Análisis de nueve tipos de preguntas principales en la prueba de inglés de la escuela primaria
Análisis de los nueve tipos de preguntas principales en la prueba de inglés de la escuela primaria
Guía 1: Análisis de los nueve tipos de preguntas principales en la prueba de inglés de la escuela primaria, compilada por Fresh Graduates Training Red, gracias por leer y mis mejores deseos. Feliz lectura.
1. Parte de escucha
Ajusta tu mentalidad y toma taquigrafía mientras escuchas. Sólo cuando la información capturada sea precisa podrás responder las preguntas correctamente. Esta parte requiere que los estudiantes escuchen y hablen más para acumular sentido del lenguaje.
2. Opción única
Es un tipo de pregunta tradicional que evalúa varios conocimientos básicos. El contenido de esta pregunta involucra gramática, vocabulario, modismos, patrones de oraciones, funciones del lenguaje hablado, etc. . Esta pregunta es flexible y cubre una amplia gama de temas, pero la mayoría de las preguntas se derivan o se incorporan a los libros de texto. Al responder la pregunta, preste atención a:
1. La pregunta tiene un contexto, comprenda el contexto a fondo, comprenda toda la información de la pregunta y considere muchos aspectos como el léxico, la gramática, los modismos, concordancia de palabras, etc.
2. El diálogo constituye el tema de la pregunta, que es más realista y flexible. La respuesta debe determinarse de acuerdo con la situación real.
3. Preste atención al conocimiento integral y recuerde que las palabras no deben separarse de las oraciones, las oraciones no deben separarse del contexto y la gramática no debe separarse del contexto. Elija la respuesta por eliminación.
3. Traducción de oraciones
Requiere que los candidatos tengan conocimientos lingüísticos más precisos y también evalúa la comprensión de los significados de las palabras, la ortografía del vocabulario, la selección y el uso de partes del discurso. como colocaciones fijas y oraciones. Habilidad en estructura de tipos, tiempo de oración, etc.
Presta especial atención a los verbos y frases de colocación fija que aparecen en el texto, porque el dominio de estos contenidos es la clave para que el candidato pueda utilizar correctamente las palabras y formar oraciones cada vez que aprende un verbo. o frase de colocación fija, debe considerar formar oraciones basadas en los cinco patrones básicos de oraciones simples.
4. Rellena los espacios en blanco.
1. Es muy necesario leer el texto completo y captar la idea principal.
2. La parte superior e inferior deben ser continuas, y el frente y la parte posterior deben estar conectados. El uso de conjunciones proporciona una estrecha relación lógica interna de causa y efecto, giro, yuxtaposición o condición entre cada línea y. Al descubrir e identificar conjunciones, podemos comenzar desde Captar la idea principal del artículo desde una perspectiva macro, construir la estructura lógica interna del texto completo, comprender las ideas del autor y completar los espacios en blanco reteniendo ciertas matemáticas. palabras para que la persona que responde la pregunta pueda obtener la información y el conocimiento necesarios.
3. Revisa y revisa atentamente todo el texto.
4. Es necesario tener unas habilidades lingüísticas básicas relativamente sólidas y un pensamiento lógico relativamente riguroso.
5. Diálogo de finalización
El diálogo de finalización es una prueba de la capacidad de los estudiantes para comunicarse en inglés. Presta atención a los siguientes puntos durante la práctica diaria:
1. Evita hablar. Al responder preguntas, el lenguaje debe ser apropiado y las expresiones auténticas.
2. Debes memorizar algunos patrones de oraciones y frases que se utilizan a menudo en situaciones comunes, como pedir direcciones, ver a un médico y otras expresiones comunes.
3. Combinar la práctica del idioma con el entrenamiento del pensamiento.
El lenguaje es la encarnación del pensamiento. Sólo cuando el lenguaje puede expresar el pensamiento a la velocidad más rápida, las personas pueden expresarlo con fluidez y eficacia. Al responder preguntas, complete el diálogo según la localidad.
6. Comprensión lectora
La comprensión lectora es una pregunta con mayor puntuación en la prueba. Sobre la base del original "Elige completar los espacios en blanco", se realiza un "Responde". Se agrega una pregunta basada en el contenido del pasaje". Este nuevo tipo de pregunta pone a prueba aún más el nivel de comprensión de los candidatos. La cantidad de conocimientos acumulados por los candidatos incide directamente en la puntuación.
1. Para acumular lectura, lea 2 o 3 artículos breves cada día. Cada artículo breve dura unos cuatro o cinco minutos.
2. El alcance de la lectura debe ser amplio.
3. Acelera tu lectura.
4. Preste atención a la comprensión general. No busques en el diccionario cuando encuentres una palabra nueva, entiéndela a través del contexto.
7. Completa el significado de la oración
1. Lee la oración completa, conéctala con el contexto y determina la elección de la palabra.
2. Dominar la ortografía de las palabras de los “Cuatro Encuentros” de los libros de texto en inglés.
8. Reescribe las oraciones
1. Aclara el significado de la pregunta, aclara los puntos de la prueba y comprende la relación entre las oraciones dadas en la pregunta y las oraciones de respuesta.
2. Preste atención a considerar el problema desde todos los aspectos, supere las dificultades y preste atención a la revisión.
3. Dominar los patrones básicos de oraciones del libro de texto y las habilidades de expresión de diferentes estructuras en inglés de una misma oración.
9. Composición
1. Revise detenidamente el tema: descubra qué pretende expresar el tema, comprenda los requisitos a fondo, elija un buen pronombre, tenga palabras inspiradoras y haga No te pierdas las palabras clave.
2. El lenguaje es auténtico: intenta utilizar las oraciones, frases comunes y modismos que has aprendido en el libro de texto. La expresión debe ser correcta.
3. No te salgas del tema: comprende el contexto y capta los puntos clave.
4. Verifique con atención: preste atención a si el tiempo, la voz y la persona son consistentes con el contexto, si hay errores en singular y plural en las palabras, errores ortográficos y si el número de palabras cumple con el requisitos, etc ;