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¿Cuáles son los requisitos para las escaleras de acero para exteriores como escaleras de evacuación en caso de incendio?

Si su edificio es un edificio de gran altura, se aplicará el "Reglamento de rascacielos". Si es de varios pisos, se aplicará el "Reglamento de construcción". Los requisitos de evacuación para escaleras de acero exteriores deben implementarse estrictamente de acuerdo con los requisitos, como se indica a continuación: ?

"Código para el diseño de protección contra incendios de edificios civiles de gran altura" 6.2.10: Se pueden utilizar escaleras exteriores como escaleras auxiliares antihumo, y su altura mínima el ancho no deberá ser inferior a 0,90m. Cuando el ángulo de inclinación no sea superior a 45° y la altura del pasamano no sea inferior a 1,10 m, el ancho de las escaleras exteriores podrá incluirse en el ancho total de las escaleras de evacuación.

Las escaleras exteriores y las plataformas de salida de cada piso deben estar fabricadas con materiales no combustibles. El límite de resistencia al fuego de la plataforma no deberá ser inferior a 1,00h. A excepción de las puertas de evacuación, no se deben abrir otras puertas, ventanas o aberturas en las paredes dentro de un radio de 2,00 m alrededor de las escaleras. Las puertas de evacuación deben ser puertas cortafuegos Clase B y no deben dar a las escaleras.

7.4.5 del “Código para el Diseño de Protección Contra Incendios de Edificios”: Las escaleras exteriores se pueden utilizar como escaleras de evacuación cuando cumplan los siguientes requisitos:

1 La altura de los pasamanos debe no debe ser inferior a 1,1 m, y el ancho libre de las escaleras no debe ser inferior a 1,1 m. No debe ser inferior a 0,9 m;

2 El ángulo de inclinación no debe ser superior a 45°;

3 Las escaleras y plataformas deben estar fabricadas con materiales no combustibles. El límite de resistencia al fuego de la plataforma no debe ser inferior a 1,00 h, y el límite de resistencia al fuego de las escaleras no debe ser inferior a 0,25 h.

4 La puerta que conduce a las escaleras exteriores debe ser de Clase; B puerta cortafuegos y debe abrirse al exterior;

5 A excepción de las puertas de evacuación, no debe haber aberturas de puertas ni ventanas en la pared a menos de 2 m alrededor de las escaleras. Las puertas de evacuación no deben dar a las escaleras. :

Las escaleras de acero para exterior son un tipo de escaleras fabricadas en acero y generalmente están diseñadas para exteriores.

Estructura de escalera de acero para exteriores:

Las escaleras de acero vienen en varias formas, pero la mayoría usa sus líneas estiradas para crear un contraste físico rítmico con el espacio ambiental circundante. El sistema de soporte estructural de las escaleras de acero utiliza vigas diagonales de acero como componentes estructurales principales. Las secciones de la escalera son principalmente escalones. Las barandillas generalmente adoptan la forma de líneas diagonales paralelas a las vigas diagonales de la escalera.

Características:

En primer lugar, ocupa un área pequeña; en segundo lugar, tiene una forma hermosa; en tercer lugar, es muy práctica. La estructura de acero utiliza accesorios de tubería de acero fundido, incluidos los sin costura. tubos de acero, acero plano y otros tipos; en cuarto lugar, el color es brillante. El guardamanos con estructura de acero es principalmente blanco y negro o está pintado en oro y cobre, lo que puede reflejar el estilo hogareño moderno.

