Plan de trabajo semestral de Jóvenes Pioneros de la escuela primaria

Capítulo 1

1. Prestar mucha atención a la educación y cultivar buenos hábitos de comportamiento.

Organizar a los estudiantes de cada escuadrón para estudiar e implementar concienzudamente el "Código para estudiantes de primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria", e implementar específicamente el código de conducta: no traer refrigerios al campus , no traiga papel usado al salón de clases ni tire basura. En el lugar, los estudiantes deben ser unidos y amigables sin perseguirse entre sí; promover el lenguaje cortés y el mandarín; Realizar actividades de evaluación y publicidad "Campus Star" (Etiquette Star, Environmental Star, Safety Star, Learning Star). Y verifique los comentarios a tiempo y corrija los problemas a tiempo si los encuentra.

2. Seguir las rutinas escolares y crear un espíritu escolar positivo.

Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo de evaluación rutinario del día a día, fortalecer la inspección y supervisión de los hábitos de comportamiento diarios, mejorar la calidad del trabajo de turno, llevar a cabo la división del trabajo y implementar la inspección de los puestos de supervisión del pañuelo rojo y de los estudiantes de servicio de las escuelas, aumentar la intensidad de la inspección y proporcionar retroalimentación oportuna para promover la inspección. Crear una atmósfera de "aprender etiqueta, ser civilizado y comprender la cortesía" en la escuela para crear un ambiente armonioso en el campus.

Prepare cuidadosamente la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes y esfuércese por permitir que los estudiantes reciban una educación moral cada vez que se iza la bandera.

3. Hacer un buen trabajo en educación en salud mental y formar una personalidad sólida.

La educación en salud mental es un contenido importante al que se debe prestar atención en la nueva situación. buena educación sobre salud mental para los estudiantes y ser buenos estudiantes Para la orientación psicológica, los maestros deben crear activamente una buena atmósfera en el aula y un entorno humanista para garantizar el desarrollo saludable de la salud mental de los estudiantes. Se adopta un enfoque múltiple para garantizar la normalización y estandarización de las actividades de educación en salud mental y promover el desarrollo integral, armonioso y saludable del cuerpo y la mente de los estudiantes. Aprovechar plenamente los principales canales de educación y enseñanza diarias para llevar a cabo el bien. educación en salud mental en las escuelas. A través de la penetración en el aula y la comunicación e interacción entre profesores y estudiantes, la educación en salud mental puede implementarse verdaderamente.

1. Realizar actividades educativas temáticas en conjunto con fiestas y aniversarios importantes.

Aproveche al máximo los principales festivales y aniversarios, como el Día de la Mujer, el Día del Árbol, el Día de la Limpieza de Tumbas, el Día del Trabajo, el Festival del Barco Dragón, el Día del Niño y otros festivales, y planifique organizar y llevar a cabo una Serie de temas con diversas formas. Actividades educativas.

2. Realizar diversas actividades de publicidad y educación jurídica para jóvenes.

Aprovechar al máximo los discursos bajo la bandera nacional, los escaparates de los periódicos en pizarras y otros canales para promover y popularizar el conocimiento jurídico y mejorar la conciencia jurídica y los conceptos jurídicos de la mayoría de los jóvenes pioneros. Invite al subdirector de asuntos jurídicos de la escuela a dar conferencias jurídicas periódicamente y a realizar una serie de actividades del "Código Feliz" para estimular su interés en aprender conocimientos jurídicos con actividades de práctica jurídica que a los jóvenes les encanta ver y mejorar la experiencia de los jóvenes pioneros. conciencia de utilizar la ley para proteger sus derechos e intereses legítimos.

3. Realizar educación en seguridad y educación en autoprotección.

La educación en seguridad debe llevarse a cabo durante todo el semestre, y debemos trabajar incansablemente para ayudar a los estudiantes a comprender y dominar los conocimientos de seguridad a través de una variedad de actividades, aprender habilidades de autoprotección, mejorar la conciencia de seguridad y la autoprotección y habilidades de autorrescate y estandarizar las actividades extracurriculares de los estudiantes eliminarán posibles riesgos de seguridad.

4. Fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores.

Llevar a cabo educación sobre el espíritu nacional, educación sobre estándares de comportamiento diario, educación jurídica, educación sobre salud mental, educación sobre conservación de energía y protección del medio ambiente, educación sobre seguridad, educación sobre higiene alimentaria, educación sobre integridad y educación sobre gratitud. Mejorar el sentido de honor y responsabilidad de los Jóvenes Pioneros y estimular el entusiasmo patriótico. Al implementar el "Código de conducta para estudiantes de escuela primaria" y el "Código para estudiantes de escuela primaria", nos esforzamos por transformar los principios básicos de la vida y el trabajo en las cualidades internas de los niños y cultivar en los estudiantes las emociones de amar la naturaleza, amar a los demás, y amarse a sí mismos.

1． Fortalecer el trabajo en equipo de los profesores de clase y la dirección de clase.

(1) Organizar periódicamente actividades de aprendizaje, formación e intercambio educativo para los profesores de clase.

(2) Utilice con cuidado el "Manual de trabajo del profesor de clase" para estandarizar aún más el trabajo del profesor de clase.

(3) Mejorar aún más el mecanismo de evaluación del trabajo de los profesores de clase y aumentar las recompensas y castigos.

(4) Hacer un buen trabajo en el equipo de clase y la gestión de los estudiantes, fortalecer la construcción del estilo de clase y esforzarse por hacer que la educación de los estudiantes de la escuela sea más refinada, distintiva y efectiva.

2． Preste atención a la construcción de los canales principales del aula. Prestar atención a la educación colectiva presencial e interactiva con los estudiantes y brindar clases de buena moral y social y reuniones de clase temáticas. Los consejeros de cada clase y los maestros deben aprovechar al máximo la posición principal de la educación en el aula y cooperar activamente con la escuela para educar a los estudiantes sobre buenos comportamientos y hábitos.

3. Preste atención a la construcción de la posición principal de la educación moral.

Fortalecer la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros, aprovechar al máximo las funciones de las salas de Jóvenes Pioneros, bibliotecas, escaparates publicitarios, periódicos de pizarra y otros puestos de Jóvenes Pioneros, organizar y llevar a cabo actividades educativas; cuerpo de tambores y cornetas. Se llevan a cabo capacitaciones periódicas para agregar color a las actividades de los Jóvenes Pioneros. Debemos hacer un buen trabajo conectando a los tambores antiguos y nuevos para hacer que el tambor suene más fuerte y más emocionante, utilizar los recursos sociales y confiar en el poder social para desarrollar y establecer bases de entrenamiento de roles adecuadas a las necesidades de crecimiento de los niños y adolescentes a través de múltiples; canales y en múltiples niveles grupos de interés para cultivar y mejorar la calidad general de los miembros del equipo.

Febrero

1. Acto de inauguración.

2. Revisar los “Estándares de Comportamiento Diario para Estudiantes de Educación Primaria” y fortalecer la formación para el desarrollo.

3. Cada escuadrón dispondrá de rincones de equipo e informes en pizarra.

4. Convocar una reunión de trabajo de los cuadros del equipo para organizar el trabajo, y todos los puestos de actividad de Jóvenes Pioneros realizarán su trabajo normal.

5. Amar la educación escolar.

Marzo

1. Una serie de actividades para aprender de Lei Feng.

2. Periódico de pizarra con temática de marzo. Tema: Aprende de Lei Feng y crea un campus armonioso

3. Entrenamiento del cuerpo de tambores y cornetas.

4. Actividades del escuadrón temático "Autocultivo civilizado, formación de hábitos".

5. Amar la educación escolar.

Abril

1. "Recuerde a los mártires revolucionarios y esfuércese por ser un nuevo hombre de los tiempos", serie de actividades de Qingming.

