Plan de desarrollo de actividades deportivas características del colegio

Plan de actividades deportivas características del colegio (5 artículos generales)

Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, muchas veces es necesario preparar un plan de actividades con antelación. Es aclarar el tiempo, lugar y propósito de la actividad. Plan escrito de resultados esperados, presupuesto y métodos de actividad. Entonces, ¿cómo formular un plan de actividad científica? El siguiente es un plan para llevar a cabo actividades deportivas específicas de la escuela que compilé (5 artículos generales. Es solo para referencia).

Plan 1 de desarrollo de actividades deportivas características de la escuela

Para implementar mejor la política educativa del partido en 20xx, implementar el "Reglamento de Trabajo Deportivo" de la escuela y completar las tareas asignadas por los departamentos superiores Especiales Tareas de trabajo deportivo y planes de trabajo escolar de los Juegos Olímpicos; aprovechar los Terceros Juegos Olímpicos Especiales de la provincia de Anhui como primera oportunidad, con la educación física como característica principal, mejorando la calidad integral de los estudiantes y desarrollando el físico de los estudiantes; y la salud mental como guía Para hacer un buen trabajo en el trabajo deportivo escolar, hemos formulado especialmente un plan de trabajo deportivo escolar para el primer semestre de 20xx.

1. Tareas clave

1. Continuar implementando el "Reglamento de Educación Física Escolar" e implementar la información específica del "Reglamento de Educación Física Escolar" para acercar la educación física a un nuevo nivel.

2. Anhui se está preparando cuidadosamente para los terceros Juegos Olímpicos Especiales.

3. Promover y organizar seriamente la cuarta competencia de ejercicios de radio de la escuela.

4. Fortalecer la educación física escolar, la educación sanitaria y de defensa nacional, hacer un buen trabajo en educación e investigación científica y hacer que la educación física escolar funcione de forma científica.

2. Trabajo de rutina

1. Fortalecer el aprendizaje de la teoría política de los profesores de educación física, mejorar integralmente la calidad política e ideológica de los profesores de educación física, promover el concepto de ética docente y enriquecer la perspicacia política de los profesores de educación física.

2. Fortalecer la educación ética profesional de los profesores de educación física, llevar a cabo cuidadosamente la construcción de la cortesía espiritual, cuidar a todo estudiante con retraso mental y evitar el castigo corporal o el castigo corporal disfrazado para los estudiantes con retraso mental.

3. Estudiar más a fondo y fortalecer los estándares del plan de estudios de educación física de las escuelas de Peizhi, cambiar viejas ideas, utilizar nuevos conceptos de educación y enseñanza modernas para guiar el trabajo de educación física, utilizar pensamiento innovador, reformar el modelo de enseñanza en el aula. y mejorar la calidad de la educación física con discapacidad intelectual Tomando como punto de partida el desarrollo físico y mental y la adaptabilidad social de los estudiantes, cultivamos los buenos hábitos de los estudiantes con retraso mental para ejercitarse con atención y recuperarse activamente.

4. Fortalecer la preparación masiva de lecciones, aclarar el propósito, las tareas, los requisitos, los medios y los métodos de la educación física, ser valiente en la práctica, innovar audazmente, seguir avanzando y promover integralmente una educación de calidad.

5. Fortalecer la enseñanza de educación física en el aula, establecer de manera integral la ideología rectora de "la salud primero", estimular el interés de los estudiantes con discapacidad intelectual en los deportes, ayudar a los estudiantes con discapacidad intelectual a compensar sus deficiencias físicas y mentales a través de ejercicio físico y actividades deportivas, mejorar su condición física y dominar los conocimientos básicos, las técnicas y habilidades básicas de los deportes, encarnar deportes felices, encarnar el espíritu de equipo de unidad y asistencia mutua y cultivar una conciencia deportiva para toda la vida.

6. Reforzar la gestión de los ejercicios oculares y los ejercicios de recreo para potenciar su eficacia y calidad. Continuar mejorando y promoviendo las actividades de recreo y el entrenamiento escolar de Olimpíadas Especiales, y esforzándonos por crear características escolares.

7. Fortalecer el trabajo deportivo y sanitario, integrar el deporte y el sanitario para garantizar la salud en primer lugar.

8. Prestar atención a las cuestiones de seguridad en las clases de educación física. La cuestión de la seguridad de las clases de educación física es un tema importante al que nuestros profesores de educación física de educación especial deben prestar atención. En primer lugar, los profesores deben fortalecer su sentido de responsabilidad, cuidar a los estudiantes con discapacidad intelectual con pleno entusiasmo y estar llenos de amor por los estudiantes con discapacidad intelectual. En segundo lugar, mejorar el sistema de seguridad en el aula de educación física. Antes de la clase, se debe comprobar cuidadosamente si el equipo del lugar es firme y seguro en el aula y se debe observar cuidadosamente las actividades de los estudiantes; En tercer lugar, en la enseñanza se debe reforzar la educación sobre seguridad para los estudiantes con retraso mental para evitar lesiones inesperadas. En vista del hecho de que la escuela se encuentra actualmente en construcción y existen riesgos potenciales para la seguridad, los maestros de educación física deben prestar especial atención a la educación sobre seguridad para garantizar la seguridad del proceso de enseñanza de educación física para los estudiantes con retraso mental.

