Plan de actividades del sol escolar
Plan de actividades School Sunshine 1 1. Ideología rectora
Implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo sobre Deportes Escolares y el Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista sobre el lanzamiento de deportes soleados para cientos de millones de estudiantes en todo el país. Decisiones del Movimiento. Implementar activamente los conceptos de salud modernos de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora todos los días, trabajar de manera saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", enfocándose en implementar de manera integral los "Estándares de salud física de los estudiantes", y llevar a cabo enérgicamente " "Actividades deportivas al sol", y realizar vigorosamente "actividades deportivas al sol". Promover las actividades de educación física en el recreo. Al mismo tiempo, las actividades están estrechamente integradas con el fortalecimiento de la construcción de cursos de educación física en las escuelas, la mejora de la eficacia de la educación moral y la promoción de un campus armonioso para cultivar los hábitos positivos de ejercicio físico de los estudiantes, mejorar las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes, y civilizarse. cualidades de etiqueta y de salud física, y promover la construcción de una cultura deportiva en el campus. Tomaremos medidas prácticas para dar la bienvenida a la exitosa celebración de la Exposición Nacional de Deportes Sunshine en nuestro condado.
2. Organización:
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros: todos los profesores de la clase
3. Tema de la actividad:
Soy sol, hago ejercicio, estoy saludable y soy feliz.
Cuatro. Requisitos para actividades y proyectos:
La escuela tiene actividades unificadas a gran escala y actividades distintivas de pequeña escala, y todos hacen ejercicio todos los días.
Contenido, tiempo y método de implementación del verbo (abreviatura de verbo):
(1) Primera etapa: 20xx de marzo.
1. Ajustar la configuración y los horarios de las clases. (Oficina de Orientación)
(1) Las clases de educación física se abrirán de acuerdo con los nuevos estándares curriculares.
(2) Establezca un descanso para actividades deportivas bajo el sol: Debe haber al menos 30 minutos de descansos para actividades deportivas bajo el sol todos los días.
2. Realizar la Ceremonia de Lanzamiento de la Promoción Sunshine Sports. (Oficina de Docencia, Comité de Liga Juvenil, Grupo Deportivo, Clases)
Según el acuerdo de los superiores, se lanzó oficialmente a mediados de marzo, convocando a todos los profesores y estudiantes a participar en Sunshine Sports, para que para lograr "hacer ejercicio una hora al día, estudiar y trabajar sanamente durante 50 años", ¡Vive feliz toda la vida!” El concepto quedó profundamente arraigado en los estudiantes y cantaron el tema “Sol, Felicidad y Salud”.
Actividades de ceremonia de lanzamiento: Cada promoción organizó la ceremonia de lanzamiento de la Escuela Secundaria No. 1 y la ceremonia de firma de estudiantes "My Sunshine, My Sports, My Health, My Happy" para llevar a cabo actividades deportivas bajo el sol.
3. Desarrollar planes de actividades e implementar personal de actividades. (Oficina de Consejería del Grupo de Educación Física)
(1) La escuela contrata todos los días un entrenador para la Clase de Actividades Deportivas Sunshine (ejercicios matutinos, actividades de recreo) todos los días, quien es responsable de la organización y orientación de los deportes. actividades.
Nivel 7: Supervisor:
Miembro: (persona a cargo)
Nivel 8: Supervisor:
Miembro: (persona en cargo)
(2) El equipo deportivo formula planes de actividades de acuerdo con el plan de implementación de la escuela, implementa actividades deportivas bajo el sol en la clase, es responsable de organizar a los estudiantes para que participen en las actividades y lleva a cabo la gestión de seguridad y disciplina. Organizar actividades grupales escolares y deportes grupales distintivos de grado.
4. Realizar deportes bajo el sol: (grupo deportivo)
(1) Organiza cuidadosamente dos ejercicios cada día;
Primera parte: ejercicio matutino (20 minutos). )
Parte 2: Ejercicios oculares (5 minutos)
Parte 3: Ejercicios de radiodifusión (10 minutos);
Parte 4: Actividades entre clases (Tiempo 30 minutos);
(2) Implementar plenamente los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes" para garantizar la calidad y cantidad de las clases de educación física.
