Plan de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno
El plan 1 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno tiene como objetivo enriquecer la vida de las vacaciones de invierno de los estudiantes y cultivar el amor de los niños por la lectura. Al realizar actividades de lectura, enriquecemos el conocimiento de los estudiantes y creamos una atmósfera académica, permitiéndoles hablar sobre literatura y apreciar los clásicos, sentar una base sólida para la vida y crecer felices.
1. Tema de la actividad
Hacer de la lectura un hábito y utilizar libros que me ayuden a crecer.
2. Contenido de lectura
1. Según la lista de lecturas clásicas recomendadas para las vacaciones de invierno para estudiantes de primaria en el distrito de Lanshan publicada por la oficina de enseñanza e investigación del distrito, se incluyen entre 2 y 4 libros. Se recomienda selectivamente cada año y se organiza para que los estudiantes lean atentamente.
2. Organice a los estudiantes para que reciten clásicos chinos de acuerdo con la serie de clases de estudios chinos para cada grado.
3. Elige algunos libros de lectura de forma independiente.
Tres. Requisitos de la actividad:
1. Se pueden organizar tareas específicas, como extraer palabras y oraciones hermosas, fragmentos interesantes, escribir experiencias de lectura, pensamientos posteriores a la lectura y hacer periódicos escritos a mano. , para que los estudiantes puedan leer con claridad, leer detenidamente y leer detenidamente.
2. Recoger todos los materiales después de que comiencen las clases: notas de lectura escritas o antologías, ensayos temáticos, reflexiones después de la lectura, lecturas de periódicos escritos a mano, etc. se mostrarán y evaluarán de forma centralizada.
3. Concéntrese en realizar la actividad "Charla de lectura" para permitir que los estudiantes compartan su experiencia y comprensión de lectura.
4. Promover activamente actividades de lectura entre padres e hijos y permitir que los padres participen en la lectura y comunicación de los estudiantes.
5. Seleccione activamente algunas “estrellas de la lectura” y “celebridades de la lectura” para estimular el entusiasmo por la lectura.
6. Cada colegio deberá desarrollar métodos de lectura prácticos y específicos según este plan para guiar a los estudiantes en la lectura.
Plan 2 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno 1. Ideología rectora
La lectura es una cuestión de toda la vida y la lectura debe basarse en la vida diaria. La lectura es beneficiosa para la educación moral, la iluminación, la ilustración y la historia, y es una forma importante de desarrollar integralmente las cualidades humanas. “Hacer de la lectura un hábito” es la exigencia de estos tiempos para construir una “sociedad del aprendizaje”. La lectura es de gran importancia para la implementación integral de una educación de calidad, fortaleciendo la construcción ideológica y moral de los estudiantes de secundaria, mejorando la calidad de la educación y la enseñanza y cultivando el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
Para activar la cultura del campus, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes de secundaria, ampliar aún más sus horizontes culturales, resistir la invasión de la mala cultura, pasar unas vacaciones de invierno felices, saludables y beneficiosas y establecer el concepto de Aprendizaje permanente, nuestra escuela promueve y organiza Participó en la actividad "20xx Winter Vacation Student Reading".
El tema de esta actividad de lectura es "Los libros acompañan mi crecimiento", que resalta la conciencia subjetiva de los estudiantes. De acuerdo con el concepto de "padres radiantes, orientados a la clase y con participación plena" y los requisitos de "contenido rico, formas diversas, innovación activa y perseverancia", llevamos a cabo vigorosamente actividades de lectura en el campus. Al guiar a los estudiantes a formular planes de lectura, cultivar los hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar la capacidad de lectura; guiar a los maestros, estudiantes y padres para que participen, optimizar el entorno cultural del campus y promover el desarrollo armonioso de la calidad de los estudiantes; La familia de aprendizaje y la comunidad de aprendizaje, a través de actividades de lectura, crean una atmósfera cultural armoniosa.
2. Tiempo de actividad
Vacaciones de invierno 20xx
3. Tema de actividad
La afición a los libros acompaña mi crecimiento.