Especificaciones generales: ancho 1,2 metros

Ancho de plataforma 1,3 metros

Altura del primer piso 3 metros

Enlace de referencia: Baidu Encyclopedia_Outdoor Steel escaleras

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Bajo mi influencia consciente o inconsciente, mi hija aprendió gradualmente a simpatizar con los débiles y a proteger a los animales. (Ding Lumei, madre de una niña de 8 años) Punto 2: Deje que los niños comprendan que la bondad es valiosa. Mi hijo sabe que nos gustan los niños de buen corazón, pero a veces no puede evitar revelar la fortaleza que aprendió de sus compañeros. La madre de mi hijo y yo nunca apreciamos su comportamiento, ni le advertimos ni criticamos. Poco a poco eliminamos la ira del niño. Bajo nuestra influencia, mi hijo dejó entrar un pájaro a la casa y lo dejó ir por iniciativa propia. Lo elogié mucho y le prometí una recompensa. Mi hijo estaba muy feliz y aproveché la oportunidad para decirle que si sus padres son buenos con él, él debe ser bueno con sus padres y ser amigable con los demás. De lo contrario, ¿cómo podrían los demás ser amables con él? Los niños que han experimentado la alegría de ser cuidados naturalmente estarán dispuestos a hacer lo que les digamos. (Chu Kaishan, padre de un niño de 8 años) Punto de vista 3: Crear condiciones para cultivar el amor Creo que al cultivar el amor de los niños, además de enseñar con palabras y hechos, también necesitamos crear condiciones materiales apropiadas. Hay un conejito blanco en mi casa. Le pedí a mi hijo que se ocupara de su dieta y de su vida diaria todos los días y que le dejara resolver los problemas por sí solo. Planeo hacerles saber a los niños lo difícil que es sobrevivir para una pequeña vida. Guío a los niños para que conecten a los conejos con sus propias vidas y les dejo descubrir a través de los conejos que cada vida en el mundo, ya sea un gatito, un cachorro o un pájaro, es preciosa y digna de nuestro cariño y cuidado. En el proceso de criar al conejo blanco, los niños no solo establecieron una relación con el conejo blanco, sino que también tomaron la iniciativa de cuidar y cuidar a otros animales pequeños con otros estudiantes. (Seo Seo-young, madre de un niño de 12 años) Punto de vista 4: El amor surge de la historia. La mayoría de los niños de hoy son hijos únicos y han soportado demasiado amor. Pensé, ¿cómo podemos dejar que los niños aprendan a preocuparse por los demás y los animales pequeños sin que ellos los rechacen? Sé que los cuentos son siempre los favoritos de los niños y que el contenido de los cuentos a menudo los consideran aforismos. Aprovechando la psicología del niño, le leo conscientemente algunas historias que tienen tal significado educativo, como el cuento de hadas de Tolstoi "Siete diamantes", para que pueda ser nutrido y educado inconscientemente. Los niños aceptan con gusto este método, los padres no hacen ningún esfuerzo y al mismo tiempo obtienen buenos resultados educativos. (Chu Kaifu, padre de un niño de 14 años) Punto de vista 5: Los padres deben dar el ejemplo. Mi padre y yo nos preocupamos mucho por nuestros hijos. Les hablamos con gentileza y consideración. A menudo nos comunicamos emocionalmente con nuestros hijos, los animamos y elogiamos, y dejamos que nuestros hijos sientan directamente nuestro profundo amor. También prestamos atención al uso del lenguaje del amor, como por ejemplo, has trabajado duro, primero descansa, no te preocupes, yo te ayudaré, gracias por todo lo que has hecho por mí. Bajo nuestra guía, mi hija aprendió a ser cortés con los demás y que ser compasivo y ayudar a los demás son virtudes humanas. (Ding Xiaolan, madre de una niña de 8 años) Vista 6: Deje que los niños reciban educación a través de la comparación, a menudo acompáñelos a la naturaleza, disfrute del sol y la lluvia, aprecie las flores, los insectos, los peces... los hermosos paisajes y los cambios. colores en la naturaleza Durante el viaje, los niños vieron la belleza de la naturaleza y quedaron asombrados por la magia de la naturaleza. También dejo que los niños vean las consecuencias de que la gente no cuide la naturaleza, como montañas desnudas, ríos negros y malolientes, etc. Les dije a los niños que debido a que algunas personas no prestan atención a la protección de la naturaleza y no se preocupan por los animales y las plantas, la belleza de algunos lugares ya no existe y algunos animales y plantas se han extinguido y se están extinguiendo. El antílope tibetano está al borde de la extinción debido a la caza sin escrúpulos; El arroyo se ha convertido en un foso maloliente debido al vertido aleatorio de aguas residuales y basura... Los niños experimentaron la belleza de la naturaleza y sintieron el daño causado a los humanos por la destrucción sin sentido. de la naturaleza. En el contraste entre lo positivo y lo negativo, el niño quedó profundamente conmovido. (Putin, padre de un niño de 8 años) Moderador: Los niños a menudo hacen cosas según sus propios intereses y a menudo carecen de juicios correctos sobre el bien y el mal, el bien y el mal. Por lo tanto, los padres deben comenzar desde las cosas pequeñas, corregir y señalar las malas tendencias reveladas inconscientemente en sus hijos y cultivar buenos hábitos de comportamiento en sus hijos.