Plan de actividades escolares bajas en carbono
Para garantizar que las cosas o el trabajo se lleven a cabo de manera científica y ordenada, a menudo es necesario preparar un plan con anticipación. El contenido y la forma del plan deben desarrollarse en torno al tema. y finalmente lograr el efecto y la importancia esperados. ¿Has entendido el plan? El siguiente es un plan de actividades bajas en carbono para escuelas que he recopilado para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Plan de actividades escolares bajas en carbono 1
1. Ideología rectora
Publicitar activamente el importante papel de las instituciones públicas en la construcción de una civilización ecológica y una China hermosa. De acuerdo con los requisitos del aviso de actividades de la semana de publicidad del ahorro de energía del distrito, la función educativa de la escuela debe utilizarse plenamente, y las actividades publicitarias centradas en promover métodos de trabajo, patrones de consumo y hábitos de vida que ahorren energía y sean bajos en carbono mejorarán el consumo energético. -Concientizar a los maestros y estudiantes y luchar por la "lucha por el liderazgo" de nuestro distrito para ayudar a la vanguardia de la transformación, la mejora y la reforma integral.
2. Tema de la actividad
Unir nuestras manos para ahorrar energía y reducir las emisiones de carbono, y construir agua clara y cielo azul.
3. Tiempo de actividad
12 al 18 de junio de 20xx
4. Contenido de la actividad
1. Concéntrate en uno La bandera del tema La ceremonia de inauguración fue "Trabajar juntos para ahorrar energía y reducir las emisiones de carbono, y crear agua clara y un cielo azul". La iniciativa "Vida con bajas emisiones de carbono, ahorro de energía y reducción de emisiones" se envió a todos los profesores y estudiantes de la escuela, instando a todos los profesores y estudiantes a ahorrar energía, reducir las emisiones y vivir una vida con bajas emisiones de carbono.
2. Utilice las pantallas electrónicas de la escuela para promover los lemas de la Semana del Ahorro de Energía y el Día del Bajo Carbono para crear una atmósfera de “bajo carbono y ahorro de energía”. Utilice diversas formas, como la radio del campus y los periódicos de pizarra, para promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente y guiar a los estudiantes a establecer el concepto de vida verde de ser diligentes, ahorrativos, valorar los recursos y reciclar.
3. Fortalecer la educación sobre conservación de energía y protección del medio ambiente. Se requiere que cada maestro infiltre la educación emocional de "vida con bajas emisiones de carbono, conservación de energía y reducción de emisiones" en las materias que enseña, e incorpore contenidos educativos sobre conservación de energía y protección ambiental en la enseñanza en el aula escolar de una forma flexible y diversa. Un periódico de pizarra de educación ambiental para los grados 3 a 6 requiere: recopilar, clasificar y analizar diversa información relacionada con una vida con bajas emisiones de carbono a través de varios canales. Las imágenes y los textos son ricos, los colores brillantes y el tema sobresaliente. Lo copié yo mismo y redacté mis propios títulos para periódicos y publicaciones periódicas.
4. Realizar la actividad “Día de la Experiencia Baja en Carbono”, con el objetivo de “ahorrar una gota de agua, un kilovatio hora de electricidad, un grano de comida y un papel”, y Fortalecer la conciencia sobre las preocupaciones por los recursos y la conciencia sobre la conservación a través de la experiencia in situ. Los profesores y estudiantes tienen la buena costumbre de valorar los recursos y utilizar la energía de forma racional. El 10 de junio, Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono, los maestros deben dejar de usar automóviles para ir y volver del trabajo. Deben tomar autobuses, autobuses, bicicletas, bicicletas eléctricas o caminar hacia y desde el trabajo. Encienda menos luces en oficinas y salas de conferencias.
5. Realizar la actividad de “Manitas pequeñas tomadas de manos grandes, ahorrando energía juntas”. Se entregó a los padres la iniciativa de "vida con bajas emisiones de carbono, conservación de energía y reducción de emisiones", y se pidió a los estudiantes que publiciten activamente la importancia de la conservación de energía y la reducción de emisiones para sus padres. Se recomienda que las familias de estudiantes lleven a cabo actividades prácticas de clasificación de basura, realicen clasificación de basura, eduquen a los estudiantes para que comiencen con las pequeñas cosas que los rodean, desarrollen buenos hábitos de comportamiento y se den cuenta de la importancia de fortalecer la educación sobre conservación de energía y protección ambiental en la práctica. Plan de actividades escolares bajas en carbono 2
1. Duración de la actividad
12 de junio al 18 de junio de 20xx
2. Tema de la actividad
Tema de la Semana de Publicidad sobre el Ahorro de Energía:
Tema del Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono:
3. Disposición de las actividades
(1) Publicar "xx" en el sitio web de la escuela "Aviso sobre la Semana de Publicidad de Conservación de Energía 20xx y el Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono de la Universidad Tecnológica", todas las facultades (departamentos), departamentos y unidades directamente afiliadas lo comunicaron y reenviaron internamente para formar el "Ahorro de energía para todos, publicidad para todos". , Agua clara y cielo azul, todos***" Atmósfera "construida".
