestre. Inspecciona principalmente la formulación e implementación de diversas reglas y regulaciones de seguridad, el desarrollo de actividades educativas sobre seguridad escolar, la seguridad de los edificios escolares, la ampliación y reparación de instalaciones educativas y de enseñanza, y el saneamiento ambiental de la escuela. Coopere con el departamento superior de bomberos, el departamento de salud y la Oficina de Supervisión de Calidad para inspeccionar la protección contra incendios, la higiene de los alimentos y el uso seguro de las calderas de la escuela. El personal de seguridad escolar y el personal administrativo de turno realizan periódicamente inspecciones integrales y detalladas del trabajo de seguridad escolar y ayudan a la escuela a implementar medidas correctivas para los riesgos de seguridad existentes.
(2) Transmitir oportunamente las instrucciones y requisitos sobre el trabajo de seguridad de los superiores y departamentos relevantes, y hacer un buen trabajo en la educación diaria y la gestión de la escuela en función de la situación real del condado. Al mismo tiempo, prevenir y abordar oportunamente los problemas de seguridad estacionales e inesperados.
(1) Resolver el problema de seguridad de los estudiantes que van y vienen de la escuela. Comprenda las condiciones de viaje de los estudiantes los fines de semana y notifique de inmediato al maestro de la clase y a los padres si hay algún problema para garantizar la seguridad de los estudiantes en la escuela. Si pierde el autobús y no puede regresar a casa, se comunicará con los padres a tiempo o la administración acompañará al estudiante a casa para garantizar la seguridad al viajar y caminar. (2) De acuerdo con el despliegue unificado de superiores, llevar a cabo acciones especiales de rectificación de la gestión de seguridad de forma regular y cooperar activamente con los departamentos de seguridad pública, protección contra incendios, salud, supervisión de calidad, transporte, judicial y otros para mejorar la seguridad contra incendios escolares. , seguridad del transporte de estudiantes hacia y desde la escuela, y la cafetería de la escuela, higiene de los alimentos y agua potable. Realizar inspecciones y rectificaciones integrales sobre la seguridad, la seguridad del uso de las calderas escolares y el entorno de seguridad alrededor del campus, y rectificar los problemas existentes de manera oportuna.
(8) Fortalecer el trabajo de salud escolar, cultivar los hábitos de higiene personal de los estudiantes y mejorar la conciencia y las habilidades de prevención de enfermedades de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas como la influenza aviar altamente patógena y el SARS, cumplir con el sistema de desinfección regular en el campus y prestar mucha atención a la educación de los estudiantes sobre buenos hábitos de higiene.
En tercer lugar, llevar a cabo Actividades de educación sobre seguridad para mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autodefensa.
1. La educación sobre seguridad debe llevarse a cabo de manera incesante. Nuestra escuela toma la educación sobre seguridad como una tarea rutinaria y la incluye en la agenda. Siempre estamos trabajando incansablemente para hacer sonar la alarma. La escuela, desde el director hasta los directores y profesores, se asegura de que todos hablen de todo, hablen de todo en todo momento y organizan activamente diversas actividades de educación sobre seguridad. Cada reunión considera el trabajo de seguridad como un contenido importante, presenta requisitos específicos, mejora la conciencia de seguridad de todos los maestros y enriquece el conocimiento administrativo de la gestión de la seguridad. La formación en conocimientos de seguridad se incorporará al trabajo diario y se utilizará como contenido de evaluación.
2. Amplia publicidad en diversas formas. Con el fin de fortalecer el concepto legal de los jóvenes y mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos, nuestra escuela invitó a camaradas de la fiscalía, la seguridad pública y la policía de tránsito y el comité de trabajo de aduanas del condado para enseñar a los estudiantes sobre la prevención del delito juvenil y las leyes de protección de menores. , normas de tráfico, etc. Junto con la Oficina de Salud del distrito, los empleados del comedor escolar recibieron formación sobre higiene alimentaria en la escuela; junto con la comisaría y los bomberos, sobre cómo extinguir incendios y cómo evacuar incendios. Al mismo tiempo, se debe prestar especial atención a la construcción de escuelas de policía y dotarlas de subdirectores para asuntos jurídicos. Se establecieron una escuela y un comité para padres, y se implementaron organizaciones, actividades y maestros para ayudar a los padres a mejorar su conciencia legal y de seguridad. Utilice la lectura "Sentido común de seguridad, autoprotección y autorrescate para estudiantes de primaria y secundaria" para capacitar a los estudiantes en conocimientos de seguridad.
