Plan de actividades de primaria para el 3 de marzo
Para guiar a los estudiantes a comprender la cultura Zhuang y llevar adelante las excelentes tradiciones Zhuang, la escuela decidió realizar la actividad "Heredando la cultura Zhuang" con motivo del festival "3 de marzo".
Tiempo de actividad: 28 de marzo - 7 de abril.
Ubicación: Campus
Contenido de la actividad:
1. La radio del campus transmite canciones populares Zhuang regularmente todos los días para promover las costumbres culturales Zhuang.
En segundo lugar, realice una reunión temática para celebrar:
1. La reunión temática de la clase es "¿Cuánto sabes sobre la cultura Zhuang para guiar a los estudiantes a comprender las costumbres y costumbres culturales de Zhuang?" Experimente las actividades de Zhuang, como la fabricación de calzado, la fabricación de hortensias, tambores de bronce, etc.
2. La reunión temática de la escuela se basará en el tema "Heredar la cultura Zhuang el 3 de marzo". A través del intercambio de costumbres culturales Zhuang, espectáculos de danza Zhuang, interacción a dúo de canciones folclóricas y otras actividades coloridas. , guíe a los estudiantes para que comprendan la cultura de la vestimenta, la cultura alimentaria, la cultura del entretenimiento, los obsequios especiales, etc.
Preparación de la actividad:
Un cartel: Actividad “Heredar la cultura Zhuang al 3 de marzo” de la escuela primaria n.º 1 de la ciudad xx
Tambores de bronce hechos a mano, de cinco colores arroz glutinoso, 100 hortensias, música folklórica de fondo,
Trajes nacionales: 2 conjuntos para profesores, 6 conjuntos para estudiantes (2 conjuntos para hombres)
División del trabajo:
Líder del equipo: Zhu xx
Líder adjunto: Fang xx
Miembros: Departamento Político y de Educación, Jóvenes Pioneros, Grupo de Música, Profesor de Clase.
Plan de actividades 21 del 3 de marzo para la escuela primaria. Propósito de la actividad:
La cultura nacional es una parte importante de la excelente cultura tradicional de China. Introducir la cultura nacional en el campus no es solo la herencia y el desarrollo de la cultura nacional, sino también una parte importante de nuestros esfuerzos para crear una cultura universitaria única. A través del plan de implementación de esta actividad del "3 de marzo", aprovecharemos plenamente el papel rector de la cultura tradicional, promoveremos la cultura nacional, cultivaremos los sentimientos de los estudiantes, inspiraremos a los estudiantes a amar su ciudad natal, amar su nación, amar la vida y esforzarse. para el progreso y cultivar el amor y la herencia de los estudiantes. La conciencia y la capacidad de la cultura nacional permiten a los estudiantes crecer felices en un campus multiétnico y armonioso.
Dos. Tiempo de actividad: 30 de marzo al 15 de abril de 20xx.
3. Grupo de liderazgo de actividades:
Líder del equipo: Huang Can
Líder adjunto del equipo: Zhou Mengze, Zhou Jianguang, Lu
Miembros del equipo: Todos los profesores de la escuela.
Cuatro. Contenido de la actividad
1. Póster de la clase: La clase es responsable de actualizar el contenido de las características nacionales del "3 de marzo". La tarde del 29 de marzo, el equipo de liderazgo de la escuela fue a cada clase para inspeccionar y tomar fotografías.
2. Reunión de clase temática: el 29 de marzo, se llevó a cabo una reunión de clase temática utilizando la clase de actividad de Jóvenes Pioneros. El tema fue "3 de marzo del pueblo Zhuang, fragancia colorida y glutinosa".
3. Actividades culturales nacionales:
①La mañana del 7 de abril.
Actuación de danza y canción folclórica de un estudiante: danza folclórica "3 de marzo" "Canción popular canta buena primavera", responsable de: Lu Lixian.
B. Yu Faning fue el anfitrión del concurso ganador del premio de cultura tradicional "3 de marzo".
c. Lanzamiento de bolas bordadas: Lanzamiento de bolas bordadas en el sitio, el responsable es el capitán de los Jóvenes Pioneros.
D. Exposición cultural colorida del arroz glutinoso "3 de marzo", Wei está a cargo del apoyo logístico: Oficina de Asuntos Generales.
②La tarde del 7 de abril.
Rendimiento deportivo nacional de salto con pértiga de bambú: según el rendimiento, hay * * * 4 equipos de rendimiento. El responsable del tercer grado: Wang Guozhen; el responsable del cuarto grado: Ma Ruofei; el responsable del quinto grado: Lu Guanbing; el responsable del sexto grado: Li Biao; >
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
1. Cada clase está cuidadosamente organizada de acuerdo con el plan de actividades de la escuela, completamente preparada e implementa varios requisitos de actividad.
2. Educar a los estudiantes para que participen en las actividades, sean civilizados y disciplinados y garanticen el buen desarrollo de las actividades.
Otros arreglos del personal para verbos intransitivos:
Organización de admisión de estudiantes: Grupo deportivo
Se requieren varios accesorios: Cada persona a cargo debe comunicarse con la Oficina de Asuntos Generales.
Fotografía, publicidad y reportajes: Grupo de Información Escolar
Resumen de Actividad: Oficina de Asuntos Académicos y Oficina de Educación Moral
Nota: Los asuntos pendientes se notificarán por separado.
Plan de actividades del 3 de marzo de la escuela primaria, tercera parte 1. Propósito de la actividad
El "3 de marzo para la nacionalidad Zhuang" es un importante festival cultural nacional en nuestro distrito. Con el fin de llevar adelante la cultura nacional y promover la unidad nacional, después de la investigación, se decidió llevar a cabo las actividades de educación cultural nacional "3 de marzo" en las escuelas primarias y secundarias de todo el distrito. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
2. Tema del evento
El tema del "3 de marzo de Zhuang" en 20xx es "Promover la cultura nacional y mostrar el estilo". de Bagui". Las escuelas deben llevar a cabo una serie de actividades educativas, aumentar la propaganda cultural nacional, enriquecer la vida cultural del campus, organizar y guiar a profesores y estudiantes para que participen en diversos festivales, ampliar los horizontes culturales nacionales, estimular la identidad cultural y la confianza en uno mismo nacional y mejorar la calidad de vida de la escuela. nivel de educación de unidad nacional y progreso armonioso.
3. Hora del evento
Según lo dispuesto por el Gobierno Popular de la Región Autónoma, la serie de actividades "3 de marzo" de este año se llevará a cabo en abril.
Las escuelas de todo el país pueden llevar a cabo actividades de educación cultural étnica de manera relativamente concentrada del 5 al 11 de abril.
Cuatro. Contenido de la actividad
(1) Realizar actividades de cultura nacional en el campus. Las escuelas de todos los niveles y tipos aprovechan la oportunidad del festival tradicional del "3 de marzo de la nacionalidad Zhuang" y combinan las prácticas educativas y docentes reales para realizar actividades como canciones y obras de teatro populares, representaciones de arte étnico, competencias deportivas étnicas tradicionales, festivales de cultura y arte, sesiones de canto en el campus, concursos de conocimientos culturales étnicos, etc. Heredar y promover la cultura nacional tradicional. Las escuelas primarias y secundarias utilizan reuniones semanales, radio del campus, periódicos de pizarra, sitios web del campus, reuniones de clase y otras formas para promover la cultura nacional Zhuang, como el festival tradicional del "3 de marzo".
(2) Organizar a profesores y estudiantes de escuela para que participen en el Festival "3 de marzo de la nacionalidad Zhuang". Las escuelas de varios lugares deben organizar a los profesores y estudiantes para que participen en las actividades del festival local "3 de marzo de Zhuang" de forma planificada y exploren la educación en la experiencia de la práctica social.
