Un año después del segundo grado de chino en la escuela primaria, ¿cómo se escribe sobre padre e hijo mirando fotografías?

Este es un artículo de la clase de primer grado. Lo principal es que a través de las imágenes puedes ver los movimientos del padre y el hijo en el árbol e imaginar lo que quieren decir. Las composiciones para el primer año de secundaria solo pueden expresar claramente el contenido de la imagen. Un año después.

Un día, el padre llevó a su hijo a un pequeño árbol. El padre quería ver qué tan alto crecería su hijo el próximo año, así que quiso usar un árbol pequeño para medir su altura. El padre trajo un clavo y un martillo. Primero le pidió a su hijo que se pusiera de pie con la espalda apoyada en el árbol, luego se metió el clavo en la boca y lo mordió con los dientes. Luego usó un martillo como regla, marcó el tronco en dirección a la cabeza de su hijo y le pidió que se hiciera a un lado. Finalmente, utilizó un martillo para fijar los clavos en los lugares marcados.

El invierno ya está aquí, y sólo el muñeco de nieve todavía lleva los clavos que el padre de Xiao Shu ha puesto en el árbol. Llegó otra primavera, y el padre y el hijo volvieron al arbolito y el hijo volvió a estar junto al árbol. "Oye, ¿qué altura tiene este clavo? ¿Ha pasado un año desde que me volví más bajo?" El hijo quedó atónito y el padre también.

Información ampliada versión inglesa:

Un año después.

Un año después

El padre llevó a su hijo a un pequeño árbol y le clavó un clavo a modo de marca. Después del otoño llega el invierno y ha pasado un año más.

"¡Oye, eres demasiado bajo!", dijo papá sorprendido.