Salud mental infantil
La Organización Mundial de la Salud propone que “la salud no sólo se refiere a la ausencia de enfermedad en el cuerpo, sino que también se refiere a un estado de integridad física, mental y social”. Se puede observar que la salud incluye aspectos tanto físicos como mentales. El concepto pasado de educación física enfatizaba el cuerpo e ignoraba la psicología, que era incompleta. Frente a la feroz competencia del siglo XXI, con el desarrollo de la sociedad, el estatus y el papel de la calidad psicológica se han vuelto cada vez más prominentes. La investigación sobre los efectos positivos del deporte en la salud mental ha recibido cada vez más atención y su comprensión se ha vuelto mayor. y más en profundidad. Los futuros talentos no sólo deben dominar la ciencia y la tecnología modernas, sino también tener capacidades integrales, cuerpos fuertes, personalidades sólidas y cualidades psicológicas saludables. La mejora del desarrollo intelectual, el cultivo moral y la calidad integral; la formación y el desarrollo de la conciencia innovadora, la capacidad competitiva, la personalidad independiente y la adaptabilidad se ven afectados por la calidad psicológica. Por lo tanto, llevar a cabo eficazmente la educación en salud mental en la enseñanza de las ciencias es un tema nuevo al que se enfrentan los educadores.
La salud mental de niños y adolescentes es una parte importante del trabajo sanitario en las escuelas primarias y secundarias. Su objetivo principal es proteger y mejorar la salud mental de los niños. De acuerdo con las leyes del desarrollo psicológico de los niños y las características de la edad en las diferentes etapas, se deben tomar diversas medidas de atención médica para crear un buen ambiente para su desarrollo psicológico, prestar atención a eliminar la influencia de diversos factores adversos y promover el desarrollo integral. del desarrollo moral, intelectual y físico de los niños.
La educación sobre salud mental es muy importante para niños y adolescentes. En primer lugar, el desarrollo psicológico, al igual que el desarrollo morfológico y fisiológico, es un aspecto importante del crecimiento y desarrollo del niño. Están estrechamente relacionados y sus manifestaciones individuales son unificadas, indivisibles e interactivas. Por ejemplo, los niños con discapacidad intelectual suelen ir acompañados de disfunciones físicas y fisiológicas, mientras que los niños con discapacidad intelectual suelen causar síntomas emocionales y mentales graves. Los niños que han vivido en familias rotas desde la infancia a menudo son retraídos, insociables y tienen poca capacidad para hablar y comunicarse con los demás; por el contrario, aquellos niños que son demasiado mimados y mimados por sus padres a menudo se vuelven obstinados, arrogantes y egoístas; , Personas que hacen lo que quieren. Encontrarán muchas dificultades en sus estudios, trabajo y vida futuros, que se manifiestan en una escasa adaptabilidad social. En segundo lugar, varios problemas de salud mental son comunes en la infancia. Se estima que el 15% de los niños y adolescentes en Estados Unidos sufren diversos grados de trastornos del estado de ánimo y del comportamiento, y algunos síntomas psiquiátricos del adulto, como la esquizofrenia y los trastornos de conducta, se manifiestan en la infancia. Por lo tanto, cada vez más psiquiatras y psicólogos se dan cuenta de que la prevención de las enfermedades mentales en los adultos debe comenzar a una edad temprana, por lo que la salud mental de los niños en la infancia tiene un impacto profundo.
La comprensión de la salud mental se puede aprender. Puede utilizar su sabiduría y capacidad para lograr resultados en el aprendizaje y obtener satisfacción al aprender, por lo que a menudo está dispuesto a aprender.
Los hombres con salud mental tienen amigos. Le gusta interactuar con las personas y siempre puede entablar buenas relaciones con ellas. Al llevarse bien con los demás, las actitudes positivas (como el respeto y la confianza) son más comunes que las actitudes negativas (como la sospecha y la severidad).
Los hombres con salud mental tienen un conocimiento adecuado de sí mismos, se aceptan, no se sienten inferiores y se esfuerzan por desarrollar su potencial físico y mental. Esto no es solo para tratar defectos irreparables, sino también para tratarlos. correctamente, sin agravios innecesarios.
Las personas con salud mental pueden mantener un buen contacto con el entorno real, realizar observaciones correctas y objetivas del entorno, mejorar y adaptarse eficazmente y afrontar la realidad sin escapar de ella.
