Una composición de 200 palabras para segundo grado de primaria "Comparando quién es el monito más hermoso"

Hay un pequeño mono alegre y lindo que vive en el bosque y al que más le encanta pasar vergüenza.

Un día, fue al bosque a competir con animales pequeños. Se acercó al gran árbol y vio un pájaro carpintero parado en la rama. El pequeño mono le preguntó con orgullo: "¡Hola! Tía Pájaro Carpintero. Estamos los dos compitiendo, ¿quién es más bella? "El pájaro carpintero dijo: "La más hermosa es servir a los demás".

El pequeño mono siguió caminando y vio al elefante moviendo la madera. El pequeño El mono corrió y preguntó: "Tío Elefante, mirando tu apariencia gorda, debo ser yo quien es hermoso, ¿verdad?" El tío Elefante no estaba enojado, pero amablemente le dijo al pequeño mono: "Un alma hermosa es la más hermosa". ."

El pequeño mono finalmente llegó al campo, donde el tío Old Cow estaba trabajando duro. El pequeño mono pasó corriendo y dijo amablemente: "Tío Old Cow, tu cabello es todo blanco y no eres hermosa. ¡Soy más hermoso!" El tío Niu mostró una sonrisa y dijo: "Pequeño mono, tienes que servir más a los demás y ayudar más a los demás. Esto es lo más hermoso".

El pequeño mono. Regresé a casa y dijo afectuosamente: "Apariencia". La belleza no significa necesariamente belleza en el corazón, las personas no pueden ser juzgadas por la apariencia y el agua de mar no se puede medir. Estas pocas frases han quedado profundamente grabadas en mi mente.

Así es como mi madre enseña composición︱ Grado 2. Competencia de saltar la cuerda"

Este artículo fue escrito por Dian Maquanquan para utilizar "Discusión y uso del esquema" como tutor del niño de segundo grado, Guoguo.

Desde pequeña me gusta saltar la cuerda, porque no sólo puede ejercitar mi cuerpo, sino que también me hace sentir feliz.

Recientemente, el colegio celebró una competición de salto a la comba. Otros 19 compañeros y yo representamos a la clase en el salto en solitario de segundo grado, y fui el quinto en saltar. Los cuatro estudiantes al frente bailaron muy bien. Cuando llegó mi turno, estaba un poco nerviosa. Tan pronto como el profesor hizo sonar el silbato, salté rápidamente. Los compañeros a mi alrededor comenzaron a vitorearme en voz alta. Moví la cuerda más rápido y mis pies saltaron más rápido. La cuerda hizo un sonido de "bah, bah" cuando fue arrojada al suelo. Así, salté más de 100 veces. Los estudiantes restantes que participaron también bailaron mucho.

Al mediodía, se anunció en la radio que nuestra clase ganó el primer lugar en el salto simple de segundo grado. Todos estaban muy felices. ¡Me siento muy orgulloso cuando pienso que he contribuido a ello!

Discusión:

Guoguo: Hoy quiero escribir sobre la competencia de saltar la cuerda en la que participé.

Círculo: Puedes describir detalladamente tus pensamientos y prácticas durante la competición.

(Guoguo describe según las indicaciones).

Círculo: cuando estás saltando, ¿qué hacen los compañeros que te rodean?

Guoguo: Me animan.

Círculo: Cuando escuchas el sonido de los vítores, ¿sientes algún cambio en tu corazón y en tus acciones?

Guoguo: Bailo más rápido.

Círculo: Rápido es el resultado, ¿cómo se acelera? Por ejemplo, cómo se mueven las manos y los pies.

(Guoguo lo describe según las indicaciones).

Círculo: debido a que "Solo Jump" es un evento de equipo, el artículo también puede mencionar brevemente el desempeño de otros estudiantes participantes.

Esquema:

1. Inicio

2. Competición

3. Final

Encierre en un círculo las palabras:

Escrito describiendo detalladamente los movimientos de las manos y los pies al saltar la cuerda y el sonido que se produce al caer la cuerda.

El libro "Las mamás enseñan a los niños a componer de esta manera" escrito por Dianma Quanquan ha sido publicado por Zhejiang Education Press. Disponible en JD.com, Dangdang, Joyo y Taobao.