(3) Realizar actividades deportivas bajo el sol:
Proyectos grupales escolares:
(2) Retransmisión de gimnasia “Juventud Bailando” (responsable)
②Baile grupal del campus (responsable)
③Actividades especiales para séptimo grado: baile con caña de bambú (masculino) patadas de volante (femenino)
④Actividades especiales para octavo grado: artes marciales (masculino) Salto de cuerda (femenino)
(2) Segunda etapa: 20 de abril
1 Prepárate activamente, fortalece el entrenamiento y participa en la exhibición deportiva de la ciudad. (10 de abril)
2 Organice cuidadosamente clases de actividades deportivas bajo el sol para que las actividades sean regulares.
3. Realizar competiciones deportivas interesantes, como juegos, tira y afloja, baloncesto, bádminton, compañeros de sol, etc. Hay dos formas de empezar: una es realizar competiciones deportivas entre clases en grupos de grados; la otra es organizar competiciones deportivas in situ a cargo de entrenadores deportivos.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Unificar la comprensión y lograr * * * conocimiento.
Todos los profesores y el personal deben comprender concienzudamente el concepto de educación participativa y orientada a las personas, implementar el nuevo concepto curricular, aclarar la importancia de los "deportes soleados" para la formación de los jóvenes e implementar fielmente la actividad específica. Planes formulados por la escuela y el grado. Garantizar el tiempo y la efectividad del evento.
2. Hay publicidad y se forma un sistema.
El colegio utiliza diversos posicionamientos para promover la importancia de una hora de ejercicio físico cada día y orientar a profesores, alumnos y padres para establecer la idea de "la salud primero".
Todos los profesores y estudiantes deben esforzarse por ser propagandistas, publicitar activamente ante la sociedad y las familias, obtener el apoyo de la sociedad y las familias y crear una atmósfera en la opinión pública de "hacer ejercicio durante una hora al día, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir felices durante una larga vida". toda la vida", para que una hora diaria de educación física pueda convertirse en una conciencia generalizada y en acciones conscientes de las personas. Los profesores se esfuerzan por lograr la participación de todos los miembros, organizan cuidadosamente actividades deportivas bajo el sol y se esfuerzan por formar actividades y sistemas deportivos regulares.
3. Fortalecer la gestión y prestar atención a la evaluación.
Fortalecer el liderazgo y dirección de las actividades, establecer diversos sistemas de gestión, formar una dirección efectiva en el contenido y forma, proceso, evaluación, etc. de las actividades, e incorporarlos a la evaluación de clase para asegurar el desarrollo efectivo de las actividades deportivas bajo el sol del colegio.
Plan de actividades School Sunshine 2 1. Ideología rectora
Implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo sobre Deportes Escolares y el Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista sobre el lanzamiento de deportes soleados para cientos de millones de estudiantes en todo el país. Decisiones del Movimiento. Establecer el concepto de salud moderno de "la salud primero" y "hacer ejercicio una hora al día, trabajar de manera saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", promover enérgicamente las actividades deportivas extracurriculares, implementar plenamente los "Estándares de salud física de los estudiantes" y enérgicamente realizar "actividades deportivas bajo el sol". Para cultivar el espíritu de trabajo duro de los estudiantes, cultivar el espíritu deportivo de la escuela y crear una buena atmósfera de cultura deportiva en el campus, los estudiantes pueden participar conscientemente en actividades deportivas durante una hora todos los días.
Segundo, configuración organizacional
1. Grupo de liderazgo (responsable de liderar y coordinar todos los aspectos del trabajo).
Líder del equipo:
Subdirector:
2. Equipo de seguridad (responsable de la seguridad de los estudiantes)
Líder del equipo: Wan
3. todos los grados Diseño y orientación)
Líder del equipo: Wanshengcang
4 Grupo de equipamiento (responsable de la compra y gestión de equipamiento deportivo)
Líder del equipo: Zhou.
3. Tema de la actividad
Estoy sano, soy sol, estoy creciendo, soy feliz.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
Todos tienen un proyecto, la clase tiene un equipo, hay actividades durante la semana y hay competencias al final del año.
Elementos específicos del verbo (abreviatura de verbo)
1. Elementos específicos: salto a la cuerda, sprint de 50 metros y salto de longitud de pie.
2. Elementos opcionales: juegos, baile, juegos de pelota, aeróbic y actividades deportivas en el parque.
Principios de las actividades verbales intransitivas
1. Principio de participación plena
Ningún profesor permitirá que los estudiantes extranjeros hagan otras cosas en el aula o en la oficina sin circunstancias especiales. .
2. El principio de una hora diaria
Cada tarde hay más de media hora de ejercicios de recreo, ejercicios oculares, actividades de recreo y actividades deportivas organizadas por el escuela.
3. El principio de integración dentro y fuera del aula
Promoverlo entre los padres y adoptar un método de vinculación hogar-escuela para lograr que todos los profesores, alumnos y padres tomen acción y participen. en esta actividad fitness nacional Entra.