Para permitir que la psicología infantil se desarrolle con normalidad y salud y mejore su estado mental, creo que debemos partir de los siguientes aspectos:
En primer lugar, realizar estudios e investigaciones epidemiológicas, y explorar Aclarar las características y patrones de los problemas de salud mental de los niños en mi país, prevenir y tratar activamente diversos trastornos psicológicos en una etapa temprana, para que los niños tengan un sistema psicológico sólido, buena percepción sensorial y adaptabilidad social, fortalecer la educación temprana, promover la inteligencia desarrollo, y ayudar a los niños a superar conscientemente varios, eliminar malos comportamientos y cultivar emociones saludables y una personalidad alegre.
En segundo lugar, mejorar el entorno familiar y promover la educación sobre la salud mental.
Algunos niños viven en familias discordantes e infelices con padres discordantes, lo que tiene efectos adversos en la salud mental de los niños. las familias carecen de oportunidades para hablar entre sí, son indiferentes al aprendizaje y las necesidades de la vida de sus hijos y no brindan una orientación efectiva; algunas miman y miman sin principios a los niños y adolescentes, lo que los lleva a actuar voluntariamente; El niño es el centro de todas las actividades familiares, como si el mundo entero girara para él, formando así el carácter rebelde y arrogante del niño. Una vez que ingresan a la escuela, el ambiente cambia. Deben cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, compartir todo equitativamente con otros niños y ya no pueden monopolizar todo a voluntad. Esta es una gran dificultad y psicología para los niños que no están en absoluto preparados para este tipo de pensamiento. Algunos niños son indiferentes, abandonan o culpan, regañan y regañan a voluntad. Algunos padres cambian los requisitos de sus hijos a voluntad y sus métodos de compromiso y castigo son estrictos o flexibles. Por lo tanto, en la familia, los padres deben dar ejemplo en todas partes, ser estrictos consigo mismos, educar razonablemente a sus hijos, cultivar buenos hábitos en sus hijos y permitir que los estudiantes se desarrollen mentalmente sanamente.
En tercer lugar, mejorar el entorno escolar y promover el desarrollo saludable de los niños.
Algunos niños tienen poca inteligencia, aprendizaje lento y comprensión deficiente, por lo que a menudo los maestros los regañan y los estudiantes se ríen de ellos. Algunos niños son distraídos y desatentos, lo que deja una mala impresión a sus maestros o, a menudo, los regañan. Con el tiempo, pierden la confianza en sí mismos, lo que agrava sus trastornos emocionales y de conducta.
Algunas escuelas aumentan unilateralmente las tareas extracurriculares de los estudiantes y realizan exámenes frecuentes, lo que confunde a los estudiantes. Algunos estudiantes de primaria suelen ser regañados por sus profesores por no terminar sus tareas después de las 22:00 horas. Con el paso del tiempo, pierden el interés en aprender y le tienen miedo a la escuela. Si no completan sus tareas, mentirán y faltarán a la escuela, lo que aumentará su estrés psicológico. Algunas escuelas no ofrecen cursos completos de acuerdo con el plan de estudios nacional. Durante todo el período de clase, además de chino y matemáticas todos los días, los estudiantes no pueden desarrollarse de manera integral y su desarrollo de salud mental se ve obstaculizado. Por lo tanto, debemos implementar concienzudamente la política educativa nacional, desarrollar integralmente la calidad de los estudiantes, enriquecer el tiempo libre de los estudiantes, organizar razonablemente el tiempo de trabajo y descanso, desarrollar los intereses de los estudiantes y convertir el campus en un paraíso para los niños.
Cuarto, fortalecer la educación jurídica y organizar diversas actividades que sean beneficiosas para el desarrollo físico y mental de niños y adolescentes. Como campamentos de verano, actividades juveniles de ciencia y tecnología, centros de actividades infantiles, competiciones deportivas, informes de lectura, etc. , permita que los niños ejerzan su iniciativa y creatividad, aprendan más sobre el medio ambiente, tengan más contacto con el mundo exterior, enriquezcan su imaginación, celebren reuniones periódicas de padres y maestros y hablen con los padres sobre la situación actual de los estudiantes en la escuela y en el hogar. y tener un enfoque específico, para que las escuelas, las familias y la sociedad puedan trabajar en estrecha colaboración para promover el desarrollo de la salud mental de los adolescentes.
En definitiva, es necesario despertar la preocupación de las familias, las escuelas y toda la sociedad por el sano crecimiento psicológico de los niños y adolescentes, y ayudar a los niños a cortar de raíz las manifestaciones psicológicas negativas. ¡Solo así podremos cultivar talentos útiles con desarrollo integral de habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y laborales!
