Consejos de seguridad para grupos pequeños que cruzan la calle
Antecedentes del diseño de actividades
Los niños pequeños son frágiles. Es responsabilidad de la sociedad, las escuelas y las familias educar a los niños para que se protejan de lesiones accidentales. Ha habido muchos accidentes con autobuses escolares y la conciencia sobre la seguridad vial entre los niños rurales todavía es muy débil. El buen hábito de seguir las reglas y la capacidad de protegerse son tan inseparables como las hermanas gemelas. Con el desarrollo de la sociedad y la mejora de las instalaciones de transporte, el transporte se acerca cada vez más a la vida de las personas, aportando comodidad a nuestras vidas.
Objetivos de la actividad
1. Conocer algunos conocimientos básicos de seguridad vial, saber identificar las señales de tráfico y cruzar la vía de forma segura.
2. Experimente la diversión de jugar y desarrolle la buena cualidad de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
3. Cultivar la expresión verbal clara y la capacidad de discriminación de los niños.
Enfoque y dificultad de la enseñanza
Enfoque de la actividad: Identificar semáforos.
Dificultad: Cruzar la calle con seguridad.
Actividades para preparar
Semáforos en la vía, luces rojas, amarillas y verdes (de elaboración propia), Canción grabada "Semáforos". Crossroads
Proceso de actividades:
1.
Profe: Tenemos que cruzar la calle. ¿Cómo podemos llegar allí? (El niño respondió)
El niño cruzó la calle por el paso de cebra, se sentó en el asiento e invitó a la policía de tránsito a entrar.
Pregunta: ¿Adónde fuiste cuando cruzaste la calle hace un momento? (En un paso de cebra)
2. Mire el vídeo, deje que los niños hablen sobre sus sentimientos después de verlo y comenten cómo obedecer las normas de tráfico.
(1) Pregunta:
¿Viste cómo las personas del vídeo cruzaron la calle? (Los niños respondieron basándose en lo que vieron en el vídeo)
¿Están haciendo esto bien? ¿Por qué? Entonces, ¿cómo se puede cruzar la calle de forma segura? (Los niños responden según experiencias previas)
(2) Presente la forma correcta de cruzar la calle.
Cuando los niños caminan por la calle, deben obedecer las normas de tráfico, caminar por la acera de la derecha (imagen mostrada), cruzar la calle y caminar por el paso de cebra (imagen), prestar atención a la semáforo (imagen), pare en el semáforo en rojo y avance en el semáforo en verde.
3. Comenta cómo cruzar la calle sin semáforos ni pasos de cebra.
(1) Publicar fotografías y hacer preguntas.
Miren, niños, ¿hay semáforos en esta carretera? (No)
¿Hay paso de cebra? (No)
Tenemos que cruzar una calle como esta. ¿Cómo podemos llegar allí?
(Los niños responden basándose en experiencias previas)
(2) Explicar cómo cruzar la calle de forma segura.
4. Utilizar canciones infantiles para resumir y recordar los conocimientos de cruzar la calle de forma segura.
Niños, caminen por la calle y obedezcan las normas de tránsito.
No persigas ni pelees, solo mantente en la acera.
Al cruzar la calle, utilice el paso de peatones y mire a ambos lados.
Detente cuando la luz esté en rojo y continúa cuando la luz esté en verde. Sigue las instrucciones y no corras.
Invita a los niños a leer juntos canciones infantiles.
5. Juego "Cruzar la calle"
Los niños miran los semáforos, conducen y cruzan la calle por los pasos de cebra. El profesor está mirando.
Asignación de roles: cuatro pequeños policías de tránsito
Controlador de semáforo
6 Resumir y emitir insignias.
¿Alguien ha infringido las normas de tráfico? Dar a los niños que obedecen las normas de tráfico una insignia de "Ángel civilizado"
Enseñar a la reflexión
Cruzar la calle es una parte importante de la vida de los niños Viven cosas comunes, también tienen sus propias experiencias de vida. Por supuesto, las explicaciones aburridas no pueden atraer la atención de los niños, por lo que hemos estado pensando en cómo mantener el interés de los niños en las actividades al diseñar actividades. Porque el "Esquema" señala que es necesario aprovechar al máximo el entorno natural y los recursos educativos comunitarios para ampliar el espacio de vida y aprendizaje de los niños.