(3) Realizar educación regional. Las escuelas primarias y secundarias llevan a cabo educación cultural étnica junto con el festival del pueblo Zhuang "3 de marzo", para que profesores y estudiantes puedan aprender más sobre la excelente cultura tradicional de Guangxi. Los colegios y universidades deben combinar los cursos "Sentimiento regional de Guangxi" para llevar a cabo actividades de educación especial el "3 de marzo del grupo étnico Zhuang" y "Sentimiento regional" de la cultura nacional de Guangxi
(4) Otros. Las escuelas de diversos lugares pueden aprovechar al máximo sus propias ventajas, combinar características, costumbres y hábitos culturales étnicos locales e innovar en la forma y el contenido de las actividades educativas.
requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Fortalecer el liderazgo y lograr avances sólidos. Las escuelas de varios lugares deben comprender plenamente la importancia de llevar a cabo las actividades culturales y educativas étnicas del "3 de marzo de Zhuang", concederles gran importancia, formular planes de actividades en torno a las actividades, organizarlas y desplegarlas cuidadosamente y llevar a cabo una implementación sólida para garantizar que las actividades culturales y educativas étnicas logran resultados efectivos.
(2) Aumentar la publicidad y ampliar la influencia. Las escuelas de diversos lugares deben aprovechar al máximo el papel de los diversos medios de comunicación, dar publicidad vigorosa a las prácticas, experiencias y aspectos destacados de las actividades de educación cultural étnica del "3 de marzo" de la escuela, crear una atmósfera sólida y promover la cultura étnica en los campus, las familias y comunidades.
(3) Resuma cuidadosamente e informe a tiempo. Después del evento, todas las escuelas en varios lugares deben resumir cuidadosamente los arreglos del evento, la situación real, los efectos del evento, los informes de noticias, los resultados y experiencias, los problemas existentes y las sugerencias de trabajo, y enviar los materiales resumidos a nuestro departamento en forma de documentos electrónicos antes. XX, XX, XX Departamento de Educación Étnica.
Capítulo 4 de las actividades de la escuela primaria el 3 de marzo Propósito de la actividad
Marzo es el mejor momento para una salida ya que todas las cosas reviven y se llenan de vitalidad. Permita que los estudiantes experimenten la belleza de la naturaleza a través de salidas de primavera e inspiren su amor por la vida y su ciudad natal.
1. Hora: 12:30 horas del 20 de marzo de 2008.
2. Participantes: Todos los estudiantes en los grados 1-6 (aquellos que no se sientan bien no pueden participar).
3. Ubicación: Jinshan.
4. Liderazgo organizacional: La clase estableció un grupo de liderazgo para las actividades de la excursión de primavera. Líderes del equipo: Hong Shuqing, Wang Ronggang, Ye Donghua. Líderes adjuntos del equipo: Gao Yuyan, Hu Ning, miembros: Cao, Bao Ying, Cao,.
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades específicas:
1.
2. Adivina quién soy.
3. Búsqueda del tesoro.
4. El compromiso de “esforzarse por ser un estudiante civilizado”. Juramos solemnemente: empezar desde mí, empezar desde ahora, empezar desde las cosas pequeñas, ser civilizados, establecer nuevas prácticas y dejar atrás resueltamente palabras y hechos incivilizados. Ser honesto y digno de confianza, obedecer la ley, respetar a los maestros, honrar a los padres, ser unido y amigable, hablar de manera civilizada, usar Internet de manera saludable, ser higiénico, cuidar la propiedad pública, vestirse apropiadamente y comportarse con generosidad. Cuando recogemos un trozo de papel, es puramente nuestro propio espíritu; las manchas que borramos deliberadamente purifican nuestra propia alma. Usemos nuestro sentido de responsabilidad y amor para crear un ambiente universitario civilizado, ser estudiantes calificados y buenos ciudadanos. )
5. Apreciar las flores y acariciar la hierba.
6. Tira tu pañuelo.
7. Huang Gai envió una carta.
8. Concurso de lanzamiento de botellas.
9. Transporte de pelotas de tenis de mesa.
10. Recoger la basura.
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos: (requisito que los estudiantes traigan sus propios artículos)
1. Llevar alimentos secos adecuados, como pan, galletas, etc.
2. Llevar 1-2 botellas de bebidas.
3. Lleva de 1 a 3 tipos de snacks, no demasiados.
4. Puedes traer tu propia cámara y cuidarla tú mismo.
5. Todos deberían traer una bolsa de plástico para tirar la basura. Trae una lámina de plástico para descansar.
6. Utiliza zapatillas cómodas.
7. Trae tu propio sombrero para el sol, gafas de sol y otros elementos de protección solar.
8.Preparación del juego: venda, cuerda, pañuelo, etc.