En los últimos años, ha habido un número cada vez mayor de problemas entre los niños, lo que ha inquietado a los educadores y a las personas que se preocupan por la educación. Una encuesta de expertos encontró que todos los problemas, sin excepción, están relacionados con razones psicológicas del niño. Por tanto, analizar las causas de los trastornos psicológicos de los niños y buscar contramedidas eficaces se ha convertido en un problema urgente que los educadores deben resolver.
1. Causas de los problemas psicológicos de los niños
1. Efectos adversos del entorno familiar
La familia es la base y el lugar principal para el desarrollo de los niños. Los métodos de educación de los padres y la armonía entre los miembros de la familia son factores importantes que afectan el desarrollo saludable de la salud mental de los niños. En las familias modernas, "esperar que sus hijos triunfen" y "esperar que sus hijas triunfen" son las expectativas de muchos padres. Esta expectativa ha llevado a muchos padres a tener las siguientes dos actitudes a la hora de educar a sus hijos: La primera actitud es exigir excesivamente a sus hijos y métodos educativos duros, a veces reprendiendo, golpeando y regañando en persona sin importar la ocasión, y exigiendo obediencia absoluta. . Esto dañará la autoestima del niño, ejercerá demasiada presión psicológica y, eventualmente, conducirá a la depresión, el retraimiento y la rebelión. La segunda actitud es malcriar y obedecer a los niños, lo que fácilmente puede conducirlos al egoísmo, la obstinación, la arrogancia, la pereza, la dependencia y otras malas psicologías de los niños. Estos dos métodos educativos completamente diferentes son perjudiciales para el desarrollo psicológico normal de los niños. Además, la ruptura familiar también puede provocar un trauma psicológico y un sentimiento de pérdida en los niños. Según las investigaciones, debido a la falta de amor paterno o maternal, los niños de familias divorciadas tendrán emociones negativas, no les gustará estudiar y serán hostiles con sus compañeros de clase. Por tanto, la ruptura familiar puede provocar un fuerte desequilibrio psicológico en los niños.
2. Las tendencias enfermizas de las propias debilidades de los niños.
La psicología humana es una unidad multinivel y multifacética compuesta por varios componentes psicológicos. Durante el período en el que la autoconciencia se fortalece gradualmente, la independencia y la dependencia de los niños coexisten, y su conciencia y su infantilismo coexisten. Por un lado, descubren nuevas personalidades y exigen independencia; por otro, son ingenuos y carecen de la capacidad necesaria para analizar y juzgar. Son jóvenes, tienen poca experiencia y conocimientos, no son buenos para controlar racionalmente sus emociones y son emocionalmente inestables. Por lo tanto, los niños en este período no pueden resistir la tentación del mundo exterior. Bajo la influencia de factores ambientales negativos, son propensos a desarrollar una conciencia estrecha y una mala mentalidad. Por lo tanto, la propia debilidad del carácter del niño es el factor principal de sus problemas psicológicos.
3. Los efectos adversos de los errores en la educación escolar
Durante mucho tiempo, la educación escolar de nuestro país se ha visto afectada por la búsqueda unilateral de tasas de matrícula, lo que ha resultado en que muchas escuelas solo centrándose en la educación intelectual de los estudiantes e incluso evaluándolos por puntajes, las ventajas y desventajas de los estudiantes, ignorando la educación psicológica de los estudiantes. De hecho, en la sociedad moderna, es más importante que los estudiantes tengan una personalidad y una personalidad perfectas que tener sabiduría y capacidad. Porque el empleo social ya no sólo pone a prueba las capacidades profesionales, sino que también exige cada vez más talentos con mejor calidad psicológica. Se puede observar que el modelo educativo tradicional orientado a exámenes ha tenido un impacto negativo en el desarrollo de la salud mental de los niños. Además, la escuela también tiene problemas con los métodos educativos incorrectos de los profesores. Algunos maestros son sarcásticos, satíricos e incluso golpean y regañan a los estudiantes por igual, respetando especialmente a los estudiantes con puntajes altos en los exámenes o a los estudiantes cuyos padres tienen dinero y alto estatus. Tratan a los estudiantes con bajo rendimiento académico o a los estudiantes de familias pobres. Por otro lado, esto también afecta gravemente a la formación de la mentalidad normal de los niños. Además, algunas escuelas hablan de boquilla sobre la educación de calidad y gritan consignas, pero no toman medidas prácticas para implementar una educación de calidad.