3. Realizar activamente actividades deportivas bajo el sol, ejercicios de radio, ejercicios oculares y organizar la cuarta competencia de ejercicios de radio de la Escuela Peizhi.

1. Ayudar a la Oficina de Enseñanza y al departamento de brigada a organizar y llevar a cabo las actividades de recreo, distribuir razonablemente el equipo de las actividades de recreo y disponer los materiales de las actividades de recreo de manera ordenada, para que todo estudiante con retraso mental pueda participar. deportes Ven durante las actividades y disfruta de la diversión que aportan las actividades deportivas.

2. Ayudar a la Oficina de Enseñanza y al departamento de brigada a implementar concienzudamente el plan para las actividades de recreo. Las clases deben tratarse de manera diferente y las estadísticas de las actividades de recreo deben realizarse bien si las actividades no son lo suficientemente ricas. , déjalos ir. Se debe recordar a las clases bajo gestión formal que hagan correcciones y se deben elogiar las buenas clases.

3. El entrenamiento del equipo de ejercicios de transmisión debe ser regular, institucionalizado y estandarizado. Los movimientos deben ser iguales y el equipo debe estar en una sola línea. El profesor de educación física debe estar presente durante tres minutos. el equipo está formado y los profesores de educación física deben organizarse para que se turnen para dirigir los ejercicios. El director debe estar presente. Los estudiantes de esta clase dirigen los ejercicios para garantizar la calidad de los ejercicios transmitidos y lograr verdaderamente el propósito de mejorar el rendimiento. Calidad física de los estudiantes con retraso mental. Si el maestro líder no puede dirigir el simulacro por alguna razón, hará los arreglos para que otro maestro líder dirija el simulacro. Si el arreglo no se puede hacer a tiempo, el maestro debe tomar la iniciativa de tomar la iniciativa en la próxima semana; debido al mal tiempo, el ejercicio de transmisión no se puede realizar, y la disposición del ejercicio principal no se pospondrá y el ejercicio principal se llevará a cabo de acuerdo con el plan original. Llevar a cabo los movimientos estandarizados y el control preciso del ritmo del maestro principal; y realmente sirve como demostración; la profesora principal de gimnasia exige vestimenta que cumpla con los requisitos del movimiento.

4. Este semestre, la promoción de un nuevo conjunto de ejercicios de transmisión se considerará una tarea importante del trabajo de educación física de nuestra escuela este año. El nuevo conjunto de ejercicios de transmisión es el cuarto conjunto de gimnasia de transmisión. En la escuela Peizhi está dirigido por el director y el profesor de educación física. A principios de noviembre, nuestra escuela llevará a cabo la cuarta competencia de ejercicios de transmisión para estimular el entusiasmo de maestros y estudiantes para participar y promover mejor el nuevo conjunto de ejercicios de transmisión.

4. Reforzar la educación física y la investigación científica y mejorar continuamente la calidad de la educación física.

1. La enseñanza y la investigación de educación física para estudiantes con retraso mental es un tema integral Sólo estudiando cuidadosamente los artículos relevantes de educación física y fortaleciendo el estudio teórico de educación especial pueden los profesores de educación física mejorar continuamente el nivel teórico de la enseñanza de educación física. Para los estudiantes con retraso mental, generalmente necesitan escribir. Solo leyendo algunos artículos, aprendiendo algunas teorías y acumulando algo de experiencia docente podemos tener una posición invencible en la enseñanza y luchar por la iniciativa y el poder en el trabajo docente.

2. Los profesores de educación física deben fortalecer el estudio teórico, mejorar constantemente su propia alfabetización y prestar atención a la acumulación de materiales de educación física.

3. Los profesores de educación física deben hacer un buen trabajo en la redacción de artículos y participar en pequeñas actividades de evaluación de ensayos en todos los niveles. Los profesores jóvenes deben hacer un buen trabajo en la redacción de artículos y mejorar continuamente el cultivo teórico de la física joven. profesores de educación.

5. Preste mucha atención al trabajo de construcción y entrenamiento de Olimpiadas Especiales, mejore continuamente el nivel de tecnología deportiva y prepárese para los terceros Juegos de Olimpiadas Especiales en la provincia de Anhui.

1. Fortalecer el entrenamiento de Olimpiadas Especiales, construir un nuevo escalón de atletas de Olimpiadas Especiales, seleccionar cada nivel, fortalecer la orientación del entrenamiento y controlar científica y razonablemente la cantidad de entrenamiento.

2. Fortalecer la gestión científica del entrenamiento, preparar materiales, escribir algunas notas de entrenamiento, participar en diversas evaluaciones y esforzarse por lograr excelentes resultados. El entrenamiento deportivo de Olimpiadas Especiales se esfuerza por ser formalizado, científico y racionalizado. humanización.

