¿Cómo pueden los niños obtener una vista previa efectiva del idioma chino?
1. Leer el texto
Primero lee el texto varias veces para comprender el contenido. A veces no puedes entender algo a primera vista, por lo que es mejor leerlo con atención varias veces. Nunca abras el libro de texto antes de que el profesor comience la clase para hacerte saber los temas e incluso el contenido de la clase, e incluso los puntos clave y dificultades que el profesor enfatizará en clase. Entonces, primero lea atentamente el texto.
Despejar el camino
Lo que quiero decir aquí es despejar el bloque de escritura. En la escuela secundaria, tienes que aprender y dominar nuevas palabras por tu cuenta. De lo contrario, conviene consultar el diccionario con diligencia y desarrollar buenos hábitos. Después de clase, todas las palabras nuevas en "lectura y escritura" se marcarán con notación fonética. Las palabras complejas y desconocidas deberán escribirse varias veces hasta dominarlas.
3. Aprendizaje independiente
Puedes utilizar los materiales para comprender la vida y los antecedentes literarios del autor, a fin de "conocer a la gente y el mundo". Es muy valioso comprender el texto con la ayuda de las indicaciones del texto y hacer algunos comentarios explicativos. El objetivo es escribir su propia experiencia de lectura. Crea tu propio pensamiento basado en el pensamiento y practica después de clase. También puedes discutir con tus compañeros del grupo y escribir primero tu propia comprensión. Si tiene opiniones diferentes, márquelas primero. Puedes escuchar la explicación del profesor sobre este tema en clase o puedes discutirlo con todos en clase.
Haga preguntas
Esto es muy importante. Esta es una parte clave del uso de la vista previa para entrenar su capacidad de pensamiento. Einstein dijo: "Hacer preguntas es a menudo más importante que resolverlas". Por lo tanto, debes ejercitar tu pensamiento creativo y cambiar el aprendizaje pasivo por el aprendizaje activo, es decir, debes poder encontrar problemas y hacer preguntas. Las preguntas que puede empezar a hacer serán pequeñas y dispersas. no te preocupes. Continúe así y gradualmente descubrirá que su pensamiento se vuelve más profundo y las preguntas que hace se vuelven más profundas. Esto requiere que todos se atrevan a hacer preguntas. Si puedes traer tus propios problemas a clase, la efectividad de la clase se duplicará.
Los anteriores son pasos prácticos de vista previa. ¿Tienes algún método mejor? Bienvenido a compartir.