En la implementación de toda la actividad, con el fin de aprovechar plenamente la experiencia de vida existente de los niños. Profundizamos intencionalmente aumentando la dificultad de las preguntas. ¿Cómo cruzar la calle sin semáforos ni pasos de cebra? ¿Cómo cruzar la calle de forma segura ante un atasco o circunstancias especiales? Durante el intercambio y la discusión, los niños compartieron audazmente sus experiencias de vida con todos y se puso en juego su subjetividad. Además, a través del resumen y la explicación, la experiencia de vida y el conocimiento de los niños se combinan orgánicamente para formar una interacción que fortalece la memoria del conocimiento de los niños.
Al final de la actividad, organizamos un juego para permitir que los niños interioricen el conocimiento sobre el cruce seguro de la calle en sus acciones a través del juego, instándolos a instar a las personas que los rodean a cumplir con las reglas emitiendo insignias y verdaderamente cumplir con sus deberes como mensajeros civilizados.
Por supuesto, hubo algunos problemas durante el evento. Los niños estaban tan emocionados que al final del juego, algunas personas desobedecieron las instrucciones y corrieron. La preparación previa a la actividad fue insuficiente y la consideración no fue lo suficientemente integral, pues el papel del docente en toda la actividad es el de anfitrión, responsable de orientar el tema, regular las emociones y coordinar el ambiente, lo que requiere alta calidad integral del docente. Por lo tanto, si quieres dominar el aula con soltura, aún debes seguir trabajando duro.
2. Cómo cultivar la conciencia de seguridad de los niños en clases pequeñas y cómo cruzar la calle de forma segura
Hola cartel: Los maestros y los padres esperan que los niños estén seguros y felices todos los días.
Sin embargo, los niños nacen para ser pequeños exploradores. Sienten curiosidad por todo lo que les rodea y quieren verlo y tocarlo todo. No ser consciente de los peligros que suponen algunas actividades.
Los niños se encuentran en una etapa de desarrollo físico y mental, con mala coordinación física, falta de sentido común y adaptabilidad, y una débil conciencia de autoprotección. En la primera infancia, a menudo se producen lesiones accidentales como quemaduras, escaldaduras, ingestión accidental y degeneración accidental, que causan un gran dolor a las familias. Por lo tanto, es muy importante cultivar la conciencia diaria sobre la seguridad.
Entonces, ¿cómo cultivar la conciencia de seguridad de los niños y mejorar su capacidad de autoprotección? Basado en mi propia práctica laboral, resumí los siguientes métodos: 1. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños en las actividades diarias. Los maestros imparten educación sobre seguridad a los niños de manera planificada y decidida en las actividades diarias, y aprovechan todos los aspectos de las actividades diarias para impartir educación aleatoria. Por ejemplo, cuando los niños se lavan las manos, deben alinearse y no empujar ni apretar para evitar lesiones cuando estén en el interior, no pongan los dedos debajo de la puerta, de lo contrario otros se pellizcarán los dedos cuando empujen la puerta; En el trabajo manual, las puntas de las tijeras deben apuntar hacia abajo para evitar que se produzcan accidentes durante las actividades al aire libre, especialmente cuando se juega con juguetes grandes como trepadores, toboganes y balancines.
Asegúrate de enseñar a los niños con antelación la forma correcta de jugar, como agarrar y sostener bien los juguetes y no amontonarse ni empujarse unos a otros. 2. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños aprendiendo "rimas infantiles de seguridad". Para mejorar la conciencia de seguridad de los niños y mejorar su capacidad de autoprotección, permita que los niños aprendan "rimas infantiles de seguridad" simples y fáciles de recordar en las actividades educativas.
Por ejemplo, cuando los niños beban agua, para evitar que se quemen, les enseñaremos la "Canción del agua potable": Si tienen sed, cuidado con no quemarse con el agua caliente. Si el agua caliente le quema las manos, lávelas inmediatamente con agua fría. Cuando los niños estén solos en casa, para evitar que los malos entren en la casa, enséñeles la canción infantil "Solo en casa": Cuando jueguen solos en casa, si alguien llama a la puerta, no abra la puerta para evitar malos chicos de entrar por la fuerza.