4. Principios de seguridad
Al diseñar actividades, cada clase debe considerar plenamente los factores de edad de los estudiantes y los factores del lugar, y formular planes de actividades adecuados al seleccionar. Los docentes de clase deben tener un alto sentido de responsabilidad al momento de liderar las actividades.
Siete. Actividades y medidas
1. Poner un pie en la clase de educación física y tomar clase de educación física. Todo profesor de educación física debe tomar en serio cada clase de educación física y organizar las actividades docentes de cada clase de educación física. Ningún profesor de educación física puede enseñar educación física como una oveja.
2. Realiza ejercicios y ejercicios oculares entre clases.
3. Organiza deportes extraescolares durante 30 minutos por la mañana. Debido al espacio limitado en el colegio, cada clase realiza actividades de acuerdo a los espacios asignados por la Dirección Política y de Educación.
8. Equipo de actividad
Hay dos métodos para el equipo de actividad: los estudiantes traen su propio equipo y la escuela lo compra.
Nueve. Garantía de actividad
1. Cada escuela debe formular un plan de actividades para cada grado en la segunda semana de cada semestre y enviarlo a la oficina.
2. Hacer un buen trabajo de publicidad entre profesores, estudiantes y padres de familia en la escuela, prestar atención a las "actividades deportivas soleadas" y hacer este trabajo bien.
3. Cada docente debe liderar el equipo y registrar la participación en la columna de actividades extracurriculares en la evaluación anual.
4. Las escuelas y clases que no implementen una hora de actividad física para los estudiantes todos los días no serán calificadas como unidades avanzadas, y la primera persona responsable no será calificada como individuo avanzado ninguna escuela o; la clase que no organiza seriamente a los estudiantes para que participen activamente en una hora de actividad física todos los días no se considerará una unidad avanzada. Los maestros de clase no se considerarán maestros de clase avanzada que no participen activamente en una hora de actividades físicas. Todos los días no se calificarán como tres buenos estudiantes.
Plan de actividades School Sunshine 3 1. Tema de la actividad:
Hago ejercicio, estoy sano y soy feliz.
2. Ideología rectora
Implementar la decisión de la Administración General de Deportes del Estado sobre "Actividades deportivas bajo el sol para cientos de millones de estudiantes en todo el país". Adhiérase al concepto de salud moderno de "la salud primero" y "haga ejercicio durante una hora todos los días, trabaje de manera saludable durante cincuenta años y viva feliz toda la vida", céntrese en implementar de manera integral los "Estándares de salud física de los estudiantes" y lleve a cabo enérgicamente " "actividades deportivas bajo el sol", y promover vigorosamente las actividades deportivas durante el recreo. Fortalecer la construcción del plan de estudios escolar, promover un campus armonioso, cultivar hábitos positivos de ejercicio físico de los estudiantes, mejorar las cualidades ideológicas y morales, las cualidades de etiqueta civilizada y las cualidades de salud física de los estudiantes, y promover la construcción de una cultura deportiva en el campus.
Tres.
Requisitos de actividad:
Todos practican deportes, la clase tiene equipos deportivos y la escuela tiene un ambiente deportivo.
Cuatro. Plan de actividades:
(1) Plan de actividades
Al aprovechar al máximo las clases de educación física, los ejercicios entre clases y los ejercicios oculares, los estudiantes deben poder aprender de acuerdo con sus patrones de aprendizaje. , diferencias físicas e intereses y aficiones Los estudiantes eligen deportes de forma independiente, organizan su propio tiempo de ejercicio, realizan actividades deportivas bajo el sol de forma integral y logran el objetivo de 1 hora de ejercicio físico todos los días.
(2) Las actividades son guiadas por profesores, supervisadas por padres y los estudiantes se ejercitan de forma independiente.
(3) Pasos de la actividad
1. Utilizar clases de educación física, ejercicios entre clases, ejercicios oculares y deportes opcionales de los estudiantes, e insistir en una hora de ejercicio físico todos los días para promover el desarrollo saludable de profesores y estudiantes.
2. Detección de efectos. La escuela organiza encuentros deportivos y diversas competiciones deportivas, participa en diversas competiciones organizadas por instituciones fuera del campus y supervisa y comprueba los efectos de los deportes en cualquier momento.
(4) Disposición del contenido
Utilice dos meses como etapa para determinar los proyectos principales de cada etapa, promover actividades deportivas bajo el sol paso a paso y cultivar los intereses deportivos y el ejercicio de los estudiantes. Hábitos, Promover el desarrollo saludable de la aptitud física de los estudiantes.
