Mimosa combinada en minúsculas
Las hojas de la Mimosa son achatadas y redondas, como las plumas de los pájaros. Cuando era niño, me gustaba tocar las hojas de Mimosa pudica con las manos. Fue muy divertido llevarnos bien como viejos amigos. Pero me encantaría saber por qué Mimosa es tan tímida. Revisé en línea y descubrí, oh, resulta que Mimosa pudica no es tímida, sino porque hay una "almohada de hojas" en el delgado tubo de hojas en el medio. Cuando recibe una sacudida del mundo exterior, las células del interior se tensan y una especie de líquido celular sale de las células y llega al tubo de la hoja. Es entonces cuando lo vemos cerrar sus hojas. Eso sí, tarda entre 1 y 2 minutos en abrir sus hojas, que así se llama en biología.
De hecho, la mimosa también puede predecir el tiempo. Si sus hojas se cierran rápidamente y se abren lentamente, significa que el clima está a punto de volverse lluvioso y soleado. Si sus hojas se cierran lentamente y se abren rápidamente, significa que pasará de soleado a nublado, o de soleado a lluvioso. Inesperadamente, Mimosa es un anfitrión del pronóstico del tiempo. Solía pensar que ella era sólo una niña tímida. Pero ahora no me atrevo a mirarlo con los mismos ojos que antes, porque su comportamiento también es un comportamiento de autodefensa: a menudo hay viento y lluvia en la selva tropical donde vive Mimosa. En tales condiciones naturales, finalmente desarrollaron esto. tipo de habilidad. Ahora, incluso si un herbívoro se atreve a comérselo, cerrará sus hojas, permitiendo que los depredadores se abalanzan sobre él.
La Mimosa es realmente poderosa. Aunque parece débil, tiene dos buenas habilidades. Parece que una persona no sólo debe fijarse en la apariencia sino también en la capacidad.
2. Diario de cuarto de primaria: 100 palabras. Diario de Matemáticas, domingo 26 de septiembre, soleado. No me fue muy bien en la última prueba unitaria.
La mayor cantidad de puntos deducidos es la segunda pequeña pregunta de la pregunta 8. El título decía que la ropa donada por el cuarto grado era entre 1410 y 1470. Enumere las posibles obras de mayor a menor.
Pensé que era para escribir los dos números del 1410 al 1470 y el número intermedio. De hecho, significa escribir los números del 1420 al 1460.
Asegúrese de tener esta pregunta en mente esta vez y hágala la próxima vez que se encuentre con este tipo de preguntas. Diario de matemáticas 165438 + Llovió el domingo 14 de octubre. El sábado pasado fui a la escuela para participar en interesantes actividades de matemáticas en tercer grado de secundaria.
Cuando llegamos a la sala de partos, nos sentamos en los asientos designados por la profesora. Después de un rato, empezó la clase y la maestra empezó a enseñar.
Al principio escuché con mucha atención. Sin embargo, cuanto más lo escuchaba, menos serio me volvía.
Para hacer bien los deberes, la profesora nos pidió que hiciéramos cola para aprobarlos. Cuando llegó mi turno, realmente hice una pregunta equivocada.
Luego, revisé la pregunta y la envié al profesor para su aprobación. Esta vez, el título finalmente era correcto. Por desgracia, realmente lo lamento: no debería haber estado distraído en clase.
Diario de matemáticas, 65438+octubre, 65438+domingo 07, día soleado La última vez, la profesora nos dio un examen parcial en nuestro cuaderno de ejercicios de matemáticas. Solo obtuve 109 puntos, y esa puntuación se dedujo de una pregunta de aritmética oral muy simple. Escribí preguntas cruzadas de matemáticas verticalmente en el papel blanco varias veces y las acerté todas. Lo copié mal cuando lo copié.
Oh, ¿por qué no puedo deshacerme de mi descuido? Diario de Matemáticas, el domingo 12 de septiembre estará soleado. Hoy mi madre y yo fuimos al supermercado y no compramos nada. Mi madre me dio 10 yuanes para comprar lo que quería.
Compré chicle por 2 yuanes, dos paquetes de gomitas por 2 yuanes, dos paquetes de patatas fritas Xerox por 6 yuanes y una *** por 10 yuanes. Mamá compró dos bolsas de papel higiénico por 4 yuanes, dos bolsas de vasos de papel por 7 yuanes y un tubo de pasta de dientes por 3 yuanes. Mamá gastó 14 yuanes.