De esta forma, las canciones infantiles son fáciles de entender y aceptar, lo que no sólo mejora la diversión, sino que también presta atención a la seguridad. En tercer lugar, mejorar la conciencia de los niños sobre la seguridad mediante el cultivo de buenos hábitos. Cultivar la conciencia de seguridad de los niños debe comenzar con el cultivo de buenos hábitos en los niños.
Los hábitos se forman gradualmente mediante refuerzos repetidos a largo plazo, y los niños son naturalmente vivaces y activos, carentes de autocontrol y perseverancia. Por lo tanto, en el trabajo diario, los maestros no sólo deben plantear requisitos y enseñar métodos a los niños, sino también prestar atención a la supervisión e inspección, para que los buenos hábitos de los niños puedan fortalecerse continuamente y formarse gradualmente acciones conscientes. Por ejemplo: enseñe a los niños a soplar antes de beber agua para evitar quemaduras; no se rían ni jueguen mientras comen para evitar que la comida entre en la tráquea; no se metan las manos en los bolsillos al caminar y no empujen a otros niños; o correr al aire libre; hacer cola al reproducir presentaciones de diapositivas, etc.
Ayude a los niños a desarrollar buenos hábitos, mejorando así su conciencia de seguridad, permitiéndoles divertirse más y explorar el mundo con valentía. Cuarto, mejorar las capacidades de autoprotección de los niños a través de diversas formas de actividades educativas. La mayoría de los casos de niños que se caen y se rascan al aire libre se deben a que el niño no juega correctamente o no utiliza algunas herramientas. Por tanto, en las actividades educativas es necesario incrementar el contenido de la educación de autoprotección de los niños.
Por ejemplo, para enseñar a los niños a protegerse en la vida, diseñé el "Oso de Yeso". Usé animales e historias que a los niños les encantan como punto de partida. Al contar historias y hacer preguntas, les permito a los niños entender qué han hecho los osos deportivos, por qué necesitan usar tiritas y cómo pueden protegerse. ¿Cómo puede un oso evitar ponerse yeso en la nariz? A partir de esto, he dominado algunos métodos de actividades al aire libre: cuando juegues a la pelota, usa tus manos para atraparla; cuando te caigas, usa tus manos para apoyarte en el suelo; cuando subas una escalera, usa tus manos.
A través de este tipo de actividades educativas, los niños aprenden a jugar y a hacerlo de forma segura. Y desarrollar buenos hábitos de vida y desempeñar un papel en la autoprotección.
En definitiva, la seguridad es la primera prioridad en la educación infantil. No basta con depender únicamente de los docentes y de la protección externa de los docentes. Debemos fortalecer la educación de la conciencia de seguridad de los niños en todo momento en diversas actividades educativas y en la vida diaria de los niños, enseñarles los conocimientos de seguridad necesarios y entregar la llave de oro de la seguridad a cada niño, para que la conciencia de seguridad pueda gradualmente echar raíces. en sus corazones.
Con el fin de proteger mejor la seguridad de los niños pequeños.
3. Cómo educar a los niños para que crucen la calle de forma segura
Cruzar la calle de forma segura es una preocupación para muchos padres de niños.
Cuando los niños cruzan la calle, se les debe indicar que presten atención a la seguridad. Si hay una acera, debes caminar sobre ella; al caminar por la acera, también debes prestar atención a si hay semáforos para peatones al cruzar la acera, primero debes mirar si hay un automóvil viniendo por la izquierda; , y luego mire para ver si hay un automóvil viniendo por la derecha después de casi la mitad del camino. En general está prohibido correr por la acera y conducir despacio, si puedes ir con otros adultos, intenta ir con otros adultos.
Los padres deben llevar a sus hijos por la acera varias veces y explicarles mientras lo hacen. Al principio no dejes que crucen solos la acera.
Algunas vías no tienen aceras, por lo que debes hacer lo siguiente: Mirar para ver si hay autos y adultos; segundo, reducir la velocidad, mirar con claridad antes de caminar, y caminar lentamente en el tercer episodio; no hagas nada más en la acera de.
4. Conocimientos de seguridad al cruzar la calle
En la carretera:
A los niños les gusta salir a caminar, pero a los niños pequeños, especialmente a los que acaban de llegar. Aprendió a caminar, a menudo demasiado excitado, inconsciente del peligro inmediato. Establezca como regla que cada vez que su hijo cruce la calle, le tome de la mano hasta que cruce la calle y llegue a la acera opuesta.