1. La primera etapa: (noviembre 2020-enero 2020)
(1) Hacer un buen trabajo en la calidad de los ejercicios del recreo para reflejar el estilo de la clase y el año.
(2) A partir de los intereses y pasatiempos de los estudiantes, permita que los estudiantes diseñen uno o más deportes, determinen indicadores deportivos, organicen el tiempo de ejercicio y alcancen metas a través del ejercicio.
(3) Cada clase forma colectivamente un pequeño equipo deportivo. Tales como: equipo de atletismo, equipo de baloncesto, equipo de bádminton, equipo de tenis de mesa, equipo de ajedrez, equipo de fútbol, equipo de voleibol… para conseguir el objetivo de tener proyectos para todos.
(4) Lleve a cabo diversas actividades físicas interesantes, como saltar la cuerda, patear volantes y saltar canguro, y organizar de manera flexible actividades deportivas de tres y cuatro patas. Crear un ambiente de ejercicio físico y tocar canciones de alegría, armonía y salud en el campus.
2. Segunda fase: (febrero-abril de 2010)
(1) Realizar carreras de fondo invernales para mejorar la resistencia de profesores y estudiantes y promover la cardiopulmonar. función.
(2) Cada año se realizan diversas actividades deportivas individuales: tira y afloja, juegos de pelota, competiciones de actividades lúdicas...
(3) "Las principales Se lleva a cabo el "Encuentro deportivo de primavera" con el propósito de desarrollar la calidad de los estudiantes, y se llevan a cabo competencias como saltar la cuerda, salto de longitud de pie, flexiones, abdominales, dominadas, estar de pie, etc. crecimiento saludable.
(4) Comprobar aleatoriamente el estado de ejercicio físico de algunos alumnos. Pruebe la efectividad de su entrenamiento.
3. La tercera etapa: mayo-julio de 2010.
(1) Organizar a los estudiantes para que lleven a cabo coloridas reuniones de clase temáticas y activar la atmósfera de cultura deportiva del campus en una variedad de formas culturales y deportivas.
(2) Fortalecer la capacitación para el examen de ingreso al bachillerato de educación física de noveno grado. A cada clase se le asignan tres maestros (1 director, 1 maestro de educación física de tiempo completo y 1 maestro de clase designado), y se enfocan en fortalecer la capacitación para ganar la primera batalla del examen de ingreso a la escuela secundaria.
(3) Realizar pruebas de cumplimiento de educación física en todos los grados de las escuelas primarias. Hacer un buen trabajo al evaluar los estándares de salud física de los estudiantes, implementar concienzudamente el sistema de informes de pruebas de salud física, estandarizarlo e institucionalizarlo e implementar plenamente los estándares de salud física de los estudiantes. Pruebas de persistencia y mejora en materias de educación física. Utilizar los resultados de las pruebas de educación física como parte integral de la evaluación integral de la calidad de los estudiantes para mejorar aún más el mecanismo de evaluación de los estudiantes.
Requisitos de implementación del verbo (abreviatura de verbo):
1. Crear una atmósfera de opinión pública. Varios medios de la escuela dan amplia publicidad a la importancia y el valor de las actividades deportivas. Los directores de cada grado deben hacer un buen trabajo como padres, guiar a toda la sociedad para que comprenda y apoye el trabajo realizado por la escuela y garantizar el desarrollo fluido de las actividades deportivas bajo el sol.
2. Potenciar la formación del equipo. Los profesores de educación física brindan la capacitación profesional necesaria a los maestros de clase y maestros afines para que los estudiantes puedan tener orientación científica al participar en actividades físicas, desempeñar un papel grupal e implementar actividades físicas.
3. Con base en los temas de actividad de cada etapa de este plan, formular cada año los correspondientes planes de actividades culturales y deportivas y los planes de implementación de actividades por fases, informarlos a la escuela y tomar medidas prácticas para implementarlos. Al mismo tiempo, se requiere que los estudiantes adapten planes de ejercicio físico y objetivos graduales de acuerdo con sus propias características bajo la guía de maestros y padres, y verifiquen su estado de finalización.
Plan de Actividades School Sunshine 4 1. Principios de la Actividad
1. Las actividades deportivas bajo el sol deben seguir las leyes de la educación y las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes de escuela primaria, y esforzarse por desarrollar proyectos de deportes bajo el sol que sean adecuados para las características de edad de los estudiantes de escuela primaria.