(2) Llevar a cabo publicidad y educación sobre el ahorro de energía
1. Confíe en las pantallas LED de la escuela y las pantallas LED instaladas en cada edificio para publicar lemas para la Semana de Publicidad del Ahorro de Energía y Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono a través de la radio del campus El sitio web publica información relacionada con la Semana de Promoción del Ahorro de Energía y el Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono cuelga pancartas y carteles de promoción del ahorro de energía en paneles publicitarios y lugares apropiados en el campus para crear una atmósfera general de ahorro de energía; y promoción de bajas emisiones de carbono.
2. Centrarse en publicar las leyes y regulaciones relevantes sobre conservación de energía y reducción de emisiones, y confiar en los canales “micro duales” oficiales de la escuela y de varias unidades para llevar a cabo microactividades de publicidad y educación sobre el agua. , conservación de electricidad y alimentos; abrir WeChat del “Instituto de Tecnología de Ahorro de Energía de Harbin”. Cree una cuenta pública *** y publique información como políticas de ahorro de energía, consejos de ahorro de energía, tecnologías y técnicas de ahorro de energía a través de esta cuenta.
3. Confíe en el equipo de reproducción de video de la red del campus, el centro de catering, el centro de apartamentos y el centro de actividades para ver materiales de video promocionales que ahorran energía.
(3) Organizar una actividad de recolección sobre los fenómenos de desechos del campus y sugerencias de ahorro de energía, realizar investigaciones sobre los resultados de la recolección y recompensar las sugerencias prácticas e innovadoras.
(4) Llevar a cabo actividades como "Supermercado de pulgas", instalar contenedores de reciclaje para los artículos usados de los graduados y hacer rafting en libros "Torcha de las personas mayores" para fortalecer aún más el reciclaje de artículos y aumentar la conciencia sobre la conservación. .
(5) Invitar a expertos en tecnología de ahorro de energía dentro y fuera de la escuela a impartir conferencias sobre tecnología de ahorro de energía para el personal relacionado con las operaciones de gestión de energía, popularizar el conocimiento sobre ahorro de energía y mejorar las capacidades de gestión de ahorro de energía.
(6) Exhibición de trabajos de tecnología de ahorro de energía de estudiantes destacados. En la zona de la calle peatonal se realizará una exposición de destacadas obras de ahorro energético.
(7) Práctica investigadora. Organizar a profesores y estudiantes para que visiten empresas e instituciones que ahorren energía y sean respetuosas con el medio ambiente en la ciudad y laboratorios relevantes en el campus para realizar visitas y actividades de investigación.
(8) Tema especial del Día Nacional de la Experiencia de Escasez de Energía del Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono
1. Publicar la propuesta de experiencia de escasez de energía
2. Llevar a cabo el programa "Tú; CD, I campaña en CD-ROM "Envía Flores"
(9) Cada unidad organiza actividades publicitarias relevantes según su propia situación.
4. Requisitos relacionados
(1) Preste mucha atención y organice con cuidado. Todas las unidades deben conceder gran importancia a este trabajo, seguir concienzudamente los requisitos del contenido del programa e implementarlo concienzudamente dentro del alcance de la unidad en función de la situación real de la unidad, y esforzarse por difundir eficazmente los conceptos de ahorro de energía y bajo consumo. carbono en el campus a través de actividades que son populares entre profesores y estudiantes.
(2) Resuma cuidadosamente y proporcione comentarios oportunos. Cada unidad debe proporcionar comentarios sobre la implementación de sus actividades antes del 22 de junio. El contenido de los comentarios incluye texto, audio, video, imágenes, etc. Para obtener formularios relevantes, consulte el archivo adjunto "20xx Semana de publicidad sobre el ahorro de energía y Día Nacional de Bajas Emisiones de Carbono". Tabla de estado de publicidad ". Plan de actividades escolares bajas en carbono 3
1. Tema de la actividad
"Ahorro de energía, reducción del consumo y protección del cielo azul".
2. Hora del evento
La Semana de Publicidad sobre la Conservación de Energía de las Instituciones Públicas Nacionales es del xx al xx de junio.