4. El impacto negativo de los factores sociales negativos
Los factores que influyen en los niños en la sociedad son muy extensos y complejos. La mala orientación de la opinión pública y el egoísmo sin escrúpulos a menudo confunden a los niños en el complicado mundo exterior, lo que es muy perjudicial para el sano desarrollo de la personalidad de los niños. Los aspectos positivos de la atmósfera social, como las nuevas modas, pueden promover el buen carácter y la personalidad de los niños, pero una mala atmósfera social también puede corroer la mente de los niños. Algunos niños imitan a algunos adultos, prestan atención a comer, beber, divertirse, fanfarronear y mentir.
En segundo lugar, contramedidas para la educación psicológica de los niños
1. Cambiar los conceptos educativos
Cambiar los conceptos educativos formados a lo largo de los años para mejorar la condición moral, intelectual y física de los estudiantes. y estético El desarrollo integral de la educación, el trabajo y el trabajo debe considerarse como una acción tangible de la educación.
Durante mucho tiempo, tanto los profesores de escuela como los padres de los estudiantes han creído que la única salida para los estudiantes es ir a la universidad. Esto ha llevado a que la educación primaria de mi país comience a centrarse en los resultados de los exámenes, independientemente del perfecto crecimiento de la personalidad y. personalidad. Para obtener puntuaciones altas en los exámenes, los padres ignoran la salud de sus hijos, les niegan un momento de ocio y toman sin cesar diversas clases culturales, lo que hace que sus hijos sean indiferentes y egoístas en la búsqueda de las clasificaciones en los exámenes. Una vez que fracasan en el examen, lloran sin parar y no pueden soportar la prueba del fracaso. Por lo tanto, la educación moderna debe implementar concienzudamente una educación de calidad, cultivar el desarrollo integral de los estudiantes, cultivar las experiencias y actitudes de vida positivas y optimistas de los niños y hacerles saber que no importa lo que hagan en el futuro, serán útiles para la sociedad.
2. Enfrentar todo de frente y orientar correctamente.
Insistir en una correcta orientación es requerido por las características psicológicas del niño. En primer lugar, en vista de los problemas psicológicos comunes de los niños, debemos brindar una orientación correcta basada en la situación real de los estudiantes y los problemas psicológicos urgentes o potenciales de los niños, cultivar y mejorar la calidad psicológica de la salud sexual de los niños y prevenir la aparición de desviaciones de conducta y trastornos psicológicos. En segundo lugar, debemos brindar una orientación correcta basada en las desviaciones psicológicas únicas de los niños de diferentes edades, tipos y entornos. Como cultivar la autoestima y la ambición de los estudiantes de bajo rendimiento, cultivar la resistencia psicológica de los mejores estudiantes y la autosuficiencia de los estudiantes con condiciones familiares superiores, y cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes con malas condiciones familiares, moldeando así la personalidad sana. de todo tipo de niños. La orientación holística mencionada aquí es la combinación de educación en salud mental sexual y orientación psicológica individual, para que cada niño pueda desarrollarse sanamente.
3. Optimizar el entorno psicológico del campus y fortalecer la orientación psicológica.
Con el desarrollo y los cambios de la fisiología y la psicología, los niños se confundirán cada vez más, por lo que esperan recibir consejos de profesores, compañeros, padres o de varios periódicos y libros. Pero en cierto sentido, la cualidad psicológica del niño es internalizada por la psicología colectiva. Por lo tanto, las escuelas deben prestar atención a la construcción del entorno psicológico del campus y llevar a cabo diversas actividades significativas en la escuela para que cada niño pueda interactuar libre y saludablemente, estableciendo así relaciones interpersonales armoniosas, ejerciendo y mejorando la autonomía y la creatividad de los niños, y cultivando la capacidad de los niños. capacidad de autogestión. La escuela y todos los aspectos de la sociedad están muy preocupados por las dudas psicológicas que encuentran. A través de la consulta psicológica les enseñamos métodos de autorregulación, los orientamos a ver correctamente la realidad, manejar la relación entre profesores y alumnos, compañeros, padre (madre) e hijo (hija), cultivar un espíritu optimista y emprendedor, y establecer una correcta visión de la vida y del mundo.
4. Crear un ambiente familiar relajado y libre.
La familia es la primera parada del crecimiento de los niños. Los hechos han demostrado que un ambiente familiar democrático y armonioso puede promover la formación de una personalidad sana en el niño; mientras que un ambiente familiar ruidoso o una familia en la que los padres van por caminos separados ejerce demasiada presión sobre los niños, lo que conduce a una personalidad distorsionada de los niños. Por eso, como padres, debemos pensar en nuestros hijos y crear para ellos un ambiente familiar relajado y feliz, para que puedan desarrollarse física y mentalmente bajo la influencia de un ambiente familiar amoroso.