Mi madre y yo gastamos 24 yuanes. Los tres niños del diario de matemáticas, A, B y C, salieron de excursión en otoño.
A trajo cuatro panes, B trajo tres panes idénticos y C no trajo pan. Al mediodía, las tres personas lo repartieron a partes iguales. Después de comer, C sacó 2 yuanes y 1 jiao como dinero para pan.
¿Cuánto tienen que recuperar el Partido A y el Partido B? Dado que los siete panes se dividen en partes iguales entre tres personas, el precio del pan para cada persona debe ser igual. C pagó 1 jiao por el pan, por lo que el precio total de los siete panes es 21*3 = 63 jiao. cada barra cuesta 63÷7=9 centavos. a trajo cuatro panes y el precio fue 9*4 = 36 centavos. Después de deducir el precio del pan que comió, que es 2 yuanes y 1 jiao, debería recuperar 36-21=15 jiao, que son 1 yuan y 5 jiao. b trajo tres panes, y el precio es 9*3=; 27 jiao. Después de deducir el precio del pan que comió, debería recuperar 27-21 = 6 centavos.
Diario de Matemáticas, 65438+Martes 5 de octubre, Sunny Hoy, mi madre nos pidió a mi hermano y a mí que escribiéramos un ensayo cada uno. Mi hermano y yo escribimos en serio.
Después de un rato, ambos terminamos de escribir. Escribí 1150 palabras y mi hermano escribió 1149 palabras.
Mi madre nos pidió a mi hermano y a mí que comparáramos quién podía escribir más palabras. Lo calculé así: 1150> Mamá preguntó: "¿Cómo lo calculaste?" Le dije: "Primero compararé los números en mil lugares. Los números en mil lugares son iguales, luego simplemente los compararé". con los números en cien lugares. Los números en cien lugares son iguales, así que los compararé con los números en diez lugares.
Soy más grande que él en los diez primeros, así que escribo. Hay muchas palabras. Diario de matemáticas 165438 + Domingo Xiaoyu, 14 de octubre Hoy mi madre compró una caja de 6 kilogramos de leche y 500 gramos de carne.
Quiero contar cuántos gramos compró mi madre. De repente me acordé del mismo tema que decía la profesora en clase, que era convertir diferentes unidades en una misma, y luego sumar los dos números.
Entonces convertí 6 kilogramos en 6000 gramos, y luego. 6000 gramos +. 500 gramos = 6500 gramos. Este es un problema matemático realmente fácil.
Jugar a los dardos Hoy salí a comprar dardos. Cuando llegué a casa, mi padre colgó los dardos. la pared conmigo. Juguemos juntos y enséñeme a anotar.
Este dardo es redondo y está dividido en cuatro círculos a lo largo del radio. El círculo rojo en el medio tiene 50 puntos, el segundo círculo verde. 25 puntos, y el tercer círculo rojo y verde es 3 veces el tamaño de la partición, y el cuarto círculo rojo y verde es 2 veces el tamaño de la partición.
La parte más externa consta de. 20 celdas blancas y negras, cada celda corresponde a una puntuación. Los espaciadores rojos, verdes y de acero inoxidable forman un hermoso patrón.
No seguimos las reglas del juego al principio, pero cada uno lanzó tres dardos. para ver quién anotó más. Esto determina el resultado. Por ejemplo, un puntaje es 20 puntos, el tercer puntaje es 18 puntos, es decir, 7*3+218 = 59 minutos. Habilidades y coordinación mano-ojo.
Me gusta jugar a los dardos después de aprender un problema difícil
Porque. Cerebro. Papá dijo: "Si no funciona, usa tu cerebro y piensa más". ”
Por ejemplo, vi una pregunta: 388÷4. ¿Sabes qué es esto? No hemos aprendido a dividir números de tres dígitos por uno, pero quiero intentarlo. así al principio Funciona 3 no es suficiente para dividir entre 4. Puedo sumar 8 y dividir 38 entre 4 para obtener 9. ¡Oye! Solo pon 38-36=2 y luego suma 8. Usa 28÷4=7. Felizmente dije: "¡Esta pregunta es igual a 97!" "Papá me elogió". En la clase de matemáticas sobre cómo ahorrar agua, la maestra nos pidió que hiciéramos un pequeño experimento para predecir cuántos vasos de agua se desperdiciarían en un día si no se cierra el grifo.