Cuarto, organización
1. Patrocinador: Oficina de Asuntos Académicos
2. Coorganizador: profesor de clase y biblioteca.
3. Orientación: Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino
Pasos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
La primera etapa: planificación de la publicidad (antes de las vacaciones de invierno)
1, formular un plan de actividades.
2. Cada clase y profesor de chino organiza y moviliza a los estudiantes para prepararse.
La segunda etapa: organización e implementación (vacaciones de invierno)
1.
2. La implementación específica de cada lección.
La tercera etapa: resumen y elogio (después de las vacaciones de invierno)
1. Después de las vacaciones de invierno, se recopilarán las notas de lectura, ideas, ensayos y otros trabajos de los estudiantes, y el El grupo de idioma chino revisará los trabajos de los estudiantes y se evaluarán. La escuela elogiará y recompensará los trabajos destacados y los recomendará a periódicos, publicaciones periódicas y sitios web relevantes.
2. El Premio a la Organización Sobresaliente se otorgará a clases con buena organización, alta participación de los estudiantes y logros sobresalientes.
Actividades de verbos intransitivos
Cada vez que voy a clase, mi profesora me organiza para pedir prestados libros de la biblioteca del colegio, e intentar pedir prestados tantos libros como sea posible. También puedes descargar clásicos de los periódicos o de Internet. Después de leer un libro, pueden comunicarse entre sí. Al leer, los estudiantes deben escribir notas de lectura, reflexiones o ensayos, que se enviarán al equipo de idioma chino para su evaluación después de las vacaciones de invierno. Antes de leer, el profesor de la clase y el profesor de chino deben ayudar a los estudiantes a elaborar un plan de lectura y guiarlos sobre cómo leer.
Plan 3 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno. ¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Con el fin de ampliar los conocimientos de los estudiantes, a través de la actividad de lectura de vacaciones de invierno "Feliz Festival de Primavera con los Académicos" en XX, se estimulará el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura y puedan leer. , y desarrollar el amor por los libros y una amplia gama de libros desde una edad temprana. ¡Es un buen hábito cultivar tus sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y establecer tus ideales a través de la práctica de la lectura!
1. Objetivo de la actividad:
1. A través de las actividades, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos de lectura y hacer de la lectura un hermoso paisaje en familia.
2. A través de las actividades de lectura, los estudiantes pueden aprender a leer y aprender a aprender. Promover la actualización de conocimientos de los estudiantes, activar el pensamiento de los estudiantes, promover el crecimiento espiritual de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes.
2. Contenidos de la actividad
(1) Realizar la actividad “Feliz Lectura * * * Disfrute”.
1. El profesor me recomendó ver la actividad.
Objetivo de la actividad: todos los estudiantes
Requisitos de la actividad: para promover eficazmente las actividades de lectura y acelerar el proceso de lectura de los estudiantes, es necesario recomendar dos libros de lectura obligada a los estudiantes en diferentes niveles. Al mismo tiempo, el docente diseñará un esquema guía de lectura para uno de los libros. El esquema de la guía de lectura puede basarse en el diseño de la lista de lectura, enfocándose en la guía de métodos de lectura, consejos sobre contenido clave, la acumulación de buenas palabras, buenas oraciones y buenos párrafos, y la expresión de los sentimientos de lectura. Diseñe un esquema impreso y envíelo a los estudiantes, y organícelos para que lean el esquema durante las vacaciones de invierno.
Materiales de lectura recomendados para cada grado:
Primer grado: Piglet Roncando
Segundo grado: Las aventuras de Rabbit Hill y Onion
Tercer grado: Queridos maestros Han Xiu y Winnie the Pooh.
Cuarto grado: Cuentos de hadas griegos y animales salvajes que conozco.
Quinto grado: Mitos griegos y casas de paja
Sexto grado: "Robinson Crusoe" de Las aventuras de Tom Sawyer.
(2) Realizar actividades de educación patriótica y lectura.
1. Inicie con cuidado el libro de actividades "Luchar por la buena moral y la lucha moral" y el concurso de redacción de ensayos debe estar estrechamente relacionado con el tema "Esforzarse por hacer el bien moralmente". Puede leer varios temas en este libro y hablar sobre su propia comprensión y experiencia, también puede hablar sobre cómo practicar los valores socialistas fundamentales mediante la lectura y la participación en actividades, y vincular estrechamente el crecimiento personal con el futuro y el destino del país; país y nación, trabaje duro para hacer realidad el sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china. También puede pensar en cómo utilizar este evento de lectura como una oportunidad para fortalecer sus ideales y creencias, construir sus sueños de vida, estudiar mucho, estar decidido a tener éxito y esforzarse por crear un futuro mejor.
