Versión en inglés de cuento de fábula dramática 3 personas.
-Escribes en chino, te lo traduciré al inglés y agregaré mi q.
2. Vídeo de fábula para estudiantes de teatro en inglés
El tesoro de Jiji
Escena: Pueblo Jiji, bosque
Personajes: Jefe del pueblo, William , Alice, Harry, Chandula, Tintin, Dangdang, el mago. Carteros A y B.
Escena 1: Reúne a la gente del pueblo: el jefe del pueblo, William, Alice, Harry y Chandula.
William aceptó los aplausos de todos.
Jefe de la aldea: Esta vez el primer guerrero es William. (Ata una cinta)
Jefe de la aldea: El ganador del mejor guerrero es William.
(Se pone cintas)
William: (riendo) ¡Ja! Esta vez volví a ganar.
William: ¡Viva! Esta vez volví a ganar.
Alicia: ¡Guau! Guillermo, eres increíble! Eres verdaderamente mi héroe.
Alicia: ¡Guau! Guillermo, eres increíble! Eres verdaderamente mi héroe.
Jefe de la aldea: ¡Harry! Este año estás nuevamente en el último lugar, ¡vamos! (Sale el jefe de la aldea)
Jefe de la aldea: ¡Harry! Eres el último este año, ¡vamos! (El jefe de la aldea se va)
William: ¡Tengo tanta hambre! ¡Señorita Alicia!
William: ¡Tengo mucha hambre! Alicia.
Alice: Te prepararé una merienda deliciosa.
Alice: Te hornearé unas deliciosas galletas.
Sandra: ¡Yo también puedo hacerlo!
Sandra: Yo también.
William: ¡Vale, vale, vale!
William: ¡Muy bien, muy bien, muy bien!
Harry: Mm... ¿Señorita Chandra?
Harry: ¡Uf! Sandra.
Sandra: ¿Qué es esto?
Sandra: ¿Qué pasa?
Harry: ¿Hay un agujero en mis pantalones? Creo...
Harry: Tengo un agujero en mis pantalones, me pregunto si puedes...
Sandra: ¡No tengo tiempo! ¡Lo lamento! .
Sandra: ¡No tengo tiempo!
Harry: Oh...(expresión inocente)
Harry: ¡Oh! (Expresión inocente)
Escena 2: Personajes del bosque: Tintin, Dangdang, Harry, mago, jefe del pueblo.
Después de que William, Alice y Cenicienta abandonaron el escenario, Tintin y Dangdang llevaban objetos pesados en el escenario. Harry caminó solo y accidentalmente se encontró con Tintin y Dangdang.
Ding Ding y Down-down aparecieron en el escenario levantando objetos pesados]
(Harry se fue solo y se encontró con Ding Ding y Tang Tang inesperadamente)
Dingding: ¡Es tan pesado!
Ding Ding: ¡Muy pesado!
Dangdang: ¡Qué cansado!
Down-down: ¡Trabajo muy duro!
Harry: ¡Ding ding dong dong! ¿Qué es tan pesado?
Harry: Ding ding dong dong, ¿qué es tan pesado?
Ding Ding: Esta es la fruta que acabamos de recoger de la montaña.
Dingding: Esta es la fruta que recogimos de la montaña.
Dangdang: Pero cada vez que paso por aquí, esta gran piedra me bloqueará.
Abajo-abajo: Cada vez que pases por aquí, serás bloqueado por esta gran piedra.
Ding Ding: Espero que el big rock pueda desaparecer para que nosotros podamos
3 La fábula "El señor Dongpo y el lobo" es una obra de un acto
.Unos pequeños peces en el agua, o
4. ¿Qué historias de "Las fábulas de Esopo" son adecuadas para el drama?
Depende de la edad y el presupuesto...
5. Examen de arte para actuaciones profesionales de cine y televisión. Elijo fábulas para mis líneas o elijo pasajes dramáticos difíciles. Recomendado por cierto. Gracias ~ Soy hombre y tengo buena voz.