Siete. Medidas de seguridad
1. Fortalecer la educación en seguridad de los estudiantes antes de las actividades. Notificar a los padres y convocar una reunión de estudiantes para aclarar sus respectivas responsabilidades; educar a los estudiantes para que sigan las instrucciones en todas las acciones y no se les permita dejar el equipo para actuar solos y alinearse de manera ordenada.
2. Cuente cuidadosamente el número de personas antes de ir y venir, organice el equipo durante el viaje y asigne al menos dos profesores a cada clase. Organice a los estudiantes en varios grupos de actividades y realice las actividades de manera ordenada. Las actividades deben ser civilizadas, cuidarse unos a otros, prestar atención a la seguridad y no participar en actividades que representen riesgos para la seguridad.
3. Dividir estrictamente las áreas de actividad. Para áreas de actividades peligrosas, los maestros de monitoreo de seguridad deben tomar medidas preventivas con anticipación para evitar que los estudiantes realicen actividades en esta área.
Si ocurre un accidente durante una actividad, se debe informar inmediatamente a la dirección de la escuela y se deben tomar medidas de rescate activas y efectivas para contener la expansión de la situación.
4. Revisar la condición física de los estudiantes. No se anima a los estudiantes que no se encuentren bien o tengan condiciones médicas a participar en esta actividad.
5. Revisar estrictamente la comida que traen los estudiantes para garantizar la seguridad alimentaria.
8.Educación Ambiental
Educar a los estudiantes para el cuidado de los bienes públicos, la protección del medio ambiente y la ecologización. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido trepar a flores y árboles, tirar basura y orinar en cualquier lugar. Se requiere que cada estudiante traiga su propia bolsa de limpieza y limpie el ambiente cuando regrese.
Con el fin de implementar aún más el espíritu y las exigencias de los superiores de "crear salud", en conjunto con la actividad temática de la Oficina de Educación Distrital de "manos pequeñas sosteniendo manos grandes, la salud nos acompaña", en Al mismo tiempo, con el fin de comprender, dar a conocer y educar aún más a los docentes y estudiantes de nuestra escuela. Participar y mejorar la conciencia ambiental de docentes y estudiantes, y formular un plan de trabajo "Crear Salud" en marzo de este semestre.
Actividad 1: Reunión matinal temática
Hora y lugar de la organización temática
3.10 Reunión matutina temática de Lucheng en el patio de recreo Mi casa, hermosa casa, Educación Moral Departamento, Sede del Grupo.
Actividad 2: Reunión de la clase temática
La hora y el lugar del organizador del tema
3.5 La clase temática en cada aula tendrá manos pequeñas y manos grandes, y el director nos acompañará sanamente.
Actividad 3: Hermoso Campus (Limpieza)
Hora y lugar del organizador del tema
5 al 7 de marzo, espacios públicos en todos los salones y clases (Especialmente el se deben eliminar los restos de papel de las flores y el césped) Organice la hermosa maestra de la clase del campus de forma gratuita dentro del tiempo especificado.
Actividad 4: Hermosa casa (ingrese a la comunidad los fines de semana)
Ahora, de acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación del Distrito, los estudiantes de quinto y sexto grado de nuestra escuela y el partido y el gobierno Los docentes deben sumarse activamente a este evento de Creación Saludable.
1, Hora: 2065438+8-9 de marzo de 2004.
2. Ubicación: Comunidad de un Pueblo
3. Participantes:
(1), 20 representantes estudiantiles de cada promoción de quinto y sexto grado.
(2), profesores y subdirectores de quinto y sexto grado, profesores miembros del partido escolar, profesores administrativos escolares, etc.
4. Disposición de la actividad:
Instrucciones sobre la hora y la ubicación de los participantes del grupo
El primer grupo de estudiantes
Estudiantes de quinto grado. (cada 15 personas por clase), director y subdirector, profesor miembro del partido (zz).
Concéntrate en el patio de recreo a las 8:45 am del 8 de marzo.
Si llueve y los estudiantes no participan, los profesores participarán como de costumbre (junto con todas las unidades de la comunidad).