Aunque pueda parecer una tarea que lleva mucho tiempo, debes dar el ejemplo y esperar a que la luz verde cruce la calle.
En una intersección, estacione el cochecito de su hijo en la acera y espere hasta que el semáforo indique que está despejado antes de empujarlo hacia la carretera.
Mantén a los niños alejados de las cacas.
Al caminar por la acera, asegúrese de prestar atención a si hay vidrios rotos u otros objetos peligrosos frente a usted.
Los niños tienen prohibido tocar el cubo de basura.
? Enseñe a sus hijos a estar lo más silenciosos posible cuando viajen en autobuses, trenes y, especialmente, taxis. Pararse en el asiento o saltar sobre el asiento puede distraer al conductor y causar peligro.
Tiendas y otros lugares públicos
Asegúrese de tomar a su hijo de la mano o de un apoyo al subir o bajar ascensores y al atravesar puertas giratorias (coches, autobuses, trenes, etc.). ).
Nota: El ascensor es un lugar de crisis particularmente escondido. Si es posible, rodee al niño con el brazo, pero la mejor manera es tomar el ascensor, pero tenga cuidado con la puerta del ascensor, que a veces puede cerrarse rápidamente. En unos grandes almacenes llenos de gente, deberías prestar más atención a tus hijos. Algunas personas estaban absortas en los productos y no notaron a las personitas a su lado. Podrían pisar al bebé.
Nunca dejes a tu hijo solo en el baño de un lugar público sin que nadie mire. Nunca confíes a tus hijos a extraños.
5. Sentido común al cruzar la calle
Conocimientos básicos para que los alumnos de primaria crucen la calle:
1. acera; en caminos sin aceras, caminar por el costado.
2. Al salir en grupo, lo mejor es caminar de manera organizada y ordenada; al salir juntos, no se persigan, peleen ni jueguen entre sí; caminar y no mirar a su alrededor ni leer periódicos mientras camina ni hacer otra cosa.
3. En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con los vehículos de motor por el carril.
4. En días de niebla, lluvia y nieve, es mejor usar ropa de colores brillantes para que los conductores de vehículos de motor puedan detectar objetivos lo antes posible y tomar medidas de seguridad con antelación. En algunas ciudades, los estudiantes de primaria usan sombreritos amarillos cuando salen y sostienen pequeñas banderas rojas o "dan" carteles cuando participan en actividades grupales.
Recordatorio: asegúrese de prestar atención a la seguridad vial al caminar, especialmente cuando los niños van y vienen de la escuela, que es el momento más concurrido del día. Hay mucha gente y coches, por lo que debes prestar mucha atención a la seguridad del tráfico. Observe primero y asegúrese de que sea seguro antes de pasar.
6. ¿Cuáles son los sentidos comunes de la seguridad vial?
1. No cruzar la valla de seguridad y el muelle de aislamiento en medio de la carretera.
2. Al cruzar la vía, siga las líneas del paso de peatones; en los tramos con pasos superiores y inferiores, utilice conscientemente los pasos superiores y inferiores.
3. Al cruzar la vía, caminar en línea recta y no tomar desvíos en los tramos sin paso de peatones, mirar primero a la izquierda, luego a la derecha, y solo cruzar la vía después de confirmar que hay. No pasan vehículos de motor.
4. Al cruzar la calle, debe obedecer las instrucciones de la policía de tránsito; debe respetar las reglas de tránsito y seguir la señal de "la luz verde está encendida, la luz roja se detiene".
5. No cruces la calle de repente, especialmente si hay conocidos o amigos llamando al otro lado de la vía, o el autobús que quieres tomar ya ha llegado a la parada, y no actúes. precipitadamente para evitar accidentes.
Canción sobre conocimientos de seguridad para estudiantes de primaria
Escuchen con atención, niños. El conocimiento de la seguridad tiene raíces. Preste siempre atención a sus palabras y hechos para tranquilizar a padres y profesores.
Al cruzar la calle, mantenga la vista despejada, manténgase en la fila de la derecha, apártese lo antes posible cuando se acerquen vehículos y levante las manos para mostrar intimidad.
En la esquina, no corras con prisas para evitar ser derribado por el oponente. Ten cuidado al caminar de noche. Si no golpeas la pared, te darás con un clavo.