3. Prepárese cuidadosamente para las Terceras Olimpíadas Especiales de la provincia de Anhui. Una vez determinados los eventos del juego actual, se llevarán a cabo de manera específica el entrenamiento físico, el entrenamiento de atletismo, el entrenamiento de baloncesto y el entrenamiento de bádminton. Supere los factores desfavorables del lugar, lleve a cabo el entrenamiento con cuidado, constancia, audacia e innovación, y esfuércese por poner a cada uno de los miembros de nuestro equipo de Olimpiadas Especiales en un estado de preparación cuidadosa.

4. Cooperar con el director de logística de la escuela para formular un plan de gestión de equipos y gestionar bien los equipos. Envía a alguien para que se haga cargo. Compruébelo periódicamente para asegurarse de que sea seguro y fácil de usar. Si se descubren problemas, se resolverán de manera oportuna. Dar prioridad al trabajo de seguridad y establecer e implementar diversas medidas de seguridad. Garantizar el buen desarrollo de la educación, la enseñanza y el entrenamiento en Olimpiadas Especiales. Plan de desarrollo de actividades deportivas características de la escuela 2

1. Ideología y objetivos rectores

Implementar de manera integral la política educativa del partido, promover activamente una educación de calidad y esforzarse por lograr "la educación moral primero, la educación artística". primero” Características y el objetivo fundamental de mejorar la calidad integral de los estudiantes. Centrándonos en la "salud física" de los estudiantes, profundizaremos la reforma docente de las clases de educación física y los equipos de entrenamiento físico, mejoraremos la calidad de la educación física, fortaleceremos la disciplina de los ejercicios, las reuniones de equipos y las asambleas, llevaremos a cabo entrenamientos regulares para ejercicios y equipos. y asambleas, y hacer un buen trabajo para los equipos de atletismo y baloncesto. El trabajo de selección y entrenamiento de los miembros del equipo de entrenamiento físico puede mejorar efectivamente la condición física, las habilidades deportivas, el potencial competitivo y la calidad psicológica del equipo de entrenamiento físico; con la educación moral como núcleo, centrarse en la educación ideológica en la enseñanza de educación física, cultivar a los estudiantes para que establezcan ideales elevados y prestar atención a fortalecer la capacidad de los estudiantes para unirse y cooperar, mejorar el concepto de masismo de los estudiantes y establecer un sentido de honor masista. , cultivar una personalidad que no teme a las dificultades, al cansancio, la tenacidad y la positividad, mejorar la capacidad de los estudiantes para superar las dificultades y sentar las bases para adaptarse a la vida social futura y a la competencia feroz.

2. Tareas y requisitos laborales

Haga un buen trabajo con "dos lecciones, dos ejercicios y una actividad" para mejorar el sentido de disciplina organizacional de los estudiantes y mejorar efectivamente la calidad física de los estudiantes. .

"Dos lecciones, dos ejercicios y una actividad" es el foco del trabajo de educación física escolar. La calidad de "dos lecciones, dos ejercicios y una actividad" afectará directamente la calidad de la condición física y la salud de los estudiantes. estado de salud. Por lo tanto, en primer lugar, todo profesor de educación física debe establecer el concepto ideológico de "dos lecciones, dos ejercicios y una actividad"; en segundo lugar, los profesores de educación física deben estudiar seriamente los materiales didácticos de educación física y esforzarse por mejorar su nivel profesional; y escribir planes semestrales, planes de lecciones de enseñanza y más. Dedicar tiempo a preparar lecciones, no librar batallas sin preparación, pedir calidad en cuarenta minutos y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza; el tercero es cooperar con la escuela para hacer ejercicios matutinos; y ejercicios oculares, fortalecer la disciplina de los dos ejercicios, mejorar el sentido de disciplina organizacional de los estudiantes y establecer ideales elevados, crear un buen espíritu escolar y un estilo de estudio, el cuarto es organizar cuidadosamente las actividades extracurriculares, lo que requiere que cada maestro de educación física garantice; tiempo de actividades extracurriculares durante la semana de servicio, organizar cuidadosamente los materiales de actividades extracurriculares, distribuir cuidadosamente el equipo deportivo, hacer pleno uso del equipo existente en el lugar y supervisar. La escuela garantiza que cada estudiante tenga una hora de tiempo suficiente para actividades todos los días y se enfoca en motivar a los estudiantes a participar en ejercicio físico para mejorar de forma integral su condición física.

2. Hacer un buen trabajo en el trabajo de "Salud Física", centrarse en la formación y el aprendizaje de nuevos libros de texto, centrarse en comprender los beneficios de promover una educación de calidad en los nuevos libros de texto, centrarse en las reformas docentes Basado en la situación real de los estudiantes de nuestra escuela y garantizando la tasa de cumplimiento, la tasa de excelencia ha aumentado constantemente, mejorando efectivamente la calidad física de los estudiantes de nuestra escuela.