(2) El contenido del ensayo debe ser específico y verdadero, con puntos de vista correctos y un enfoque destacado.
(3) El ensayo requiere un lenguaje fluido, una jerarquía clara, puntuación correcta y una letra clara. Escribe tus verdaderos sentimientos en lugar de plagiar.
(4) Se pide a los estudiantes de 3.º a 6.º grado que lean el libro detenidamente durante las vacaciones de invierno, preparen el primer borrador del trabajo y lo presenten al comienzo del siguiente semestre.
Plan de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno 4 1. Ideología rectora
Para impresionar la atmósfera del "campus libresco", promover la construcción de organizaciones de aprendizaje, enriquecer las actividades de formación en las escuelas y guiar a los docentes para que desarrollen hábitos de aprendizaje permanente. Los buenos hábitos inspiran la conciencia profesional de los docentes, promueven su crecimiento profesional y mejoran sus cualidades humanísticas.
2. Objetivos de la actividad
Insistir en combinar lectura y pensamiento, estudiar con problemas, buscar soluciones, promover la aplicación del conocimiento y esforzarse en mejorar las capacidades de aprendizaje e innovación que existen. acorde a los tiempos, mejorar la calidad profesional y brindar garantía espiritual para promover la construcción de aulas por tareas.
En tercer lugar, los participantes:
Todos los profesores
Cuatro contenidos de lectura (el colegio preparó una copia para cada persona, que se recogerá en la reunión de febrero). 6, por orden de llegada)
Educación personal
Fuera de la educación, mire la educación
Viaje de lectura: un mapa para el crecimiento profesional de los docentes
Preste atención al crecimiento de los estudiantes: pensamientos y prácticas de un maestro de secundaria sobre educación moral
Educación del amor
Sé un maestro con actitud de servicio
Verbo (verbo) Abreviatura) Requisitos específicos:
1. Lea con atención, esfuércese por leer profunda y exhaustivamente, obtenga conocimientos mientras lee y obtenga conocimientos mientras lee.
2. Reflexión práctica. A partir de la lectura, combinada con la propia vida, trabajo o educación y práctica docente, escribe una experiencia de lectura (debe ser original). Por favor, nombre el archivo con su nombre y cárguelo en la carpeta "XX Actividades de lectura de vacaciones de invierno" en el FTP del Departamento de Educación el 1 de marzo. Nombre de usuario: xxxxx, contraseña: 123xxxxxx,
3. Evaluación y comunicación. Después del inicio del próximo semestre, todas las experiencias de lectura originales serán evaluadas y recompensadas, y recopiladas en volúmenes como recursos de aprendizaje. 1. Organizar actividades lectoras especiales con cada grupo docente e investigador como una unidad para intercambiar experiencias lectoras entre sí. Sobre esta base, cada grupo recomienda un docente con más de xx años de experiencia docente para comunicarse en las actividades de lectura a nivel escolar.
Plan de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno 5 1. Ideología rectora:
Los libros son amigos de la humanidad y la cristalización de la sabiduría. La lectura es la principal vía para que una persona adquiera conocimientos. La escuela primaria Xxxx tiene como objetivo crear una sólida atmósfera de lectura, mejorar el patrimonio cultural de la escuela, mejorar la educación y los estándares de enseñanza, crear un grupo de maestros que aprenden, aprovechar la alegría de la educación y aprovechar las vacaciones para recargar energías. De acuerdo con los arreglos de trabajo finales de la oficina del director, el Departamento de Enseñanza hará grandes esfuerzos para organizar actividades de lectura de vacaciones de invierno para los maestros sobre la base de una evaluación cuidadosa de la enseñanza y la investigación científica de este semestre. Se realizó la primera actividad de lectura de vacaciones de invierno para docentes de la escuela primaria xxxx.
