Materiales personales de escritura avanzada de profesores de educación física para jóvenes de escuela primaria
Ensayo de muestra sobre hazañas personales avanzadas de profesores de educación física juveniles de escuela primaria
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, es inevitable que todos entren en contacto o utilicen materiales de escritura. Los materiales de hechos se refieren a los materiales promocionales escritos compilados por el partido, el gobierno y las agencias militares con el fin de promover la integridad, elogiar a las personas avanzadas y promover el trabajo de colectivos e individuos con hechos destacados en la unidad. ¿Alguien sabe el formato de los materiales de las escrituras? La siguiente es una muestra de hazañas personales avanzadas de jóvenes profesores de educación física de escuela primaria que he recopilado cuidadosamente, espero que pueda ayudar a todos.
Estos cinco años no fueron sólo los cinco años en los que estuvo decidido a prestar igual atención a la educación, la enseñanza, el aprendizaje y la investigación científica, sino también los cinco años en los que Continuó mejorándose y trabajando duro y contribuyendo. Ganó mucho y se sintió más profundo. Ser profesor de educación física va exactamente en línea con su carrera, dando pleno juego a lo aprendido y demostrando sus habilidades. Durante los últimos cinco años, se ha dado cuenta profundamente de las dificultades y alegrías de ser profesor de educación física. Dedicó su juventud a su amada educación y se dedicó a cada estudiante.
1. Persistir en aprender, esforzarse y mejorar constantemente la propia calidad.
Como docente, siempre tiene en cuenta que “un docente que no puede hacer investigación científica no es un "Mientras trabajo duro en la enseñanza y la formación, uso principalmente mi energía en el aprendizaje y la investigación científica para mejorarme continuamente, porque sólo cuando los estudiantes. Acepta a esta persona. ¿Puede aceptarla con una actitud proactiva? Para cumplir con el deber de enseñar y educar a las personas, no basta sólo con amar, sino también con estudiar con diligencia y enseñar científicamente. Las actividades educativas tienen sus propias leyes objetivas. La correcta aplicación de las leyes de enseñanza puede mejorar la eficiencia del trabajo de los docentes. El núcleo de esta ley son los métodos educativos científicos y eficaces, que sólo pueden obtenerse mediante la exploración continua. Durante su labor se suscribió activamente a revistas como “Educación Física” y participó activamente en diversas actividades docentes y de investigación en el colegio para enriquecer continuamente sus conocimientos profesionales. Escribe activamente artículos sobre educación y enseñanza, registra sus avances en la enseñanza de manera oportuna y proporciona materiales de primera mano para la enseñanza futura.
La docencia presencial es la clave para garantizar la calidad de la enseñanza. Para ello, aprovecha las oportunidades de aprendizaje cada vez que sale y aprende de lo mejor de los demás. Al escuchar clases abiertas e informes de expertos, podemos resumir, reflexionar y obtener conocimientos, extraer la esencia de ellos y mejorarnos a nosotros mismos. La enseñanza presencial ha obtenido buenos resultados.
2. Poner a los estudiantes en primer lugar, educar y cultivar a las personas y establecer una buena imagen de uno mismo
El profesor Zhou dijo: "El trabajo deportivo es la estación de mi vida y la mejor manera de reflejar el valor de mi vida”. En el proceso de enseñanza, basándose en las características físicas y psicológicas de los estudiantes de primaria, insistió en enseñar conforme a la ley y acatando conscientemente la “Ley del Maestro” y demás normas; Progreso de la enseñanza y contenido de la enseñanza, enseñó de fácil a difícil, de simple a simple. Se implementan el principio de simplicidad y ejercicios repetidos para que el contenido de aprendizaje deje una profunda impresión en la mente de los estudiantes, lo que favorece el dominio de la técnica por parte de los estudiantes. movimientos y formación de imágenes deportivas. De acuerdo con el principio de aumentar la carga de ejercicio de pequeña a grande, nos comprometemos a satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados en clase y pueden ejercitarse activamente según sus propios requisitos, lo que juega un papel importante en la mejora de la condición física de los estudiantes y en la corrección y compensación de defectos físicos y mentales. La maestra ama a los niños que juegan en el campo deportivo, respeta su personalidad, los trata con igualdad, justicia y corrección, y no castiga a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados. Siempre me adhiero a la idea educativa de "la salud primero". y esforzarse por mejorar la calidad física de los estudiantes prestando atención a la psicología de los estudiantes. El desarrollo saludable de la calidad se centra en mejorar los métodos de enseñanza y mejorar el nivel de educación y enseñanza en el trabajo. y mantener el honor de la escuela; no relajar sus propios requisitos, establecer la imagen de un maestro de educación física, estandarizar la vestimenta, la enseñanza del mandarín es estandarizada y saludable, con un comportamiento civilizado y educado, requisitos estrictos y énfasis en la enseñanza con el ejemplo; . Esfuércese por lograr lo mejor para sus propios requisitos.
Para poder tomar una buena clase, hizo el siguiente trabajo: prepararse antes de la clase y prepararse para la clase. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, y comprenda los materiales didácticos. Ser capaz de utilizar libremente los puntos clave y las dificultades, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar actividades y lugares para cada clase. Los estudiantes pueden formarse y desarrollarse en muchos aspectos.
En las clases de educación física de grado inferior, organizó varios juegos para guiar a los estudiantes sobre cómo tomar bien las clases de educación física; para los estudiantes de grado medio, integró principalmente materiales didácticos en juegos para cultivar sutilmente los estudiantes. niveles de habilidad. Enseña principalmente a estudiantes de alto nivel para mejorar sus habilidades atléticas y técnicas. Cada vez que prepara una clase, primero prepara el lugar, luego el equipo y luego aprovecha al máximo el lugar y el equipo para preparar los materiales didácticos. Su enseñanza en el aula ha sido profundamente apreciada por sus compañeros. Ama a los estudiantes y trata a todos por igual, de modo que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el interés de los estudiantes por aprender y también estimula su entusiasmo por el trabajo. ;