La implementación de "Salud Física" es una reforma de educación física que se acaba de llevar a cabo en nuestro condado. En la actualidad, nuestra escuela ha equipado el equipo relevante de acuerdo con los requisitos del departamento superior, pero el entendimiento. La evaluación de los nuevos materiales didácticos es preliminar. Los beneficios de promover una educación de calidad no son lo suficientemente profundos, y mucho menos la investigación sobre nuevos libros de texto, y hay una falta de experiencia docente con nuevos libros de texto.

Por lo tanto, el enfoque del trabajo de educación física este semestre es enfocarse en la capacitación y el aprendizaje de nuevos libros de texto, enfocarse en comprender los beneficios de promover una educación de calidad en nuevos libros de texto, enfocarse en reformas docentes basadas en la situación real de nuestros estudiantes escolares y explorar lo que es adecuado para el crecimiento físico y el desarrollo de los estudiantes de nuestra escuela. El camino hacia un crecimiento físico y mental saludable para los estudiantes de nuestra escuela.

3. Prestar mucha atención al entrenamiento de los equipos deportivos amateurs para mejorar eficazmente las habilidades deportivas y los niveles de competición.

La persistencia a largo plazo en el entrenamiento amateur de equipos deportivos es el propósito básico de nuestra escuela, y también es el medio básico para mejorar el interés y las habilidades de nuestros estudiantes en la participación activa en los deportes. El entrenamiento amateur puede capacitar a los estudiantes para que soporten las dificultades y el trabajo duro, permita a los atletas desarrollar buenos hábitos de ejercicio, promueva el desarrollo de los deportes escolares y promueva la mejora de las habilidades deportivas de los estudiantes para desarrollar efectivamente la unidad, la cooperación y la lucha tenaz de los estudiantes; y la capacidad de ganar o perder. Con la personalidad adecuada, la competencia puede mejorar el sentido de honor entre los estudiantes y la competencia puede mostrar los talentos deportivos de los atletas. Por eso, es importante prestar mucha atención al entrenamiento de los equipos deportivos. Plan de desarrollo de actividades deportivas características de la escuela 3

El trabajo deportivo de nuestra escuela en 20xx se guía por las ideas de trabajo 20xx de la Oficina de Educación, Cultura y Deportes del Distrito y el plan de trabajo deportivo de la oficina, insistiendo en acelerar el desarrollo inquebrantablemente, y promover activamente nuevos cursos Experimentos estándar, avanzar con los tiempos, esforzarse por innovar, mejorar aún más la calidad y el nivel de la enseñanza de educación física escolar e implementar concienzudamente todos los lemas escolares para el desarrollo de los estudiantes. El trabajo deportivo de nuestra escuela debe continuar adhiriéndose al "Reglamento de Trabajo Deportivo Escolar" como reglamento, profundizar las reformas como fuerza impulsora y promover el desarrollo como objetivo, avanzar sólidamente en diversas tareas y promover el desarrollo vigoroso de las empresas deportivas de nuestra escuela.

1. Labor docente de educación física.

1. Fortalecer el aprendizaje y actualizar conceptos. Organizar al personal relevante para estudiar cuidadosamente las ideas de trabajo 20xx y el plan de trabajo deportivo de la Oficina de Educación, Cultura y Deportes del Distrito, comprender completamente la importancia y la dificultad de la reforma del plan de estudios de educación física, estudiar más a fondo los estándares del plan de estudios de educación física y aumentar la intensidad. de experimentos de reforma curricular de educación física.

2. Exploración en profundidad y establecimiento de temas. Debemos combinar las características de esta disciplina, tomar como guía la educación física y la investigación científica, y utilizar la materia como punto de partida para promover continuamente la reforma de la educación física. Preste atención a la posición dominante de los estudiantes, preste atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de los estudiantes y asegúrese de que todos los estudiantes se beneficien. Estimular el interés de los estudiantes por los deportes y cultivar la conciencia de los estudiantes sobre los deportes de por vida.

3. Estandariza las rutinas y presta atención a los planes. Para que todos los niños comprendan los objetivos de una buena educación física, debemos prestar atención a la estandarización de la enseñanza en el aula, comenzando por preparar cuidadosamente las lecciones, diseñar planes de lecciones y centrarnos en rutinas de enseñanza para mejorar la calidad de la educación física y permitir a los estudiantes desarrollar buenas rutinas en el aula. Preste atención a las medidas de protección de seguridad durante el proceso de enseñanza y utilice el ejercicio físico científico como guía ideológica para mejorar la condición física y los niveles de habilidad de los estudiantes.

2. Trabajo en grupo escolar.

1. Bajo la guía de la idea de "la salud primero", el grupo de investigación y enseñanza de educación física debe formular cuidadosamente varios planes para la enseñanza de educación física este semestre e inspeccionar y resumir la implementación del plan. planes.

2. Prestar mucha atención al desarrollo de las actividades de recreo escolar y actividades extracurriculares, y garantizar que los maestros, lugares y equipos estén implementados. Al tiempo que se garantiza el desarrollo de las actividades de los estudiantes, se debe enfatizar la educación en seguridad.