2. Hora del evento:
20xx 65438+15 de octubre al 5 de febrero de 20xx.
En tercer lugar, participantes:
Todos los profesores de la escuela primaria xxxx.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Durante las vacaciones, los profesores deben garantizar una cierta cantidad de tiempo de lectura para estudiar libros y explorar nuevos conocimientos. La lectura trae pensamientos, la lectura trae ideas.
2. Tome notas de lectura y registre sus sentimientos y comprensión de manera oportuna.
3. Anota tu experiencia y experiencia de lectura. Para escribir un manuscrito electrónico, puede enviarlo al buzón exclusivo de xxxxxxx para estudiar durante las vacaciones de invierno, o puede entregarlo al departamento de enseñanza de la escuela después de que comience el nuevo semestre.
4. Después de que comience el nuevo semestre, la escuela abrirá una columna de lectura de vacaciones de invierno para maestros en el sitio web de la escuela "Xuehai Tanmei" para presentar la situación de la lectura y felicitar a los maestros con lectura excelente.
Verbo (abreviatura de verbo) Lista de lecturas recomendadas:
1. "Cien sugerencias para profesores" de Suhomlinsky. Introducción: "Consejos para profesores" es una de las traducciones clásicas de la educación soviética en el siglo XX. El libro fue escrito por Suhomlinsky, un famoso educador de la ex Unión Soviética, editado por Du Diankun y publicado por Education Science Press.
Suhomlinsky fue un famoso educador en la antigua Unión Soviética. Suhomlinsky tiene muchos puntos de vista educativos distintos. "Cien sugerencias para profesores" fue escrito por Suhomlinsky específicamente para profesores de primaria y secundaria. Basándose en las condiciones y necesidades nacionales de mi país, el traductor seleccionó la esencia de "Cien sugerencias para profesores" y la complementó con algunos elementos maravillosos de otros trabajos de Su que son útiles para que los profesores amplíen sus horizontes y mejoren sus habilidades. Hay otras cien piezas en el libro, llamadas colectivamente Consejos para profesores. Cada artículo del libro habla sobre un tema, con vívidos ejemplos prácticos y análisis teóricos incisivos. Muchos de ellos son ejemplos de la educación y la enseñanza de Suhomlinsky. Deje que el maestro comprenda por qué se debe enseñar a los estudiantes de esta manera.
2. Dou Guimei, autor de "Diálogo en Educación". Introducción: "Diálogo en Educación" - Creciendo con los Docentes, un total de siete capítulos, cada capítulo es una historia real de educación. Entre ellos, los primeros seis capítulos son un diálogo entre un director y un maestro, y el último capítulo trata sobre el director a los ojos de los estudiantes. Independientemente de lo primero o lo segundo, se puede insinuar que ella es una erudita, una amiga, una confidente y una maestra digna de mi aprendizaje. De estos artículos se puede ver que no solo tiene una investigación en profundidad sobre la teoría de la educación, sino que también tiene sus propios conocimientos únicos sobre la práctica educativa y docente, y ha incursionado en diversas áreas temáticas.
El artículo parece una lista de historias, pero en realidad siempre nos da una referencia y un vigilante "puntero de maestro" y "látigo de pastor". Aunque no son muchas historias, conmocionaron y bautizaron nuestro corazón. Creo que todo profesor que los lea obtendrá de ellos una fuerza infinita.
3. "Amor y educación" es un libro famoso y una obra representativa del famoso educador Li Zhenxi. En forma de notas, registra las conmovedoras historias de la enseñanza y educación del maestro Li Zhenxi. En 1999, este libro ganó el premio "Five One Project" del Departamento Central de Propaganda, el premio Bing Xin Book Award y el primer premio de la "Copa Oriental" de la Sociedad de Educación de China por logros en investigación científica. Todos los principales medios de comunicación de China se negaron a difundirlo. Hoy, gracias a la búsqueda de los profesores, "Amor y Educación" se ha convertido en un nuevo clásico en el campo de la educación.
4. Autor de "Enseñar a navegar en el mar": Dong Ying. Introducción: este libro describe las cualidades, la mentalidad, la enseñanza del arte y cómo convertirse en un experto en educación en estilo en prosa, incluido el océano de sabiduría, luz y color, las habilidades secretas de la calidad y una mente brillante.