3. Contenido de la actividad
1. Llevar a cabo la actividad temática "Publicidad sobre el ahorro de energía en el campus"
Llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre el ahorro de energía, cultivar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la conservación y establecer el concepto de protección ambiental, defender la conservación de la energía y las bajas emisiones de carbono, empezar desde mí, empezar desde cosas pequeñas, empezar desde ahora, ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio hora de electricidad, cada grano de comida. , cada hoja de papel, establece conscientemente el concepto de conservación y practica una vida baja en carbono.
2. Realizar actividades de "Publicidad de clasificación de basura"
Durante la semana de publicidad, promover ampliamente el reciclaje de productos de desecho, fortalecer la divulgación del conocimiento y la educación, realizar actividades de publicidad de clasificación de basura, y defender activamente la protección del medio ambiente. Una oficina y un estilo de vida saludables y de reciclaje crean una buena atmósfera de opinión pública que fortalece la protección del medio ambiente y presta atención al reciclaje de recursos.
3. Realizar publicidad sobre conservación de energía en instituciones públicas.
Combinado con la situación real de las escuelas y jardines de infancia, utilice pancartas, lemas, tablones de anuncios, pizarrones, folletos, sitios web del campus, Grupos de WeChat, etc. Diversos medios realizan actividades publicitarias sobre el ahorro energético, como organizar experiencias de escasez de energía, viajes ecológicos y bajos en carbono, práctica de clasificación de basura, etc. Al mismo tiempo, se colocan carteles publicitarios, carteles y manuales de conocimientos sobre ahorro de energía para mejorar de manera efectiva la conciencia y la capacidad de ahorro de energía de maestros y estudiantes, y promover continuamente la construcción de una civilización ecológica y una hermosa China.
Todas las escuelas y jardines deben implementar resueltamente el espíritu de las ocho regulaciones centrales. No sólo deben garantizar que las actividades publicitarias sean poderosas e influyentes, sino también insistir en realizar actividades con moderación para prevenir el fenómeno de la "promoción de la energía". conservación siendo al mismo tiempo extravagante y derrochador". . Plan de actividades escolares bajas en carbono 4
La conservación de energía escolar y la reducción de emisiones son una parte importante de la acción nacional sobre conservación de energía y reducción de emisiones. Nuestra escuela concede gran importancia y fortalece el trabajo de conservación de energía y reducción de emisiones. Centrándonos en "crear una escuela orientada a la conservación, manteniendo la "reducción de emisiones y el desarrollo científico" como núcleo, llevaremos a cabo actividades educativas extensas y profundas en diversas formas. En combinación con la situación escolar y la situación real de cada clase, educamos y capacitamos vigorosamente a los estudiantes para que hereden y lleven adelante las virtudes tradicionales de diligencia y ahorro de la nación china, y establezcamos la conciencia de que "el ahorro es noble y el despilfarro es vergonzoso". "Desde temprana edad. Mirando retrospectivamente este evento, nuestra escuela ha llevado a cabo principalmente los siguientes aspectos de trabajo:
1. Fortalecer el liderazgo y organizar cuidadosamente
1. En conjunto con la reunión regular de liderazgo grupo, celebrar una reunión de trabajo y transmitir el espíritu de los documentos de la oficina. Desarrollar planes de actividades basados en la situación real del colegio.
2. Unificar el pensamiento y generar conciencia. Todos los docentes deben comprender esta actividad desde la perspectiva de fortalecer la ética ideológica y moral de los jóvenes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Participar en diversas actividades sin problemas de acuerdo con los arreglos del departamento del equipo escolar. Ser planificado, organizado y eficaz.
2. Incrementar la publicidad e involucrar a todos los miembros en las actividades
1. Unificar el pensamiento y todos los miembros participan
Para unificar el pensamiento y crear conciencia, la escuela primero Todos los maestros se organizaron para estudiar cuidadosamente y comprender el espíritu de los documentos y avisos relevantes de los superiores, y publicaron planes de actividades específicos y detallados. El Departamento de Ciencias Políticas y Educación utilizó el discurso bajo la bandera nacional el lunes para emitir la iniciativa "Acción Tú y Yo de Ahorro de Energía y Reducción de Emisiones" a todos los estudiantes de la escuela, exigiendo a todos los profesores y estudiantes que piensen primero y se lo tomen en serio. , participar en él y movilizar a los padres, ancianos y personas que los rodean para que respondan activamente y sean un pequeño maestro de la conservación de energía y la reducción de emisiones. La escuela también organizó un equipo de publicidad para realizar publicidad en la comunidad y distribuir folletos informativos para recordar a todos que presten atención a la conservación de energía y la reducción de emisiones.