Hay varias reglas y principios artísticos que se deben seguir al recitar en la sala de examen, a saber, "qué hacer" y varios tabúes que no se pueden violar, a saber, "qué no hacer":
Macro En términos generales, los requisitos básicos para la recitación deben ser el principio de "tres elementos esenciales y cuatro elementos esenciales". Los tres requisitos principales para la recitación son:
Primero, debe quedar claro para que el el examinador puede oír claramente y comprender;
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En segundo lugar, debe ser conmovedor, realmente conmovedor, realmente hermoso, estimulante y agradable a la vista;
Tercero , debe ser personalizado y crear un encanto de personalidad único.
Las cuatro cosas que se deben recitar son:
Las palabras deben tener un propósito. El lenguaje debe tener un propósito claro y reflejar la temática y significado de la obra;
Lo que digas debe ser cierto. El lenguaje debe surgir del corazón y tener sentimientos verdaderos;
Las palabras deben ser tangibles. El lenguaje debe tener un claro sentido de imagen y establecer un vídeo interior;
El texto debe ser artístico. El lenguaje debe ser procesado artísticamente, hábil y estéticamente agradable.
Finalmente, las habilidades de examen para la recitación en la sala de examen se resumen en "nueve cosas que se deben y nueve cosas que no se deben hacer":
1. debes leerlo repetidamente. Primero, debes entenderlo antes de poder leer bien el manuscrito.
Los candidatos deben comprender todo el guión y tener una comprensión y un sentimiento profundos y correctos de toda la obra; comprender la situación prescrita; comprender el nivel de contenido de las líneas; líneas; comprender la relación entre las personas; comprender las emociones de los personajes; comprender el método narrativo, etc. Comprende el papel de este personaje y este chiste en la obra. No se limite a memorizar pasajes seleccionados y tome unilateralmente el significado literal.
2. Preparación suficiente, incluida la familiaridad con la recitación de manuscritos, la comprensión de manuscritos, el procesamiento de manuscritos y la presentación de manuscritos, incluidas preparaciones externas, psicológicas, técnicas y de vida.
Los candidatos deben tener una comprensión correcta del contenido del manuscrito recitado, los sentimientos reales y el procesamiento artístico. Es necesario no sólo expresar el contenido del manuscrito de la manera más vívida y precisa posible, sino también comprender bien la connotación del manuscrito. Si es posible, es mejor pedir orientación a un profesor profesional con experiencia, para que pueda comprender profundamente la estructura y el significado del trabajo, profundizar sus sentimientos sobre el contenido y mejorar su puntuación de lectura. No lo llenes todavía. Si nunca lees el manuscrito, definitivamente serás eliminado, lo cual es una especie de suicidio.
3. Profundiza en la obra, habla como autor y sumérgete en la vida.
Para leer bien una obra no sólo debes utilizar tu voz y tus habilidades, sino también “tocarla” y expresarla con el corazón. Requiere una fuerte inversión emocional por parte de los candidatos, incluso * * *. Durante el examen no uses solo tu voz, exprésate con objetividad e indiferencia, no grites a todo pulmón, no te lo tomes como algo personal y no recites en un lenguaje rígido. Gritan cuando están emocionados, lloran cuando están tristes y doloridos, gritan cuando están enojados, etc.
4. Sé auténtico, sé sincero, sé sincero y vive la vida. Éste es el principio prioritario que debe seguir la expresión lingüística. La falsa creación es enemiga de la interpretación y la recitación.
El efecto de la recitación depende de la comprensión y expresión de la obra. Si comprende con precisión, siente profundamente y lo expresa de manera apropiada y expresiva a través del lenguaje, definitivamente logrará mejores resultados de lectura. Los candidatos deben encontrar y utilizar determinadas formas lingüísticas para expresar el contenido del trabajo. El estándar de expresión del lenguaje es poder describir las personas, eventos, sentimientos y escenas de la obra de manera verdadera, natural y sincera, haciendo que suene real. Esto requiere que la expresión del lenguaje, ya sea entonación, acentuación, disposición de pausas o procesamiento de ritmo y sonido, no debe estar divorciada de la realidad de la vida. Nunca hace que la gente se sienta pretenciosa o juguetona. Les da la sensación de ser rápidos y lentos, altos y bajos, grandes y pequeños y sorprendentes. Nunca “realices” la recitación. Recitar no es una actuación. No puedes confiar en el desempeño. Puedes usar algunos gestos coordinados, pero no uses demasiados gestos, expresiones y otras acciones.