2. Principio de integralidad. El contenido y la forma de las actividades deportivas bajo el sol deben ser ricos y coloridos, capaces de satisfacer las necesidades de desarrollo de estudiantes con diferentes especialidades, intereses y niveles, promover la mejora general de la calidad física, psicológica y estética de los estudiantes de primaria, y formar una situación de desarrollo saludable sobre la base de la popularización y la mejora.
3. Respetar el principio de combinar autonomía con orientación activa. En el proceso de organización de los estudiantes para participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares, los docentes deben brindar estímulo y orientación. Al mismo tiempo, debemos respetar plenamente los derechos de los estudiantes a elegir y realizar actividades independientes y crear un buen ambiente y atmósfera para los estudiantes al organizar actividades.
4. Adherirse a los "Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil". Integrar el ejercicio en el entretenimiento puede mejorar eficazmente la calidad física de los estudiantes.
5. Respete primero el principio de seguridad.
En el proceso de organización e implementación de actividades culturales y deportivas extraescolares se debe fortalecer la educación en seguridad y formular medidas de seguridad, medidas de emergencia y medidas preventivas para evitar y prevenir accidentes. Sin embargo, también debemos evitar la tendencia a no realizar actividades activamente por miedo a sufrir accidentes.
2. Ideología rectora:
Con el fin de implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo Deportivo Escolar y el Ministerio de Educación, la Administración General de Deportes del Estado y el Comité Central de la Liga Juvenil de desarrollando deportes bajo el sol entre cientos de millones de estudiantes en todo el país Decide. Desde una edad temprana, hemos establecido los conceptos de salud modernos de "la salud primero" y "hacer ejercicio durante una hora al día y vivir una vida feliz toda la vida". Centrándonos en la implementación integral de los "Estándares de salud física de los estudiantes". Realizar vigorosamente "actividades deportivas bajo el sol" y promover vigorosamente las actividades de recreo de educación física. Se deben hacer esfuerzos para cultivar los hábitos positivos de ejercicio físico de los estudiantes, mejorar las cualidades ideológicas y morales, las cualidades de etiqueta civilizada y las cualidades de salud física de los estudiantes, y promover la construcción de una cultura deportiva en el campus.
3. Disposiciones de las actividades:
1. Tiempo de actividad: la educación física y las actividades extracurriculares son tiempo de actividad en clase y el descanso diario es tiempo de actividad en grupo.
2. Actividades: baloncesto, voleibol, bádminton, aro, minijuegos, saltar la cuerda, patear volantes, lanzamiento de sacos de arena, pelota de fitness, gimnasia, entrenamiento de atletismo, trompo, artes marciales, tenis de mesa, patinaje sobre ruedas en patineta, * * * 15.
3.Actividades de clase:
Primer grado:
Persona responsable: Número de alumnos: 52.
Asignación de proyectos:
①Juegos para 15 personas;
②Rodillo para 15 personas;
③Saltos para 15 personas;
④Pelota de ejercicios para 7 personas.
Segundo grado:
Persona responsable: Número de alumnos: 31.
Asignación de elementos:
①10 personas para patear volantes
(2) 10 personas para lanzar sacos de arena;
③11 personas para gimnasia; .
Tercer grado:
Persona responsable: Número de alumnos: 52.
Asignación del proyecto:
① 16 jugadores de bádminton
②Giroscopio 10 personas;
③Entrenamiento de atletismo 10 personas;
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④Pelota de fitness para 16 personas.
Clase 1, Grado 4:
Persona responsable: Número de alumnos: 43.
Asignación del proyecto:
① 20 equipos de artes marciales
② Patinaje en patineta para 10 personas
③ Pelota de fitness para 13 personas; .
Clase 2, Grado 4:
Persona responsable: Número de alumnos: 39.
Asignación de artículos:
① 20 jugadores de voleibol;
② Patinaje en patineta, 10 personas;
③9 pelotas de fitness.
Categoría 5 (1):
Persona responsable: Número de alumnos: 35.
Asignación del proyecto:
①Tenis de mesa 15 personas;
②Gimnastas 5 personas;
③Baloncesto 10 personas;
④Pelota de fitness para 5 personas.
Clase 2, Grado 5:
Persona responsable: Número de alumnos: 34.
Asignación de proyectos:
①Gimnasia tiene 10 jugadores;
②Bádminton tiene 10 jugadores;
③Baloncesto tiene 10 jugadores;
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④Pelota de ejercicio para 4 personas.