2. Ampliar los canales de publicidad y crear una atmósfera fuerte
Nuestra escuela aprovecha al máximo las ventajas de los recursos existentes en la escuela a través de estaciones de radio, tableros de anuncios, carteles, lemas, pizarras y Otros canales, llevaron a cabo diversas actividades publicitarias en forma de discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clase y de equipo, reuniones de nivel, reuniones matutinas, etc., creando un fuerte ambiente publicitario.
3. Utilizar diversas actividades como soporte para realizar ampliamente actividades de "ahorro de energía y reducción de emisiones"
1. Actividades del mes de la educación con el tema de la conservación
> Para lograrlo, los estudiantes deben tomar conciencia de que "ahorrar es noble, desperdiciar es vergonzoso", mejorar la conciencia sobre las preocupaciones por los recursos y prestar atención a ahorrar cada gota de agua, cada kilovatio hora, cada trozo de papel y cada grano de alimentos diariamente Nuestra escuela ha lanzado una actividad del mes de la educación con el tema de la conservación: la 18ª Semana Educativa "Ahorrar Agua", la 19ª Semana Educativa "Ahorrar Electricidad" y la 20ª Semana Educativa "Ahorrar Papel y Bolígrafo". y la XXI Semana Educativa "Ahorrar Alimentos". Hay un tema educativo cada semana, y la escuela y cada clase llevan a cabo una serie de actividades específicas según el tema, como concursos de conocimientos, pintura, redacción de ensayos, lectura de noticias sobre protección ambiental, narración de hechos de protección ambiental, etc. Al mismo tiempo, cada clase celebró una reunión de clase con el tema "Ahorro de energía y reducción de emisiones, comience conmigo", utilizando parodias, juegos, debates, entrevistas y otras formas para que los estudiantes comprendan el daño causado por el desperdicio de recursos y defiendan producción y estilos de vida que sean propicios para la protección del medio ambiente, mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre las preocupaciones energéticas, la conciencia de conservación y la conciencia de protección del medio ambiente, movilizarlos para participar activamente en el trabajo de conservación de energía y reducción de emisiones, y hacer que la reducción de las emisiones contaminantes y la vida sean amigables. con el medio ambiente una acción consciente para toda la sociedad.
2. Realizar actividades de "ahorro de energía y reducción de emisiones" en conjunto con festivales
Mientras realizábamos una serie de trabajos rutinarios, también notamos que realizar actividades en conjunto con la protección del medio ambiente Los festivales pueden influir. Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Porque antes y después de importantes festivales de protección ambiental, los periódicos, la televisión y otros medios a menudo promueven conocimientos relevantes, y los departamentos relevantes también llevarán a cabo las actividades correspondientes. Por lo tanto, nuestra escuela toma el festival de protección ambiental como una oportunidad para integrar la educación sobre conservación de energía y reducción de emisiones en las actividades, haciendo que las actividades sean más significativas y efectivas. Las actividades del festival brindaron a los estudiantes una comprensión más profunda de la conservación de energía y la reducción de emisiones y aumentaron su atención al respecto.
3. Los estudiantes llevan a las familias a participar en la acción "Ahorro de energía y reducción de emisiones"
Nuestra escuela distribuyó la iniciativa "Acción del Ángel Verde" a todas las familias y las movilizó para que la hicieran. esto con sus hijos. Algunas cosas para ahorrar recursos y participar activamente en actividades de práctica de salud comunitaria con los niños. Una vez publicada la propuesta, recibió un fuerte apoyo de los padres que están a punto de comenzar a hacer planes para dedicarse a crear salud con sus hijos. Algunos padres planean llevar a sus hijos a buscar fuentes de contaminación, tomar fotografías y registrarlas; han lanzado actividades familiares de protección ambiental de "manos grandes sosteniendo manos pequeñas"; algunas familias planean vender los desechos recolectados a estaciones de reciclaje; y donar el dinero de la venta a la organización benéfica Cross Society; algunas familias se están preparando para lanzar un concurso "Ahorro de agua para miembros de la familia".
A través de esta serie de diversas y coloridas actividades educativas sobre el ahorro de energía, se ha mejorado aún más la concienciación de profesores y estudiantes sobre el ahorro de energía, especialmente para que profesores y estudiantes comprendan que la economía actual puede seguir desarrollándose a un ritmo alta velocidad y que la vida del mañana será mejor Es inseparable de nuestra conservación de energía. La escuela ha creado una buena atmósfera de ahorro de energía y protección del medio ambiente. Todos los profesores y estudiantes han establecido el concepto de valorar cada gota de agua y cada kilovatio hora de electricidad, ahorrar es glorioso y desperdiciar es vergonzoso, y han desarrollado un concepto. Actitud positiva y actitud consciente hacia la tierra, los seres humanos y los recursos. Comportamiento de protección del medio ambiente.