El segundo grupo
Estudiantes de sexto grado (15 estudiantes en cada clase), director y subdirector, miembro del grupo de docentes (zz).
3.9 a. m. 8:45 a. m.
Parque infantil centralizado
5. Requisitos de la actividad
(1), llegar puntual a las 8:45 a. m. El patio de la escuela está concentrado, bajo la dirección del profesor.
(2) Preste atención a la seguridad, respete la ética social y obedezca los arreglos e instrucciones del maestro de la clase y del subdirector.
(3) Durante la actividad, se requiere exhibir la bandera del equipo grande (medio), los estudiantes usan pañuelos rojos y pequeños sombreros amarillos, y los maestros recolectan y usan mangas rojas de creación en la comunidad. para crear una fuerte atmósfera de creación.
3 de marzo Actividades de Escuela Primaria Capítulo 6 1. Objetivo de la actividad:
La primavera es la estación más hermosa del año y es una buena época para que los estudiantes vayan a la primavera. salidas. A través de esta actividad, los estudiantes pueden ponerse en contacto con la naturaleza, apreciar la belleza de la primavera, ampliar sus horizontes, experimentar aún más la belleza de la primavera, ejercitar sus habilidades de autocuidado y cultivar un sentido de unidad y cooperación. Nuestra escuela está programada para ir de excursión a la montaña Qingyuan el 26 de marzo de 20xx. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
Hora del evento: 8:30 am del 26 de marzo de 20xx.
Tres. Actividades:
(1) Qingyuan Villa celebró el concurso de coros "Esfuérzate por convertirte en cuatro buenos jóvenes"
(2) "Abraza la primavera, disfruta de la primavera y experimenta verdaderamente la seguridad y el medio ambiente". actividades prácticas de protección
4. Proceso de actividad:
1 y 8:20 Antes de las actividades, el maestro de la clase impartió educación sobre seguridad y disciplina para los estudiantes, exigiéndoles que cumplieran con disciplinas y reglas de actividad y mejorar sus capacidades de autoprotección. Enfatice los requisitos específicos de la actividad y lleve a cabo educación sobre seguridad. Recuerde a los estudiantes que traigan sus armónicas.
Salida a las 2.8:30 (durante la caminata, los estudiantes pueden organizarse para tocar canciones y divertirse).
3 Llegada al destino a las nueve en punto, Qingyuan Villa. organiza el concurso de coros "jóvenes" "Strive to Be Four Good".
4.11:00 Paseo hasta el zoológico.
A las 5.13:00 horas, cada clase organizará actuaciones culturales, juegos y otras actividades.
La actividad finaliza a las 6.15:30 y los alumnos se organizan para subir al autobús y regresar al colegio.
Verbo (abreviatura de verbo) Notas de la salida de primavera:
1. Tomar medidas colectivas, clasificar como unidad, no actuar solo, no jugar juegos peligrosos, todas las actividades están dirigidas por el profesor de la clase. Haga cola de forma silenciosa, rápida y ordenada. No está permitido abandonar el equipo de forma privada o por voluntad propia. Con espíritu de equipo, debemos cuidarnos unos a otros y ser humildes unos con otros.
2. Cada estudiante debe organizar su dieta de manera razonable en lugar de comer primero y luego hablar. No comas alimentos al azar para evitar el mal de estómago.
3. Cuida bien cada planta y árbol, no ensucies con restos de papel, no comas mientras caminas, tira las pieles y las bolsas exteriores de comida en tus propias bolsas de basura, y preste atención a la protección del medio ambiente.
4. Tener sentido del tiempo. Debe llegar al lugar designado antes de la hora especificada para que se pueda contar el número de personas.
5. Tener conciencia ambiental. Somos una escuela civilizada y debemos prestar atención a mantener la imagen de la escuela cuando salimos. Todos deben llevar bolsas de basura, no tirar basura y velar por la higiene en el camino y en la montaña.