3. Continuar estableciendo una escuela con características deportivas, organizar actividades intercurriculares y clases de educación física para realizar actividades de tenis de mesa una vez por semana, organizar y gestionar las actividades de los estudiantes, prestar atención al ahorro de energía y evitar lo innecesario Se debe utilizar la menor iluminación posible y establecer un libro de contabilidad escolar con características deportivas.

4. Realizar actividades deportivas en profundidad bajo el sol para enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes. Este año, de acuerdo con el plan de trabajo deportivo del distrito, llevaremos a cabo actividades deportivas bajo el sol en la escuela, organizaremos festivales culturales de tenis de mesa y actividades de salto de figuras, para profundizar aún más las actividades deportivas bajo el sol en nuestra escuela y hacer que los estudiantes estén dispuestos a participar en actividades extracurriculares. vida, cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida y experimentar la alegría de la actividad física.

5. Celebrar el 7º Festival de Salud y Deportes Escolares para crear una fuerte atmósfera de cultura deportiva en el campus. Esta competencia debe continuar innovando sobre la base de competencias anteriores, organizar proyectos que interesen a los estudiantes y en los que les guste participar como portadores de eventos, y atraer a todos los estudiantes a participar tanto como sea posible. Este año es un gran año. Debemos planificar cuidadosamente la ceremonia de apertura para que sea grandiosa, armoniosa, feliz y saludable, para que los profesores y estudiantes puedan disfrutar plenamente de la diversión de las actividades deportivas, para que la cultura deportiva pueda integrarse gradualmente en la cultura del campus. y convertirse en una marca de cultura universitaria.

3. Trabajo de entrenamiento de competición

1. Captar los puntos clave. De acuerdo con el plan de competencia del distrito, forme un buen equipo de competencia, preste mucha atención al entrenamiento y participe activamente en varias competencias para esforzarse por obtener buenos resultados. En particular, nos centraremos en el desarrollo del equipo de tenis de mesa y seguiremos consolidando su posición en el distrito.

2. Diseño unificado. Además de entrenar cuidadosamente al equipo de tenis de mesa y al equipo de atletismo, el equipo deportivo también considera cuidadosamente la apertura de otros eventos para facilitar un diseño unificado, entrenar mejor los eventos débiles y esforzarse por lograr buenos resultados en unos años. Según las disposiciones de la escuela, está previsto realizar clases de interés en aeróbic.

3. Construcción escalonada. Además de preparar la información de la cuenta deportiva, el equipo deportivo también continuará haciendo un buen trabajo en el entrenamiento de conexión escalonada para equipos deportivos y prestará atención a la recopilación de archivos de entrenamiento de los atletas, el trabajo de conexión escalonada y el cultivo de atletas de reserva.

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1. Ideología rectora

Para implementar plenamente las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo Estatal sobre el Fortalecimiento de la Juventud Deportes y mejora de la aptitud física de los jóvenes", defendemos activamente "Los conceptos de salud modernos de "La salud primero" y "Hacer ejercicio durante una hora todos los días y trabajar saludablemente durante cincuenta años" también son una respuesta al desarrollo generalizado de los deportes bajo el sol entre los estudiantes de primaria y secundaria. estudiantes de secundaria de nuestro condado, cultivando el entusiasmo activo de los estudiantes por el ejercicio físico y mejorando el nivel de salud física de los estudiantes, enfocándose en la implementación integral de los "Estándares de salud física de los estudiantes" y promoviendo vigorosamente las actividades de educación física durante el recreo, y llevándolas a cabo vigorosamente. Actividades deportivas al sol ". Al mismo tiempo, las actividades deportivas bajo el sol deben integrarse estrechamente con la promoción de un campus armonioso para cultivar hábitos proactivos de ejercicio físico entre profesores y estudiantes, mejorar la salud física y la alfabetización en cultura física de todos los profesores y estudiantes, y promover la construcción de campus. cultura deportiva.

2. Eslogan de la actividad

Conceptos de salud modernos de "La salud primero" y "Haga ejercicio durante una hora todos los días, trabaje de forma saludable durante cincuenta años y viva feliz toda la vida".

3. Principios de Actividad

Seguir los principios de conciencia, integralidad, idoneidad, progresividad, regularidad y pertinencia del ejercicio físico extraescolar Según el “Capítulo 3 Escolar del Reglamento de Educación Física”. Estipula que se garantiza a los estudiantes una hora diaria de ejercicio físico en la escuela para desarrollar un estilo de vida saludable.

4. Disposición del tiempo de actividad y métodos de actividad

Octubre:

1. Celebrar la Ceremonia de Lanzamiento de Sunshine Sports.

2. Todos los profesores y alumnos de la escuela aprenden la danza de la mano de gratitud.

3. Cada clase utiliza clases de música y clases de actividades para aprender la danza de la gratitud. El profesor de música y el profesor de clase organizan el estudio y la sede lo inspeccionará.

4. Después de realizar los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los alumnos realizarán una danza de manos de gratitud.

Principios de noviembre:

1. Utilizando clases de educación física y clases de actividad, cada clase llevará a cabo entrenamiento de gimnasia y formación de formación.

2. Realizar la tercera serie de competencia de radiogimnasia como una unidad de clase.

3. Después de realizar los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los alumnos realizarán una danza de manos de gratitud.