5. Recitar una obra relativamente completa dentro de los tres minutos prescritos para demostrar plenamente la calidad y el encanto del desempeño del candidato.
En términos generales, se necesitan más de tres minutos para memorizar un manuscrito y no se permiten horas extras en la sala de examen. Cómo resolver esta contradicción es importante. Así que asegúrese de eliminar y seleccionar el manuscrito. Elimine contenido sin importancia, repetitivo y repetido, o extraiga un párrafo maravilloso, o conecte los párrafos maravillosos hasta cierto punto.
Durante la prueba de lectura, el examinador puede, dependiendo de la situación, pedirle al candidato que lo lea todo de una vez, o puede interrumpir la lectura a mitad de camino y hacer algunos requisitos específicos antes de pedirle al candidato que recite. durante el entrenamiento. En este momento, los candidatos deben escuchar atentamente las sugerencias del maestro, aceptar su inspiración y esforzarse por recitar de acuerdo con sus requisitos.
A veces, debido a que el manuscrito de recitación del candidato es demasiado largo, no continúa recitando después de la interrupción, lo que significa que el examinador ha entendido al candidato y no necesita continuar recitando. Estas situaciones son normales y no representan la calidad de la recitación.
6. No sólo debemos hablar de verdad y vida, sino también de habilidades y encanto. Muchos candidatos se desempeñan muy bien en la vida real, por lo que la competencia en la sala de examen es habilidad, sentimiento y encanto.
Las habilidades lingüísticas incluyen tono, estrés, pausas, respiración, altura, peso, velocidad, ritmo, etc., así como vídeo interior, monólogo interior, subtexto y movimientos del lenguaje.
El tono, el volumen, la duración del sonido y el timbre son los elementos básicos que componen los colores siempre cambiantes de los sonidos del lenguaje. Se puede decir que todas las habilidades lingüísticas y sonoras son inseparables de las limitaciones de estos cuatro elementos básicos. El requisito más básico y mínimo para interpretar el idioma es aprender la pronunciación estándar del mandarín y corregir el dialecto. Por tanto, es necesario dominar la pronunciación de los fonemas chinos para poder mantener el timbre único de cada fonema. En segundo lugar, también es necesario expresar la semántica de forma precisa y vívida. No sólo se requiere una pronunciación, rima y entonación precisas de cada palabra, sino también dominar las reglas del cambio de tono de las palabras, todas las cuales son inseparables de los cambios en los cuatro elementos. sonido.
7. Análisis en profundidad, enriquecimiento y exploración de las situaciones prescritas, especialmente la exploración y procesamiento de las relaciones de los personajes.
La situación preestablecida es la base de los pensamientos, el comportamiento y el habla del personaje. Determina la actitud, el método y la escala del discurso del personaje. Sólo con una comprensión específica y profunda de la situación prescrita se pueden manejar las recitaciones y los monólogos de manera correcta, vívida, rica y profunda. Al abordar un monólogo, debes sentir las circunstancias en las que habla el personaje y la relación en la que habla con quién. Y deja que afecte tu propio corazón y tus acciones, para que puedas captar verdaderamente la situación prescrita cuando hables. No sea simplista ni superficial, simplemente lea el significado literal del manuscrito. No comprende superficialmente la relación entre la situación y los personajes y hace comentarios superficiales.
8. Preste atención a los niveles, cambios, prioridades y altibajos para que la recitación sea rica y encantadora.
A la hora de recitar debes prestar atención a los niveles y avanzar paso a paso, así como a los altibajos y las prioridades. Si quieres cambiar de nivel, primero debes tener un conocimiento profundo de los conflictos y de cómo se desarrolla la trama en toda la obra, establecer unos altibajos en tu mente y determinar su altura de acuerdo con las diferentes posiciones de este desarrollo. línea. Dejar la línea de desarrollo general y subir y bajar a voluntad hará que toda la recitación sea confusa. La recitación no debe ser sencilla, plana, ni alta ni baja, ni cadenciada.
