Las coplas tienen un encanto artístico vibrante, ¿verdad?
Primero, fortalecer la acumulación de enseñanza de coplas, ampliar los horizontes de los estudiantes y enriquecer el conocimiento chino de los estudiantes.
1. En la enseñanza del chino en la escuela secundaria, la intercalación de algunos pareados relacionados con el texto puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor el contenido del libro de texto, ampliar sus horizontes de lectura, hacer que la enseñanza del chino sea más vívida y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino. . Por ejemplo, en la enseñanza de "Drama", ¿qué cambios tuvieron las actitudes de Hu, Si Lin y Hu hacia él antes y después de la obra? ¿Qué tipo de seres sintientes refleja este cambio? "Para estas dos preguntas, presenté los "sentimientos" de Lu Mengzheng, los tres primeros ministros de Song Taizong y Song Zhenzong: "En los viejos tiempos, había hambruna, falta de comida y arroz, salir de la calle transversal, sin crédito, sin préstamos, muchos familiares y amigos, de brazos cruzados, indefensos. La gente vino a ayudar a tiempo; afortunadamente, se esperaba que Louis ganara el primer lugar en los Cinco Clásicos, y su apellido y nombre también fueron promocionados. No importa cómo celebre Zhang, será la guinda del pastel. "A través de este pareado, los estudiantes pueden combinar los materiales didácticos para el aprendizaje independiente y la comunicación mutua, obtener una comprensión profunda del entorno social de la era de Jin Bum y darse cuenta de la dureza del mundo y la calidez de las relaciones humanas en ese momento, tratando de ganarse el favor de los ricos y poderosos, y los que no tienen dinero Las personas que no tienen poder son indiferentes, y los estudiantes tienen una comprensión y comprensión más profundas del contenido del texto
2. es uno de los enfoques de los libros de texto chinos de la escuela secundaria. Los estudiantes introdujeron un pareado para permitirles dominar este conocimiento:
Viajar por el desierto, cortar pasto, viento caliente, correr, gritar toda la vida;
"Destrucción" dolorosa, suspirando ""Justo", "Octubre", "Pesadilla", "Errando".
Este pareado toma prestadas hábilmente las obras de Lu Xun y las organiza en una oración. resumiendo los logros de la vida de Lu Xun de "Recomiendo Xuanyuan con sangre" El pareado es un juego de palabras con el dolor y la vacilación nacional después de su muerte. A través de la comprensión de este pareado, los estudiantes pueden recordar las obras principales de Lu Xun y tener una comprensión más profunda de Lu Xun. y tenga más energía para estudiar. Estudie sus artículos.
3. Los versos relacionados con el autor en el artículo también son una parte importante de la enseñanza del conocimiento general de la literatura china, como "Escritura" de Pu Songling. sobre fantasmas y demonios es lo mejor"; espina, avaricia, espina, crueldad. (El libro de Guo Moruo se titula La antigua residencia de Pu Songling) “Zhuge Liang sabe desde la antigüedad que los soldados no son cautelosos y no juzgan la situación con piedad. Pensaremos más profundamente sobre el gobierno de Shu en el futuro. "(Wuhou Temple Alliance en Chengdu). La "antigua residencia de Li Qingzhao en las orillas del lago Daming, Baotu Spring, en las profundidades de Chuiyang se concentran los lavados de jade, y en la epigrafía, el talento literario tiene el legado del antepasado. " (Guo Moruo inscrito en el Salón Conmemorativo de Jinan Li Qingzhao).
4. En el contenido de la enseñanza china, hay muchos lugares de interés, y hay innumerables coplas relacionadas con lugares de interés en el texto, como el Monte Tai: "La tierra no tiene límites, y yo Soy el pico." (Ubicación: Provincia de Shandong) Ciudad de Tai'an. Trabajos relacionados: "Mirando las montañas") Torre Yueyang - "Los lagos y las montañas son hermosos, y todas las familias están tristes y felices. Dongting está a ochocientas millas. al oeste, y Huaihai es el primer piso al sur" (Ubicación: Ciudad de Yueyang, Provincia de Hunan. Trabajos relacionados: "Torre Yueyang") El Pabellón del Viejo Borracho - "Me he ido durante ochocientos años, pero todavía estoy borracho en mi ciudad natal; seis o siete millas dentro de la montaña, el pabellón no está solo." (Ubicación: Condado de Chu, Provincia de Anhui. Obras involucradas: El Pabellón del Viejo Borracho) Liu Beiling - ¿yo? Tu, Ran, preguntó en la desolada Terraza Tongque, ¿dónde encontrar la tumba sospechosa del río Zhanghe? Los tres pilares estaban juntos y ahora están en paz, dejando atrás este antiguo camino forestal de piedra, que recuerda la etiqueta oficial de la dinastía Han. (Ubicación: Huiling, Templo Wuhou, Chengdu, Sichuan. Trabajos relacionados: "Modelo")
2. Enseñe cosas interesantes sobre los versos, sienta el encanto de los versos y estimule el interés de los estudiantes en aprenderlos. coplas
1 , En agosto de 1945, Japón anunció su rendición incondicional. Al día siguiente, apareció en las calles de Chengdu un dístico "China, República Checa, Japón, Nanjing, Chongqing, Chengdu". Este pareado está inteligentemente concebido, combinando los nombres de los Tres Reinos y las tres ciudades con juegos de palabras. La Federación Panchina expresó la alegría del autor e hizo una amarga sátira de la política de no resistencia del Kuomintang.
