Razones y contramedidas para que los estudiantes abandonen la escuela

1. Razones familiares:

La familia es el primer entorno de vida del niño. La calidad del entorno familiar y la calidad de los principales miembros de la familia son importantes. crucial para el niño. Los datos de la encuesta muestran que el 36,25% de los estudiantes de secundaria abandonaron la escuela por motivos familiares. Algunos padres tienen expectativas demasiado altas para sus hijos y estos se sienten demasiado estresados ​​y temerosos de aprender. Además, es el período rebelde del crecimiento y los regaños de los padres agravan su psicología rebelde. Algunos padres tienen una formación cultural insuficiente y un escaso conocimiento de la escolarización. Utilizan sus propias experiencias para tratar el crecimiento de sus hijos, por lo que tienen bajas expectativas para sus hijos. Tan pronto como ven que no hay esperanzas de que sus hijos vayan a la escuela y tengan una "familia", simplemente lo dejan pasar y se aferran a la idea de "ponerse a trabajar antes, ganar dinero antes". y tener nietos antes". También hay padres divorciados, riñas y peleas familiares, abuso de drogas, juego, ociosidad, etc. Los propios padres no dan ejemplo, dejando a sus hijos en un estado de indisciplina. Pasan el rato de vacaciones y se divierten. Con el tiempo, les resulta difícil estudiar en la escuela y abandonan los estudios. Los niños cuyos padres están ocupados en el trabajo y no están presentes (niños abandonados) abandonan la escuela con mayor frecuencia.

2. Razones sociales:

En la sociedad, algunos propietarios de salas de juegos y cibercafés toleran que los estudiantes menores de edad jueguen, naveguen por Internet e incluso se queden despiertos toda la noche. Los juegos están llenos de contenido violento o pornográfico. Los estudiantes de secundaria con un desarrollo mental inmaduro no pueden resistir la tentación y se vuelven adictos a ellos sin pensar. Como resultado, es difícil revertirlos y gradualmente pierden el interés en aprender y se cansan de estudiar. e incluso abandonar la escuela. También existe en la sociedad una tendencia de pensamiento de que "el estudio es inútil" y "el dinero es el rey", lo que poco a poco ha ido afectando el pensamiento de un grupo de personas, llevando a algunos estudiantes a creer que aunque no tengan un título académico, siempre y cuando puedan ganar dinero.

3. Razones propias de los estudiantes:

Algunos estudiantes se muestran retraídos y paranoicos y pierden la confianza cuando se encuentran con contratiempos. Algunos niños se dejan mimar demasiado por sus padres y desarrollan caracteres perezosos, poco dispuestos a soportar dificultades y de voluntad débil. Algunos estudiantes sienten envidia cuando ven a sus compañeros regresar del trabajo, vistiendo ropa de marca, llevando consigo teléfonos móviles de marca, sosteniendo cigarrillos de marca en la boca y metiéndolos en bolsas de billetes de cien yuanes. Mírate a ti mismo, no hay nada. Tienen que estudiar temprano y ser codiciosos, y tienen que soportar las molestias de sus padres, la gestión de los maestros y la disciplina de la escuela, para poder tener trabajo.

4. Razones de la educación escolar:

1. Los estudiantes tienen una carga académica excesiva, un rendimiento académico deficiente y actividades extracurriculares monótonas.

2. Los métodos de enseñanza del profesor son antiguos y rígidos y no pueden estimular el interés de los estudiantes por aprender. ¡Imagínense, cómo se podría llenar una clase aburrida y monótona con la palabra "tolerancia"! A menudo participo en diversas capacitaciones, incluida la capacitación para directores, la capacitación nacional y muchos expertos en educación nos dan clases. Luego de una cuidadosa preparación, nos brindaron un exquisito festín cultural. Pero inevitablemente hay cursos que no nos interesan. Como director y adulto, sentarse en un aula también es una palabra (ambiente muy confortable, aire acondicionado, buenos escritorios y sillas, etc.) ¡Es inevitable sacar el teléfono móvil para jugar y echar un vistazo! Esto es algo muy impotente.