Plan de actividades escolares Sunshine 5 1. Ideología rectora
Para implementar concienzudamente el plan "Cientos de deportes solares nacionales" del Ministerio de Educación, respondemos activamente a "Ejercicio una hora por semana". día, trabaje saludablemente durante cinco días” El lema "Diez años, una vida feliz para toda la vida" crea condiciones favorables para que los estudiantes participen en ejercicio físico, enriquezcan su vida extraescolar, mejoren su condición física, cultiven intereses y pasatiempos en los deportes. y formar el hábito de persistir en el ejercicio y la conciencia deportiva durante toda la vida. El centro ha formulado el siguiente plan de implementación:
Segundo, organización
xxx
Tercero, principios de actividad
Todo el personal Principio. de participación: A menos que existan circunstancias especiales, todos los profesores y estudiantes deben participar, y a los estudiantes internacionales no se les permite estrictamente hacer otras cosas en el aula u oficina.
2. Principio de una hora al día: durante los descansos de educación física, ejercicios oculares, clases de educación física y actividades deportivas extraescolares organizadas por la escuela por la tarde, cada persona puede participar en actividades deportivas al sol en escuela durante unos 60 minutos todos los días.
3. El principio de integración dentro y fuera del aula: hacer un buen trabajo de publicidad hacia los padres, adoptar un método de vinculación entre el hogar y la escuela y dejar que todos los profesores, estudiantes y padres tomen medidas para participar en esto. actividad fitness nacional.
4. Principios de seguridad: Al diseñar actividades para cada clase, se deben considerar plenamente los factores de edad de los estudiantes y los factores del lugar, y se debe prestar atención a la seguridad al seleccionar el equipo. Al participar en las actividades de clase, el profesor de la clase debe tener un alto sentido de responsabilidad.
IV. Responsabilidades laborales
1. Los líderes a cargo de la escuela ejercerán un liderazgo unificado sobre el trabajo deportivo para garantizar que las responsabilidades, políticas, garantías y fondos laborales se implementen. .
2. Desarrollar planes de trabajo deportivo escolar, planes de competición deportiva estudiantil y planes de formación del profesorado de deporte, y orientar el desarrollo de la educación física escolar, el entrenamiento deportivo extraescolar, las competiciones deportivas y las actividades deportivas masivas.
3. Los profesores de educación física son los responsables de orientar el trabajo de educación física escolar. La educación física escolar es una tarea importante en el trabajo nacional de educación física. Los profesores de educación física deben fortalecer su propio aprendizaje, cooperar con la escuela en la realización del trabajo de educación física y fortalecer la orientación sobre el trabajo de educación física de la escuela.
4. El director es el primer responsable del deporte escolar. Las escuelas deben establecer un sistema de responsabilidad principal, implementar concienzudamente el "Reglamento de Educación Física Escolar" y los reglamentos nacionales, provinciales y municipales sobre educación física escolar, y garantizar que las clases y los estudiantes de educación física tengan una hora de ejercicio físico todos los días.
5. Los líderes escolares, los profesores de educación física y los directores deben desempeñar sus funciones y desempeñarlas en el lugar; los profesores de cada clase deben apoyar y preocuparse activamente por el desarrollo de la educación física escolar.
Medición de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
1. Clases abiertas de educación física para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula.
Mejorar el mecanismo de garantía de clases de educación física e implementar las regulaciones del plan de estudios de educación física nacional. Hay 4 clases de educación física por semana para los grados 1-2 de la escuela primaria y 3 clases de educación física por semana para los grados 3- de la escuela primaria. 6. De acuerdo con los nuevos requisitos curriculares y el número de semanas de enseñanza escolar, se debe garantizar el total de horas de clase de educación física. En términos de educación física, la escuela formula objetivos de enseñanza de educación física y los perfecciona para cada grado. Se requieren planes de lecciones de unidad detallados y progreso de la enseñanza, y las clases sin planes de lecciones se ponen fin resueltamente. Durante el proceso de enseñanza en el aula de educación física al aire libre, los profesores de educación física deben preparar el equipo deportivo requerido y designar el lugar antes de la clase, y no se les permite salir del aula sin permiso para hacer cosas que no estén relacionadas con la enseñanza de educación física. Los profesores de educación física deben organizar las clases de educación física de acuerdo con el plan de enseñanza para prevenir el fenómeno del pastoreo. De acuerdo con los requisitos de los cursos de educación física y salud, hacer un buen trabajo en la evaluación de la enseñanza de educación física.
2. Ejercicios en el aula que aseguren calidad y cantidad.
El ejercicio entre clases es uno de los contenidos importantes para conseguir que el alumnado de primaria y secundaria tenga una hora diaria de actividad física y debe ser muy valorado y cuidadosamente organizado e implementado.