2. Periódico de pizarra con temática de abril. Tema: Gratitud.

3. Entrenamiento del cuerpo de tambores y cornetas.

4. Controles puntuales de rutina.

5. Amar la educación escolar.

Mayo

Cada escuadrón realizará la actividad de experiencia "Creciendo con Nantian ***" y escribirá un buen ensayo.

2. Me encanta la educación escolar.

3. Periódico de pizarra con temática de mayo. Tema: Día del Ahorro.

Junio

1. Celebra el "1 de junio".

2. Realizar la actividad de evaluación “Estrella de Interés”.

3. Cada escuadrón realiza un resumen del trabajo en equipo.

4. Periódico de pizarra con temática de junio. Tema: Celebrando el 1 de junio

5. Amo la educación escolar.

Julio

1. Haz planes para las actividades de vacaciones de verano. Guiar las actividades de los miembros del equipo.

2. Actividades vacacionales del Águila.

3. Evaluación y elogio.

Capítulo 2

1. Ideología rectora:

Guiado por el espíritu del “xx Congreso Nacional” del Partido y de la xx Sesión Plenaria del Partido, establecer e implementar científico El concepto de desarrollo toma como directriz los requisitos de "estudio diligente, vida feliz y desarrollo integral", toma la educación experiencial como enfoque básico, utiliza las actividades de marca como vehículo eficaz, se centra en el centro del Partido, alrededor del desarrollo de los tiempos, en torno a la vida de los niños, y construye la nación y la nación El 60 aniversario del equipo es el punto de partida, centrándose tanto en las actividades como en la construcción. Fortalecer la supervisión y la evaluación, combinar todos los aspectos de la evaluación, garantizar el desarrollo civilizado, saludable, sostenible y armonioso del trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela y esforzarse por abrir una nueva situación para el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela.

2. Ideas de trabajo:

Adherirse al enfoque básico de "cuidado infantil práctico y centrado en el niño", centrarse en los puntos clave del trabajo del Comité de Trabajo Juvenil en XX y continuar profundizando la "Acción del Águila" y "De la mano" y otras actividades de la marca enfocadas en educar a los estudiantes sobre buenos comportamientos y hábitos; fortalecer la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros; promover la popularización e implementación del "Consejero de Jóvenes Pioneros"; Esquema (Prueba)" y hacer un buen trabajo en la formación profesional de los consejeros de Jóvenes Pioneros.

3. El trabajo se centra en fortalecer integralmente la construcción propia de los Jóvenes Pioneros.

En 20xx, debemos estudiar e implementar más a fondo el "Esquema". Debemos considerar el estudio del "Esquema" como una tarea importante de los Jóvenes Pioneros y formular planes de estudio prácticos y medidas de evaluación. Los consejeros del escuadrón escolar deben organizar periódicamente la formación y el estudio de los consejeros y establecer un mecanismo eficaz para garantizar que los consejeros. de todos los escuadrones de base Aplica lo que has aprendido en el "Esquema".

1. Preste atención al papel de la sala del equipo de Jóvenes Pioneros, el equipo de tambores y cornetas, la estación de transmisión del pañuelo rojo, el periódico de la pizarra del pañuelo rojo y el periódico y la revista del equipo. Fortalecer la construcción cultural del escuadrón Jóvenes Pioneros y homogeneizarla y sistematizarla. Cinco construcciones de la posición del escuadrón (puesto de carteles del escuadrón, periódico del equipo del escuadrón (pancarta), esquina del escuadrón, campo de competición de medallas, una bandera y dos lemas).

2. Profundizar en la actividad “Capítulo Lucha contra Águilas”.

Junto con el "Esquema de trabajo (prueba) de consejeros de jóvenes pioneros", se organizó la actividad "El águila luchando por los capítulos". Combine la competencia del Capítulo Young Eagle con la evaluación integral de la calidad de los estudiantes, utilice el Capítulo del Capítulo Young Eagle como portador y combine varias actividades educativas en la escuela para realizar una evaluación integral de la calidad de los estudiantes, de modo que varias actividades educativas tengan ambos "capítulos". "Seguir y poder innovar de forma independiente. En su trabajo, los consejeros no sólo deben simplificar y estandarizar la secuencia operativa de la competencia de los capítulos de las Águilas Jóvenes, sino también implementar las actividades de la competencia de los capítulos de las Águilas Jóvenes y mantener el desarrollo saludable de la competencia de los capítulos de las Águilas Jóvenes.