Además de las actividades de educación sobre seguridad en toda la escuela, los directores y profesores también llevan a cabo actividades periódicas de educación sobre seguridad en forma de conferencias de estudiantes, reuniones de clase, actividades de grupo, penetración temática, periódicos de pizarra, redes de radio en el campus, etc. y puede llevar a cabo actividades especiales de educación sobre seguridad para los estudiantes para prevenir intoxicaciones alimentarias, ahogamientos, terremotos relámpagos, accidentes de tráfico y otras emergencias según el entorno geográfico estacional y sus propias condiciones reales.
Ejemplo 4: Orientación a las personas, gestión científica y construcción de un campus armonioso.
Para mejorar aún más el trabajo de seguridad integral, este año, nuestra escuela sigue el espíritu del trabajo de seguridad integral a nivel de ciudad y condado y, basándose en el trabajo de seguridad integral del año pasado, combina aún más la situación real. de la escuela, e implementa concienzudamente la "gestión de la seguridad" Primero, la política de gestión integral de "prevención primero", con la estricta implementación del sistema de responsabilidad como punto de partida y la creación de un campus seguro como portador, ha fortalecido efectivamente la gestión integral del colegio y creó un entorno de trabajo y aprendizaje seguro y saludable para profesores y alumnos. La situación específica del trabajo de gestión integral de seguridad de nuestro colegio este año se resume e informa de la siguiente manera:
Situación básica del colegio
El colegio tiene una superficie de 654,38 millones de metros cuadrados , con una superficie de construcción de 35.000 metros cuadrados. Hay 5 laboratorios estándar de física, química y biología. Hay instalaciones de enseñanza como educación audiovisual, idiomas, libros, materiales, lectura, archivos, imprenta y aulas en línea, la biblioteca automatizada de la escuela tiene más de 80.000 libros, así como instalaciones deportivas, clínicas y otras instalaciones deportivas; La escuela ahora cuenta con tres departamentos funcionales: Oficina de Enseñanza, Oficina de Asuntos Generales y Oficina. Hay organizaciones de masas como sindicatos, comités de ligas juveniles, comités de mujeres y sindicatos de estudiantes. Hay 3 grupos de grado y 12 grupos de enseñanza e investigación. Hay tres escuelas: Amateur Party School, Youth League School para estudiantes de secundaria y Parent School. La escuela cuenta actualmente con 300 profesores, incluidos 200 profesores universitarios de tiempo completo y 41 profesores universitarios. Hay 55 maestros de escuela media superior y 100 maestros de escuela media de primer nivel; actualmente hay 10 maestros clave a nivel provincial, 6 expertos docentes a nivel provincial, 36 maestros clave a nivel municipal, 9 expertos docentes a nivel municipal y 55 maestros de condado; -Profesores clave de nivel. Actualmente hay 56 clases con más de 4.800 estudiantes.
Principales tareas
La primera es fortalecer el liderazgo, trabajar duro e implementar una gestión integral del trabajo en seguridad.
1. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de gestión integral. En cada nivel y en cada clase se establece un equipo de gestión integral de clase encabezado por el profesor de clase y el profesor de clase y un equipo de enfermería escolar encabezado por el líder de clase. Actualmente, existen 55 equipos de gestión integral en todos los niveles y canales, con 165 miembros, y el equipo de enfermería escolar cuenta con 220 miembros.
2. Carta de responsabilidad para el trabajo de gestión integral en todos los niveles. La implementación de la carta de responsabilidad tiene cuatro aspectos: inspección semestral, evaluación de fin de año, retroalimentación en cualquier momento e implementación de problemas. En un semestre, el departamento debe supervisar el nivel y la clase más de diez veces y mantener registros de inspección. La escuela también implementa un sistema mensual de informes de trabajo de gestión integral para informar sobre los eventos más importantes de la escuela y el estado de finalización del trabajo este mes. El líder de la escuela revisará los problemas existentes en el trabajo de gestión integral y les dará instrucciones. Implantar un sistema de veto de un voto para una gestión integral.