Los pasos son llenar el vaso de papel con agua; usar un alfiler para hacer un pequeño agujero en el fondo del vaso de papel; dejar que el agua se filtre dentro de la caja y comenzar a cronometrar. Los estudiantes siguieron los pasos y comenzaron el experimento. Durante el experimento, algunos estudiantes agrandaron el agujero en el fondo del vaso, haciendo que el agua fluyera rápidamente. Fueron necesarios 10 minutos para drenar un vaso de agua. Si el agujero es más pequeño, el agua fluirá más lentamente y tardará 15 minutos en filtrarse un vaso de agua. A través de la prueba a esta velocidad, me recordó que si se trata de un grifo roto, se desperdiciarán 4 tazas de agua por hora y 96 tazas de agua por día.
Mi país tiene una población de 654.380 millones de habitantes y más de 600 ciudades, la mitad de las cuales carecen de agua. Si todo el mundo ahorra un vaso de agua, se pueden ahorrar 654,38+300 millones de vasos de agua, por lo que ahorrar agua es muy importante para nuestro país. A través del estudio de hoy, todos los estudiantes entendieron: ahorrar agua comienza conmigo.
Saltar la cuerda Hoy la profesora de Educación Física nos ha enseñado a practicar saltar la cuerda. Xu Zhen, Guoyuan y yo fuimos asignados a un grupo. Salté primero, Xu Zhen.
3. ¿Cuáles son los puntos de conocimiento del pinyin chino en los materiales de repaso de chino de sexto grado (Edición Educativa de Jiangsu)? ① Debe conocer 23 consonantes iniciales, 24 finales y 16 sílabas completas.
? (2) Leer con precisión tonos y sílabas suaves. ? (3) Capaz de escribir letras mayúsculas y minúsculas en orden y utilizar el método de búsqueda por orden de palabras para buscar en el diccionario.
? ④ Ser capaz de deletrear sílabas con precisión y competencia, y utilizar el pinyin chino para leer y aprender mandarín. ? ⑤ Comprender el uso de letras mayúsculas.
Alfabeto A A B B C D E F G H I J K L M N N O P Q R S T U V W W X Y Z Tabla de consonantes iniciales B P F D T N G K H J Q, la primera letra del Pinyin chino a veces se escribe en mayúscula, lo que se puede resumir como: 1. Nombre chino. Escriba en mayúscula la primera letra del apellido y la primera letra del nombre.
Por ejemplo, Zhang Hui, z, h deben escribirse en mayúscula. Cuando un apellido se combina con un cargo, título, etc. , la primera letra al principio del apellido debe estar en mayúscula y las letras restantes deben estar en minúscula.
Por ejemplo (Profesor Wang) w debe estar en mayúscula. Sin embargo, títulos como "老", "小", "大" y "A" también deben comenzar con letra mayúscula.
Por ejemplo, la x y la l de Xiao Liu deben escribirse en mayúscula. 2. Las primeras letras de los nombres de lugares y nombres propios chinos (como títulos de libros, instituciones, grupos, etc.). ) debe estar en mayúscula.
Por ejemplo, Bei jing (Beijing) B debe escribirse con mayúscula, Shanghai (Shanghai) S debe escribirse con mayúscula y Ning bo (Ningbo) N debe escribirse con mayúscula. Si el nombre propio es una frase, escríbalo palabra por palabra, con la primera letra de cada palabra en mayúscula.
Por ejemplo, en la República Popular China, la primera letra Z de China, la primera letra R de personas, * * * y la primera letra G de China están todas en mayúscula. 3. La primera letra al inicio de cada oración debe estar en mayúscula; si es poesía, la primera letra al inicio de cada línea también debe estar en mayúscula.
4. Las marcas comerciales y los nombres de las tiendas generalmente están en letras mayúsculas. ¿Puntos de conocimiento de los caracteres chinos? ① Reconocer alrededor de 3000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir alrededor de 2500.
Leer correctamente la pronunciación, identificar fuentes, comprender el significado de las palabras y comprenderlas y utilizarlas correctamente en lectura y escritura. ? (2) Ser capaz de distinguir caracteres polifónicos, homófonos, caracteres variantes y caracteres pictofonéticos aprendidos;
? (3) Ser capaz de utilizar hábilmente tres métodos de búsqueda en el diccionario y definir palabra por palabra. ? (4) Capaz de escribir con un bolígrafo, la velocidad de escritura no es inferior a 20 palabras por minuto y la escritura es clara y ordenada.