Este libro comparte la teoría y la práctica del uso de "discusiones y esquemas" para guiar la composición de los niños; ayuda a los padres a inspirar a sus hijos a escribir composiciones que expresen sus pensamientos internos en su propio idioma. Un ensayo de 119 palabras sobre una competencia de tira y afloja para niños de segundo grado

Hoy, nuestra clase celebró una competencia de tira y afloja en el patio de recreo, que nunca olvidaremos.

Antes del juego, vimos una cuerda grande y gruesa con una tela roja atada en el medio.

Somos como dos grupos de tigres luchando por el paño rojo.

A continuación, algunos estudiantes se preparaban, mientras que otros agitaban los brazos y hacían ejercicios de calentamiento.

El patio de recreo se llenó de profesores y compañeros.

Todos los miembros de nuestro equipo tienen mucha confianza.

Nuestra clase derrotó a la Clase 2. A continuación, es hora de competir con la Clase 3.

Nuestras clases volvieron al escenario. El maestro Wang gritó "Listo" y nuestras clases se agarraron de las cuerdas. Bajo el largo "bip" del maestro Wang, el juego comenzó. chupar leche fue retirado, negándose a ceder.

Especialmente Duan Xinchen, el "Hércules" de nuestra clase, entró al campo a pesar de que estaba enfermo. Nos preocupaba que se desmayara en el momento crítico. Apretó los dientes y retrocedió, usando. Con toda su fuerza y ​​​​piernas, formó un arco, y los estudiantes de mi clase patearon el suelo con los pies, como clavos clavados en el suelo, y todos emitieron un sonido de "chirrido". Contuvimos la respiración, agarramos la cuerda de cáñamo e hicimos todo lo posible para avanzar. Después de retroceder, Hong Bu se acercó un poco más a mi clase. Por supuesto, la Clase 3 tampoco era vegetariana. En este momento, Hong Bu a veces se detenía en mi clase y a veces en la Clase 3. Quedarse ha estado tirando entre nuestros dos equipos. Somos como hormigas en una olla caliente. Seguimos gritando: "Vamos 6 (8), ven. ¡en 6(8)!" Si no suprimimos las voces de los otros miembros del equipo, nunca nos detendremos. No te rindas.

Al final, las integrantes del equipo femenino de mi clase las derrotaron y ganaron el segundo lugar.

A través de este concurso, entiendo que el poder de la unidad es infinito. Competición Internacional de Ciclismo de Composición de 2º Grado

Estoy especialmente feliz esta semana, ¿sabes por qué? ¿Lo adivinaste? Ah, porque fui el martes de esta semana, que era el Día del Trabajo. En la tarde del Día del Trabajo, curiosamente saqué mi bicicleta rosa. Después de un rato, mi hermana también sacó su bicicleta. dijo: "Corramos para andar en bicicleta.

" Mi hermana dijo con orgullo: "Hermana, ¿te atreves a correr conmigo?" Aunque mi hermana anda en bicicleta muy rápido, mi hermana me sigue. Mi competencia es sin par.

Mi hermana dijo: “Hermana, ¿por qué no te atreves a hacerlo?” “Claro que me atrevo.

” Yo también lo dije con orgullo.

Llegamos a la cancha de baloncesto y comenzamos el juego, pero al rato salió el resultado y mi hermana falló.

¡Hoy está muy interesante! Composición de una reunión deportiva de segundo grado

Pregunta: ¿Cómo escribir una composición de una reunión deportiva? Después de que comenzó la reunión deportiva, los atletas estaban todos animados y activos en el campo deportivo.

Al comienzo de la competición, hay competiciones de salto de longitud, 100 metros lisos y carreras de larga distancia, pero la prueba más emocionante y llamativa es la carrera de larga distancia.

Mi clase Huang participó en la competencia y los atletas estaban listos para comenzar. En ese momento, hubo mucho ruido afuera del lugar cuando el maestro dio la orden de preparación, se hizo el silencio. Sonó el pistoletazo de salida, los atletas corrieron hacia adelante rápidamente como flechas fuera de la cuerda.

Todos se persiguen unos a otros, luchando por ser el primero y no quedarse atrás.