3. Estableció una red de gestión de “una sede y tres líneas”. Gerente General: El grupo dirigente de gestión integral de la escuela es el comandante general. La tercera línea: es decir, la línea de gestión de niveles y clases con la oficina política y educativa, los grupos de grados y las clases como primera línea la línea de seguridad con la oficina de gestión integral, el equipo de seguridad, la policía escolar y los conserjes como primera línea; línea; el equipo de guardia de la escuela coopera con la comisaría para formar la primera línea de defensa conjunta de seguridad. En particular, se ha implementado un sistema de patrullaje las 24 horas para porteros y policías del campus para garantizar que el campus esté patrullado las 24 horas del día y que todos sean responsables, y se ha implementado un sistema de rendición de cuentas por errores laborales. Esto crea una situación en la que todos están a cargo de todo y todos están atrapados.
El segundo es centrarse en la construcción de "tres estilos" y hacer un buen trabajo en la educación de "tres" para sentar una base sólida para el trabajo de seguridad integral de la escuela.
1. Resalte el centro y preste atención a la construcción de "tres estilos". La enseñanza es la tarea central de todo trabajo escolar. Sólo con un estilo de estudio positivo y un buen espíritu escolar podrá avanzar el trabajo de la escuela.
En camino. Por lo tanto, a partir del estilo de liderazgo, la escuela se esfuerza por construir un equipo de liderazgo escolar diligente y honesto, unido y cooperativo, pragmático y eficiente, impulsando así a los maestros a desarrollar buenas cualidades profesionales y estándares morales nobles, guiando así a los estudiantes a estudiar mucho, estandarizar vida y formar un buen espíritu escolar.
2. Centrarse en la prevención y fortalecer tres tipos de educación.
Primero, prestar atención a la educación moral y cultivar el buen cultivo ideológico y moral de los estudiantes.
Con este fin, la escuela ha propuesto los "Puntos clave del acuerdo para fortalecer aún más la construcción ideológica y moral de los menores", exigiendo que cada líder y cada maestro corrija su comprensión ideológica, aclare sus objetivos y tareas, identifique los métodos de trabajo correctos para la educación ideológica de los menores y formar un El partido, el gobierno, los trabajadores, los jóvenes y las mujeres gestionan conjuntamente la situación, no se involucran en palabrerías y formalismos, enfatizan los resultados prácticos, hacen un buen trabajo concienzudamente en la educación ideológica de los menores y crear activamente un buen ambiente en el campus para el crecimiento de los menores: utilizar reuniones, actividades, pizarras, transmisiones en el campus, jardines de aprendizaje, concursos de conocimientos, concursos de ensayos, discursos y otras formas, llevar a cabo diversos tipos de actividades de educación moral, ampliar los canales educativos, y formar una red de educación moral en el campus.
El segundo es centrarse en la educación jurídica y cultivar la buena alfabetización jurídica de los estudiantes en el aprendizaje, el conocimiento y el cumplimiento de la ley. La escuela ha contratado a un subdirector de asuntos jurídicos y cuatro asesores jurídicos para que vayan a las tres instituciones jurídicas y los inviten a dar conferencias sobre conocimientos jurídicos cada semestre, como la Constitución, el derecho penal, la ley de protección de menores, la ley de la prevención de la delincuencia juvenil, y las normas sobre gestión de la seguridad pública y espera de sanción. Al analizar y explicar casos típicos, los estudiantes pueden obtener una buena educación en estos casos de la vida real. Al mismo tiempo, combinado con la situación actual de la "escuela municipal de demostración antidrogas" de la escuela, se brinda a los estudiantes educación especial contra las drogas y la pornografía. A los estudiantes se les prohíbe portar cuchillos controlados, se imparten conferencias de educación jurídica para los estudiantes y los estudiantes simulan juicios judiciales para "prohibir"
Las actividades características de los estudiantes de "envenenar y negarse a fumar un cigarrillo" han logrado buenos resultados. en educación jurídica.
El tercero es dar importancia a la educación sobre seguridad y cultivar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Bajo la dirección del Departamento Político y de Educación, se imprimieron y publicaron materiales publicitarios y fotografías sobre la prevención de accidentes de tránsito a nivel organizacional y en las clases, y se lanzó una actividad de recopilación de ensayos "La seguridad vial está en mi corazón" para despertar la conciencia de los docentes sobre la seguridad. y estudiantes. La liga de mujeres de la escuela, el comité de la liga juvenil y el consultorio del médico de la escuela contratarán al personal relevante para impartir conferencias sobre conocimientos de seguridad a las niñas de la escuela. Al comienzo del año escolar, la escuela invitó al subdirector de asuntos jurídicos y al consejero jurídico a dar una conferencia sobre el tema "Aprender la ley, comprender la ley, obedecer la ley y seguridad" para todos los profesores y estudiantes. Para los estudiantes internos, la escuela firma cartas de responsabilidad administrativa con la comisaría de policía de Chengguan y los dueños de tiendas, y visita las residencias de los estudiantes de manera regular o irregular para verificar posibles riesgos de seguridad. La escuela siempre ha considerado la educación "3111" (prevención de virus, prevención de incendios, prevención de accidentes, prevención de robos, fortalecimiento de la gestión educativa y mejora de la calidad de la enseñanza) como una parte importante de la educación regular sobre seguridad de la escuela y ha logrado buenos resultados.
En tercer lugar, mejorar el sistema y gestionarlo según la normativa para garantizar la seguridad escolar.
1. Mejorar el sistema y gestionar según normativa. Basado en la nueva filosofía de funcionamiento de la escuela y en respuesta a los nuevos problemas existentes en la gestión, la escuela ha complementado y mejorado más de 20 normas y reglamentos, como el "Plan de implementación para el trabajo de educación moral en la escuela secundaria No. 8 del Norte" y el "Sistema de contacto de gestión integral", agregó contenido nuevo y formuló un Establezca reglas y regulaciones más científicas y fáciles de operar, confíe en sistemas estrictos y una gestión estandarizada, y mantenga todos los malos hábitos fuera de la escuela.
2. Realizar inspecciones periódicas para eliminar peligros ocultos.
El colegio ha establecido un sistema de inspección regular diario, semanal, mensual y trimestral y un sistema de evaluación semestral y anual. Concéntrese en supervisar la propiedad de departamentos y partes clave de la escuela. Experimentos físicos y químicos
Las mercancías peligrosas inflamables y explosivas en la sala se mantienen en mostradores especiales por personal dedicado, y se implementan estrictos procedimientos operativos y sistemas de informes de seguridad. Se inspeccionó oportunamente el sistema de suministro de energía, se reemplazaron periódicamente cables y otras instalaciones envejecidos y obsoletos y se modificaron líneas irrazonables en pasajes importantes como edificios de enseñanza y edificios integrales, y se compraron extintores de polvo seco; equipado y la escuela contrató bomberos voluntarios. Comprenda el fenómeno de los estudiantes individuales que portan cuchillos controlados, ingresan a salas de juegos y organizan peleas, resuelven conflictos de manera oportuna, investigan peligros ocultos y garantizan la seguridad del campus.
3. Gestionar el entorno y hacer un buen trabajo en la educación de "tres combinaciones". La escuela tomó la iniciativa de ponerse en contacto con los departamentos pertinentes para * * * gestionar el entorno alrededor del campus. Al organizar actividades como "escuelas para padres", crear libros comunitarios y estaciones culturales (puntos), mejoraremos la eficacia de la educación familiar y crearemos lugares de actividades comunitarias para los jóvenes. A través del contacto con los departamentos de seguridad pública, cultura, industria y comercio y otros, renovaremos las salas de juego, cibercafés, bares de karaoke y otros lugares alrededor del campus, purificaremos el medio ambiente y crearemos un buen ambiente de educación social a través del contacto con; el Departamento de Organización del Comité del Partido del Condado, el Departamento de Propaganda, el Comité de la Liga Juvenil del Condado y el Comité de Trabajo Juvenil se comunican con la Federación de Mujeres, el Departamento de Cuadros de Veteranos y otros departamentos para invitar a expertos relevantes, cuadros veteranos, héroes y modelos a la escuela para dar conferencias y organizar a los estudiantes. campamentos de verano, realizar conjuntamente trabajos de educación juvenil y mejorar la eficacia educativa.
Lo recomiendo ampliamente.