Utiliza un pincel para pegar, la estructura es simétrica y el papel limpio. ? Las siguientes palabras tienen muchos significados. ¿Qué significan en diferentes palabras? Por favor complete los números entre paréntesis.
? ¿Mirando a desde la distancia, esperando con ansias b, esperando que c visite la fama de d? ¿Lleno de alegría () y muy respetado ()? Full A significa totalmente enriquecido, alcanzando el límite extremo de capacidad. b hace que C completo alcance un cierto período. ¿Todo el orgullo de E se encuentra con F? No te importa () el lugar está lleno () ¿estás satisfecho ()? (1) Capacidad para leer y escribir correctamente palabras comunes aprendidas, comprender sus significados en contexto y utilizar la mayoría de ellas. ? ②Ser capaz de identificar sinónimos en un determinado entorno lingüístico y utilizarlos correctamente.
? ③Las palabras se pueden clasificar lógicamente según ciertos requisitos. ? Utilice la palabra "Yan" para formar un grupo de palabras y complete apropiadamente los corchetes en el párrafo siguiente.
? El maestro Wang se preocupa y nos ama mucho. Siempre criticó y educó pacientemente a los estudiantes que cometían errores y nunca los culpó. A menudo nos enseña a ser estrictos con nosotros mismos, a tomarnos en serio el aprendizaje y a resistir la prueba de () en los momentos críticos.
? Complete las palabras y luego escriba el número de serie de acuerdo con los requisitos de clasificación. ? a El actual () es urgente, b las manos están ocupadas () c ¿el color de las cinco luces ()? d ojos () rápidos, e verdes *** () f crecientes ()? g Wucai () h () Shan () Ridge I Microondas ()? Flujo de agua representativo:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? color:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? Instrucciones: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Puede comprender correctamente el significado de la frase.
? ② Dominar varias técnicas retóricas de uso común. ? (3) Mediante ejercicios de abreviatura, distinguir el tronco y las ramas de las oraciones desde una perspectiva perceptiva; mediante ejercicios de expansión de oraciones, escribir oraciones de manera más concreta y vívida;
? (4) Ser capaz de utilizar palabras comunes y palabras relacionadas para formar oraciones de modo que el texto esté ordenado y el significado sea completo. ? (5) Ser capaz de modificar oraciones incorrectas comunes.
? ⑥ Domina la conversión de varios patrones de oraciones comunes.
Las variaciones de oraciones incluyen:? ①El intercambio de oraciones "ba", oraciones "bei" y oraciones declarativas.
? ②Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas. ? ③ Cita directa e intercambio narrativo indirecto.
? ④El intercambio de oraciones afirmativas y dobles negativas. ? ⑤ Combina oraciones con significados relacionados.
? 6. Cambia el orden de las palabras en la oración. ? ¿Si... sólo... aunque... también...? Mañana lloverá, pero el cruce del río aún se realizará.
? Mañana lloverá por lo que se reprogramará la actividad de escalada. ? ¿Sólo... sólo... sólo... sólo...? () Haz una llamada y el departamento de mantenimiento () enviará a alguien para arreglarlo.
? No puedo resolver un problema tan grande. () Solicite al departamento de mantenimiento que envíe a alguien a su puerta. () se puede arreglar. ¿Punto de conocimiento de puntuación? ① Uso integral de los signos de puntuación de uso común: puntos, signos de interrogación, comas, pausas, dos puntos, comillas y signos de exclamación.
? ②Comprenda el punto y coma. ? ③Ser capaz de comprender los diferentes usos y significados de puntos suspensivos y guiones según el contexto específico.
Según la leyenda, Xu Wenchang fue a casa de un amigo cuando llovía. El dueño le escribió una nota para bromear. Decía: "Quédate conmigo en los días de lluvia". No fue así como lo leyó. Lo que leyó fue exactamente lo contrario de lo que había leído. ¿Sabes cómo lo leyó? "Si llueve, ¿me quedo? Quédate" "Si llueve, ¿me quedaré durante el día, me quedaré durante el día?" "Si llueve, quédate un día y déjame". Quédate un día y vete. ¿Yo? ¡No te quedes! "En un día lluvioso, ¿aléjate de mí?" (1) Revisar sistemáticamente las palabras que deben dominarse en los libros de texto obligatorios, y revisar y memorizar palabras que para los estudiantes sean fáciles de cometer errores y confundir. ? ② Dominar modismos, refranes y refranes comunes.
