Preguntas de repaso de clasificación para estudiantes de primaria

Sr. Chu y Han

()Ventana Yan () ¿Admiras ()

Te amo, te amo

Todavía () ( ) Pregunte sobre () () Conducir con el viento.

En segundo lugar, elige la pronunciación correcta de las palabras con puntos.

1. Cantaba canciones (qǔ qū) y caminaba alegremente por el sendero sinuoso (qǔ qū).

2. Parecía no haber escuchado la noticia, pero aun así caminó hacia adelante como un tonto.

En tercer lugar, utilice el conocimiento del diccionario para completar los espacios en blanco.

Para la palabra "bin" en "Ye Zhu Xing", busque letras y sílabas en orden alfabético. De acuerdo con el método de búsqueda radical, primero verifique la parte _ _ y luego verifique la _ _ imagen. La palabra es _ _ _estructura. El nombre del trazo del tercer cuadro es _ _ _ _. Hay tres explicaciones en el diccionario: ○1 para dominar ○2 para mantener ○3 para seguir. "Bing" debe explicarse con la palabra _ _ _.

4. Determina si hay errores tipográficos en los siguientes grupos de palabras y coloca un "√" entre corchetes después del grupo que no tiene errores. Si hay un error tipográfico, escriba "_ _" debajo y escriba la palabra correcta entre paréntesis.

1. Es mejor llegar tarde que nunca, y es mejor llegar tarde que nunca.

2. Regresa intacto a las montañas y ríos de Zhao, da la vuelta y admírate ()

3. El turbulento Peng adora al caballo y la golondrina está sana y salva. pero es explotada ()

4. Las ideas son maravillosas, tenaces, poderosas, ingeniosas e ingenuas ()

Quinto, distinguir entre palabras y combinaciones de palabras.

Zhuo () asado () cupón () Chi ()

Mesa () coax () roll () relax ()

Elige palabras para completar los espacios en blanco.

Tranquilo, tranquilo, tranquilo, tranquilo

1. El niño respira uniformemente () y duerme dulcemente.

2. En la cama con cortinas blancas, cinco niños dormían profundamente bajo el rugido de la brisa del mar.

La luz de la luna ilumina su rostro y sus ojos muy abiertos.

4. Una noche, Beethoven caminaba por el camino de () y escuchó el sonido intermitente del piano.

Escribe el modismo entre paréntesis según el significado de la frase.

1. Encuaderné mal y sufrí las malas consecuencias. ( )

2. Tomar la iniciativa de disculparse con los demás. ( )

3. Ingenio asombroso, planificación inteligente, descripción detallada y habilidad para estimar situaciones objetivas. ( )

8. Las siguientes palabras están ordenadas en un orden determinado.

1. Plantar manzanos, manzanos Fuji rojos

_______________________________

2. ____________________________

Elija el grupo que más se parezca a la relación expresada por el par de palabras del ejemplo y ponga un "√" entre paréntesis.

Ejemplo 1, estilo de dedo 2, caballos y ganado

(1) Fruta de plátano () (1) Animal araña ()

(2) Tren de transporte ()(2)Patos y aves de corral()

Paquete de libros de texto sobre sombreros y ropa

10 Escribe palabras con el significado opuesto de las siguientes palabras.

Abstracto-Severidad-

Apasionado-Lento-

Lee las frases, elige una explicación adecuada para la palabra punteada y subráyala con una línea horizontal.

1. Todo el mundo está destinado a morir. Puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma.

Sólido: A, original, original B, por supuesto C, sólido

O: A, sí, algo de B, tal vez, tal vez C, o

Yu: A, en, a, de B, a C, que

Parece que quiere deshacerse de esta pesada carga que es desproporcionada para su edad.

Loto: A, que significa llevar o llevar B, carga C, hoja de loto

Rellena los espacios en blanco según el texto y escribe el significado de la frase.

1. Sé _ _ _ _ cuando muero, pero no me siento triste _ _.

("Xiuzi")

El significado de este poema es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2. _ _ _ _, agujeros de bala_ _ _ _ _. ("Bodhisattva Mandala Baidi")

El significado de este poema es: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13. Modifica las oraciones incorrectas.

1. Para lograr buenos resultados, Zhao Ming hizo un plan de revisión y una determinación.

__________________________________________

2. Mi prima está en quinto grado, a un año de graduarse de la escuela primaria.

__________________________________________

3. Todos los profesores y alumnos del colegio participaron en la fiesta "1 de Junio".

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14. Escribir oraciones según sea necesario.

1. Transformar oraciones declarativas generales en preguntas retóricas.

Sin reforma y apertura, hoy no existiría una gran situación. Esto es un hecho.

________________________

2. Cambie la oración de transferencia a una oración conversacional.

Zhao Ling dijo en la reunión del escuadrón que ella era responsable de ayudar a Xiao Bing a compensar su enfermedad.

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3. Amplia las oraciones.

La gente plantaba árboles de caqui.

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15. Usar palabras para formar oraciones.

Como: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Envenenado: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _