Informe de autoexamen sobre el comportamiento escolar estandarizado de la escuela
Para estudiar, implementar e implementar el espíritu del Aviso No. 339 del Supervisor de Yongjiao [2015] sobre la regulación del comportamiento escolar de las escuelas primarias y secundarias, corregir las ideas de funcionamiento escolar, Para estandarizar el comportamiento de funcionamiento de la escuela y promover el desarrollo armonioso, saludable y sostenible de nuestra escuela, hemos Para brindar una educación que satisfaga a las personas, nuestra escuela celebró reuniones de equipo y reuniones de personal a mediados de octubre para estudiar documentos, transmitir el espíritu de reuniones relevantes, establecer un grupo de liderazgo de acción especial escolar y llevar a cabo activamente actividades de autoexamen para estandarizar los comportamientos en el funcionamiento escolar. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:
1. Mecanismo de autodisciplina
1 Establecer un grupo de trabajo sobre funcionamiento escolar estandarizado, encabezado por el director, para mejorar de manera efectiva. promover una mayor estandarización del funcionamiento escolar por parte de la escuela Promover la importancia y la necesidad de los comportamientos y estudiar las "Seis regulaciones estrictas y los seis sistemas de trabajo del trabajo de reducción de cargas del Departamento de Educación Provincial de Zhejiang" y las "12 regulaciones sobre el comportamiento estandarizado en el funcionamiento escolar de los estudiantes". Escuelas de la Sección Obligatoria". Al comienzo del semestre, se incluirán en el plan de trabajo de la escuela y se revisarán periódicamente medidas para estandarizar el comportamiento escolar y reducir las cargas. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre la buena implementación y las tendencias sesgadas. Las quejas y los informes pueden investigarse y rectificarse de forma rápida y eficaz. Prestamos total atención a las publicaciones en el Foro Cixi. Hasta el momento, no hemos encontrado ninguna queja de padres o estudiantes sobre el rendimiento académico o la ética docente.
2. En un lugar visible en la puerta de la escuela, instale un tablón de anuncios de supervisión de "comportamiento escolar estandarizado" y anuncie las líneas directas de denuncia de tres niveles y los buzones de quejas de las ciudades de Ningbo, Cixi y la escuela. . En la primera semana de clases, la disposición curricular general del semestre, el horario de clases diario de cada clase, el tiempo de trabajo y descanso, las actividades culturales y deportivas extracurriculares, el calendario escolar y otras actividades docentes se anunciarán en el sitio web de la escuela, el tablón de anuncios de la escuela, aulas y otros lugares llamativos, y serán aceptados por maestros, estudiantes y padres de familia.
2. Inscripción y clasificación
3. A partir de este año, la escuela implementará un sistema de selección de escuela cero y los estudiantes serán admitidos en la escuela más cercana sin examen para garantizar. que todos los niños en edad escolar del distrito escolar sean admitidos para recibir educación obligatoria.
4. No hay distinción entre clases rápidas y lentas, los estudiantes están organizados de manera equilibrada y los profesores están asignados de manera equilibrada. Después de la inscripción, dividimos a los estudiantes en clases según la fuente de registro de su hogar, el género y otros factores, utilizando el método de formación de clases en forma de S y sorteo por parte del maestro de la clase. Cada clase tiene no más de 45 estudiantes. que cumpla con los requisitos pertinentes. Después de que los estudiantes se inscriban, el registro electrónico del estado de los estudiantes se completa de manera oportuna y los cambios de los estudiantes y las actualizaciones de información popular se realizan según sea necesario. El sistema actual de gestión del estado de los estudiantes es sólido.
3. Plan Curricular
5. Implementar estrictamente el plan curricular nacional, cursos abiertos de música, educación física y belleza de acuerdo con las regulaciones, y brindar la mayor cantidad posible de ciencias, música y cursos de educación física como sea posible Enseñanza por profesores de tiempo completo en materias como educación física, arte y tecnología de la información. Las instalaciones y equipos relevantes cumplen con los requisitos pertinentes.