Todos aplaudieron emocionados a los atletas en el campo: "Vamos, vamos".

Por fin, después del incansable esfuerzo de todos. 40 palabras para el ensayo de segundo grado sobre la competencia de tira y afloja

Esta tarde, todo nuestro primer grado tuvo una competencia de tira y afloja en el patio de recreo cuando la maestra invitó a los padres y compañeros a entrar. nuestra clase para prepararnos para la competencia, vi que mi madre también estaba allí, me sentí muy orgullosa porque no fui seleccionada, tenía que ser una animadora para ellos, cuando sonó el silbato, el juego comenzó oficialmente. Vi a la gente de la segunda clase tirando de la cuerda con mucha fuerza. Escuché a mucha gente gritando fuerte: "Vamos, vamos ..." Cuando vi que nuestra clase estaba a punto de perder, usé mi fuerza. cuello para gritar aún más fuerte: "Vamos, vamos..." y terminé perdiendo. Me sentí un poco decepcionado, pero mi madre me dijo: "Primero la amistad. Segundo, la composición de la reunión deportiva de segundo grado".

Hoy, el sol brillaba intensamente y nuestra escuela celebró la reunión de atletismo de primavera.

Mirando a nuestro alrededor, podemos ver a los estudiantes sentados pacíficamente en el patio de recreo y los rostros de los entusiastas atletas con la emoción escrita en sus rostros.

¡Escucha! El sonido ensordecedor de tambores y trompetas en el patio de recreo nos hizo animarnos.

Los gritos de los estudiantes se han convertido en motivo de motivación para los deportistas que saldrán a la cancha.

Se escuchó un disparo y comenzó la competencia de carrera de 60 metros. Los estudiantes de primer y segundo grado sentados junto a ellos estaban extremadamente emocionados.

Gritando fuerte "vamos, vamos", los atletas se persiguen y corren con valentía.

Independientemente del éxito o el fracaso, ellos todavía no se desaniman y se esfuerzan por ser los primeros. Estoy realmente orgulloso de ellos.

Comenzó la carrera de 400 metros, y todos los alumnos animaron a los deportistas.

De repente apareció una figura familiar, un joven atleta. Me levanté emocionado y grité "¡Vamos! ¡Vamos!" En medio de los aplausos de los estudiantes en la audiencia, él se esforzó por avanzar, más y más rápido. , casi hasta el final. Esta es la etapa de sprint final, el momento crítico que determina la victoria o la derrota.

Todas las porristas del público estaban sonrojadas, gritando "¡Rápido! ¡Rápido!", "¡Vamos! ¡Vamos!" Algunos estudiantes simplemente se levantaron, saltaron y bailaron para animar.

Efectivamente, el estudiante estuvo a la altura de las expectativas y logró el primer lugar. De repente, estallaron vítores en el patio de recreo.

Mira, el saltador de altura saltó después de una elegante carrera. Su cuerpo trazó un arco en el aire, rápidamente se hundió y cerró los pies.

Después de pasar, agitó sus puños con entusiasmo y corrió hacia su maestro y lo abrazó con fuerza, con el rostro lleno de alegría.

¡Sí! Cada salto es un desafío y una trascendencia. Mientras lo hagas con valentía, no hay nada insuperable.

Lo más interesante es definitivamente la carrera de relevos de profesores. Las profesoras suelen ser dignas y elegantes, pero una vez que llegan al campo de competición, también tienen una actitud desesperada aunque no corren. demasiado rápido, todavía pueden correr rápido. Ejercí todas mis fuerzas y mi mirada tenaz y trabajadora perdió toda la gentileza y amabilidad en el salón de clases.

Era el turno de los profesores varones. Todos eran "scuds", y el más rápido debe ser el Maestro Li. Corrió como una ráfaga de viento, más rápido que un conejo.

Lo más divertido es el director. Es el último cuando corre, su cabeza y cuello se mueven hacia adelante y hacia atrás, lo cual es muy interesante en medio de los vítores y vítores de los estudiantes. línea de meta primero y obtuvo el primer lugar.

Este encuentro deportivo no es solo un gran escenario para mostrar la aptitud física de los estudiantes, sino también una plataforma para promover la amistad entre escuelas.

