Una nota ausente Edición didáctica de poesía antigua
Concepto de diseño
Este poema es fácil de entender. Está incluido en el libro de texto chino de quinto grado de Jiangsu Education Edition no para comprender el significado del poema, sino para que los estudiantes comprendan a Jia Dao, el autor del poeta amargo, y el estilo de vida de los antiguos literatos: ermitaños. Por lo tanto, el enfoque de la enseñanza de este poema es permitir a los estudiantes comprender profundamente el código del lenguaje contenido en la poesía antigua y comprender la profunda connotación ideológica de la poesía clásica mediante la lectura de materiales extracurriculares complementarios.
Métodos de enseñanza
Información complementaria, combinando lectura y escritura.
Métodos de aprendizaje
Comprensión lectora y experiencia comparada.
Enfoque didáctico
Comprender las características del lenguaje conciso de este poema.
Dificultades de enseñanza
Comprender la connotación ideológica de este poema: la connotación espiritual del ermitaño.
En primer lugar, con la ayuda de la historia, conocí al autor de "Bitter Song" (3 minutos) por primera vez
1. Muestra la historia "Deep Thought". " y dejar que los estudiantes lo lean libremente. ¿Qué tipo de personas conoces?
El director Jia nació en una familia pobre. Se hizo monje en sus primeros años y no tiene nombre. Cuenta la leyenda que lo intentó varias veces antes de cumplir los 30 años, pero fracasó. Frustrado y obligado a ganarse la vida, no tuvo más remedio que convertirse en monje budista, tomando el nombre de Dharma sin publicar un libro. Su familia pobre y su vida solitaria en el monasterio budista cultivaron su carácter retraído, indiferente e introvertido. Sin embargo, le encantaba recitar poemas y muchas veces se dejaba llevar por la idea de las buenas frases. "Aunque se sienta y duerme, nunca para". También escribió un poema que se describe a sí mismo como "dos frases en tres años, dos lágrimas en una canción". Por tanto, Jia Dao es considerado un poeta típico de la dinastía Tang.
Una vez, Jia Dao montó en burro para visitar la ermita de Li Kuan. Había un poema en el lomo del burro: "Vivo recluido en mi vecindario y el camino de hierba se convierte en un jardín vacío. Los pájaros permanecen allí. los árboles junto al estanque ", el monje empujó la luna fuera de la puerta. Al cruzar el puente, se puede ver el encantador paisaje de Ye Yuan, y los pies de las nubes parecen moverse sobre las rocas flotantes. Vuelve Aquí temporalmente, y harás lo que dices. Siento que "El monje en la luna llama a la puerta" parece resaltar la tranquilidad del ambiente mejor que "El monje en la luna empuja la puerta". El director Jia no pudo decidirse por un tiempo, así que recitó el poema en el lomo del burro y levantó las manos para pensar profundamente, saboreándolo una y otra vez. Como resultado, la "guardia de honor" de Jing y Han Yu apareció de repente inesperadamente. Han Yu le preguntó a Jia Dao por qué había traspasado la propiedad. El propio Jia Dao escribió un poema y no podía decidir si repetirlo con "empujar" o "tocar". Han Yu se rió a carcajadas después de escuchar esto y le dijo a Jia Dao: "Creo que es mejor llamar. Si la puerta está cerrada, ¿cómo se abre? Además, ¡tocar la casa de otra persona por la noche es de buena educación! Además, la palabra "Knock" se usa en la oscuridad de la noche. Hubo un poco más de ruido. Hubo movimiento en el silencio. ¿No es animado? Jia Dao asintió después de escuchar esto. Y se hizo amigo de Han Yu.
Resumen del profesor: Este es el director Jia. No es mejor que Li Bai. Agitó la mano y su mente se llenó de ideas. Presta atención a la elección de palabras y frases y piensa una y otra vez. La historia de su encuentro con Han Yu también contribuyó a la historia de la palabra "examen". ¿Qué clase de poema escribiría un poeta tan miserable que "gana dos sentencias en tres años y derrama lágrimas todas a la vez"?
2. Hoy vamos a estudiar el poema de Jia Dao "Una nota para una persona ausente".
El tema de la escritura en la pizarra y el poeta guían la escritura para encontrar, esconder y encontrar.
Solución: ¿Qué significa la palabra "buscar" en la pregunta? ¿A qué te refieres con ermitaño? ¿Sabes de qué trata el poema por el título? Las personas que quieren vivir recluidas nunca se han conocido. ¿Cómo escribe el autor sobre esta situación que las personas que buscan reclusión no encuentran? Entremos en este poema y saboreémoslo con atención.
En segundo lugar, lee primero el poema y siente la idea principal del poema. (5 minutos)
Muestre habilidades de autoestudio (aprendizaje independiente): lea en voz alta, dibuje el ritmo, resuma el significado del poema e intente escribir en silencio.
Comprueba: 1.
Lectura rítmica;
2. Explicar el significado del poema (una persona, dos frases, dos grupos), (dos personas, el diálogo está completo) (una persona explica completamente).
3. Intenta recitar.
3. Combine lectura y escritura para comprender la simplicidad del lenguaje (8 minutos)
1. ¿Se puede considerar un lenguaje tan simple y fácil de entender como un canto? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones)
2. Complementa el poema y siente el estilo. El profesor ha cambiado la expresión de este poema y espera que completes las frases que creas apropiadas. )
Exhibición de material didáctico: una nota dejada para un poema ausente (dos personas en la misma mesa, completen el poema apropiado)
Cuando les pregunto a sus alumnos debajo del pino. (¿Dónde está tu maestro?)
"Mi maestro", respondió, "fue a recolectar hierbas"? (¿Dónde recolectar hierbas?)