5. Autor de “El arte de la guerra” de Sun Tzu: Wan Wei. Introducción: Esta es una colección de reflexiones educativas, que recoge las notas educativas de un joven profesor de clase. El libro enumera una gran cantidad de casos reales y vívidos, llenos de sabiduría y comunicación de corazón a corazón. En 30 historias conmovedoras, el Sr. Wan Wei interpretó varios papeles para nosotros, mostrando el estilo de la nueva generación de maestros: un artista marcial con un excelente manejo de la espada, un político capaz y bueno para lidiar con emergencias, y un estratega que puede ganar. miles de kilómetros. Un estratega, un psicólogo minucioso y familiar. Un estratega experimentado e ingenioso...
6. Autores de "El espíritu de las dinastías Han y Tang": Meng, Meng Man, Kang Zhen, etc. Introducción: Maestros populares, incluidos Qian Wenzhong, Meng Man, Kang Zhen, Yan Chongnian y Ji Lianhai, presentaron cientos de conferencias. Trece cursos enfrentan la magnificencia y el tacto de la historia y los clásicos, presentando un festín cultural que condensa historia, época y vida. La historia es siempre historia contemporánea y debe ayudarnos a comprender la realidad actual; todos sabemos que leer es como beber agua. Este libro se centra en la lectura de historia y clásicos por parte de maestros del foro público, abarcando miles de años desde los filósofos anteriores a Qin, los emperadores de las dinastías Qin y Han, la poesía Tang y las letras de canciones hasta Viaje al Oeste, Liaozhai y Sueño de Mansiones Rojas: ¿cómo debemos entrar en la historia, cómo leer libros y cómo entender los personajes de la historia, cómo encontrar obras clásicas desde la perspectiva de la vida, la vida y los ideales? Los maestros del foro popular en estas salas de conferencias elaboraron su propia experiencia y sabiduría basándose en su propia investigación y combinada con sus propias experiencias y pensamientos.
7. El autor de "Be a Smart Teacher" es Wang Xiaochun, un profesor jubilado del Instituto de Educación Básica de la Academia de Ciencias de la Educación de Beijing. Este libro comienza con los estilos de pensamiento de los profesores, explora el impacto de los estilos de pensamiento de los profesores en la educación y la enseñanza a través de 90 casos y ayuda a los profesores a "conocerse a sí mismos". Se divide en dos partes: la primera parte analiza principalmente varios malos patrones de pensamiento comunes de los profesores, centrándose en "romper" y la segunda parte analiza principalmente la forma de pensar que deberían tener los profesores, centrándose en "establecer"; Este libro es una obra maestra que abre la mente de los profesores. También es una gran guía para nuevos profesores y directores.
8." 55 Liu Jianxin y Zheng Xuezhi "Directrices para el trabajo del maestro de clase". Resumen del contenido: este libro se centra en la influencia del encanto de la personalidad, la iluminación del amor, la sabiduría educativa y el tacto del maestro de la clase. , romper con la gestión rutinaria de la clase y educar psicológicamente a los estudiantes Los cinco aspectos de la educación para la salud brindan 55 consejos para que los profesores hagan un buen trabajo en la nueva situación. Estas cinco partes son independientes y están estrechamente relacionadas, y juntas constituyen la base. Marco completo del libro. En términos de forma de escritura, el libro se minimiza en lugar de discusiones teóricas aburridas y profundas, se reemplazan por casos educativos vívidos y específicos. La escritura de casos no es una copia y discusión mecánica de temas. estilo de prosa que combina narrativa, descripción, lirismo y discusión, lo que mejora enormemente la calidad de los casos. La legibilidad permite a los lectores apreciar lentamente el verdadero significado de los métodos y técnicas de trabajo en clase de una manera agradable (escritos por Zheng; Xuezhi) son aún más sabios y profundos, con perspectivas profesionales que invitan a la reflexión y debates profundos a un nivel teórico muy profesional. Es muy inspirador leer "El camino del maestro: el método". y el arte del crecimiento de maestros excelentes" Autor: Yang Changhong Introducción: Un maestro excelente debe ser una persona con una actitud de trabajo correcta; un maestro excelente. Un buen maestro debe ser un modelo de moralidad; un maestro bien vestido no solo debe Ser capaz de enseñar, pero también poder educar a las personas.