3. Algunos profesores solo prestan atención a las reacciones de los mejores estudiantes e ignoran el desempeño de los estudiantes promedio y malos. Este trato injusto también hace que algunos estudiantes no agraden a sus maestros y odien el aprendizaje, y luego gradualmente se conviertan en desertores. Los métodos de educación de algunos maestros son simples y toscos, y tratan a los estudiantes que cometen errores no con paciencia sino con cinismo, lo que perjudica a los estudiantes; confianza en sí mismos y autoestima, lo que hace que los estudiantes se resistan y luego odien a los maestros y a las escuelas, lo que lleva al abandono de la escuela.

4. El número de profesores en la escuela es insuficiente y la calidad es mixta. El fenómeno del gran tamaño de las clases existe en diversos grados, lo que hace que las clases de los profesores sean demasiado pesadas, difíciles de gestionar e incapaces. enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

Contramedidas para reducir el abandono escolar:

Primero, la familia:

Se recomienda que los padres creen un ambiente familiar armonioso y feliz para sus hijos, porque los padres son la primera prioridad de sus hijos. No importa lo ocupado que estés, debes comunicarte más con tus hijos, escuchar más y regañar menos. El dormitorio de un niño no es adecuado para un televisor o una computadora, pero una estantería es esencial. Compre más libros que sean adecuados para que los lean y lea periódicos y periódicos con ellos en su tiempo libre, disfrute de la música y cultive los sentimientos de sus hijos. Habla con más frecuencia con tus hijos sobre los planes familiares futuros, para que estén llenos de esperanza en el futuro y cumplan concienzudamente las responsabilidades de tus padres como tutores; Incluso si sale a trabajar, debe confiar la gestión a alguien con cualificación de tutela. Los padres deben predicar con el ejemplo. Las familias con buenas tradiciones familiares rara vez tienen estudiantes que abandonan la escuela.

2. Gobierno y sociedad:

1. Prestar atención a la educación rural y promover eficazmente el desarrollo equitativo de la educación urbana y rural.

2. Prestar atención a la educación y formación continua de los docentes, especialmente al cultivo de docentes graduados destacados.

Sólo con buenos profesores podremos cultivar estudiantes excelentes y reducir la deserción escolar.

3. El gobierno debería aumentar la inversión en escuelas y docentes. Sólo aumentando el número de docentes, emparejando plenamente a los docentes, mejorando las condiciones de vivienda de los docentes y aumentando los salarios y el trato político de los docentes podremos atraer a más graduados destacados para enseñar en las escuelas.

4. Tomar medidas efectivas para resolver el problema del tamaño de las clases. Las clases de gran tamaño prácticamente aumentan la carga de trabajo de los docentes, especialmente de los directores. Cuanta más comunicación tengan los estudiantes entre sí, menos podrán afrontar la situación, y algunos estudiantes abandonados con dificultades de aprendizaje pueden abandonar la escuela.

3. Escuelas:

1. Actualizar los conceptos educativos y cambiar los métodos educativos. No siempre se concentre en las calificaciones de los estudiantes, sino afronte todo, preste atención a la felicidad de los estudiantes, preocúpese por el crecimiento de los estudiantes, anímelos a estudiar mucho y progresen todos los días y lleve a cabo una variedad de actividades extracurriculares coloridas para brindarles a los estudiantes; oportunidades para mostrar sus talentos, como concursos de caligrafía, concursos de canto, encuentros deportivos escolares, celebraciones de Año Nuevo, concursos de tira y afloja, concursos de pequeñas producciones, recitados de poesía, concursos de oratoria, etc. , estimulando así el interés de los estudiantes en aprender, cultivando la confianza en sí mismos y ejercitando la voluntad de los estudiantes, impartiendo educación sobre salud mental a los jóvenes para ayudarlos a deshacerse de los dolores de crecimiento y transferir malas emociones y pensamientos;

2. Dar ejemplo y proporcionar orientación positiva. No debemos enfatizar demasiado los pequeños errores que ocasionalmente cometen en su estudio y en su vida, sino que debemos guiarlos activamente. Por ejemplo, un niño siempre duerme en clase y el profesor le critica: ¿Por qué te gusta dormir en clase? Rey perezoso y dormido, etc. Desde hace mucho tiempo, la psicología del niño se basa en esta señal: soy vago, me quedo dormido en clase, eso está roto. Liderar positivamente a un alumno significa dejar pensamientos positivos en su mente. Si siempre se enfatizan los errores, las cosas negativas profundizarán sus hábitos incorrectos. Por el contrario, se quedarán cada vez más estancados, cometiendo cada vez más errores, lo que les llevará a cansarse de estudiar hasta abandonar la escuela.