9. Cuando se trata de cambios en el ritmo del lenguaje, debe haber * * *, y empujar la recitación a * * *.
Los cambios en el ritmo de la recitación son la base de toda creación, y el ritmo es la vida de la interpretación. El ritmo de recitación proviene de los siguientes factores:
lLos sentimientos internos de los personajes y las situaciones designadas en la obra.
l Los personajes tienen diferentes personalidades, y la velocidad y el ritmo del lenguaje también son diferentes, por lo que la velocidad y el ritmo de las líneas deben ser acordes con las características de personalidad de los personajes.
Un punto clave para dominar el ritmo del sonido es ser bueno captando * * *.
lVarios cambios en la velocidad y el ritmo del habla pueden hacer que el lenguaje de los personajes sea musical. Este tipo de procesamiento de líneas rítmicas y artísticas puede mejorar el atractivo y la persuasión del lenguaje escénico.
6. Por favor proporcione un guión dramático de una historia idiomática o una fábula. No debe ser demasiado largo, solo de 10 a 15 minutos. Es mejor tener menos accesorios. ¡urgente!
Obra en un acto
3823
(Adaptado de "El benévolo Confucio" de Xu Jingde)
Xie Yiping Lu Qun
Época: Período de Primavera y Otoño de China
Lugar: Dormitorio de Confucio
Personaje: Confucio: Hombre, cuarenta o cincuenta años, educador.
Zhong You: Hombre, veintitantos años, erudito, alumno de Confucio.
Comprador: Hombre, treintañero, rico.
Escena: Salón de Confucio. Hay un plano en el centro de la sala de estar con muchas letras.
Se abre el telón: Después de que Confucio presentó el caso, se sentó con las piernas cruzadas y leyó el edicto. Cepillando tu barba y sonriendo.
Comprador: (se apresuró a caer al suelo) (en voz alta) Sr. Kong, Sr. Kong, usted nos da una reseña, nos da una reseña.
¡Comenta!
Zhong Yao: (con casco, siguiendo al comprador) Maestro, ¡juzgue por nosotros!
Confucio: (desconcertado) ¿Tú? ¿Comentario? ¿Cuál es el punto?
Zhong You: (Con confianza) Hace un momento el estudiante lo escuchó (refiriéndose al comprador) discutiendo con el vendedor en el mercado, vendiendo.
El Señor dijo 3824 y le pidió que diera 24 yuanes. Pero insistió en 3823 y sólo dio 23 yuanes cada uno. Avance Estudiantil
Lo convencí de que 38 es 24 y le pedí que me diera suficiente dinero, pero no me escuchó en absoluto...
Comprador: (captando las palabras) ¿Por qué no escuchaste nada? Treinta y ocho son veintitrés. ¿Por qué debería pagar más?
Comprador, Zhong You (Qi): Profesor Kong (Profesor), ¿es 3823 o 3824? Por favor
juzga tú por nosotros.
Confucio: Es muy simple...
Comprador: Maestro Kong, no puede proteger a sus alumnos. ¡Hicimos una apuesta!
Confucio: ¿Eh? ¿apuesta? ¿Qué apuesta hiciste?
Zhong Yao: ¡Si fuera el 23 de marzo, le quitaría el casco!
Comprador: ¡Si es 3824, le arrojaré la cabeza (giraré mi mano alrededor de mi cuello)!
Comprador, Zhong You (Qi): Profesor Kong (Profesor), ¡te pedimos que decidas el ganador o el perdedor!
Confucio: (vergonzosamente) Esto... déjame pensarlo. (Piensa por un momento, luego date la vuelta) (En serio, lentamente
) Zhong You, perdiste...
Zhong Yao: (confundido) ¿Qué? ¿Perdí? Yo...
Comprador: ¡Ja, gané! ¡Usa casco!
Zhong Yao: (de mala gana, aún menos convencido) Maestro, esto, esto...