3. Crecimiento feliz *** "de la mano"

Cada escuela continuará realizando actividades de experiencia de la mano sobre la base de formar un grupo de personas. escuela amiga en mano con la escuela correspondiente. Las escuelas que trabajan mano a mano deben fortalecer los intercambios y la asistencia mutua en la construcción de salas de equipos, la formación y capacitación de equipos de tambores y cornetas, ceremonias estandarizadas de izamiento de banderas, reuniones de equipos temáticos y otros trabajos de los Jóvenes Pioneros.

Los consejeros deben comunicarse. frecuentemente. Este semestre, guiamos a los jóvenes pioneros de la mano a llevar a cabo la actividad de "hacer algo bueno por tus amigos y aprender un nuevo conocimiento (nueva habilidad) de tus amigos". A través de actividades entre estudiantes, los jóvenes pioneros pueden capacitarse efectivamente, cambiar sus conceptos y renovar sus pensamientos durante el proceso de práctica de ir a la ciudad o al campo. A través de las actividades, podemos comprender y experimentar el estudio y la vida de los demás, animarnos y ayudarnos mutuamente, ampliar el conocimiento y los horizontes de vida de los niños tomados de la mano, influirnos unos en otros, cultivar el carácter del trabajo duro y la sencillez, el ahorro, el optimismo y la positividad. y alegría, ayudar a los demás y fortalecer la capacidad práctica.

IV. Requisitos laborales: Desarrollar el plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela en torno al plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros de la oficina, y organizar y organizar las actividades de los Jóvenes Pioneros de la escuela en torno a las prioridades de trabajo de los Jóvenes Pioneros de la oficina.

1. El trabajo de los Jóvenes Pioneros debe formar un mecanismo a largo plazo, ser fácil de operar, oportuno, recopilar materiales de archivo de manera oportuna y estandarizar la gestión.

2. Al final del trimestre, el consejero de la brigada informará el trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela en forma de resumen, debiendo resaltar las características del trabajo de los Jóvenes Pioneros de la escuela.

5. Actividades temáticas:

Febrero:

1. Formular el plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros y asegurar la disposición del entorno del campus para el nuevo semestre. .

2. Educación para el desarrollo “Nuevo Código” y “Nueva Norma”.

3. Formular un plan de trabajo para la emisora ​​y comenzar a transmitir los programas a tiempo.

4. Formular un plan para que las Águilas Jóvenes compitan por el Capítulo y organizar actividades para los Jóvenes Águilas a competir por el Capítulo.

Marzo:

1. Realizar una serie de actividades de educación experiencial denominadas “Acción Angelito Verde”.

2. Realizar de manera sólida las actividades “Aprende de Lei Feng y Haz Buenas Acciones”.

3. Realizar actividades de reverdecimiento y embellecimiento del campus.

4. La escuadra observará.

Abril:

1. Durante el Festival Qingming, visitaremos el cementerio de los mártires y llevaremos a cabo educación tradicional revolucionaria.

2. Conferencias sobre formación ética del profesorado.

3. Evaluación periódica del cumplimiento de los estándares por parte del águila joven.

4. Actividades temáticas del Día de la Tierra.

Mayo:

1. Intercambio de experiencias laborales entre orientadores.

2. Educación jurídica en seguridad.

3. Preparar actividades para celebrar el 1 de junio.

4. La escuadra observará.

Junio:

1. Celebración del Día del Niño “1 de Junio”.

2. Con base en las reglas detalladas de la competencia, realizar la evaluación y emitir la Medalla Águila.

3. Resumir diversos materiales y escribir un resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros.

Parte 3

1. Ideología rectora

El mensaje de "estudio diligente, vida feliz y desarrollo integral" requiere y se basa en el revolucionario rojo área de base para llevar adelante el espíritu de trabajo duro y trabajo duro Centrándose en los arreglos laborales de los superiores, profundizar la educación ideológica y moral de los jóvenes, aprovechar plenamente las funciones únicas de los Jóvenes Pioneros y utilizar la educación experiencial, los jóvenes. competencias de águila y otras actividades como forma de llevar a cabo actividades educativas planificadas e innovadoras que estén en línea con la situación real de la escuela y en línea con las características físicas y mentales de los niños. Permitir que los jóvenes pioneros dominen mejor sus habilidades de comunicación y aprendizaje. y habilidades para la vida, y convertirse en personas que viven una vida feliz y crean felicidad.

2. Ideas de trabajo

Cambiar conceptos, servir con entusiasmo, apegarse a las rutinas, buscar la innovación, fortalecer los informes prácticos, centrarse en la experiencia y enfatizar los resultados prácticos.

3. Enfoque de Trabajo

(1) Fortalecer la construcción de infraestructura de los Jóvenes Pioneros

1. Fortalecer la construcción de orientadores escolares y orientadoras dentro y fuera del escuela. Invitamos a padres y personas de todos los ámbitos de la vida a servir como consejeros de los Jóvenes Pioneros fuera de la escuela, explorar activamente los recursos sociales y abrir espacios para que los Jóvenes Pioneros estudien y realicen actividades, para que los miembros del equipo puedan tener la oportunidad de ejercitarse, mostrarse y potenciar sus capacidades prácticas.

2. Fortalecer la construcción del equipo de cuadros de Jóvenes Pioneros. Al comienzo del semestre, se llevó a cabo un trabajo de capacitación para los comités universitarios y de escuadrón para cultivar el sentido de propiedad de los miembros del equipo en la gestión de los Jóvenes Pioneros y el amor a los Jóvenes Pioneros. Organizar la capacitación de los cuadros del equipo y establecer un sistema de aprendizaje y comunicación para todo el comité del equipo. Seleccione miembros responsables del equipo para formar el puesto de supervisión de etiqueta civilizada del pañuelo rojo y el equipo de guardia de la bandera nacional, y esfuércese por permitir que más miembros del equipo participen en la construcción y gestión del puesto de Jóvenes Pioneros.

(2) Construir una base de actividades de Jóvenes Pioneros con una base sólida.

1. Construir un tablón de anuncios cultural en el campus con pañuelo rojo. Cambie el contenido de manera oportuna para crear una atmósfera cultural que sea elegante, animada, interesante y conocedora.

2. Construya una comunidad independiente para los miembros del equipo. Encuentre un "hogar" para los intereses y pasatiempos de los miembros del equipo, capacite a los miembros del equipo para que tengan uno o más pasatiempos elegantes y ejercite sus habilidades y mejore su gusto en sociedades independientes.

(3) Perseverar en realizar todo el trabajo rutinario.

1. Preste atención a la etiqueta civilizada, la educación ideológica y moral de los miembros del equipo. A través de la inspección y supervisión diaria del puesto de supervisión de etiqueta civilizada del pañuelo rojo, actividades especiales regulares, evaluaciones de estrellas de etiqueta, conferencias, reuniones, etc., los miembros del equipo tienen pensamientos nobles y sentimientos morales, desarrollan conscientemente buenos hábitos de palabras y hechos, y esforzaos por ser pequeños caballeros, señorita.

2. Presta mucha atención a las diversas evaluaciones periódicas de los Jóvenes Pioneros. Realizar inspecciones diarias de las normas de comportamiento de los miembros del equipo, realizar verificaciones aleatorias de las actividades semanales del escuadrón, realizar evaluaciones mensuales de la construcción de posiciones del escuadrón, evaluar e investigar la implementación de las diversas tareas de los consejeros y seleccionar escuadrones destacados y jóvenes pioneros y consejeros destacados.