¡Este es realmente un encuentro deportivo maravilloso y unido! Amplíe y encuentre un ensayo que describa el concurso de canto colectivo de estudiantes de segundo grado de primaria

Amplíe todos los concursos de canto inolvidables "Somos los sucesores del comunismo y heredamos las gloriosas tradiciones de nuestros antepasados ​​revolucionarios ..." Clase 4 (4) El coro llenó toda la sala de conferencias y dio inicio al concurso de canto de Año Nuevo.

El jueves es un día feliz, un día para dar la bienvenida al Año Nuevo, y también es un día ilusionante y nervioso, porque hoy nuestro cuarto de primaria celebrará un concurso de canto.

Para competir por el primer lugar, trabajamos duro para cantar bien cada palabra y hacer bien cada acción. Practicamos duro todos los días.

Nuestra clase fue la primera en participar.

Los estudiantes vestían ropa limpia, se alineaban ordenadamente y subían al escenario muy animados.

Las recitaciones de Zhang Tong y Xu Yuan fueron sonoras y poderosas, y gritamos el lema: "¡Esté siempre preparado!" En los lemas altísimos, mi nerviosismo hacía tiempo que había desaparecido sin dejar rastro.

El canto comenzó, pequeño director. Moví mis manos al ritmo del ritmo. El movimiento fue suave pero fuerte. Todos me miraron atentamente y cantaron apasionadamente.

La tercera canción que cantamos fue "Canción de la Guerrilla". Los estudiantes cantaron y realizaron movimientos. Me pareció ver a innumerables ancestros revolucionarios luchando para que viviéramos una vida feliz durante los años de la guerra. , incluso a costa de mi vida más preciada... Estaba completamente embriagado por esta conmovedora canción.

Una explosión de aplausos atronadores me despertó de un sinfín de recuerdos y el canto de nuestra clase terminó.

Los estudiantes se retiraron en una ceremonia de formación a mis órdenes y abandonaron el escenario majestuosos y animados.

Nos sentamos en nuestros asientos y observamos atentamente el canto de otras clases. Cada clase cantó muy bien, lo que nos permitió sumergirnos por completo en el océano de la música. Esto no fue una competencia, fue claramente animado. Clase de educación de tradición revolucionaria.

Ha llegado el momento más emocionante. El director subió al escenario y dijo emocionado: "El primer lugar en este concurso" ¡guau! ¡Nos emocionamos inmediatamente! Los estudiantes bailaban y reían, y el profesor Gao también tenía una sonrisa de satisfacción en su rostro.

En ese momento, realmente entendí el significado de la cosecha.

Solo el trabajo duro conducirá al éxito, ¡"el trabajo duro vale la pena"! En la competencia, ganamos aplausos con nuestras hermosas formas y voces agradables, y obtuvimos honores con nuestro arduo trabajo.

¡Este concurso de canto realmente nos dejó un sinfín de recuerdos! ... El segundo grado de primaria participó en el concurso de ensayo Es mejor escribir sobre personas o paisajes

Ampliar todo En esta temporada de otoño con aire fresco, cielos despejados y frutas maduras, todos los profesores. y los estudiantes de nuestra escuela dieron la bienvenida a este gran evento: deportes de otoño.

Por la mañana, los estudiantes ya no pudieron contener su emoción y llegaron felices a la escuela.

Tan pronto como llegaron al salón de clases, se tomaron el tiempo para practicar sus propios eventos. Algunos practicaban el relevo de 4 100 metros y otros practicaban carrera.

Partimos y, después de unos 30 minutos de conducción, llegamos a nuestro destino: el gimnasio del distrito de Xiacheng.

Los estudiantes caminaron hacia sus asientos, dejaron sus mochilas y esperaron las órdenes de los profesores.

Después del ejercicio, nos alineamos ordenadamente, caminamos hasta nuestras posiciones de clase y nos quedamos erguidos en el lugar.

El director Lou anunció la apertura de la reunión deportiva. Inmediatamente nos volvimos hacia atrás, miramos la bandera nacional, saludamos y no bajamos las manos hasta que terminó el himno nacional.

Inmediatamente después sonó la música para hacer los ejercicios y todos los alumnos de la escuela hicieron cada movimiento con seriedad, por temor a frenar a toda la clase.