Comprador: (se acerca a Zhong You) ¿Por qué? ¿Aún no estás convencido?
Confucio: (pesadamente) ¡Zhong Yao, dale tu casco a otra persona!
Comprador: (agarra el casco) ¡Maestro Mingsheng! (Hablando felizmente)
Zhong Yao: (confundido) Maestro, ¿cómo podría perder?
Confucio: ¿Puedo juzgar si ganas? Piénsalo, aún puedes comprar un casco si pierdes. ¿Qué pasa si pierde?
Zhong Yao: ¡Lo entiendo! (Mirando hacia arriba y mirando pensativamente por la ventana)
Voz en off: En ese momento, Zhong Yao entendió que el criterio más alto para la evaluación de los maestros es la "amabilidad".
(Fin de la obra)
Adjunto texto original
El benevolente Confucio
Xu Jingde
Un día, Confucio Zhong Yao, un discípulo de Zhong Yao, vio a dos personas discutiendo sobre la compra de un Lu Mao de dos metros y medio en el mercado. El vendedor dijo: "Tres
¿Por qué no das suficiente dinero?" El comprador dijo: "Obviamente son 3823. ¿Por qué cobras más?
¿Dinero?" , uno El hombre íntegro y entusiasta se acercó y le dijo al comprador con una sonrisa: "Treinta y ocho deberían ser veinte.
Cuatro. ¡Estás equivocado, dale suficiente dinero a los demás! " Para comprar Lumao, quiero hacer una apuesta con Zhong Yao. En el medio
De prisa, apostó el casco que acababa de comprar; la persona que compró a Lu Mao estaba más enojada y más dispuesta a usar su cabeza para hacerlo.
Apuesta. Todos estuvieron de acuerdo en que prevalecería el gobierno de Confucio.
Después de escuchar su narración, Confucio sonrió y le dijo a Zhong Yao: "¡Si pierdes, dale tu casco a otra persona!". Zhongxue quedó atónito.
Estupefacto, vi a la persona que compró a Lu Mao alejarse con el casco. Zhong Yao estaba confundido por el gobierno de Confucio.
, y dijo: "Maestro, obviamente es 3824, ¿cómo puedes decir que perdí?" Confucio sonrió y dijo: "Perdiste".
Bueno, puedes comprar otro casco. ; Pero, ¿qué pasa si la persona que compró a Lu Mao pierde? "Zhong You entiende que al maestro le gusta esto.
El fallo se debe a que la “benevolencia” es el mayor principio.
7. ¿Hay alguna fábula o cuento extranjero famoso que describa a muchas personas en la historia que tienen motivos ocultos, pero al final todo va en contra de sus deseos, que se pueda adaptar a un guión para niños?
La historia de Cenicienta puede parecer hermosa, pero en realidad está llena de profundas rutinas.
8. Guión de mimo para fábulas preescolares
Solo busca uno muy sencillo.
Red Directa
Será mejor que busques el vídeo.
Fácil de ensayar
9. Proporcione un guión dramático de una historia idiomática o una fábula. No debe ser demasiado largo, de 10 a 15 minutos, y es mejor tenerlo. menos accesorios.
¡urgente!