3. Hacer un buen trabajo en las actividades de competición de águilas jóvenes. Combine las actividades del Capítulo Young Eagle con la evaluación integral de la calidad de los estudiantes, use la competencia del Capítulo Young Eagle como medio, combine con diversas actividades educativas en la escuela, use actividades de clase, reuniones matutinas, etc. para realizar una evaluación integral de la calidad de los estudiantes. para que se puedan llevar a cabo diversas actividades educativas Hay "capítulos" a seguir e innovación independiente Es necesario simplificar y estandarizar la secuencia operativa de las actividades de competencia del capítulo de águilas jóvenes e implementar las actividades de competencia del capítulo de águilas jóvenes en. Practique como siempre, complete las actividades de competencia del capítulo de acuerdo con los niveles de grado y mantenga las actividades de competencia del capítulo de las águilas jóvenes desarrolladas de manera saludable.

(4) Fortalecer la investigación teórica sobre los Jóvenes Pioneros.

1. Llevar a cabo la evaluación de los trabajos especiales de los Jóvenes Pioneros, realizar la evaluación de los casos destacados de actividades de los Jóvenes Pioneros, alentar y organizar a los consejeros para que presenten trabajos y participen en el concurso.

2. Llevar a cabo la evaluación del plan de actividades del equipo y realizar observación y evaluación de las clases de actividades del equipo.

(5) Llevar a cabo una serie de actividades de Jóvenes Pioneros que sean populares entre los estudiantes.

5. Actividades Temáticas

Marzo: Mes de la Educación en Seguridad y Protección Ambiental

1. Realizar educación para la salud “Día del Amor al Oído (3 de marzo)”.

2. Organizar y realizar la actividad temática "Soy el pequeño Lei Feng".

3. Realizar el acto de lanzamiento de la lectura de los libros “Librería del Amor”.

4. Realizar educación sobre la piedad filial en el Día de la Mujer.

5. Realizar educación sobre protección ambiental en el “Día del Árbol”.

6. La actividad temática "Educación diaria sobre estándares de conducta".

7. El “Día Mundial del Agua (22 de marzo)” realiza actividades especiales para proteger el medio ambiente y ahorrar agua.

8. La reunión del equipo temático de “Bajo el mismo cielo azul, de la mano y creciendo juntos”

Abril: Mes de la publicidad de la educación sobre la gratitud

1. Actividades del equipo temático "Estresando la civilización"

2. Actividades como hacer flores de papel y barrer tumbas durante el Festival Qingming (5 de abril).

3. Realizar actividades de educación experiencial sobre patriotismo.

4. Realizar las actividades del “Día Mundial de la Tierra (22 de abril)”.

5. Charlas de educación en salud mental.

6. Realizar actividades de escuadrón con el tema "El Trabajo es lo Más Glorioso".

7. Actividades de educación experiencial “Cuatro Unos” (es decir, “ahorrar una gota de agua, un trozo de papel, un grano de arroz y un kilovatio hora de electricidad”) para ahorrar recursos.

Mayo: Mes del Cultivo del Espíritu Nacional

1 Realizar actividades de lectura patriótica.

2. En el "Día Internacional de la Madre (10 de mayo)", llevar a cabo una educación sobre la piedad filial.

3. Para conmemorar el segundo aniversario del “5.12”, realizar simulacros de terremoto e incendio.

4. Realizar actividades de educación para la salud en el “Día Nacional de la Nutrición Estudiantil (20 de mayo)”.

5. Preparar actividades para celebrar el 1 de junio.

6. Actividades de educación experiencial “Transmitiendo el espíritu nacional de generación en generación”.

7. La reunión del equipo temático de “Bajo el mismo cielo azul, de la mano y creciendo juntos”.

Junio: Mes de la Publicidad de la Educación para la Salud

1. Divulgar las leyes y la educación en seguridad

2. Realizar actividades para celebrar el “1 de Junio”.

3. Realizar educación saludable y antivirus.

4. Realizar educación en experiencia laboral.

5. Realizar educación sobre honestidad y confiabilidad.

7. Recopilar, organizar y archivar datos.