10. "Una mentalidad de vida para ti todos los días" Autor: Hong Yang Introducción: Todo tipo de dificultades y reveses en la vida caerán sobre nuestras cabezas. como polvo.
Sólo hay una manera de escapar de este pozo seco de sufrimiento y avanzar hacia el éxito y la gloria de la vida, y es sacudirlos todos y pisotearlos con fuerza. Porque cada dificultad y fracaso que encontramos en la vida es en realidad un trampolín en el camino de la vida. "Give You a Life Mindset Every Day" es una maravillosa historia llena de sabiduría para la vida. El artículo es tan fragante como la seda, toca el corazón de las personas y los detalles son como la brisa primaveral, abriéndonos una ventana de sabiduría y permitiéndonos descubrir un mundo completamente nuevo. También hay dos libros para que elijas: "Darte una filosofía de vida todos los días" y "Darte una conciencia de vida todos los días".
11. El autor de "La educación del amor": el novelista italiano De Amis. Introducción: "La educación del amor" (o traducido como "Corazón") es una colección de artículos que describe la vida de los adolescentes. Al describir varias historias conmovedoras que le sucedieron a Enrico, un estudiante de cuarto grado de primaria, refleja la vida pobre y el carácter honesto, directo y amigable de los italianos de clase media y baja, y defiende el espíritu de patriotismo, bondad, valentía, generosidad, desinterés y fraternidad. Cada capítulo y cada sección del libro muestra vívidamente el "amor". Ya sea escribiendo sobre el amor por el país, la sociedad y la nación, o expresando amor por los padres, maestros y amigos, todo es apasionante y conmovedor. La educación del amor es en realidad una educación de calidad, que es la base para iluminar a los niños sobre cómo comportarse y otras cualidades. "Educación del amor" utiliza la forma de un diario, utilizando el tono y el estilo de escritura del niño para anotar la vida y los pensamientos del niño. Leer y escribir son sentimientos verdaderos, por lo que los niños los aceptan más fácilmente. Aunque este libro está escrito principalmente para estudiantes de nueve a trece años, también es un clásico educativo útil para padres, profesores y niños.
¡Le deseo todo un éxito a la primera actividad de lectura de vacaciones de invierno para profesores!
Plan 6 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno ¡Los libros son amigos de la humanidad y los libros son la escalera del progreso humano! Para ampliar el conocimiento de los estudiantes, debemos llevar a cabo actividades de lectura navideña "Aprende de mí" para estimular el interés de los estudiantes por la lectura, de modo que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura, puedan leer y desarrollen el amor por los libros. y una mente culta desde una edad temprana. ¡Buenos hábitos, cultivar sentimientos, adquirir conocimientos verdaderos y establecer ideales a través de la práctica de la lectura!
1. Objetivos de la actividad:
A través de las actividades, los estudiantes pueden crear un buen ambiente de lectura amorosa, formar buenos hábitos de lectura extensiva y promover la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y comprensivo de los estudiantes. mejorar la capacidad práctica.
2. Tema de la actividad:
"La fragancia de los libros acompaña mi crecimiento"
3. Objetivo de la actividad:
La escuela
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4. Tiempo de actividad:
20xx 65438+Octubre a febrero
Actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. plan:
Cada estudiante desarrolla un plan de lectura y objetivos de lectura basados en su realidad personal. El formato específico permite a los estudiantes diseñar y decorar según sus propias preferencias para hacerlo vívido y distintivo, incluido el contenido de lectura, objetivos, medidas, tiempo de implementación, etc.
2. Realizar lectura de poesía antigua:
Realizar lectura de poesía antigua Los requisitos de memorización para cada grado son: 10 poemas para grados inferiores, 15 poemas para grados medios y 18. poemas para los grados superiores.
3. Haz una "colección de miel":
(1) Cada estudiante creará una "colección de miel" para registrar el plan de actividades de lectura y los aspectos más destacados leídos durante la actividad. palabras y frases, citas famosas, mis propias notas de lectura y experiencias. Los requisitos específicos son los siguientes:
A. Extracto:
No menos de 5 artículos de segundo nivel.