Mediados de noviembre:

1. Las actividades extraescolares de la tarde serán guiadas y gestionadas por los directores y profesores de seguimiento de cada promoción durante este periodo de tiempo. El director de cada clase organiza ejercicios y los ordena de manera razonable y científica de acuerdo con la información de la actividad.

2. Cada maestro de clase asigna a los estudiantes a recoger el equipo del maestro de educación física en la sala de equipos deportivos. Por favor, aclare el nombre y la cantidad del equipo, regístrelo y devuélvalo de manera oportuna.

3. Después de realizar los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los alumnos realizarán una danza de manos de gratitud.

Finales de noviembre:

1. Danza con barra de bambú para los niveles cuatro al seis. El director coopera con el consejero junior, el profesor de música y la organización deportiva para bailar la danza con caña de bambú.

2. Después de realizar los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los alumnos realizarán una danza de manos de gratitud.

En diciembre

1. Todos los maestros aprenden danza con caña de bambú

1. Los grados 4 a 6 realizarán una competencia de danza con caña de bambú como clase.

2. Después de realizar los ejercicios matutinos todas las mañanas, todos los alumnos realizarán una danza de manos de gratitud.

5. Gestión de actividades

Las actividades de los estudiantes deben ser dirigidas por el director o profesor de clase, quien es el responsable de organizar, guiar y mantener el orden de las actividades de los estudiantes. Menos supervisión de la sede.

6. Precauciones

1. En caso de días de lluvia, se solicita a los profesores de clase que organicen a los estudiantes para realizar actividades de pequeña escala (con ejercicios y juegos como actividades principales) en los pasillos y aulas de cada clase anfitriona).

2. Sobre la base de garantizar que los estudiantes tengan una hora de ejercicio extracurricular todos los días, cada maestro de clase puede ajustar el tiempo de actividad de los estudiantes de acuerdo con sus necesidades de ejercicio.

3. Solicite al maestro con anticipación que los estudiantes traigan sus propios volantes, aros de hula, cuerdas cortas, pelotas de tenis de mesa (raquetas) y pelotas de bádminton (raquetas). Plan de desarrollo de actividades deportivas características del colegio 5

1. Ideología rectora

Combinar estrechamente con el propósito educativo del colegio de promover una educación de calidad. Implementar concienzudamente el "Reglamento de Educación Física Escolar", implementar el "Esquema Nacional de Aptitud Física" y establecer la idea de la salud en primer lugar. Fortalecer la construcción y gestión del trabajo deportivo escolar, esforzarse por mejorar la calidad física y el nivel de salud de los estudiantes sobre la base de la mejora de la infraestructura y el equipamiento deportivo, y coordinar varios departamentos para organizar y llevar a cabo diversos trabajos deportivos regulares en la escuela. Llevar el trabajo de educación física del colegio a un nuevo nivel

2. Objetivos del trabajo:

1. Tomar las actividades competitivas como punto de partida para potenciar la conciencia sobre la aptitud física entre profesores y alumnos de la escuela y coordinar la escuela. El sindicato hace un buen trabajo en el trabajo grupal y promueve aún más las características tradicionales de las artes marciales de nuestra escuela.

2. La asignatura de educación física debe seguir fortaleciendo el aprendizaje y la investigación y estandarizar la enseñanza en las aulas de educación física.

3. Preste mucha atención al entrenamiento de los equipos deportivos a nivel escolar para que puedan producir los mejores jugadores en las competiciones a nivel distrital.

4. Responder a la falta de espacios, prestar atención al desarrollo funcional de los cursos de educación física, potenciar el interés de los cursos de educación física, estandarizar las actividades de las clases de ejercicio físico, fortalecer el diseño y desarrollo de los juegos de recreo, y controlar la aparición de lesiones accidentales.

3. Tareas principales

(1) Fortalecer las actividades de investigación y educación física, estandarizar la enseñanza en las aulas de educación física y mejorar la calidad de la enseñanza

1. La física escolar El grupo de educación e investigación debe organizar la educación física y la investigación nuevamente. Los maestros estudian cuidadosamente los "Estándares del plan de estudios de educación física", formulan cuidadosamente planes de enseñanza para cada grado basados ​​​​en las condiciones reales de los estudiantes, lugares y equipos de nuestra escuela, y hacen un buen trabajo en impartiendo seis clases de acuerdo con los requisitos regulares de la enseñanza de educación física.

2. En este semestre, con espacio escolar limitado, cada profesor de educación física debe utilizar métodos flexibles y diversos para organizar las actividades docentes según las características de la materia, superar la aleatoriedad en la enseñanza en el aula y evitar ovejas. -enseñanza de pastoreo. En términos de diseño didáctico, establecer un modelo de enseñanza en el aula con los estudiantes como "cuerpo principal", restar importancia al pensamiento docente de los "deportes competitivos", prestar atención al desarrollo funcional de los cursos de educación física, estudiar el diseño de las actividades de clase de educación física en las instalaciones existentes y garantizar la eficacia de las actividades deportivas.