2. Con motivo del 70 cumpleaños de la emperatriz viuda Cixi, el Sr. Zhang Taiyan escribió un verso: "Hoy iré a Nanyuan, mañana iré a Beihai, ¿cuándo iré a ¿Otra vez el antiguo Chang'an? "Suspirando porque la sangre de Li Min se ha agotado, solo esperando que una persona cante para celebrar;
Ryukyu fue cortado a los cincuenta, la provincia de Taiwán fue cortada a los sesenta, y ahora el tres provincias orientales están aisladas. El condado de Tongchi está ansioso y espera que Xinjiang nunca renazca. Este pareado captura el comportamiento malvado de la emperatriz viuda Cixi, a quien solo le importa el disfrute personal y no la supervivencia del país y la vida y muerte de la gente. Reemplaza las palabras "Celebración" e "Infinito" de uso común. discursos de cumpleaños con "Celebración" e "Infinito", y es un homenaje a la emperatriz viuda Cixi. Mordaz ironía. Estas vívidas e interesantes historias en pareados aumentan el interés de los estudiantes en aprender pareados.
3. En 1953, Qian Sanqiang encabezó una delegación científica de visita, que incluía a Hua, Zhao Jiuzhang y otros. En el camino no hacían nada, charlaban sobre el presente y el pasado. En ese momento, Hua se inspiró en la situación y dibujó un pareado: Zhao, los tres primeros, pidió un pareado. Los "Tres Poderes" se refieren a los tres países poderosos de Han, Wei y Zhao durante el Período de los Reinos Combatientes, pero también se refiere metafóricamente al nombre de Qian Sanqiang, el líder de la delegación. Esto no sólo resuelve la dificultad de hacer coincidir números, sino que también incorpora el nombre de un científico en el resultado final. Entonces, cuando salió el primer dístico entre China y Laos, mucha gente dudó. Después de un rato, vi a Hua recitando tranquilamente el segundo verso: Los nueve capítulos de Pitágoras.
El capítulo 9 es una obra matemática famosa en la antigua China. Este libro registra el teorema de Pitágoras descubierto por primera vez por matemáticos chinos. Al mismo tiempo, el Capítulo 9 es el nombre del físico atmosférico Zhao Jiuzhang. ¡Qué bueno, la casa está llena de gente!
En tercer lugar, expandirse y acumularse, permitiendo a los estudiantes aprender chino en su vida diaria.
Para los versos en los textos chinos de la escuela secundaria, los estudiantes deben acumularlos por categoría, gusto y reflexión, y apreciar profundamente el encanto de los versos. Pueden comunicarse con sus compañeros haciendo tarjetas escritas a mano. tabloides, periódicos de pizarra, etc., para mejorar sus conocimientos sobre coplas y reservarlas. Por ejemplo, el famoso pareado sobre "aprender": "Ruoheng, ¿por qué te despiertas a las cinco de la noche? Lo más inútil es que un día es violento y el décimo frío "Buena (ɣo) lectura". no es una buena lectura (ɣo) , Una buena lectura (ɣo) no es una buena lectura (ɣo) "" Hay un camino hacia la diligencia en Shushan, y no hay límite para el mar del aprendizaje ". "Aprender es como. navegando contra la corriente; si no avanzas, retrocederás; el corazón es como un caballo en la llanura, es fácil retroceder pero difícil retroceder ". Asociaciones famosas sobre la "vida" y otros aspectos: " Tiene un hombro de hierro para soportar la responsabilidad moral y una mano hábil para escribir artículos." (Li Dazhao) "Tengo tres amores en mi corazón: libros extraños, buenos caballos y hermosas montañas y ríos; hay cuatro cosas en el jardín; : pino, bambú y ciruela blanca "(Fang Zhimin) "La supervivencia del país depende de si es bueno o malo". (Lin Zexu) Otros, como coplas en lugares escénicos de la ciudad natal, coplas del Festival de Primavera, coplas de cumpleaños, felices. coplas, etc. Hay muchas categorías que permiten a los estudiantes acumular por sí mismos y aprender chino en la vida.
En cuarto lugar, fortalecer la orientación metodológica y mejorar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas de pareado.
1. Aclare las reglas básicas de los pareados: el número de palabras en los pareados superiores e inferiores debe ser igual; las partes superior e inferior del discurso deben ser consistentes; la semántica de los enlaces superior e inferior debe ser relevante.
2. Domina las habilidades para responder preguntas en pareado:
(1) Mira la dirección. Muchos versos proporcionan escenas relevantes y limitan el contenido, o requieren contacto con lo aprendido en clase, las costumbres populares o los puntos calientes de la vida. Debe entenderse y comprenderse cuidadosamente, y las respuestas que se escriban deben compararse en consecuencia para verificar si son apropiadas.
(2).Captar las características del cribado fino. Es necesario comprender las características inherentes de los pareados, como el número igual de palabras, la estructura consistente de la oración, las partes relativas del discurso, la estructura correspondiente y el contenido relacionado. y filtrar e identificar palabras y frases efectivas.
3. La respuesta debe ser sencilla y no complicada. Para preguntas abiertas, como completar espacios en blanco y escribir, siempre que no existan requisitos específicos para el tema de la pregunta, la parte superior debe configurarse de manera simple y sin complicaciones, y la segunda mitad debe configurarse de manera inteligente. .
En resumen, en la enseñanza de chino en la escuela secundaria, los profesores chinos deben introducir tantos pareados como sea posible para fortalecer la acumulación de pareados de los estudiantes, mejorar el valor de apreciación y la función educativa de los pareados, y así establecer la idea de "Gran Chino". Mejorar la alfabetización china y el gusto estético de los estudiantes.