No menos de 6 artículos para los grados 3-4.
Nada menos que 8 artículos para los grados 5-6.
b. Después de leer:
Un artículo para los grados 5-6, cada artículo tiene más de 200 palabras.
(2) En el nuevo semestre, las notas de lectura de los estudiantes se encuadernarán en libros por clase y, después del inicio de clases, participarán en la selección de notas de lectura destacadas organizada por la escuela.
4. El colegio evaluará y entregará las notas de lectura.
Plan de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno 7 1. Ideología rectora
Permita que los estudiantes se hagan amigos de los libros, conviertan la lectura en un hábito y hagan que la lectura sea tan natural como respirar. Enriquezca la vida de las vacaciones de invierno de los estudiantes a través de actividades de lectura navideña, permita que los libros se conviertan en amigos para toda la vida de los estudiantes, cultive continuamente sentimientos, condense la sabiduría, mejore el gusto y forme familias y campus académicos.
2. Tema de la actividad
Haz de la lectura un hábito y deja que los libros impregnen el hogar.
3. Objetivo de la actividad
A través de la lectura, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, desarrollar buenos hábitos de lectura y mejorar sus cualidades humanísticas.
Cuatro. Participantes
Escuela
medidas y requisitos del verbo (abreviatura de verbo)
1. Se invita a los estudiantes y padres a participar activamente. Los padres deben crear un buen ambiente de lectura para sus hijos y brindar condiciones de lectura de alta calidad. En segundo grado, se anima a los niños a intentar escribir notas de lectura (deben estar escritas en el libro "Tian Zi Ge". El contenido de las notas incluye: extractos de palabras hermosas, fragmentos maravillosos, pequeños sentimientos, etc.)
2. El profesor de la clase requiere que los estudiantes utilicen el subprograma WeChat y otro software para leer y registrarse.
3. Los estudiantes y los padres se centran en la lectura personal y abogan por la "comunicación entre padres e hijos* * *lectura*".
4. La escuela realiza controles aleatorios sobre el estado de lectura de los estudiantes durante las vacaciones de invierno y la supervisión y el estímulo de los maestros a través de consultas telefónicas, comunicación cara a cara, etc.
5. Cada maestro de clase y maestro de chino debe realizar un seguimiento y guiar rápidamente a los padres para que realicen una "lectura entre padres e hijos" a través del grupo WeChat de la clase, y publicar e informar rápidamente sobre los estudiantes y familias destacados de la clase. alentar a los padres a usar Tik Tok, Moments, Share y exhibir en plataformas como Meiwen, y el maestro registrará el intercambio y la exhibición como base para el reconocimiento y las recompensas.
6. Los materiales de lectura de las vacaciones de invierno de los estudiantes (tarjetas de tiempo de lectura, registros de lectura en papel o registros de lectura electrónicos, etc.) deben entregarse al maestro de la clase al registrarse en la escuela.
7. Antes del jueves de la primera semana de clases, se deben registrar cinco estudiantes con excelente desempeño académico y desempeño académico para cada clase (trate de no repetir premios de clase), y favor de adjuntar materiales de lectura. La escuela elogiará y recompensará a tres familias de estudiantes y les otorgarán los premios "Reading Star" y "Scholarly Family".
Plan de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno 8 Propósito de la actividad:
Enriquezca la vida de las vacaciones de invierno de los estudiantes a través de una variedad de actividades de lectura, cree activamente una atmósfera rica en libros y estimule el entusiasmo de los estudiantes por lectura, aumentar el volumen de lectura de los estudiantes, ampliar sus horizontes, mejorar sus intereses, aumentar sus conocimientos, cultivar sus habilidades y mejorar su calidad general.
Objetivo de la actividad:
Todos los alumnos del colegio.
Tiempo de actividad:
20xx vacaciones de invierno.
Contenido de la actividad:
1. Haga un plan para las actividades de aprendizaje de las vacaciones de invierno. Cada estudiante desarrolla un horario de lectura para las vacaciones de invierno y los estudiantes de tercer a sexto grado deben leer al menos dos libros extracurriculares de manera intensiva.