Pero ¿hacia qué rincón de la montaña? ¿Qué rincón de la montaña? )
¿Cómo puedo distinguirlo a través de estas nubes? ! (¡Cuando encuentras un rastro de un hada, no tienes intención de hacer nada en absoluto!)
Orientación: Con el poema para rellenar espacios en blanco, ¿cambia el significado? ¿Te imaginas el diálogo del poema sin el poema? ¿Crees que es mejor mantener cuatro poemas en este poema o ampliar Jia Dao a ocho poemas?
Mira, ¿se puede escribir este poema así?
Demostración de material didáctico:
Poeta Cuando le pregunto a tus alumnos debajo de un pino, muchacho "Mi maestro, ", respondió, "ha ido a recoger hierbas".
Maestro, pero a través de estas nubes, ¿cómo puedo saber hacia qué rincón de la montaña estoy frente? En las montañas.
¿Estás de acuerdo con este escrito? ¿Por qué?
Resumen: ¡Esta es la condensación de la poesía! Puedes usar cuatro oraciones, pero nunca uses ocho; si puedes usar cinco palabras, nunca uses siete. Al escribir poesía, no podemos inventar el número de palabras como cuando escribimos una composición, de lo contrario no será un poema.
El título del poeta amargo no sólo se refleja en la sencillez del lenguaje, sino que cada palabra de este poema no puede subestimarse. De lo contrario, ¿cómo se le puede considerar un poeta amargo? ¿Ves que esas palabras valen “una palabra de oro”?
En cuarto lugar, analizando las palabras y frases, podemos conocer la nobleza del ermitaño.
1. Adapta la historia y encuentra la contraseña del texto.
Para ayudar a los estudiantes a comprender, el maestro usó material didáctico para mostrar el poema adaptado:
Deje que el niño debajo del árbol le diga al maestro que recoja verduras. Sólo en esta zona hay muchos platos.
(Después de que cesaron las risas de los estudiantes, dijo el maestro, parece que la pregunta se va a cambiar a: Encuentre un productor de vegetales, para que coincida.)
¿Qué hizo? encuentras?
2. Analizar palabras y descifrar contraseñas. (La exploración del grupo de cuatro personas se ha completado)
Valor predeterminado:
(1) Canción, ¿en qué te parecería? "La vida es más larga que Nanshan". "Las fuertes nevadas pesan sobre los pinos y cipreses, y los pinos y cipreses son altos y rectos. Hay que saber que es suelto y noble hasta que se derrite". "Tres amigos de Suihan", así el pino simboliza al ermitaño. - noble e inflexible. A través de las palabras entendemos la intención del autor, que es el código del texto. )
(2)¿Qué significa la medicina en este poema? (Medicina que cura enfermedades, medicina que salva al mundo)
Los antiguos eruditos defendían que "si no eres guapo, eres un buen médico". La mayoría de los académicos tienen algunas habilidades médicas, algunas de las cuales son excelentes. La palabra "medicina" en este poema puede considerarse una buena medicina para curar enfermedades y salvar personas, o puede ser una buena receta para salvar el mundo.
Entonces, a partir de la palabra medicina, podemos ver que se trata de un hombre noble con habilidades médicas.
(3) Montaña, cuando ves la palabra montaña, ¿qué parece aparecer frente a ti?
Valor predeterminado:
Acantilados escarpados, picos imponentes, picos hermosos, árboles frondosos, etc.
¿Qué nombres de montañas se te ocurrirán?
Guía:
El quemador de incienso al sol produce humo violeta. Mirando la cascada que cuelga en Qianchuan desde la distancia, ¿es la montaña Lushan fluyendo hacia los ojos de Li Bai?
¿Recoger crisantemos bajo la valla oriental y contemplar tranquilamente la montaña Nanshan? ——¿Es Nanshan donde Tao Yuanming recogió crisantemos tranquilamente?
Frente a la montaña Xisai, las garcetas vuelan libremente, los regordetes peces mandarines nadan felices en el río y los melocotones que flotan en el agua son tan brillantes y regordetes.
——¿Es la montaña Xisai, donde abundan las flores de durazno y el pez mandarín en Zhangli?
¿Importa qué montaña sea? De esta palabra, ¿qué entiendes por ermitaño? (De mente abierta, de mente abierta, indiferente, cínico)
(4) Yun, ¿qué palabras usarías para describir a Yun? (Piaopiao, a la deriva, yendo y viniendo sin dejar rastro) En este poema, ¿qué características representa la palabra “nube” para el ermitaño?
3. Resumen: Después de leer el poema, ¿encontraste que cada frase y palabra escrita por Jia Dao está relacionada con el ermitaño del título? Cada frase y cada palabra está escrita en torno a las características del ermitaño.
Este es un método de escritura metafórico. Con nuestra comprensión actual, recitemos este poema nuevamente. Demostrar lectura de poesía y melodía sencilla.
El autor Jia Dao es verdaderamente un poeta bien merecido. En tan sólo 20 palabras, en forma de preguntas y respuestas, un auténtico maestro cobra vida en la página, y además nos permite comprender mejor el estilo de escritura del autor. ¡Recitemos las notas ausentes con nuestro propio entendimiento!
En quinto lugar, asignar tareas y obtener una comprensión profunda de las características de la escritura.
Después de clase, se espera que los estudiantes reciten "Li Ning Juyou" y recopilen otros poemas de Jia Dao para leer.
Escribiendo en la pizarra: una nota dejada para la eclusa ausente (decepción)
(Dinastía Tang) Jia Dao - poeta.
Suelto: noble y puro
Las drogas salvan vidas
La montaña entera
Nubes a la deriva
Con cosas Metafórico.
(Esperar)