3. En respuesta al fenómeno de que hay muchos niños abandonados en las escuelas, las escuelas pueden lanzar un concurso de ensayos sobre "Ser un fuerte respaldo para los padres". Puede realizar una reunión de clase temática sobre la deserción escolar y pedir a los estudiantes que preparen materiales para hablar sobre los peligros de la deserción escolar, cómo prevenirla y ejemplos inspiradores de compañeros de clase a su alrededor que superaron dificultades, estudiaron mucho y finalmente lograron avances; Puede invitar periódicamente a ex alumnos que se graduaron de la escuela a su alma mater para conversar y, a través de estos, la guía de modelos a seguir permite a los estudiantes establecer ideales elevados. O contactar periódicamente a los graduados de la escuela secundaria que ya trabajan fuera de nuestra escuela para presentarles sus situaciones laborales a sus compañeros. A través de sus propias declaraciones, por ejemplo, algunas personas piensan que afuera todo va viento en popa, ¡pero todavía hay tantos altibajos! Otros dicen que es bueno no haber salido, de lo contrario sería demasiado tarde para arrepentirse. Esto hará que los estudiantes comprendan las dificultades de trabajar sin leer un buen libro, lo que reducirá su entusiasmo por trabajar. los niños abandonados por estudiar mucho en la escuela, ayudar a la abuela con las tareas del hogar y izar la bandera nacional dan un buen ejemplo. En un campus y una clase amigables y armoniosos, el fenómeno de la deserción definitivamente se reducirá en gran medida o incluso se eliminará.

4. Cambiar los métodos de enseñanza de los profesores en el aula. En el pasado, los profesores estaban acostumbrados a apiñarse en las clases y tenían requisitos profesionales muy bajos para los docentes. Simplemente explique claramente el conocimiento profesional y el conocimiento de los libros de texto, independientemente de si el método es bueno o no, si a los estudiantes les gusta escuchar o no y si pueden entenderlo o no. Debemos prestar atención al aprendizaje y la práctica de los estudiantes y enseñarles métodos; debemos prestar más atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elogiar sus esfuerzos, diligencia y espíritu de aprendizaje de carrera contra el tiempo; debemos utilizar la cooperación grupal para cultivar pequeños "maestros"; es decir, líderes de grupo, quienes son liderados por la Supervisión e inspección del grupo. Esto no sólo permitirá que un pequeño número de estudiantes destaque, sino que también brindará a otros estudiantes una forma más efectiva de resolver sus dudas y eliminar la timidez de los estudiantes a la hora de pedir consejo al profesor. La cooperación (grupos) también favorece más la competencia y la supervisión mutua entre grupos de estudiantes. Los estudiantes pueden compensar las brechas en la enseñanza en el aula, permitir que algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje se pongan al día y detectar los cambios emocionales de los estudiantes de manera oportuna.

5. Fortalecer el cultivo del sentido de responsabilidad de los docentes, estimular sus intereses profesionales y prevenir el agotamiento profesional de los docentes en la medida de lo posible. Los profesores tienen sentido de responsabilidad, se preocuparán por los estudiantes y trabajarán duro para cambiar sus impopulares modelos de enseñanza; con sentido de responsabilidad, los profesores prepararán las lecciones con cuidado, estarán sedientos de conocimiento y se esforzarán por mejorar su calidad profesional. Sólo cuando los profesores amen su puesto podrán enfrentarse a toda la sociedad y prestar atención a cada estudiante. Con un maestro altamente responsable, ¿abandonarían más estudiantes?

6. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los padres. A través de visitas domiciliarias, podemos comprender el desempeño de los estudiantes y la situación financiera en el hogar, comunicarnos con los padres de manera oportuna sobre la situación escolar de los estudiantes y ayudar a educar a los estudiantes de manera específica. Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para compartir con los padres experiencias y lecciones aprendidas en la educación de los niños.

Que los padres también participen en la gestión de la escuela, que hagan un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y que los estudiantes tengan alguien con quien hablar en casa, cálido y feliz, que tengan algo que hacer en la escuela y que sean proactivos.