(1), Horario
Después de la segunda clase cada mañana, la escuela organiza uniformemente un tiempo de ejercicio intermitente, con un tiempo de actividad de 25 minutos. Excepto por circunstancias especiales como el clima, el tiempo de ejercicio a intervalos no podrá ocuparse por ningún motivo.
(2) Contenido y forma de las actividades
El contenido de los ejercicios entre clases es principalmente radiogimnasia nacional y voleibol aeróbico. Sobre la base de hacer un buen trabajo en la transmisión de gimnasia y voleibol aeróbico para todos, agregue actividades deportivas especiales de voleibol escolar y el contenido se podrá ajustar en consecuencia según los cambios estacionales.
(3) Los ejercicios de clase se organizan de forma centralizada y uniforme en todo el colegio.
(4) La organización de las actividades
(1) y los ejercicios entre clases deben reflejar la conciencia de una participación plena. La mayoría de los profesores de escuela también deberían participar activamente en él, dar ejemplo a los estudiantes y desempeñar un papel ejemplar.
(2) Debe garantizarse la calidad de los ejercicios en el aula. Cada escuela debe implementar un sistema de evaluación de las prácticas del recreo, incorporar la calidad de las prácticas del recreo en la evaluación de la clase y realizar inspecciones y evaluaciones periódicas.
3.Organizar y realizar ampliamente actividades interclases.
En los días en que no haya clases de educación física, la clase deberá prever una hora diaria de actividad física que se complementará cada día, e incorporar al horario y gestión habitual de la enseñanza actividades interclases para garantizar la inter-clase. actividades de clase.
(1), Horario
Cada tarde, el colegio organizará actividades deportivas interclases a gran escala para las clases que no tengan clases de educación física ese día.
(2) Contenido y forma de las actividades
(1) El contenido de las actividades es principalmente voleibol y juegos, permitiendo a los estudiantes ejercitarse con la hermosa melodía y estimulando la participación de a todos los estudiantes entusiasmo e interés, prestando plena atención a las instalaciones y espacios deportivos de nuestro colegio.
(2) En cuanto a la forma de actividad, las áreas de actividad se agrupan en clases y grupos de interés deportivo. Es necesario garantizar la seguridad del proceso de actividad y hacer un buen trabajo de comunicación y coordinación entre los distintos departamentos del colegio. Finalmente, es necesario asegurar la participación de todos los integrantes, para que los estudiantes puedan moverse y jugar para lograr el propósito de salud física y mental.
(3) Organización de la actividad
(1) Garantizar la seguridad de la actividad. La seguridad es el requisito previo para la salud. Hacer más preparación y salida para la actividad. , considere detenidamente los posibles trabajos de seguridad, manéjelos adecuadamente y asigne responsabilidades a cada persona.
(2) Hacer un buen trabajo coordinando los departamentos escolares en todos los niveles y al maestro de la clase para lograr una clara división del trabajo y una estrecha cooperación para que las actividades sean científicas, razonables y entrelazadas.
③En el diseño de actividades, debemos esforzarnos por combinar aplicabilidad, novedad, singularidad, diversión y arte, para que los estudiantes puedan sentirse felices con las actividades, aliviando así la presión del aprendizaje.
(4) No formalizar actividades deportivas en el recreo. Es necesario reflejar la participación de todos los miembros y permitir que los estudiantes realmente jueguen y se muevan, para lograr el propósito de mejorar la condición física y mejorar la salud física y mental.
4. Los estudiantes que no estén en el patio de recreo ese día o no puedan estar activos en el patio de recreo debido a las condiciones climáticas serán organizados por el director o el profesor de educación física para realizar actividades deportivas bajo techo.
Garantía de actividad del verbo intransitivo
1. En la primera semana de cada semestre, el equipo de educación física negocia con el maestro de la clase para * * * desarrollar un plan de actividades para cada grado este semestre. .
2. Hacer un buen trabajo en publicidad y movilización, prestar atención a "una hora de actividades deportivas en el campus todos los días", asegurarse de que los estudiantes tengan tiempo para hacer ejercicio todos los días y hacer bien este trabajo.
3. Cada docente asiste a cada clase según lo requerido, predica con el ejemplo, organiza y guía a los estudiantes para que participen en buenas actividades y la participación queda registrada en la evaluación anual.
4. El colegio organiza cada año una exhibición de los resultados de las actividades deportivas del campus y realiza evaluaciones.