? ③ Comprender las reglas de formación de palabras, comprender las características de varios tipos de palabras y clasificar palabras. Las formas superpuestas incluyen:? ¿Estilo AABB, limpio y ordenado? ¿Discusión al estilo ABAC, discusión, discusión, demostración de poder e influencia al estilo ABAC? ¿El estilo AABC se muestra reacio a venir? ¿Estilo ABB silencioso y suave? Imita la estructura de la palabra y escribe la palabra:? Cómo-cómo-cómo-cómo.
4. Un ensayo de muestra de 200 palabras sobre la mimosa para estudiantes de primaria. Me gusta especialmente la mimosa.
Las hojas de mimosa son especialmente sensibles. Simplemente los tocas con los dedos y se cierran al instante. Esto se debe a que en la base del pecíolo de Mimosa pudica hay un tejido de parénquima agrandado, llamado "almohada de hoja", que está lleno de agua y es particularmente sensible a los estímulos externos. Cuando tocas la mimosa, las hojas vibran y el agua de las células de la parte inferior de la almohada fluye inmediatamente hacia la parte superior y hacia ambos lados, por lo que la parte inferior se colapsa como una pelota desinflada, la parte superior se hincha como una pelota desinflada. bola, y el pecíolo cae y se cierra.
Al cabo de un tiempo, cuando la almohada se va llenando poco a poco de agua, la presión de expansión aumenta, las valvas se vuelven a abrir, los pecíolos se levantan y todo vuelve a la normalidad. Por eso Mimosa es tímida. Que mimosa más divertida, me encanta.
5. ¿Cuáles son los puntos de conocimiento del pinyin chino en los materiales de repaso de chino de sexto grado (Edición Educativa de Jiangsu)? ① Debe conocer 23 consonantes iniciales, 24 finales y 16 sílabas completas.
? (2) Leer con precisión tonos y sílabas suaves. ? (3) Capaz de escribir letras mayúsculas y minúsculas en orden y utilizar el método de búsqueda por orden de palabras para buscar en el diccionario.
? ④ Ser capaz de deletrear sílabas con precisión y competencia, y utilizar el pinyin chino para leer y aprender mandarín. ? ⑤ Comprender el uso de letras mayúsculas.
Alfabeto A A B B C D E F G H I J K L M N N O P Q R S T U V W W X Y Z Tabla de consonantes iniciales B P F D T N G K H J Q, la primera letra del Pinyin chino a veces se escribe en mayúscula, lo que se puede resumir como: 1. Nombre chino. Escriba en mayúscula la primera letra del apellido y la primera letra del nombre.
Por ejemplo, Zhang Hui, z, h deben escribirse en mayúscula. Cuando un apellido se combina con un cargo, título, etc. , la primera letra al principio del apellido debe estar en mayúscula y las letras restantes deben estar en minúscula.
Por ejemplo (Profesor Wang) w debe estar en mayúscula. Sin embargo, títulos como "老", "小", "大" y "A" también deben escribirse en mayúscula al principio.
Por ejemplo, la x y la l de Xiao Liu deben escribirse en mayúscula.
2. Las primeras letras de los nombres de lugares y nombres propios chinos (como títulos de libros, instituciones, grupos, etc.). ) debe estar en mayúscula.
Por ejemplo, Bei jing (Beijing) B debe escribirse con mayúscula, Shanghai (Shanghai) S debe escribirse con mayúscula y Ning bo (Ningbo) N debe escribirse con mayúscula. Si el nombre propio es una frase, escríbalo palabra por palabra, con la primera letra de cada palabra en mayúscula.
Por ejemplo, en la República Popular China, la primera letra Z de China, la primera letra R de personas, * * * y la primera letra G de China están todas en mayúscula. 3. La primera letra al inicio de cada oración debe estar en mayúscula; si es poesía, la primera letra al inicio de cada línea también debe estar en mayúscula.
4. Las marcas comerciales y los nombres de las tiendas generalmente están en mayúsculas. ¿Puntos de conocimiento de los caracteres chinos? ① Reconocer alrededor de 3000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir alrededor de 2500.
