¿Qué impacto tendrá en los candidatos el uso de documentos de respaldo en el examen de ingreso a la universidad en el condado de Shexian, provincia de Anhui?
El uso de documentos de respaldo para el examen de ingreso a la universidad en el condado de Shexian, provincia de Anhui, ciertamente tendrá un impacto en los candidatos, pero el impacto no será significativo.
El primer día del examen de ingreso a la universidad, el 7 de julio, el condado de She en Anhui sufrió una inundación. Para proteger la seguridad de los candidatos locales, el gobierno decidió posponer las materias de chino y matemáticas de la universidad. examen de ingreso hasta el 9 de julio. Así también lo acordó el Ministerio de Educación. De hecho, a nivel nacional, sólo un condado de la provincia de Anhui, el condado de She, ha pospuesto su examen de ingreso a la universidad, y más de 2.000 candidatos en el condado de She utilizarán exámenes alternativos. Tan pronto como se conoció esta noticia, muchas personas no estaban tranquilas. ¿Los exámenes de respaldo tienen la misma dificultad que los exámenes originales? ¿Afectará el desempeño de los candidatos shexianos? ¿Afecta la equidad del examen?
En respuesta a esta pregunta, la Oficina de Educación del condado de Shexian respondió específicamente a la pregunta. Dijeron que los exámenes de respaldo para el examen de ingreso a la universidad también fueron escritos por el mismo grupo de expertos, con el mismo coeficiente de dificultad. y casi las mismas especificaciones de prueba. Por supuesto, para los candidatos en el condado de Shexian, sus exámenes son diferentes a los de otros lugares. Independientemente de la dificultad, en realidad es injusto. Después de todo, estos dos exámenes son exámenes diferentes, al igual que los exámenes A y B del examen final. Dado que cada candidato tiene un sistema de conocimientos diferente y es bueno en diferentes cosas, tal vez el examen A pueda obtener 140 puntos, pero el examen B solo puede ser. probado para obtener 100 puntos, por lo que, por supuesto, es injusto.
Además, los candidatos del condado de She han aceptado el hecho de que el examen se realizará el 7 de julio y, en general, se han adaptado a las mejores condiciones. Ahora el examen se ha pospuesto repentinamente para el 9 de julio. muy deprimidos psicológicamente porque admiten una mayor presión que la persona promedio. Sabemos que demasiada presión afectará el desempeño de los candidatos y es posible que algunos candidatos no obtengan un buen desempeño en el examen debido a esto. Con todo, la introducción de documentos de repuesto en el condado de Shexian, provincia de Anhui, tiene un cierto impacto en los candidatos aquí. Por supuesto, este impacto es limitado. Para aquellos con un buen rendimiento académico, el impacto no será grande, pero para los candidatos que no dominan los conocimientos básicos, el impacto será mayor.
De hecho, ha habido casos en los que el examen de ingreso a la universidad se pospuso y se utilizaron documentos de respaldo antes. Por ejemplo, en 2003, debido al robo de los exámenes de ingreso a la universidad, el Ministerio de Educación decidió hacerlo. Utilice documentos de respaldo para los candidatos en todo el país. Como resultado, los puntajes de matemáticas de este año se han convertido en una pesadilla para los candidatos en todo el país. Debido al alto grado de dificultad, muchos candidatos no obtuvieron buenos resultados en el examen. tan pronto como salieron de la sala de examen. Otro ejemplo es que en 2006, se produjo una grave inundación en la ciudad de Jianou, provincia de Fujian. El centro de exámenes de ingreso a la universidad se inundó y no pudo utilizarse. La oficina de educación local tuvo que tomar la decisión de posponer el examen de ingreso a la universidad. Después del aplazamiento, los candidatos locales también utilizaron el examen B alternativo. Finalmente, en 2008 se produjo el terremoto de Wenchuan. Debido al impacto del terremoto, los exámenes de ingreso a la universidad en las provincias de Sichuan y Gansu se pospusieron para el 3, 4 y 5 de julio, y se utilizaron exámenes de ingreso a la universidad alternativos. Debido a que demasiadas personas se vieron afectadas, el Ministerio de Educación también enumeró las áreas de exámenes no retrasados y las áreas de exámenes diferidos por separado, y luego se llevaron a cabo "exámenes separados, planes separados, líneas separadas y admisiones simultáneas" en estas dos áreas.