6. Tener conciencia de seguridad. Preste atención a la seguridad del tráfico y la seguridad alimentaria.
7. Requisitos de los docentes: Los docentes que no tengan tareas especiales deberán traer su propia comida para acompañar al docente de la clase a realizar el trabajo de gestión. Por favor obedezca los arreglos unificados de la escuela. Se requiere que los estudiantes no saquen las manos y la cabeza por la ventana cuando viajan en un automóvil; no trepen a los árboles ni jueguen en lugares altos o peligrosos y no modifiquen atracciones, instalaciones, equipos y vehículos sin autorización;
8. El director y los directores de cada clase desempeñan concienzudamente sus funciones, dirigen la clase de principio a fin, cuidan bien de los estudiantes y garantizan la seguridad del transporte, la alimentación y las actividades durante el transcurso de la misma. la salida de primavera. Antes de la salida de primavera, el director deberá investigar el estado físico de los alumnos. Aquellos que no se encuentren bien no podrán participar en las actividades después de pedir permiso. El director fortalece la educación en seguridad, civismo y disciplina de los estudiantes, enfocándose primero en la prevención y la educación, para garantizar que estén seguros al salir.
9. Después de la excursión de primavera, esperamos que cada clase organice a los estudiantes para que escriban sobre sus sentimientos sobre la excursión de primavera (5 fotos para cada clase en los grados 2-6). y ponerlos en el pizarrón de la clase.
10. Las disposiciones del profesorado de seguimiento son las mismas que el semestre pasado.
11. Evaluación de la actividad: Clase civilizada, Clase más tranquilizadora, Premio a la organización destacada, Premio a la actividad de juego creativo.
Plan de actividades 7 del 3 de marzo para escuela primaria: La gratitud hace la vida hermosa; la gratitud hace la vida maravillosa. Aprender a ser agradecido y ser bueno en gratitud bautizará nuestras almas, ajustará nuestra mentalidad y sublimará nuestro reino. La gratitud es una especie de felicidad y una especie de sabiduría. La gratitud es el pilar eterno de la vida. Marzo es el mes del aprendizaje de Lei Feng, y también es el mes del Festival del 8 de marzo y del Día del Árbol. Por lo tanto, basándose en la situación real de la escuela, nuestra escuela ha llevado a cabo tres actividades temáticas principales de educación con temas de gratitud:
1. "Heredar la tradición revolucionaria y llevar adelante el espíritu de Lei Feng" para agradecer a la sociedad. (Actividades de aprendizaje de Lei)
1. Un estudiante envía una "Tarjeta de acción de gratitud" para escribir el contenido de la acción.
2. Solicite recopilar un material sobre los hechos de Lei Feng o producir un periódico escrito a mano con contenido relevante.
3. Haz una buena acción dentro de tus posibilidades.
4. Bajo la supervisión del profesor de la clase, firme la tarjeta de acción después de confirmar la finalización de la tarea y envíela a la Brigada de Jóvenes Pioneros.
5. El cuartel general de la brigada seleccionó a 20 "Pequeños Lei Feng" según la situación real.
2. “La Madre Más Bella de Mi Corazón” agradece a la familia. (evento del 8 de marzo)
1. Escriba el contenido de la acción en la "Tarjeta de acción de Acción de Gracias".
2. Pide hacer algo o tareas domésticas para tu madre o tu familia el 8 de marzo.
3. Escribe un periódico escrito a mano o una carta a tu madre.
4. Bajo la supervisión de los padres, firme la tarjeta de acción después de confirmar la finalización de la tarea y envíela a la Brigada de Jóvenes Pioneros.
5. Basado en la situación real, el cuartel general de la brigada premió a 16 "Pioneros del Día de Acción de Gracias".
3. "Ángeles Verdes en Acción" expresa agradecimiento al alma mater. (Actividad del Día del Árbol)
1. Un estudiante envía una "Tarjeta de acción de Acción de Gracias" para anotar el contenido de la acción.
2. Publicar un periódico escrito a mano con contenido relevante.
3. Diseñar un eslogan publicitario ecológico y difundirlo en la “clase”.
En los años 4, 4, 5 y 6, cada clase plantará árboles en la escuela y los comparará entre sí.
5. Cada clase selecciona un "propagandista verde" para realizar publicidad en el lugar durante la competencia.
6. El cuartel general de la brigada evaluó a 16 “Guardianes Verdes” basándose en las condiciones reales.