Leer correctamente la pronunciación, identificar fuentes, comprender el significado de las palabras y comprenderlas y utilizarlas correctamente en lectura y escritura. ? (2) Ser capaz de distinguir caracteres polifónicos, homófonos, caracteres variantes y fonogramas aprendidos;
? (3) Ser capaz de utilizar hábilmente tres métodos de búsqueda en el diccionario y definir palabra por palabra. ? (4) Capaz de escribir con un bolígrafo, la velocidad de escritura no es inferior a 20 palabras por minuto y la escritura es clara y ordenada.
Utiliza un pincel para pegar, la estructura es simétrica y el papel limpio. ? Las siguientes palabras tienen muchos significados. ¿Qué significan en diferentes palabras? Por favor complete los números entre paréntesis.
? ¿Mirando a desde la distancia, esperando con ansias b, esperando que c visite la fama de d? ¿Lleno de alegría () y muy respetado ()? Full A significa totalmente enriquecido, alcanzando el límite extremo de capacidad. b hace que C completo alcance un cierto período. ¿Todo el orgullo de E se encuentra con F? No te importa () el lugar está lleno () ¿estás satisfecho ()? (1) Capacidad para leer y escribir correctamente palabras comunes aprendidas, comprender sus significados en contexto y utilizar la mayoría de ellas. ? ②Ser capaz de identificar sinónimos en un determinado entorno lingüístico y utilizarlos correctamente.
? ③Las palabras se pueden clasificar lógicamente según ciertos requisitos. ? Utilice la palabra "Yan" para formar un grupo de palabras y complete apropiadamente los corchetes en el párrafo siguiente.
? El maestro Wang se preocupa y nos ama mucho. Siempre criticó y educó pacientemente a los estudiantes que cometían errores y nunca los culpó. A menudo nos enseña a ser estrictos con nosotros mismos, a tomarnos en serio el aprendizaje y a resistir la prueba de () en los momentos críticos.
? Complete las palabras y luego escriba el número de secuencia de acuerdo con los requisitos de clasificación. ? a El actual () es urgente, b las manos están ocupadas () c ¿el color de las cinco luces ()? d ojos () rápidos, e verdes *** () f crecientes ()? g Wucai () h () Shan () Ridge I Microondas ()? Para flujo de agua:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? color:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? Instrucciones: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Puede comprender correctamente el significado de la frase.
? ② Dominar varias técnicas retóricas de uso común. ? (3) Mediante ejercicios de abreviatura, distinguir el tronco y las ramas de las oraciones desde una perspectiva perceptiva; mediante ejercicios de expansión de oraciones, escribir oraciones de manera más concreta y vívida;
? (4) Ser capaz de utilizar palabras comunes y palabras relacionadas para formar oraciones de modo que el texto esté ordenado y el significado sea completo. ? (5) Ser capaz de modificar oraciones incorrectas comunes.
? ⑥ Domina la conversión de varios patrones de oraciones comunes. Las variaciones de oraciones incluyen:? ①El intercambio de oraciones "ba", oraciones "bei" y oraciones declarativas.
? ②Intercambio de oraciones declarativas, preguntas retóricas y oraciones exclamativas. ? ③ Cita directa e intercambio narrativo indirecto.
? ④El intercambio de oraciones afirmativas y dobles negativas. ? ⑤ Combina oraciones con significados relacionados.
? 6. Cambia el orden de las palabras en la oración. ? ¿Si... sólo... aunque... también...? Mañana lloverá, pero el cruce del río aún se realizará.
? Mañana lloverá por lo que se reprogramará la actividad de escalada. ? ¿Sólo... sólo... sólo... sólo...? () Haz una llamada y el departamento de mantenimiento () enviará a alguien para arreglarlo.
? No puedo resolver un problema tan grande. () Solicite al departamento de mantenimiento que envíe a alguien a su puerta. () se puede arreglar. ¿Punto de conocimiento de puntuación? ① Uso integral de los signos de puntuación de uso común: puntos, signos de interrogación, comas, pausas, dos puntos, comillas y signos de exclamación.
? ②Comprenda el punto y coma. ? ③Ser capaz de comprender los diferentes usos y significados de puntos suspensivos y guiones según el contexto específico.