6. Implementar seriamente actividades entre clases e implementar arreglos de trabajo "4-2" durante la mayor parte del año escolar para garantizar que los estudiantes tengan 1 hora de tiempo para actividades deportivas en el campus. todos los días y tiempo suficiente para las actividades del club. Promover el movimiento "Una patada, dos saltos", practicar vigorosamente deportes bajo el sol, organizar la prueba "Estándares nacionales de salud física de los estudiantes" y las actividades de prueba física y artística "2+1", realizar una buena reunión deportiva, organizar la tercera larga Competencia de salto de cuerda y agarre. Buen entrenamiento en equipo de atletismo.
4. Tiempo de trabajo y descanso
7. Nuestra escuela implementa estrictamente el tiempo de trabajo y descanso estipulado por el estado. Hay clases 5 días a la semana. y actividades docentes en la escuela durante más de 5 días a la semana 6 horas, cada clase tiene una duración de 40 minutos. Para garantizar que los estudiantes tengan suficiente tiempo para dormir y estudiar, nuestra escuela ha formulado horarios para diferentes estaciones. También informamos a los padres a través de reuniones de padres, "Cartas a los padres", etc., y hacemos un buen trabajo en el trabajo de gestión relevante. Al mismo tiempo, la escuela refuerza las inspecciones semanales de turno y controla estrictamente el tiempo de los estudiantes después de la escuela. Las clases terminan según la hora de salida. Cuando llega la hora de salida, la escuela insta a los estudiantes a que abandonen la escuela y se vayan a casa. Al mismo tiempo, exigimos que los estudiantes duerman al menos 10 horas al día.
8. Implementar estrictamente los avisos de días festivos, no ocupar el tiempo después de la escuela ni los días festivos, y organizar que los estudiantes recuperen clases colectivamente o tomen nuevas clases.
5. Tareas y exámenes.
9. Controlar estrictamente la cantidad de tareas. En principio, no hay tareas escritas para los estudiantes de primer y segundo grado en nuestra escuela, y la cantidad de tareas escritas para otros grados no debe exceder 1 hora. El cálculo del tamaño y el tiempo de la tarea se basa en el tiempo de finalización de los estudiantes con rendimiento académico promedio o inferior. No se incrementará la carga de trabajo los fines de semana y festivos. Los profesores pueden seleccionar el contenido de las tareas de acuerdo con los requisitos de la reforma curricular y no asignar tareas mecánicas, repetitivas o demasiado difíciles. La carga de trabajo de los estudiantes es básicamente moderada. Se anima a cada clase a asignar tareas en diferentes niveles y métodos que aumenten la cantidad. No se permiten cargas de trabajo. Castigar a los estudiantes.
Los maestros corrigen las tareas escritas de todos los estudiantes y brindan comentarios oportunos. La Oficina de Enseñanza realiza controles aleatorios de las tareas de los estudiantes cada semestre y las publica en línea. Realiza entrevistas o cuestionarios a los estudiantes durante cada semestre. Hasta el momento, no se ha encontrado ninguna sobrecarga.
10. Estandarizar estrictamente los exámenes diarios. Nuestra escuela no organiza ninguna participación en diversos exámenes, concursos, exámenes de grado y otras actividades que no estén aprobadas por la Oficina de Educación, y también regula las pruebas diarias. Está estrictamente prohibido publicar los puntajes de los exámenes de los estudiantes y clasificarlos de acuerdo con sus puntajes, y no está permitido organizar asientos para los estudiantes en función de los puntajes de sus exámenes. Implementar un método de evaluación integral que combine el desempeño académico de los estudiantes con registros de crecimiento para evaluar a los estudiantes.
6. Material didáctico y material didáctico
11. Gestionar estrictamente el material didáctico. Los libros de enseñanza utilizados por los estudiantes de nuestra escuela son todos libros de enseñanza del "Catálogo de libros de enseñanza de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Zhejiang". Los materiales didácticos son libros disponibles en el menú designado por la Dirección Municipal de Educación. Nuestra escuela no organiza a los estudiantes para que compren libros de manera uniforme más allá de las regulaciones, ni recomienda diversos materiales didácticos a los estudiantes.
7. Evaluación Social
12. Nuestro colegio realiza cada semestre una actividad para solicitar opiniones de padres y estudiantes de diferentes niveles, resume opiniones relevantes de manera oportuna y propone mejoras. medidas para temas relevantes. Proporcionar retroalimentación a los maestros relevantes o de toda la escuela. Los estudiantes y los representantes de los padres de estudiantes están muy satisfechos con la evaluación de la carga de trabajo escolar.