2. Los profesores de chino de cada clase utilizan la plataforma "Crawling Reading" para asignar tareas de lectura de dos libros y proporcionar comentarios sobre el estado de finalización.
3. Cada grado está dirigido por el líder del equipo de preparación de lecciones, quien determina un libro de la lista de libros recomendados para formular una guía de lectura para los estudiantes y se encarga de que los estudiantes completen su tarea de vacaciones de invierno.
4. Centrándose en los libros recomendados, cada estudiante de primer y segundo grado de secundaria lee un extracto maravilloso o cuenta una historia y la envía al grupo de la clase. En los grados 3 y 6, cada estudiante completa una reseña o lectura de un tabloide de alta calidad y lo publica en el grupo de la clase. Los profesores organizan a los estudiantes y padres para participar en los comentarios. Después del inicio del año escolar, la escuela organizará un concurso de narración de cuentos para los alumnos de primer y segundo grado, un repaso de su experiencia lectora y un concurso de lectura de tabloides para los alumnos de tercer y sexto grado. El número de plazas para cada clase a recomendar para la evaluación escolar debe ser elegido democráticamente para que todos los estudiantes puedan participar en las actividades.
5. Después de las vacaciones de invierno, los profesores de chino de cada clase deben realizar una serie de actividades en torno a los libros recomendados, como recitar y mostrar lo más destacado y evaluar extractos de lectura. y exhibir y comunicarse en clase. Según la finalización de la guía de lectura, la experiencia de lectura, la lectura de tabloides, la "lectura para escalar colinas", etc., se eliminaron 5 "Estrellas de lectura" y la lista de "Estrellas de lectura" se informó al líder de preparación de la clase. y se seleccionaron 3 fotografías de actividades de lectura en clase abiertas.
Plan 9 de planificación de actividades de lectura para las vacaciones de invierno "Pasar las vacaciones leyendo" es una práctica constante de nuestra escuela. En 20xx, la escuela determinó "la tradición familiar y el lema familiar" como el tema de la lectura de las vacaciones de invierno. El plan de implementación de las actividades de lectura de las vacaciones de invierno es el siguiente:
Propósito de la actividad
.La excelente tradición familiar y el lema familiar son Una voz silenciosa, un clásico silencioso, que puede afectar sutilmente el desarrollo de la mente y el carácter de los niños. La realidad actual de "una familia de tres, los niños primero" ha debilitado la tradición familiar tradicional. Muchas familias miman y miman demasiado a sus hijos y carecen de la educación tradicional familiar necesaria. "Poco es naturaleza, los hábitos son naturaleza". Debemos comprender firmemente el período crítico del crecimiento de los niños, explorar y cultivar activamente las buenas tradiciones familiares y la formación familiar, para que los niños puedan formar buenos hábitos, buenas emociones y buenas personalidades.
2. Tema de la actividad:
Herencias familiares y formación familiar
3. Objetivo de la actividad:
Todos los estudiantes y padres de primer grado. a ocho
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Lea un libro famoso sobre tradiciones y lemas familiares. Cada persona destacada creció en un ambiente de puras tradiciones familiares y una estricta formación familiar detrás de su éxito se esconde una famosa formación familiar.
Los alumnos de primero y segundo de primaria animan a los padres a leer el libro de cuentos o imágenes "Tradición familiar e instrucciones familiares".
Los profesores de chino recomendarán a los estudiantes de tercer a octavo grado en función de las características de su edad, sus habilidades de comprensión y sus intereses, o pueden optar por leer un libro sobre tradiciones y lemas familiares por su cuenta.
2. Hable sobre las tradiciones y lemas familiares de su familia. Pregúntales a tus padres y mayores "¿Cuál es nuestra tradición familiar?" y aprende sobre las tradiciones familiares transmitidas por nuestros antepasados, las nuevas tradiciones y lemas familiares que se han formado en los últimos años y otros lemas familiares excelentes que todos conocen o conocen. han recogido. Y trabaje con los antepasados o los padres para refinar y resumir las tradiciones y los lemas familiares, formando palabras en el lenguaje de las tradiciones y los lemas familiares que sean fáciles de entender, breves, animadas y pegadizas.