Según la leyenda, Xu Wenchang fue a casa de un amigo cuando llovía. El dueño le escribió una nota para bromear. Decía: "Quédate conmigo en los días de lluvia". No fue así como lo leyó. Lo que leyó fue exactamente lo contrario de lo que había leído. ¿Sabes cómo lo leyó? "Si llueve, ¿me quedo? Quédate" "Si llueve, ¿me quedaré durante el día, me quedaré durante el día?" "Si llueve, quédate un día y déjame". Quédate un día y vete. ¿Yo? ¡No te quedes! "En un día lluvioso, ¿aléjate de mí?" (1) Revisar sistemáticamente las palabras que deben dominarse en los libros de texto obligatorios, y revisar y memorizar palabras que para los estudiantes sean fáciles de cometer errores y confundir. ? ② Dominar modismos, refranes y refranes comunes.
? ③ Comprender las reglas de formación de palabras, comprender las características de varios tipos de palabras y clasificar palabras. Las formas superpuestas incluyen:? ¿Estilo AABB, limpio y ordenado? ¿Discusión al estilo ABAC, discusión, discusión, demostración de poder e influencia al estilo ABAC? ¿El estilo AABC se muestra reacio a venir? ¿Estilo ABB silencioso y suave? Imita la estructura de la palabra y escribe la palabra:? Cómo-cómo-cómo-cómo.
6. Soy más feliz el 1 de mayo, Día del Trabajo (composición). Si no quieres viajar, debes trabajar hasta el final. El procedimiento para elaborar un esquema es el siguiente: 1. Preparar el título.
(1) El título está estrechamente relacionado con el tema, pero el título se puede cambiar, pero el tema no se puede cambiar a voluntad. La idea principal de la composición del examen debe evitar proposiciones previas y sus rutinas fijas, y basarse en lo básico y lo práctico, dando a los candidatos espacio para jugar.
Las preguntas del examen tendrán el sabor de la época y estarán en consonancia con la vida y la realidad ideológica de los candidatos. Estas propuestas tienen una amplia gama de aplicaciones y nos esforzamos por dar a los candidatos algo que decir.
(2) La mayoría de los ensayos del examen son ensayos proposicionales y existen muchas condiciones que permiten a los candidatos presentar sus propias propuestas después de proporcionar los materiales. Debes examinar esto cuidadosa y lentamente (también debes examinar tus propias proposiciones). Los antiguos solían utilizar métodos para captar el tema, como la palabra "shao" en la inscripción de la casa destartalada.
Los antiguos dividían el título completo en cuerpo, espíritu y ojos, como "el sentimiento de partir". El cuerpo es "diferente", que es el contenido principal, el espíritu es "yiyi", que es el color, y los ojos son "emoción", que es la clave central. Otro ejemplo es "Análisis de las clases sociales chinas", el título es "Clases sociales chinas", el título es "Análisis".
Los antiguos métodos de examen sirven de inspiración para los exámenes actuales. La revisión del tema de hoy también significa revisar el tema, aclarar los requisitos del tema y centrarse en los puntos clave para que la composición sea objetivo.
Repasar el tema es la clave del éxito o fracaso del ensayo. Los pasos son los siguientes: El primer paso es aclarar la relación entre el tema, el tema y el contenido, analizar cada palabra restrictiva y comprender el tema y los puntos clave.
El modificador de la palabra del centro del tema muestra un rango limitado. Por ejemplo, la historia de un héroe me inspiró. Las palabras limitantes son "uno" y "héroe".
El componente título también define el estilo, contenido, temática y personajes de la composición. Por ejemplo, el conocimiento es poder y escribir ensayos argumentativos es limitado.
Y "una cosa que conviene olvidar" limita la escritura de narrativas. 1. Para las preguntas que marcan el alcance del material y el enfoque del contenido, analice el significado de cada palabra y luego comprenda las preguntas de manera integral.
Por ejemplo, "Enséñame una cosa": "Dame" significa que esa cosa está relacionada contigo mismo; "lección" debe mostrar el significado educativo del evento en la composición, que es el título o enfoque, la composición debe tomar esto como contenido central y pista básica. Por ejemplo, uno de mis buenos hábitos se centra en la palabra "bueno".
2. Para temas con implicaciones profundas, es necesario conectar con la realidad y con uno mismo, y ver lo grande desde lo pequeño. Por ejemplo, Ventana, la clave es asociar la vida o la sociedad desde la ventana que tienes delante.
Otro ejemplo es “trepar” y “Quiero ser una abejita”. 3. Para temas que proporcionan pistas, el alcance y el enfoque de la composición deben determinarse en torno a las pistas.
Por ejemplo, "Estoy practicando un lema", la pista es el "lema", debes asociarlo a su alrededor, especialmente conectarlo con la vida real y contigo mismo. El significado de "lema" no se puede separar.