Obra en un acto 3823 (adaptado de "El benévolo Confucio" de Xu Jingde) Xie Yiping Lu Qun Hora: Período de primavera y otoño de China Lugar: Sala Confucio Personajes: Confucio: Hombre, cuarenta o cincuenta años , educador. Zhong You: Hombre, de unos veinte años, erudito, alumno de Confucio. Comprador: Hombre, de unos treinta años, rico. Escena: salón de Confucio. Hay un plano en el centro de la sala de estar con muchas letras. Se abre el telón: Después de registrar el caso, Confucio se sentó con las piernas cruzadas y leyó el edicto imperial. Cepillando tu barba y sonriendo. Comprador: (cae apresuradamente al suelo) (en voz alta) ¡Sr. Kong, Sr. Kong, usted nos juzga, usted nos juzga! Zhong Yao: (con casco, siguiendo al comprador) Maestro, ¡juzgue por nosotros! Confucio: (desconcertado) ¿Tú? ¿Comentario? ¿Cuál es el punto? Zhong You: (Con confianza) Hace un momento, el estudiante escuchó que él (refiriéndose al comprador) tuvo una disputa con el vendedor en el mercado. El vendedor dijo 3824 y le pidió que le diera 24 yuanes. Pero insistió en 3823 y sólo dio 23 yuanes cada uno. El estudiante se acercó para convencerlo de que 38 es 24 y le pidió que le diera suficiente dinero, pero él no escuchó en absoluto... Comprador: (robándose la conversación) ¿Por qué no escuchas en absoluto? Treinta y ocho son veintitrés. ¿Por qué debería pagar más? Comprador, Zhong You (Qi): Maestro Kong (Maestro), ¿es 3823 o 3824? Por favor gobierna por nosotros. Confucio: Es muy simple... Comprador: Maestro Kong, no puede proteger a sus alumnos. ¡Hicimos una apuesta! Confucio: ¿Eh? ¿apuesta? ¿Qué apuesta hiciste? Zhong Yao: ¡Si fuera el 23 de marzo, le perdería el casco! Comprador: ¡Si es 3824, le arrojaré la cabeza (giraré mi mano alrededor de mi cuello)! Comprador, Zhong You (Qi): Maestro Kong (Maestro), ¡le pedimos que decida el ganador o el perdedor! Confucio: (vergonzosamente) Bueno... déjame pensarlo. (Piensa por un momento, date la vuelta) (En serio, lentamente) Zhong Yao, perdiste... Zhong Yao: (confundido) ¿Qué? ¿Perdí? Yo... Comprador: ¡Ja, gané! ¡Usa casco! Zhong You: (de mala gana, aún más poco convencido) Maestro, esto, esto... Comprador: (se acerca a Zhong You) ¿Qué? ¿Aún no estás convencido? Confucio: (Con fuerza) ¡Zhong Yao, dale tu casco a otra persona! Comprador: (agarra el casco) ¡Maestro Ming Sheng! Zhong You (feliz): (desconcertado) Maestro, ¿por qué perdí? Confucio: ¿Puedo juzgarte para ganar? Piénsalo, aún puedes comprar un casco si pierdes. ¿Qué pasa si pierde? Zhong Yao: ¡Lo entiendo! (Mirando hacia arriba y mirando pensativamente por la ventana) Voz en off: En ese momento, Zhong Yao entendió que el estándar más alto para la evaluación de los maestros es la "amabilidad". (Fin del juego) Adjunto al texto original Confucio Xu Jingde Un día, Zhong Yao, un discípulo de Confucio, vio a dos personas peleando en el mercado porque habían comprado un Lu Mao de dos metros y medio. El vendedor dijo: "¿Por qué no me das suficiente dinero?" El comprador dijo: "¿Por qué cobras más?" Zhong You es un hombre íntegro y entusiasta. Se acercó y le dijo al comprador con una sonrisa: " Treinta y ocho deberían ser veinticuatro." . Estás equivocado. ¡Dale a los demás suficiente dinero!" La persona que compró Lu Mao no estaba satisfecha y quería hacer una apuesta con Zhong You. Zhong Yao se impacientó y apostó por el casco que acababa de comprar; la persona que compró a Lu Mao estaba más enojada y estaba dispuesta a apostar su cabeza. Todos estuvieron de acuerdo en que prevalecería el gobierno de Confucio. Después de escuchar su narración, Confucio sonrió y le dijo a Zhong You: "¡Si pierdes, dale el casco a otra persona!" Zhong You se quedó estupefacto y vio a la persona que compró a Lu Mao irse con el casco. Zhong Yao quedó desconcertado por el fallo de Confucio y dijo: "Maestro, claramente es 24 de marzo. ¿Cómo puede decir que perdí?" Confucio sonrió y dijo: "Si pierde, puede comprar otro casco": Pero si lo hizo la persona. ¿Quién compró la pérdida de Lu Mao? Zhong Yao entendió que el maestro tomó esa decisión porque la "benevolencia" es el principio más importante.