Los deportes de otoño de este año no solo incluyen la radiogimnasia, sino también 4 relevos de 100 metros, carrera de 800 metros, salto de altura, salto de longitud y otros eventos.

Nuestra promoción ganó el Premio Civilización Espiritual, el segundo lugar en el relevo 4 100 metros femenino y el cuarto lugar en la general de grado.

Espero que nuestra clase pueda lograr mejores resultados en la próxima reunión deportiva de primavera.

...

Conversación previa a la clase: 1. Autopresentación del maestro 2. Mis hijos y yo jugamos un juego: “Lucky 52” tiene un gesto con la mano -? (Muestre una imagen y pida a un alumno que la describa y que el alumno que esté de espaldas a la imagen adivine).

Proceso de enseñanza: 1. Estimular el interés.

1. ¿Qué animales pequeños te gustan? ¿Por qué? (Conejito blanco, lorito, gatito, cachorro, tortuguita) 2. Muestre un grupo de fotografías de animales pequeños (acompañadas de música vívida y sonidos de animales).

3. Después de leerlo, ¿qué quieres decir? (El cachorro es muy lindo, el loro es muy parecido al de mi casa, el cangrejo es muy majestuoso y el conejito blanco parece tallado en jade) 2. Habla.

1. El Conejito Blanco da una calurosa bienvenida a la aparición del Conejito Blanco Bondad.

(Mostrando un conejito blanco real), salúdalo.

...Elige un nombre... (Lo dijiste muy bien, dale la mano) Viendo que a los alumnos les gusta tanto el conejito blanco, ¿qué es lo que más te gusta de él? (Ojos de rubí, carácter travieso, pelaje blanco como el jade) 2. Usa palabras vívidas para describir la parte que te gusta.

Si escribes bien, "Cher" te recordará.

3. Lee el fragmento que escribiste.

(Escritura del profesor en la pizarra: observe atentamente y capte los rasgos; imagine vívidamente) 4. Acabo de escribir sobre los ojos, ¿hay alguna diferencia? (Orejas: El conejito blanco es muy débil, pero tiene dos orejas grandes y sensibles), (Plumas: Cámbialo por algo - abajo - OK, tócalo y mira si hay algo que agregar) (Boca: Bésalo, ¿qué? ¿Sabe a ?) Quedan dos (sosteniendo el conejito blanco, un niño se rió) 5. Cuando regreses a casa hoy, ¿qué les dirás a tus padres? ¿Cómo los presentarás? (En cierto orden) 6. ¿Quién intentará presentarle el conejito blanco a la madre?

7. Si fueras este conejito blanco, ¿cómo te presentarías? (Tengo un par de ojos rubí, dos orejas tan sensibles como antenas y extremidades poderosas) 8. El conejito blanco extraña a su madre, ¿qué crees que debo hacer? (Muestra: Mamá Coneja) 9. Imagina: ¿Qué dirá Mamá Coneja cuando vea al conejito blanco? (¿Por qué corriste tanto? Extraño mucho a mi madre).

10. Las conejas han venido hasta aquí, así que deben tener hambre. ¿Quién las alimentará? 11. Pon el vídeo (el conejito blanco come zanahorias), y hablemos de ello primero, ¿cómo come zanahorias el conejito blanco? 12. Actúalo: eres un conejito.

(Un compañero era un poco tímido y la maestra dijo: "Este es un conejo tierno". Luego mencionó la actuación de otro compañero y se mostró mucho más relajado.

) 13. Habla de nuevo dijo el Conejito.

(Agradecer) 3. Escribir.

1. ¿Qué quieres escribir? (ratoncito, lorito, cerdito, conejito blanco, tortuguita) 2. Requisito: Si fueras este animal, ¿qué nombre le pondrías y te pondrías en él? (Yo soy——) 3. Escribir (tocar música suave).

Se refiere a que los estudiantes lean sus propios ejercicios.

(¿Qué otras sugerencias tienes?)

Indique la fuente de la reimpresión: Composition Network? Una composición de 200 palabras para el segundo grado de la escuela primaria "¿Quién es el más?" ¿Hermoso monito?"