Otro ejemplo es "dinero de Año Nuevo", etc. 4. Hágase preguntas que proporcionen materiales específicos.
Este es un ensayo semiproposicional. Es necesario analizar y captar el enfoque del material.
Como el material: "El 27 de marzo de 1954, Einstein respondió a un maquinista autodidacta estadounidense en formación y le dijo: "Creo que sus puntos de vista sobre nuestra sociedad son bastante razonables.
.....Su carta también me hizo darme cuenta de que la sabiduría no proviene de las calificaciones académicas, sino de la búsqueda del conocimiento durante toda la vida. "
La atención se centra en los puntos de vista de Einstein sobre la sabiduría, la educación y la búsqueda, no en sus contribuciones. Algunos materiales tendrán más de dos significados importantes y deben analizarse desde diferentes ángulos.
Por ejemplo, el 1 de junio, víspera del regreso de Hong Kong, el "piloto número uno de Asia", Ke Shouliang, sobrevoló con éxito las cataratas Hukou del río Amarillo para presentar un precioso regalo a la patria, completando otra hazaña del pueblo chino. conquistando la naturaleza.
Antes de volar al río Amarillo, dijo que utilizaría su exitoso vuelo para declarar al mundo que el pueblo chino no es cobarde "Sin alma, la vida es como las olas del mar. mar... Si trabajas duro, definitivamente ganarás." "
Esta es la canción favorita de Ke Shouliang. Hay dos críticas a este material, una es el espíritu de lucha de Ke Shouliang (no sus logros), la otra es el espíritu patriótico de Ke Shouliang.
Los candidatos escribieron temas como "El trabajo duro conduce a la victoria", "El trabajo duro es lo más importante", "El espíritu de trabajo duro", "El patriotismo requiere hacedores", etc. El segundo paso es determinar el tema del ensayo. , es decir, tomar una decisión. Escribe una frase de juicio.
El tema es una comprensión clara de uno mismo, que debe cumplir con los requisitos de la proposición y ser correcta y profunda. "Mi Familia", el tema se puede definir como: "Mi familia es un pueblo amable y noble". ”
Por ejemplo, en el material de Einstein mencionado anteriormente, puedes escribir un tema como este: “La sabiduría proviene de la búsqueda del conocimiento durante toda la vida”. "Como se mencionó anteriormente, a excepción de "Sobre el espíritu de lucha", todos los temas en los materiales de Ke Shouliang son temas.
Por ejemplo, ¿cuál es el valor de la vida? Puedes escribir el tema "El valor de la vida es contribución." (3) El tipo de pregunta le da a la composición material un título personalizado.
En otras palabras, el título de la composición debe clasificarse en función de la relación entre el título y el tema.
1. Títulos de composición literaria: 1. La imagen resume el significado. Este tipo de títulos es muy común porque el simbolismo es tradicional y acorde con la naturaleza de la literatura. obras literarias famosas incluyen "Red Sorghum" y "Red Sorghum" Castle", "Old Well", etc. Los temas del examen de ingreso a la escuela secundaria son "Escalada", "Ventana", "Mis huellas" y "Quiero". Ser una abejita"
2. Señala el contenido de la composición, es decir, el alcance del tema.
Por ejemplo, los títulos de los ensayos de muestra son "Los ojos de mi madre" y "Recordando una actividad de izamiento de banderas", o lenguaje de personajes.
Por ejemplo, "Mis recuerdos", "Mochila", "Dinero de año nuevo". nombre, hora, etc.
Por ejemplo, amor maternal, camino del colegio y del domingo. Este tipo de título requiere: imagen, implícita y novedad. las obras maestras, como "La verdadera historia de Ah Q", son novedosas y únicas, integrando la cultura local y la cultura extranjera; tienen funciones pictográficas, como la de finales de la dinastía Qing y los chinos arrastrando sus coletas. toque, que enamora a primera vista y refleja los logros literarios e ideológicos del autor.
El equipo de voleibol femenino chino perdió 0-3 ante Cuba en los Juegos Universitarios del año siguiente. Cuba. La mayoría de los titulares de las noticias resumen con precisión este hecho. Un titular de las noticias es bastante vívido: "Denle un 3-0". Esto demuestra orgullo y humor. El título es fácil de entender y pegadizo. El título personalizado puede ser original y novedoso, pero el tema no puede separarse de las limitaciones del contenido material.