3. Fortalecer la conciencia sobre la investigación científica y continuar infiltrando los buenos hábitos y la práctica de los materiales de investigación de los estudiantes en la enseñanza de las materias. Cada maestro debe recopilar y organizar información, resumir y reflexionar de manera oportuna y redactar artículos con cuidado.

4. Establecer firmemente la ideología rectora de la salud primero, utilizar los "Estándares de prueba de salud física de los estudiantes" como punto de entrada, establecer un sistema de inspección y evaluación y esforzarse por mejorar de manera efectiva la motivación y el esfuerzo de los estudiantes para hacer ejercicio. para que todos los estudiantes de la escuela Los puntajes de las pruebas estándar de salud física hayan aumentado constantemente.

5. Fortalecer las inspecciones de rutina de las materias. Este semestre, los profesores de educación física pasan más tiempo enseñando en interiores. ¿Cómo impartir bien las clases en interiores? Se deben diseñar completamente materiales didácticos razonables y eficaces antes de las clases. Se utilizarán para coordinarse entre sí para garantizar una enseñanza normal y, al mismo tiempo, fortalecer la conciencia de seguridad en el aula de profesores y estudiantes para prevenir lesiones y accidentes.

(2) Fortalecer la construcción de disciplinas y esforzarse por crear aspectos destacados de la marca

1. Fortalecer la construcción de grupos temáticos deportivos, con objetivos y medidas claras implementadas. Cómo crear los aspectos más destacados de la materia y establecer proyectos ventajosos es el enfoque del trabajo de la materia este semestre.

2. Los recursos existentes del equipo deportivo deben reorganizarse e integrarse de forma razonable y eficaz para esforzarse en desempeñar un papel más eficaz.

(3) Realizar un buen trabajo en grupo y enriquecer la vida cultural y deportiva del centro

1. Potenciar la gestión diaria de los ejercicios del recreo. Continuar prestando atención a la entrada y salida de los ejercicios del recreo (de forma rápida, silenciosa y ordenada) y a la calidad de los ejercicios. Los profesores de enfermería, los profesores de clase, los evaluadores de inspección de ejercicios por radio y los profesores de educación física deben llegar a tiempo y monitorear a los estudiantes. perspectiva mental, asistencia y Realizar trabajos de inspección y supervisión de la calidad de los movimientos y otros aspectos.

2. Organizar y llevar a cabo actividades de ejercicio físico para los estudiantes. Los profesores de clase deben trabajar en estrecha colaboración con los profesores de educación física para organizar actividades extracurriculares de acuerdo con el cronograma de actividades de ejercicio físico para garantizar el tiempo y la calidad de la actividad.

3. Organizar y llevar a cabo competiciones deportivas mensuales a pequeña escala (debido a motivos del lugar, el método de organización de competiciones este semestre se ajustará en consecuencia; consulte el aviso del equipo deportivo para obtener más detalles). La escuela insiste en mejorar integralmente la aptitud física de los estudiantes. El punto de partida es garantizar que los estudiantes tengan 1 hora de actividad física sobre la base de suficientes cursos de educación física, de acuerdo con la situación real de la escuela, el principio de pequeño y. Se implementa un deporte diverso, único y disperso, y cada mes se organizan diversas competiciones deportivas según el clima estacional. Las actividades siempre deben ser nuevas, para que los estudiantes tengan una sensación de frescura, estimulen el interés de los estudiantes por los deportes, cultiven buenos hábitos de perseverancia en el ejercicio y dominen los métodos científicos de acondicionamiento físico. Nos esforzamos por activar la vida cultural y deportiva de la escuela a través de diversas actividades competitivas y crear una fuerte atmósfera de ejercicio en el campus.

4. Hacer un buen trabajo en el entrenamiento amateur diario. El equipo deportivo debe organizar y organizar el entrenamiento del equipo escolar al comienzo del semestre, formular cuidadosamente un plan de entrenamiento y organizar el tiempo de manera razonable. El maestro debe coordinar el trabajo de varios departamentos y comunicarse de manera regular, activa y proactiva con el maestro de la clase y los padres para obtener su apoyo y ayuda, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los atletas para garantizar que el tiempo de entrenamiento de los atletas esté garantizado. Durante el entrenamiento, los materiales y el tiempo de entrenamiento deben organizarse de manera científica y razonable de acuerdo con las condiciones reales del lugar de la escuela para garantizar que el potencial deportivo mejore constantemente. Luchar por los mejores jugadores.

5. Para implementar actividades nacionales de fitness, el sindicato escolar debe organizar cuidadosamente las actividades culturales y deportivas para los docentes y prestar atención a la calidad de los ejercicios matutinos de los docentes todos los días. El equipo deportivo debe ayudar al sindicato a realizarlos. Realizar pequeñas y diversas competiciones deportivas para enriquecer el tiempo libre del personal docente y mejorar la condición física de los profesores y el personal.