5. Las escuelas y clases que no implementen una hora diaria de actividades deportivas en el campus para los estudiantes no serán calificadas como unidades avanzadas, y la primera persona responsable no será calificada como individuos avanzados; no organizar seriamente a los estudiantes para que participen activamente en las actividades deportivas del campus todos los días no se calificará como unidades avanzadas. Un maestro de clase que trabaja una hora todos los días no se calificará como un maestro de clase avanzada que no participa activamente en el campus; Las actividades deportivas durante una hora todos los días no se considerarán estudiantes destacados.
Plan de actividades School Sunshine 6 1. Metas y principios
(1) Metas
1 Promover el crecimiento saludable de los niños, formar conciencia sobre la salud y el deporte durante toda la vida. conceptos, Garantizar que se implemente la idea de “la salud primero”.
2. Deje que los niños participen, aprendan y disfruten de los deportes de forma selectiva, estimule el interés de los niños en los deportes y dé rienda suelta al entusiasmo y potencial de aprendizaje de los niños.
3. Reformar los ejercicios de recreo del jardín de infantes, optimizar el tiempo, el espacio, la forma, el contenido y la estructura de los ejercicios de recreo, para que los niños estén dispuestos a participar, dominar activamente los métodos de acondicionamiento físico y hacer ejercicio conscientemente.
4. Promover la relación armoniosa entre profesores, estudiantes y niños, y mejorar las habilidades de cooperación y comunicación de los niños.
(2) Principios
1. Poner a las personas en primer lugar y establecer la conciencia de "la salud primero" y los "deportes para toda la vida". Implementar la función educativa de la educación física, organizar y llevar a cabo eficazmente diversas actividades de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes, y lograr las funciones educativas de autocultivo, fuerza física, inteligencia y educación estética de los niños, y prestar atención a la educación de el proceso de actividad.
2. De acuerdo con las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños, así como la situación real del jardín de infantes, y de acuerdo con las condiciones locales, organizar de manera científica y razonable los planes curriculares y las actividades entre clases. Agregue entrenamiento con armas, ejercicios con los pies, etc. Combina arte y deporte.
2. Medidas de implementación
1. Plan
El horario de actividad de la mañana es de 7:50 a 8:05, el horario de ejercicio de la mañana es de 8:50 a 9:00. 35 . A ningún profesor se le permite dedicar tiempo a actividades deportivas bajo el sol.
2) Estudiar mucho y mejorar la concienciación sobre la salud.
Comprenda cuidadosamente el concepto de salud moderno de "hacer ejercicio durante una hora al día, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida", reflexionar profundamente sobre usted mismo, comprender las necesidades del desarrollo de los niños y dejar que Los profesores son profundamente conscientes de que sólo con salud podremos. Habrá un mañana, amar el deporte es amar la vida. En el trabajo de profundizar la reforma curricular y mejorar integralmente la calidad, debemos inyectar un nuevo concepto de deportes felices y establecer un concepto deportivo de cooperación, competencia, felicidad, iniciativa y desarrollo saludable.
3) Participación total en el fortalecimiento de la gestión de procesos
Adherirse a la participación de todos los niños, la estrecha cooperación de los líderes escolares y la plena cooperación de todo el personal docente y administrativo, y establecer liderazgo para inspecciones regionales, arreglos y orientación docente, y organización docente de clase Mecanismos de implementación, inspección y evaluación. Garantizar el desarrollo efectivo de las actividades deportivas bajo el sol.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. El director de cada clase debe acudir al lugar de la actividad de la clase, seleccionar y diseñar el contenido de las actividades dispersas, y organizar y disponer las colas y actividades de los niños de la clase. Cuando las actividades estén dispersas, el contenido de recomendaciones será el foco principal. Cada clase puede operar de acuerdo con la situación real y tratar de ser considerada para que todos los niños puedan moverse y prestar atención a la seguridad.
2. El profesor es responsable de la organización del lugar de celebración de la clase de este grado, orientando y supervisando la formación de los alumnos, la retransmisión de ejercicios y las actividades dispersas.
Notas sobre el verbo (abreviatura de verbo)
1. Las actividades deben ser gestionadas por el profesor de la clase y recibir la orientación técnica necesaria.
2. Fortalecer la gestión de la seguridad. Los maestros de clase deben fortalecer la educación y guiar a los estudiantes para que participen en las actividades de manera segura, civilizada y ordenada.
3. Si hay una competición deportiva pequeña, el profesor deberá llegar al lugar con antelación. Cada clase ingresó al lugar de la competencia de manera rápida y ordenada para la competencia.
4. Cuando no se puedan realizar actividades normales al aire libre en días de lluvia, el director realizará juegos de interior en el aula (el equipo deberá ser proporcionado por uno mismo).