(4) Hacer un buen trabajo en la gestión del equipamiento del recinto y en la recopilación de datos deportivos

1. Equipar la sala de equipamiento deportivo con una persona dedicada a la gestión, responsable de coordinar el uso. , almacenamiento y saneamiento de la sala de material. En el trabajo, el material deportivo prestado cada día deberá ser registrado y devuelto.

2. Hacer pleno uso de la tecnología de la información moderna para recopilar información sobre competiciones deportivas y completar la entrada y carga de datos de las pruebas estándar de salud física de los estudiantes en diciembre.

(5) Realizar actividades interclases. Llevar a cabo actividades de recreo de educación física para aliviar la presión de aprendizaje de los estudiantes, promover el desarrollo físico y mental integral de los estudiantes, permitirles completar mejor sus estudios y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

Trabajo docente:

1. Revisar y formular el plan docente universitario de educación física en torno a las exigencias del nuevo plan de estudios. En segundo grado se imparten cursos optativos y se abren tantos proyectos optativos como sea posible según los recursos de la escuela.

2. Alentar a los profesores a ofrecer una variedad de cursos electivos públicos para atender a los estudiantes.

3. Las actividades de docencia e investigación deben tener avances y adoptar formas diversas.

Principalmente, debemos incrementar los esfuerzos para mejorar la propia calidad de los docentes, hacer que la investigación docente sea distintiva y fortalecer la inspección y el seguimiento de la calidad.

Trabajo en grupo:

1. Estandarizar las pruebas de aptitud física de los estudiantes y brindar asesoramiento y pruebas complementarias a los estudiantes que no aprueban la prueba. El índice de aprobación alcanza los estándares exigidos por el “Reglamento de Educación Física Escolar”.

2. En términos de grupos, se organizan 6 competiciones a gran escala, que incluyen juegos de atletismo; juegos de baloncesto de bienvenida; juegos de fútbol del "sistema 11"; juegos de bádminton de invierno; Juegos de carrera de distancia.

3. Orientar las competiciones individuales del club de estudiantes.

Trabajo de competición y entrenamiento:

1. Hacer un buen trabajo en la formación del equipo de entrenamiento habitual. Realizar planes, inspecciones intermedias y resúmenes de pruebas finales antes del inicio de la formación.

2. Formar un equipo para participar en los IX Juegos Universitarios de la Provincia de Hunan. Bajo las condiciones económicas actuales de la escuela, participe en tantas competencias como sea posible. Esfuércese por que la puntuación general del equipo esté a la vanguardia de escuelas similares.

Trabajo de investigación científica

1. Organizar la solicitud de cursos de calidad a nivel escolar y solicitar premios por logros docentes a nivel escolar.

2. Organizar la postulación a proyectos de planificación provincial, proyectos de investigación científica y proyectos de reforma educativa.

3. Esforzarse por publicar 15 artículos en revistas de nivel provincial o superior.

Bienvenidos al trabajo de evaluación

1. Evaluación de calificación del nivel educativo de pregrado de la escuela (trabajo deportivo).

2. Implementar el trabajo de evaluación del “Reglamento de Educación Física Escolar” (Departamento de Educación Provincial).

Disposiciones detalladas

1. Organizar el trabajo del curso antes del inicio del semestre. El semestre pasado, la oficina de docencia e investigación declarará el plan de inicio del próximo curso de acuerdo con las clases y el horario. emitido por la Dirección de Asuntos Académicos, se requiere la primera semana de trabajo docente. El seguimiento normal incluye la formulación de documentos docentes, clases docentes opcionales, ajuste y distribución de horarios de clases, etc. Todas las tareas deben realizarse en estricto apego a los requisitos. de la Dirección de Asuntos Académicos.

2. Determinación del equipo de entrenamiento: El entrenamiento del equipo debe organizarse lo antes posible de acuerdo con el plan anual y los requisitos para participar en la Universiada Provincial. Otros llevan a cabo entrenamientos en equipo en forma de clubes, con profesores que brindan asesoramiento.

3. Actividades de competencia grupal (las actividades se esperan, pero de acuerdo con la situación específica y la situación financiera de la escuela, la solicitud se realizará nuevamente):

Concurso a nivel escolar : Partido de fútbol "sistema 11" de abril a mayo (masculino)

Partido de bádminton "Copa Chunyu" en mayo

Partido de voleibol "Copa de Graduación" en junio

Septiembre y octubre Partido de bienvenida al baloncesto

Octubre encuentro deportivo escolar

Noviembre competición invernal de carreras de fondo

Actividades del club: marzo partido de baloncesto "tres personas"

Junio ​​Mes de las Actividades del Club

Noviembre “Partido de Fútbol 7” y Partido de Tenis de Mesa

Diciembre Mes de las Actividades del Club

4. Participar en los Noveno Juegos Universitarios de la Provincia de Hunan

Eventos: atletismo, bádminton, aeróbic (baloncesto, fútbol, ​​orientación y otros eventos que se determinarán por separado)

El El tiempo de competencia específico será anunciado por el Departamento de Educación.

5. Disposiciones para las pruebas de aptitud física:

6. Implantación del trabajo de evaluación del “Reglamento de Trabajo Deportivo Escolar” (todo el año)